9正確認(rèn)識(shí)廣告 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊

9正確認(rèn)識(shí)廣告第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認(rèn)識(shí)廣告第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治四年級(jí)上冊的第二課時(shí)，主題是“正確認(rèn)識(shí)廣告”。教材從學(xué)生的日常生活入手，通過生動(dòng)的案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的特點(diǎn)、分類和作用，以及如何辨別真?zhèn)螐V告，培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教材還強(qiáng)調(diào)了廣告的道德和法律規(guī)范，讓學(xué)生明白廣告應(yīng)該遵循的原則和底線。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生建立正確的廣告觀，提高他們對廣告信息的辨別能力，培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解廣告的基本概念，認(rèn)識(shí)不同類型的廣告，了解廣告的作用和影響，以及掌握辨別真?zhèn)螐V告的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)，提高他們對廣告信息的辨別能力，使其能夠獨(dú)立思考，明辨是非，自覺抵制不良廣告。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握廣告的基本知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念，以及積極的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中能夠更好地應(yīng)對各種廣告信息，做出明智的選擇。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的媒介素養(yǎng)，能夠理解簡單的廣告信息，并對生活中常見的廣告有一定的認(rèn)知。他們掌握了基本的閱讀和理解能力，能夠通過課本內(nèi)容和實(shí)例了解廣告的類型和作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對生活中的廣告比較感興趣，尤其是那些與他們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的廣告。他們具備一定的獨(dú)立思考能力，能夠?qū)V告信息進(jìn)行初步的分析和判斷。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)和討論來學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂活動(dòng)中，提高自己的思考和表達(dá)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可能會(huì)對廣告的道德和法律規(guī)范感到困惑，不太清楚廣告應(yīng)該如何遵循這些規(guī)范。此外，學(xué)生們在辨別真?zhèn)螐V告方面可能存在一定的困難，缺乏足夠的判斷能力。因此，在教學(xué)過程中，需要幫助學(xué)生們理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提高他們的判斷能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便他們能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)布置，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“正確認(rèn)識(shí)廣告”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時(shí)接觸到哪些廣告？它們有什么特點(diǎn)？”

展示一些典型廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、分類和作用。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要分類和構(gòu)成要素。

詳細(xì)介紹廣告的分類和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何辨別真?zhèn)螐V告。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的正確認(rèn)識(shí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《廣告法》相關(guān)條款：讓學(xué)生了解廣告法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：讓學(xué)生了解自己的消費(fèi)權(quán)益，提高自我保護(hù)意識(shí)。

《媒介素養(yǎng)教育指南》：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的媒介觀念，提高媒介素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）調(diào)查生活中的廣告現(xiàn)象：讓學(xué)生觀察和記錄生活中的廣告，分析其特點(diǎn)和作用。

（2）廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一則廣告，可以是公益廣告或商業(yè)廣告，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美鑒賞能力。

（3）舉辦廣告知識(shí)講座或辯論賽：邀請專業(yè)人士或組織學(xué)生進(jìn)行廣告知識(shí)講座，提高學(xué)生對廣告的認(rèn)識(shí)；舉辦辯論賽，讓學(xué)生探討廣告的利與弊，提高辯證思維能力。

（4）參觀廣告公司或媒體機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生實(shí)地參觀廣告公司或媒體機(jī)構(gòu)，了解廣告的制作和發(fā)布過程，拓寬視野。

（5）研究廣告ethicalissues：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告?zhèn)惱韱栴}，探討廣告應(yīng)該如何遵循道德規(guī)范，提高道德素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解廣告的基本概念、分類和作用，以及如何辨別真?zhèn)螐V告，培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及其答案：

1.廣告的基本概念是什么？

答案：廣告是一種通過媒體或其他方式，為了推銷商品、服務(wù)或觀念，而進(jìn)行的付費(fèi)宣傳。

2.請列舉兩種廣告的分類，并簡要說明其特點(diǎn)。

答案：商業(yè)廣告和公益廣告。商業(yè)廣告旨在推銷商品或服務(wù)，通常具有明確的目標(biāo)和說服性質(zhì)；公益廣告則是為了傳達(dá)社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀，通常具有教育性質(zhì)和啟發(fā)思考的特點(diǎn)。

3.廣告的作用有哪些？

答案：廣告的作用包括提供信息、促進(jìn)銷售、塑造品牌形象、傳遞社會(huì)價(jià)值觀等。

4.如何辨別真?zhèn)螐V告？

答案：辨別真?zhèn)螐V告可以采取以下方法：查看廣告的來源和可信度，對比廣告內(nèi)容與實(shí)際情況是否相符，查找相關(guān)驗(yàn)證信息，以及判斷廣告是否符合道德和法律規(guī)范。

5.請舉例說明一則公益廣告的內(nèi)容和目的。

答案：例如，一則關(guān)于環(huán)保的公益廣告，內(nèi)容可能包括倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，目的是提高公眾的環(huán)保意識(shí)，促使人們采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次“正確認(rèn)識(shí)廣告”的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示廣告圖片的方式引起了學(xué)生的興趣。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解廣告的分類和作用。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了具有代表性的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析。在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的自主權(quán)，讓他們圍繞廣告相關(guān)主題進(jìn)行討論。在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)和教師進(jìn)行互動(dòng)交流。

1.學(xué)生參與度高，他們對廣告的知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極回答問題、參與討論和展示。

2.通過案例分析和小組討論，學(xué)生對廣告的特性和重要性有了更深入的理解，能夠辨別真?zhèn)螐V告，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.學(xué)生在小組合作中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，他們能夠積極傾聽他人的意見，并給予合理的評價(jià)和建議。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些不足之處：

1.在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，學(xué)生展示和點(diǎn)評的時(shí)間不夠充分，有些學(xué)生的觀點(diǎn)沒有得到充分的分享和討論。

2.在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣^少發(fā)言，導(dǎo)致他們的觀點(diǎn)和想法沒有得到充分的表達(dá)。

3.在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的引導(dǎo)和反饋可能不夠及時(shí)和具體，有時(shí)候?qū)W生的回答可能需要更多的引導(dǎo)和追問才能得到更深入的討論。

教學(xué)總結(jié)：

本次教學(xué)總體上是成功的，學(xué)生對廣告的基本概念、分類和作用有了較好的掌握，能夠辨別真?zhèn)螐V告，并在小組討論中提出了創(chuàng)新的觀點(diǎn)和建議。他們在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)了較高的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的不足，如課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、小組討論中的參與度問題以及教學(xué)反饋的及時(shí)性和具體性等。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我將盡量安排更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行展示和點(diǎn)評，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在小組討論中，我將鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提醒他們不要害怕犯錯(cuò)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

3.在教學(xué)過程中，我將更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和反饋，及時(shí)給予具體的建議和追問，幫助學(xué)生深入思考和理解問題。板書設(shè)計(jì)1.廣告的基本概念：

-定義：通過媒體或其他方式，為了推銷商品、服務(wù)或觀念，而進(jìn)行的付費(fèi)宣傳。

-分類：商業(yè)廣告、公益廣告

-作用：提供信息、促進(jìn)銷售、塑造品牌形象、傳遞社會(huì)價(jià)值觀

2.廣告的道德和法律規(guī)范：

-遵守真實(shí)性原則

-不得含有虛假、誤導(dǎo)性信息

-尊重消費(fèi)者權(quán)益

-不得含有不良、違法內(nèi)容

3.辨別真?zhèn)螐V告的方法：

-檢查廣告來源和可信度

-對比廣告內(nèi)容與實(shí)際情況是否相符

-查找相關(guān)驗(yàn)證信息

-判斷廣告是否符合道德和法律規(guī)范

4.廣告案例分析：

-選擇典型廣告案例進(jìn)行分析

-介紹案例背景、特點(diǎn)和意義

-思考案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響

5.小組討論：

-選擇與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行討論

-探討主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案

-展示討論成果，接受提問和點(diǎn)評課堂1.提問評價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過提問方式了解學(xué)生對廣告知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，針對廣告的基本概念、分類和作用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，觀察學(xué)生是否能準(zhǔn)確回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)。

2.觀察評價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和思維活躍度，了解他們對廣告案例的分析能力和解決問題的能力。

3.測試評價(jià)：在課堂結(jié)束前，通過設(shè)計(jì)一份簡短的測試題，測試學(xué)生對廣告知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，設(shè)計(jì)一些選擇題、判斷題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，根據(jù)學(xué)生的答題情況，了解他們對廣告知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.作業(yè)評價(jià)：在課后，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，并在作業(yè)中標(biāo)注出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

十、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)布置：在課后，給學(xué)生布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)