蘇教版五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材，第8課《快樂(lè)的節(jié)日》，主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用紙漿制作方法，創(chuàng)作一幅節(jié)日主題的美術(shù)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握紙漿畫的基本制作方法，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的良好品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：紙漿畫的制作方法及技巧。難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的節(jié)日主題作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、紙漿、畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：學(xué)生自帶的廢舊紙張、剪刀、膠水、畫筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)多媒體展示各種節(jié)日的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：教師講解紙漿畫的制作方法，包括紙漿的調(diào)制、畫紙的準(zhǔn)備、顏料的使用等，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生按照教師講解的方法，自主創(chuàng)作一幅節(jié)日主題的紙漿畫。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.作品欣賞：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)快樂(lè)的節(jié)日紙漿畫制作方法：1.紙漿調(diào)制2.畫紙準(zhǔn)備3.顏料使用4.創(chuàng)作主題作品七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅紙漿畫作品，主題自選，要求富有創(chuàng)意和個(gè)性。答案：學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)，完成各自的作品。2.寫一篇作業(yè)心得，談?wù)勗趧?chuàng)作過(guò)程中的收獲和感受。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)紙漿畫制作，讓學(xué)生感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行紙漿畫作品的展覽，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美水平。還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各類美術(shù)比賽，展示自己的才華，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將紙漿畫制作與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材，第8課《快樂(lè)的節(jié)日》，主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用紙漿制作方法，創(chuàng)作一幅節(jié)日主題的美術(shù)作品。在這一過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)紙漿畫的制作技巧，并運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的節(jié)日主題作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握紙漿畫的基本制作方法，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的良好品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：紙漿畫的制作方法及技巧。難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的節(jié)日主題作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、紙漿、畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：學(xué)生自帶的廢舊紙張、剪刀、膠水、畫筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)多媒體展示各種節(jié)日的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，為后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)提供素材。2.新課講解：教師講解紙漿畫的制作方法，包括紙漿的調(diào)制、畫紙的準(zhǔn)備、顏料的使用等，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要強(qiáng)調(diào)紙漿畫的制作技巧，如紙漿的濃度、顏料的搭配等，確保學(xué)生能夠掌握基本制作方法。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生按照教師講解的方法，自主創(chuàng)作一幅節(jié)日主題的紙漿畫。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難。4.作品欣賞：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)，共同提高。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生從主題、創(chuàng)意、技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出中肯的意見和建議。六、板書設(shè)計(jì)快樂(lè)的節(jié)日紙漿畫制作方法：1.紙漿調(diào)制2.畫紙準(zhǔn)備3.顏料使用4.創(chuàng)作主題作品七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅紙漿畫作品，主題自選，要求富有創(chuàng)意和個(gè)性。答案：學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)，完成各自的作品。2.寫一篇作業(yè)心得，談?wù)勗趧?chuàng)作過(guò)程中的收獲和感受。八、課后反思及拓展延伸在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)紙漿畫創(chuàng)作，感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高了審美能力和動(dòng)手能力。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行紙漿畫作品的展覽，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，提高審美水平。還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各類美術(shù)比賽，展示自己的才華，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將紙漿畫制作與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，紙漿畫的制作方法及技巧是教學(xué)的重點(diǎn)，而如何創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和個(gè)性的節(jié)日主題作品則是教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注這兩個(gè)方面，確保學(xué)生能夠掌握紙漿畫的制作方法，并在創(chuàng)作中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和個(gè)性。對(duì)于紙漿畫的制作方法，教師需要講解紙漿的調(diào)制、畫紙的準(zhǔn)備、顏料的使用等基本步驟，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難。在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生從主題、創(chuàng)意、技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出中肯的意見和建議。在創(chuàng)作富有創(chuàng)意和個(gè)性的節(jié)日主題作品方面，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將紙漿畫制作與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，以豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段。在本節(jié)課中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持親切、生動(dòng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解制作方法時(shí)，語(yǔ)速不宜過(guò)快，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上步驟。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要充滿期待，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響后續(xù)課程的進(jìn)度。在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成作品。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同難度的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問(wèn)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生的思維，幫助他們從不同角度思考問(wèn)題。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示節(jié)日?qǐng)D片、播放節(jié)日音樂(lè)等方式，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師可以分享自己過(guò)節(jié)的趣事，拉近與學(xué)生的距離。5.教案反思：（1）在教學(xué)過(guò)程中，是否關(guān)注到了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)？（2）在作品欣賞環(huán)節(jié)，是否充分培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品？（3）在