將進(jìn)酒人教版高二選修教學(xué)實(shí)踐與思考

將進(jìn)酒人教版高二選修教學(xué)實(shí)踐與思考教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容為人教版高二選修《將進(jìn)酒》。教材內(nèi)容主要包括詩(shī)歌的背景、詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、詩(shī)歌的意境和詩(shī)歌的主題等方面。具體章節(jié)為：第一章，詩(shī)歌背景；第二章，詩(shī)歌結(jié)構(gòu)；第三章，詩(shī)歌意境；第四章，詩(shī)歌主題。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解《將進(jìn)酒》的背景，掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)歌的意境和主題。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古典詩(shī)詞的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3.通過詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握《將進(jìn)酒》的背景，詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，詩(shī)歌的意境和主題。難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的意境和主題，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古典詩(shī)詞的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：電腦、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過播放《將進(jìn)酒》的朗誦視頻，讓學(xué)生初步感受詩(shī)歌的韻律和意境。二、詩(shī)歌背景介紹（10分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹《將進(jìn)酒》的創(chuàng)作背景，包括時(shí)代背景、作者背景和詩(shī)歌背景。三、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析《將進(jìn)酒》的結(jié)構(gòu)，包括詩(shī)歌的起承轉(zhuǎn)合，以及每句的韻律和節(jié)奏。四、詩(shī)歌意境講解（10分鐘）教師詳細(xì)講解《將進(jìn)酒》的意境，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的美感和情感。五、詩(shī)歌主題探討（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生探討《將進(jìn)酒》的主題，讓學(xué)生理解詩(shī)歌的深層含義。六、例題講解（10分鐘）教師通過具體的例題，講解如何欣賞古典詩(shī)詞，讓學(xué)生掌握欣賞古典詩(shī)詞的方法。七、隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后深入研究《將進(jìn)酒》，并寫一篇讀后感。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別為詩(shī)歌背景、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)、詩(shī)歌意境和詩(shī)歌主題。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：《將進(jìn)酒》讀后感課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、詩(shī)歌意境的理解《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一，其意境深邃，充滿了豪放與激情。對(duì)于學(xué)生來說，理解詩(shī)歌的意境是他們學(xué)習(xí)這首詩(shī)時(shí)的一個(gè)重要難點(diǎn)。解析：為了幫助學(xué)生更好地理解《將進(jìn)酒》的意境，教師可以采用多種教學(xué)方法，如圖片展示、音樂配合、情景模擬等，讓學(xué)生在多個(gè)感官上接受詩(shī)歌的熏陶，從而更好地理解詩(shī)歌的意境。二、詩(shī)歌主題的探討《將進(jìn)酒》的主題是教師在教學(xué)過程中需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。詩(shī)歌的主題往往隱含在詩(shī)歌的意境和文字中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和理解。解析：在講解詩(shī)歌主題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌的背景、作者的生平等方面去深入挖掘詩(shī)歌的主題。同時(shí)，教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌主題的深層含義。三、欣賞古典詩(shī)詞的方法欣賞古典詩(shī)詞是本次教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生掌握欣賞古典詩(shī)詞的方法。解析：在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合《將進(jìn)酒》的具體內(nèi)容，講解欣賞古典詩(shī)詞的方法，如關(guān)注詩(shī)歌的語言、韻律、意境等。同時(shí)，教師還可以通過讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握欣賞古典詩(shī)詞的方法。四、作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師需要通過作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。解析：在布置作業(yè)時(shí)，教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，布置難易適中的作業(yè)。在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們積極的反饋，同時(shí)指出他們的不足，幫助他們改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解詩(shī)歌意境和主題時(shí)，教師應(yīng)采用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以增強(qiáng)語言的感染力，使學(xué)生更好地感受到詩(shī)歌的美感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和討論，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討詩(shī)歌的主題和意境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，教師可以通過播放與詩(shī)歌相關(guān)的音樂或展示圖片，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與詩(shī)歌相符的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入詩(shī)歌的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、提問等，以提高教學(xué)效果。3.學(xué)生的參與度：要注意激發(fā)學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言和提問，使課堂氛圍更加活躍。4.教學(xué)反饋的收集：在課后，要及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。5.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要采用生動(dòng)形象的語言和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。6.教學(xué)時(shí)間的控制：在教學(xué)過程中，