專題18 與朱元思書（含答案與解析）－備戰(zhàn)2024年中考語文之文言文對(duì)比閱讀（全國版）

專題18與朱元思書（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。丙從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁忽，似與游者相樂。1．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．猛浪若奔奔：奔跑 B．念無與為樂者念：考慮、想到C．蒙絡(luò)搖綴絡(luò)：纏繞 D．心樂之

樂：以??為樂2．下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮

萬鐘則不辨禮義而受之 B．乃記之而去吾妻之美我者C．相與步于中庭

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D．潭西南而望學(xué)而不思則罔3．對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（

）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。A．日光下，潭水清澈，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。B．日光下，潭水清澈，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。C．陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。D．陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。4．下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀麗，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭靜謐清幽。B．選文均景中傳情。甲文含避世退隱之心，乙文有幽微難言之情，丙文因美景而全然忘卻官場(chǎng)失意。C．選文均用側(cè)面描寫。甲文以“直視無礙”證明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以魚影突出水清。D．選文寫景方法各異。甲文多角度多感官寫景；乙文虛實(shí)結(jié)合；丙文移步換景與定點(diǎn)觀察結(jié)合。（2023·上?！つM預(yù)測(cè)）閱讀下面選文，完成下面小題渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日?！咀ⅰ竣倏~（piǎo）碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此，青白色，淡青色。②軒邈（miǎo）：意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。③嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。5．《小石潭記》作者是唐代的_____________（人名）6．《小石潭記》中“似與游者相樂”一句表面寫魚兒之樂，實(shí)則寫游人之樂，這一寫法與《渡荊門送別》中一句“____________”相似。兩篇作品都借景抒情，《小石潭記》中作者含蓄抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的_____（情感），《渡荊門送別》含蓄表達(dá)了詩人少年遠(yuǎn)游的________之情。7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。①從流飄蕩_____

②窺谷忘反_____8．下列對(duì)畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。B．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像在飛奔。C．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像在飛奔。D．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。9．《與朱元思書》和我們學(xué)過的八年級(jí)上冊(cè)教材《答謝中書書》中的“書”都是_________的意思，兩篇文章均描寫了水的清澈見底，只是此文還用了一句“_______，_______”側(cè)面描寫這個(gè)特點(diǎn)，與《小石潭記》中的“日光下澈，影布石上”有異曲同工之妙?！杜c朱元思書》作者寫“奇山異水”，文中山的奇特表現(xiàn)在山勢(shì)險(xiǎn)峻，還表現(xiàn)在_______（用自己的話回答）。（2023春·甘肅蘭州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。小石潭記（節(jié)選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧①，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹②，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈③，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)④不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天⑤者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)⑥者，窺谷忘反。橫柯⑦上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。注：①[縹碧]青白色。②[寒樹]形容樹密而綠，讓人心生寒意。③[軒邈]向高處遠(yuǎn)處伸展。④[千轉(zhuǎn)]長久不斷地叫。⑤[鳶飛戾天]比喻極力追求名利。⑥[經(jīng)綸世務(wù)]治理國家大事。⑦[橫柯]橫斜的樹枝。10．下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．如鳴珮環(huán)

竹樹環(huán)合B．斗折蛇行

大道之行也C．伐竹取道

雖有至道D．記之而去

去以六月息11．下面是兩位同學(xué)對(duì)小石潭景色的畫面描繪，正確的一項(xiàng)是()【甲】參差披拂。畫面：小石潭周圍那些青翠的細(xì)枝長蔓長短不齊，在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，婀娜多姿?！疽摇棵鳒缈梢姟．嬅妫盒∈肚鷱酵ㄓ?，兩岸形狀交錯(cuò)不齊，到明亮的地方就可以看得清清楚楚。12．結(jié)合語境，下列語句中不能表明“水清”的一項(xiàng)是（

）A．皆若空游無所依。 B．日光下澈，影布石上。C．水皆縹碧，千丈見底。 D．急湍甚箭，猛浪若奔。13．同樣是面對(duì)優(yōu)美山水，不同的人會(huì)有不同的感受。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說說柳宗元和吳均面對(duì)美景時(shí)的感受。（2023春·廣西防城港·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住颗c朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽摇颗c施從事書吳均故鄣縣東三十五里，有青山絕壁干天孤峰入漢，綠嶂百重，清崖萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春蘿被徑。“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！毙泞僮闶幚邰陬U物，悟衷③散賞。（有改動(dòng)）[注釋]①信：真，確實(shí)。②蕩累：消除疲勞。③悟衷：內(nèi)心領(lǐng)會(huì)。衷，內(nèi)心。14．下面對(duì)《與朱元思書》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者“從流飄蕩，任意東西”是自己內(nèi)心在官場(chǎng)中無法把握方向的折射。B．“千丈見底”“直視無礙”，以正側(cè)面描寫極言水之清澈，照應(yīng)“異水”。C．“望峰息心”“窺谷忘反”，美景令人忘卻世俗功名，點(diǎn)明主旨，意境高遠(yuǎn)。D．此文風(fēng)格簡淡清新，文辭雋永，語言如詩，情景皆美，屬駢文山水佳作。15．在古代漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞，這種用法叫作詞類活用。請(qǐng)你寫出下面加點(diǎn)字詞的意義。詞語意義用法任意東西①名詞活用作狀語猛浪若奔②動(dòng)詞活用作名詞互相軒邈③形容詞活用作動(dòng)詞16．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。17．《與朱元思書》《與施從事書》均出現(xiàn)了“猿”和“鳥”，分別說說它們?cè)谶@兩篇文章中的作用。18．鄭振鐸稱吳均的《與朱元思書》《與顧章書》《與施從事書》，此“三書”“皆為絕妙好辭，能以倩巧之語，狀清雋之景”。請(qǐng)你結(jié)合《與朱元思書》《與施從事書》的內(nèi)容，談?wù)剠蔷鶎懢拔恼碌奶攸c(diǎn)。（2023·廣東·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均《與朱元思書》）19．解釋甲文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）任意東西__________________（2）猛浪若奔__________________（3）鳶飛戾天者_(dá)_______________20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。【乙】辛丑正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美，與二三鄰曲①，同游斜川。臨長流，望曾城②，魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。彼南阜③者，名實(shí)舊矣，不復(fù)乃為嗟嘆④。若夫曾城，傍無依接，獨(dú)秀中皋⑤，遙想靈山⑥，有愛嘉名。欣對(duì)不足率⑦共賦詩悲日月之遂往悼吾年之不留。各疏年紀(jì)鄉(xiāng)里⑧，以記其時(shí)日。（選自陶淵明《游斜川詩序》）【注釋】①鄰曲：鄰居。②曾城：山名。③南阜：南山，指廬山。④嗟嘆：這里指吟詩作賦。⑤皋：近水處的高地。⑥靈山：指昆侖山最高處的曾城。⑦率：即興。⑧鄉(xiāng)里：指籍貫。21．解釋乙文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）魴鯉躍鱗于將夕______________（2）不復(fù)乃為嗟嘆_____________22．用“/”給文中畫線的句子斷句。欣對(duì)不足率共賦詩悲日月之遂往悼吾年之不留。23．分別找出甲、乙兩篇選文的關(guān)鍵性詞句，并說說兩篇選文共同表達(dá)了怎么樣的思想感情。（2023·全國·八年級(jí)假期作業(yè)）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯孜摹匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽椅摹抗售悼h東三十五里有青山絕壁干天孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞④。【注釋】①漢：銀河。②企水：口渴求飲。③春羅：即女蘿，一種爬蔓植物。④蕩累：消除煩惱。頤物：留連物態(tài)以怡情養(yǎng)性。悟衷：啟發(fā)性情。散賞：隨便欣賞。24．對(duì)乙文畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．故鄣縣東/三十五里有青山/絕壁干天/孤峰入漢B．故鄣縣東三十五里/有青山/絕壁干天/孤峰入漢C．故鄣縣東三十五里/有青山絕壁/干天孤峰/入漢D．故鄣縣東/三十五里有青山絕壁/干天孤峰/入漢25．結(jié)合語境解釋下面句子中加點(diǎn)詞，正確的一項(xiàng)是（

）A．急湍甚箭，猛浪若奔（飛奔）B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（遠(yuǎn)）C．橫柯上蔽，在晝猶昏（樹木的枝干）D．綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)（屏障）26．下面對(duì)選文的理解分析正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文寫景順序先“水”后“山”，詳寫“水”略寫“山”，由近及遠(yuǎn)。B．甲文“游魚細(xì)石，直視無礙”從正面直接描寫水流之清澈。C．乙文從視聽角度，采用比喻、擬人的修辭，描寫了一年四季的山水美景。D．兩文都抒發(fā)了熱愛自然，寄情山水，不愿為世俗所累之情。27．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（2）歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接。（2023·北京·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住颗c朱元思書（節(jié)選）吳均夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽摇库捥段餍∏鹩浟谠梦魃胶蟀巳?，尋山口西北道二百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇①，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚②然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r(jià)，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯③之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（選自《柳河?xùn)|集》卷二十九，有刪減）【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石頭高聳的姿態(tài)。②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流動(dòng)的聲音。28．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之B．即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之C．即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之D．即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之29．下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是A．爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)殆：幾乎。B．余憐而售之憐：憐惜，喜愛。C．以效茲丘之下效：效仿。D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈負(fù)：依仗。30．下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．乙文中作者之所以要買下“唐氏之棄地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且價(jià)格便宜。B．乙文第二段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間則有心醉神迷的獨(dú)特感受。C．兩文都寫到了山景，乙文寫了山石的奇形怪狀，栩栩如生；甲文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。D．甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發(fā)了作者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之情，乙文抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)并買到奇美小丘后欣喜、自得之情。31．翻譯下列句子。（1）不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（上文）（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

專題18與朱元思書（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。丙從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁忽，似與游者相樂。1．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．猛浪若奔奔：奔跑 B．念無與為樂者念：考慮、想到C．蒙絡(luò)搖綴絡(luò)：纏繞 D．心樂之

樂：以??為樂2．下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮

萬鐘則不辨禮義而受之 B．乃記之而去吾妻之美我者C．相與步于中庭

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 D．潭西南而望學(xué)而不思則罔3．對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（

）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。A．日光下，潭水清澈，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。B．日光下，潭水清澈，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。C．陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。D．陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。4．下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．選文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀麗，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭靜謐清幽。B．選文均景中傳情。甲文含避世退隱之心，乙文有幽微難言之情，丙文因美景而全然忘卻官場(chǎng)失意。C．選文均用側(cè)面描寫。甲文以“直視無礙”證明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以魚影突出水清。D．選文寫景方法各異。甲文多角度多感官寫景；乙文虛實(shí)結(jié)合；丙文移步換景與定點(diǎn)觀察結(jié)合。【答案】1．A2．C3．C4．B【解析】1．本題考查文言實(shí)詞。A.句意：兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。奔：動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬；故選A。2．本題考查一詞多義。A.表順承，就/表假設(shè)，如果；B.代詞，代小石潭的景致/主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯；C.介詞，在/介詞，在；D.表修飾，不譯/表轉(zhuǎn)折，但是、卻；故選C。3．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：澈，穿透；俶爾，忽然；故譯為：陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上，（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。故選C。4．本題考查內(nèi)容理解。B.作者被貶內(nèi)心憂愁苦悶，作者通過游覽自然之景來排遣內(nèi)心的憂傷凄苦，作者發(fā)現(xiàn)小石潭，聽到小石潭的水聲清脆，內(nèi)心為之喜悅；在看到魚兒在水中自由自在的游動(dòng)的場(chǎng)景，內(nèi)心喜悅；聯(lián)系《小石潭記原文》“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，寫作者一經(jīng)眼前凄涼景色的觸發(fā)，內(nèi)心的憂愁便隨之而來，“樂”是短暫的，“樂”的底色是“悲”，是“憂”，表現(xiàn)了作者內(nèi)心難以排遣的孤寂、凄涼、憂傷；“丙文因美景而全然忘卻官場(chǎng)失意”有誤；故選B。【參考譯文】（甲）煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽光。（乙）元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（丙）我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），魚的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。（2023·上?！つM預(yù)測(cè)）閱讀下面選文，完成下面小題渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日?！咀ⅰ竣倏~（piǎo）碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此，青白色，淡青色。②軒邈（miǎo）：意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。③嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。5．《小石潭記》作者是唐代的_____________（人名）6．《小石潭記》中“似與游者相樂”一句表面寫魚兒之樂，實(shí)則寫游人之樂，這一寫法與《渡荊門送別》中一句“____________”相似。兩篇作品都借景抒情，《小石潭記》中作者含蓄抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的_____（情感），《渡荊門送別》含蓄表達(dá)了詩人少年遠(yuǎn)游的________之情。7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。①從流飄蕩_____

②窺谷忘反_____8．下列對(duì)畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。B．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像在飛奔。C．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像在飛奔。D．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。9．《與朱元思書》和我們學(xué)過的八年級(jí)上冊(cè)教材《答謝中書書》中的“書”都是_________的意思，兩篇文章均描寫了水的清澈見底，只是此文還用了一句“_______，_______”側(cè)面描寫這個(gè)特點(diǎn)，與《小石潭記》中的“日光下澈，影布石上”有異曲同工之妙?！杜c朱元思書》作者寫“奇山異水”，文中山的奇特表現(xiàn)在山勢(shì)險(xiǎn)峻，還表現(xiàn)在_______（用自己的話回答）。【答案】5．柳宗元6．萬里送行舟憂傷（凄苦）思鄉(xiāng)7．跟從，跟隨同“返”，返回8．D9．信，書信游魚細(xì)石，直視無礙奇峰眾多山上長滿奮發(fā)向上，奇特雄姿的樹【解析】5．本題考查文學(xué)常識(shí)。《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色。寫于作者被貶永州期間。6．本題考查內(nèi)容理解?！八婆c游者相樂”一句表面寫魚兒之樂，實(shí)則寫游人之樂，這一寫法與《渡荊門送別》中一句“萬里送行舟”相似，“萬里送行舟”一句表面寫家鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬里送我遠(yuǎn)行，實(shí)則表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的惜別和不舍；《小石潭記》記敘了作者游玩過程和小石潭的景色，抒發(fā)了其被貶后無法排遣的憂傷和凄苦之情；《渡荊門送別》一詩是李白青年時(shí)期出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)而作，寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題，繼寫沿途見聞和觀感，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的依依不舍，體現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。7．本題考查文言詞語理解。①句意：（我）乘著船隨著江流漂蕩。從：跟從，跟隨。②句意：觀賞到這山谷，流連忘返。反：同“返”，返回。8．本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)字詞：急湍：急流的水；湍，水勢(shì)急速。甚箭：“甚于箭”，比箭還快；若：好像。奔：動(dòng)詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。因此翻譯為：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。故選D。9．本題考查內(nèi)容理解概括。第一空，《與朱元思書》和《答謝中書書》中的“書”都是書信的意思；“書”即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情或抒發(fā)情志。第二、三空，結(jié)合“水的清澈見底”“側(cè)面描寫”可知，《與朱元思書》中的“游魚細(xì)石，直視無礙”一句通過描寫水中魚兒清晰可見的情形，側(cè)面描寫出水的清澈見底；第四空，結(jié)合“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”可知，富春江兩岸的山上全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。由此可知，作者不僅寫山勢(shì)的險(xiǎn)峻，還寫了群山上面充滿生機(jī)與活力、奮發(fā)生長的樹木。【參考譯文】【小石潭記】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（2023春·甘肅蘭州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。小石潭記（節(jié)選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧①，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹②，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈③，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)④不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天⑤者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)⑥者，窺谷忘反。橫柯⑦上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。注：①[縹碧]青白色。②[寒樹]形容樹密而綠，讓人心生寒意。③[軒邈]向高處遠(yuǎn)處伸展。④[千轉(zhuǎn)]長久不斷地叫。⑤[鳶飛戾天]比喻極力追求名利。⑥[經(jīng)綸世務(wù)]治理國家大事。⑦[橫柯]橫斜的樹枝。10．下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．如鳴珮環(huán)

竹樹環(huán)合B．斗折蛇行

大道之行也C．伐竹取道

雖有至道D．記之而去

去以六月息11．下面是兩位同學(xué)對(duì)小石潭景色的畫面描繪，正確的一項(xiàng)是()【甲】參差披拂。畫面：小石潭周圍那些青翠的細(xì)枝長蔓長短不齊，在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，婀娜多姿?！疽摇棵鳒缈梢?。畫面：小石潭曲徑通幽，兩岸形狀交錯(cuò)不齊，到明亮的地方就可以看得清清楚楚。12．結(jié)合語境，下列語句中不能表明“水清”的一項(xiàng)是（

）A．皆若空游無所依。 B．日光下澈，影布石上。C．水皆縹碧，千丈見底。 D．急湍甚箭，猛浪若奔。13．同樣是面對(duì)優(yōu)美山水，不同的人會(huì)有不同的感受。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說說柳宗元和吳均面對(duì)美景時(shí)的感受?！敬鸢浮?0．D11．甲12．D13．示例：面對(duì)小石潭美景，柳宗元先有“心樂之”的愉悅，后有“悄愴幽邃”的憂傷；面對(duì)富春江美景，吳均既有“從流飄蕩”的自由愜意，也有沉醉美景之中的流連忘返?！窘馕觥?0．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.環(huán)：名詞，玉飾/動(dòng)詞，環(huán)繞；B.行：動(dòng)詞，前行/動(dòng)詞，實(shí)行；C.道：名詞，道路/名詞，道理；D.去：動(dòng)詞，離開/動(dòng)詞，離開；故選D。11．本題考查句子理解。乙，“明滅可見”是“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”的意思，聯(lián)系“潭西南而望，斗折蛇行”，可知向小潭的西南方向望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。因此本項(xiàng)中“到明亮的地方就可以看得清清楚楚”是錯(cuò)誤的；故選甲。12．本題考查句子的理解。A.“皆若空游無所依”，寫魚好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。從側(cè)面表現(xiàn)了“水清”；B.“日光下澈，影布石上”，寫陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。從側(cè)面表現(xiàn)了“水清”；C.“水皆縹碧，千丈見底”意思是：水都是青白色的，深深的江水清澈見底。直接寫“水清”；D.“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。寫水流速度之情，沒有表現(xiàn)“水清”；故選D。13．本題考查作者情感的理解?！缎∈队洝分校伞奥勊?，如鳴珮環(huán)，心樂之”可知，當(dāng)聽聞水聲時(shí)作者“心樂之”；由“似與游者相樂”可知，以小魚的自由來襯人的心情；由“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，寫小石潭周圍凄清的環(huán)境，流露出作者內(nèi)心的抑郁和孤寂。所以作者的心情由愉悅到憂傷；《與朱元思書》的作者是南朝梁文學(xué)家吳均。魏晉南北朝時(shí)，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)亂，吳均因動(dòng)亂而生發(fā)熱愛山水風(fēng)光之情。根據(jù)文中“從流飄蕩，任意東西”，可知作者盡享自然山水的自由愜意；由“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可知，作者對(duì)追求功名利祿行為的蔑視，同時(shí)也反映了作者對(duì)大自然的留戀，表現(xiàn)其愛慕自然、鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。（2023春·廣西防城港·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽摇颗c施從事書吳均故鄣縣東三十五里，有青山絕壁干天孤峰入漢，綠嶂百重，清崖萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春蘿被徑?！帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！毙泞僮闶幚邰陬U物，悟衷③散賞。（有改動(dòng)）[注釋]①信：真，確實(shí)。②蕩累：消除疲勞。③悟衷：內(nèi)心領(lǐng)會(huì)。衷，內(nèi)心。14．下面對(duì)《與朱元思書》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．作者“從流飄蕩，任意東西”是自己內(nèi)心在官場(chǎng)中無法把握方向的折射。B．“千丈見底”“直視無礙”，以正側(cè)面描寫極言水之清澈，照應(yīng)“異水”。C．“望峰息心”“窺谷忘反”，美景令人忘卻世俗功名，點(diǎn)明主旨，意境高遠(yuǎn)。D．此文風(fēng)格簡淡清新，文辭雋永，語言如詩，情景皆美，屬駢文山水佳作。15．在古代漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞，這種用法叫作詞類活用。請(qǐng)你寫出下面加點(diǎn)字詞的意義。詞語意義用法任意東西①名詞活用作狀語猛浪若奔②動(dòng)詞活用作名詞互相軒邈③形容詞活用作動(dòng)詞16．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。17．《與朱元思書》《與施從事書》均出現(xiàn)了“猿”和“鳥”，分別說說它們?cè)谶@兩篇文章中的作用。18．鄭振鐸稱吳均的《與朱元思書》《與顧章書》《與施從事書》，此“三書”“皆為絕妙好辭，能以倩巧之語，狀清雋之景”。請(qǐng)你結(jié)合《與朱元思書》《與施從事書》的內(nèi)容，談?wù)剠蔷鶎懢拔恼碌奶攸c(diǎn)?！敬鸢浮?4．A15．①向東或向西

②奔跑的駿馬

③向高處遠(yuǎn)處伸展16．（1）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心。（2）風(fēng)雨交加，天色昏暗，只有雄雞還在啼叫不止。17．《與朱元思書》中的“猿”和“鳥”增加了景物的聲音，生動(dòng)描寫出了山間幽靜美妙，和諧悅耳的天籟（或反襯山間的寂靜）；《與施從事書》中的“猿”和“鳥”使文章與前文一起構(gòu)成有靜有動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合的描寫，給山水增添了蓬勃的活力。18．①語言以四字句為主，間有五字句、六字句，句式整齊且多用對(duì)仗；②富有音韻和意蘊(yùn)之美，描摹風(fēng)景準(zhǔn)確生動(dòng)，傳神寫意；③多視角、多感官描寫，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色；④在寫景中抒發(fā)自己對(duì)山水的熱愛，表現(xiàn)自己熱衷于在山水中找到心中的愉悅，消除官場(chǎng)瑣事的煩惱，流露出作者對(duì)名利鄙棄淡漠的心境?！窘馕觥?4．本題考查內(nèi)容理解。A.作者“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)自己泛舟湖上的悠然自樂，并非“自己內(nèi)心在官場(chǎng)中無法把握方向的折射”；故選A。15．本題考查文言詞語理解。①句意：任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。東西：向東或向西；②句意：兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。奔：奔跑的駿馬；③句意：往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒邈：向高處遠(yuǎn)處伸展。16．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。息，使……平息，使動(dòng)用法。（2）晦：昏暗；不已：不停。17．本題考查意象和寫作手法分析。結(jié)合【甲】“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”“猿則百叫無絕”可知，【甲】文描寫美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽以及猿不停地啼叫的情景，“猿”和“鳥”的叫聲增加了景物的聲音，生動(dòng)描寫出了山間幽靜美妙，反襯出山間的寂靜；【乙】文“歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接”意為：歸來的鳥，比翼競(jìng)飛；喝水的猿猴，手臂相接，探頭水面。作者通過描寫“猿”和“鳥”的動(dòng)作，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，增強(qiáng)了文章的畫面美和層次感，為山水增添了生機(jī)與活力。18．本題考查寫作手法分析。結(jié)合【甲】“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西”“皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”和【乙】文“綠嶂百重，清崖萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春蘿被徑”可知，兩文以四字句為主，間有五字句、六字句，句式整齊且多用對(duì)仗，音韻和諧，富有節(jié)奏感；結(jié)合【甲】“游魚細(xì)石，直視無礙”“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”和【乙】文“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”等內(nèi)容可知，兩文寫景采用多感官相結(jié)合手法，細(xì)致全方位對(duì)景物進(jìn)行描寫，所描摹的景物生動(dòng)準(zhǔn)確，富有詩意和畫面感。結(jié)合【甲】文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”、【乙】文“信足蕩累頤物，悟衷散賞”可知，兩文作者在寫景之余均流露出自己寄情山水的情懷，抒發(fā)作者渴望歸隱林泉的高潔志趣?！緟⒖甲g文】【乙】故彰縣往東三十里，有座青山，懸崖極高，連接云霄，山峰直插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。歸來的鳥，比翼競(jìng)飛；喝水的猿猴，手臂相接，探頭水面。秋露變?yōu)樗?，春草覆蓋著小路。風(fēng)雨突來時(shí)有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。我深信，這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。（2023·廣東·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均《與朱元思書》）19．解釋甲文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）任意東西__________________（2）猛浪若奔__________________（3）鳶飛戾天者_(dá)_______________20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。【乙】辛丑正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美，與二三鄰曲①，同游斜川。臨長流，望曾城②，魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。彼南阜③者，名實(shí)舊矣，不復(fù)乃為嗟嘆④。若夫曾城，傍無依接，獨(dú)秀中皋⑤，遙想靈山⑥，有愛嘉名。欣對(duì)不足率⑦共賦詩悲日月之遂往悼吾年之不留。各疏年紀(jì)鄉(xiāng)里⑧，以記其時(shí)日。（選自陶淵明《游斜川詩序》）【注釋】①鄰曲：鄰居。②曾城：山名。③南阜：南山，指廬山。④嗟嘆：這里指吟詩作賦。⑤皋：近水處的高地。⑥靈山：指昆侖山最高處的曾城。⑦率：即興。⑧鄉(xiāng)里：指籍貫。21．解釋乙文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）魴鯉躍鱗于將夕______________（2）不復(fù)乃為嗟嘆_____________22．用“/”給文中畫線的句子斷句。欣對(duì)不足率共賦詩悲日月之遂往悼吾年之不留。23．分別找出甲、乙兩篇選文的關(guān)鍵性詞句，并說說兩篇選文共同表達(dá)了怎么樣的思想感情。【答案】19．向東或向西。飛奔的馬至、到達(dá)20．泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。21．將要再22．欣對(duì)不足/率共賦詩/悲日月之遂往/悼吾年之不留。23．甲文的關(guān)鍵性詞句：奇山異水，天下獨(dú)絕。乙文的關(guān)鍵性詞句：風(fēng)物閑美。兩篇選文共同表達(dá)了作者對(duì)山水美景的贊美和依戀之情?！窘馕觥?9．本題考查文言文詞語的理解。注意結(jié)合語境確定詞義，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：隨意的向東或向西漂流。東西：名詞作動(dòng)詞，向東或向西。（2）句意：兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔：動(dòng)詞活用名詞，飛奔的駿馬。（3）句意：像鳶鳥一樣極力追求功名利祿的人。戾：至、到。20．本題考查文言語句的翻譯。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句要先按照現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。注意重點(diǎn)詞有：激：沖擊、拍打；泠泠：擬聲詞，形容水聲的清越；好：美麗的；相互：互相和鳴，互相鳴叫；嚶嚶：鳥鳴聲；韻：和諧的聲音。21．本題考查文言文詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：太陽即將落山，魴魚和鯉魚爭(zhēng)相躍出水面。將：將要。（2）句意：不想再為它吟詩作賦。復(fù)：再。22．本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句節(jié)奏的劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。句意為：如此欣然面對(duì)曾城賞景，尚不足以盡興，于是即興賦詩，抒發(fā)情懷。歲月流逝不返，使我感到悲傷；美好的年華離我而去不再停留，使我內(nèi)心哀痛。其中，“欣對(duì)不足”是“率共賦詩”的原因，中間可斷開；“悲日月之遂往”“悼吾年之不留”結(jié)構(gòu)一致，都是“賦詩”時(shí)所流露出的情感，中間可斷開。故此句可斷為：欣對(duì)不足/率共賦詩/悲日月之遂往/悼吾年之不留。23．本題考查對(duì)文言文的理解和提煉能力。題目有兩個(gè)要求分別是找出兩篇短文的關(guān)鍵句及兩篇短文的共同特點(diǎn)。提煉關(guān)鍵句要對(duì)文章有初步的理解，關(guān)鍵句子的提煉一般可以在開頭或結(jié)尾中尋找答案。甲文是一篇山水小品文，寫作者乘船自桐廬至富陽途中所見，描繪了這一段的自然山水風(fēng)光。①段“風(fēng)煙俱凈，天山共色”勾勒全景，“奇山異水，天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全文，其中“絕”字點(diǎn)出山水之美；②③段具體描述了富春江的水和山。所以甲文關(guān)鍵的句子是“奇山異水，天下獨(dú)絕”，意思是：奇異的山，靈異的水，是天下獨(dú)一無二的風(fēng)景。乙文中的第①句交代了游覽的背景，說明了游覽的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。后文具體描寫所見之景，其中有傍晚時(shí)歡快的游魚、水鷗，有曾城美景。因此在乙文中“風(fēng)物閑美”是關(guān)鍵句，意思是：風(fēng)光景物寧靜優(yōu)美。兩篇短文都是作者游覽山水時(shí)所見所聞之作，都描寫了山水景物。因此可以概括出兩篇選文共同表達(dá)了作者對(duì)山水美景的熱愛和贊美之情。【參考譯文】【乙】正月初五辛丑日，天氣晴朗和暖，風(fēng)光景物寧靜優(yōu)美。我與兩三位鄰居，一同游覽斜川。面對(duì)悠然遠(yuǎn)逝的流水，眺望普城山。夕陽中，魴魚，鯉魚歡快地躍出水面，鱗光閃閃；水鷗乘著和風(fēng)自由自在地上下翻飛。那南面的廬山久負(fù)盛名，我已很熟，不想再為它吟詩作賦。至于普城山，高聳挺拔，無所依傍，秀麗地獨(dú)立于平澤之中，遙想那神仙所居的昆侖曾城，就更加喜愛眼前這座山的美名。如此欣然面對(duì)普城賞景，尚不足以盡興，于是即興賦詩，抒發(fā)情懷。歲月流逝不返，使我感到悲傷；美好的年華離我而去不再停留，使我內(nèi)心哀痛。各位游伴分別寫下年齡、籍貫，并記下這難忘的一天。（2023·全國·八年級(jí)假期作業(yè)）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯孜摹匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。【乙文】故鄣縣東三十五里有青山絕壁干天孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞④?！咀⑨尅竣贊h：銀河。②企水：口渴求飲。③春羅：即女蘿，一種爬蔓植物。④蕩累：消除煩惱。頤物：留連物態(tài)以怡情養(yǎng)性。悟衷：啟發(fā)性情。散賞：隨便欣賞。24．對(duì)乙文畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．故鄣縣東/三十五里有青山/絕壁干天/孤峰入漢B．故鄣縣東三十五里/有青山/絕壁干天/孤峰入漢C．故鄣縣東三十五里/有青山絕壁/干天孤峰/入漢D．故鄣縣東/三十五里有青山絕壁/干天孤峰/入漢25．結(jié)合語境解釋下面句子中加點(diǎn)詞，正確的一項(xiàng)是（

）A．急湍甚箭，猛浪若奔（飛奔）B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（遠(yuǎn)）C．橫柯上蔽，在晝猶昏（樹木的枝干）D．綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)（屏障）26．下面對(duì)選文的理解分析正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文寫景順序先“水”后“山”，詳寫“水”略寫“山”，由近及遠(yuǎn)。B．甲文“游魚細(xì)石，直視無礙”從正面直接描寫水流之清澈。C．乙文從視聽角度，采用比喻、擬人的修辭，描寫了一年四季的山水美景。D．兩文都抒發(fā)了熱愛自然，寄情山水，不愿為世俗所累之情。27．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（2）歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水之猿，百臂相接?！敬鸢浮?4．B25．C26．D27．（1）泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。（2）歸巢的鳥兒，千翼相連，競(jìng)相飛來，渴了想喝水的猿猴，成群結(jié)隊(duì)，百臂相接。【解析】24．本題考查文言文斷句。要結(jié)合句意及句子成分進(jìn)行劃分。句意為：故鄣縣東邊三十五里的地方，有一座青山，懸崖陡峭，直聳云霄?！肮售悼h東三十五里”做主語，其后應(yīng)劃分停頓；“有青山”與前句一起滿足主謂賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)停頓；“絕壁干天”“孤峰入漢”是“青山”的兩個(gè)特點(diǎn)，其間應(yīng)劃分停頓。應(yīng)斷句為：故鄣縣東三十五里/有青山/絕壁干天/孤峰入漢。故選B。25．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔：奔騰的駿馬；B.句意：這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒：向高處伸展；C.句意：橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗?？拢簶淠镜闹Ω?；D.句意：綠樹濃密，山路崎嶇，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。嶂：綠樹；故選C。26．本題考查文章內(nèi)容理解。A.甲文詳寫“山”略寫“水”；B.甲文“游魚細(xì)石，直視無礙”寫明水中細(xì)石可以看得清楚，是從側(cè)面直接描寫水流之清澈；C.根據(jù)乙文中“秋露為霜”可以，是描寫秋季的景色，并沒有描寫一年四季的山水美景；故選D。27．本題考查文言句子的翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。重點(diǎn)字詞：（1）激，飛濺；鳴，鳴叫。（2）歸，歸巢；競(jìng)，競(jìng)相?！緟⒖甲g文】【乙】故鄣縣東邊三十五里的地方，有一座青山，懸崖陡峭，直聳云霄。綠樹濃密，山路崎嶇，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。鳥兒競(jìng)相飛來，千翼相連，口渴了來喝水的猿猴，成群結(jié)隊(duì)，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女蘿鋪成了小路。風(fēng)雨突來時(shí)有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。我深信這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。（2023·北京·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住颗c朱元思書（節(jié)選）吳均夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響