2024年幼兒園教師培訓(xùn)心得范文（四篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園教師培訓(xùn)心得范文面對這場深入且廣泛的教育改革，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是作為教師教育工作的核心生命力。在21世紀快速演進的教育領(lǐng)域中，為了在專業(yè)道路上不斷進步，我們應(yīng)該致力于將教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)路徑。這一點對我產(chǎn)生了深遠的影響。確實，面對不斷演變的教育理念，面對日新月異的時代，面對成長中的孩子們，教育需要不斷創(chuàng)新，需要研究型的教師。唯有持續(xù)研究教育教學(xué)中的問題，我們才能提升工作效率，提高自身的教育素養(yǎng)。本次基層幼兒園教師的培訓(xùn)，使我對新課改的發(fā)展方向和目標有了更深入的理解，進一步更新了我的教育觀念，收獲頗豐。以下是我在培訓(xùn)中獲得的一些主要體會：1、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的精辟闡述，為我們教學(xué)實踐提供了指導(dǎo)，為教育科學(xué)理論注入了新的活力。同時，她結(jié)合實際工作，使我們了解了如何在幼兒園中進行有效的教學(xué)。幼兒園教育應(yīng)注重體、智、德、美的融合教育，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異，因材施教，以促進幼兒個性的健康發(fā)展。教育應(yīng)面向所有幼兒，以充滿愛與關(guān)懷的態(tài)度，鼓勵并啟發(fā)他們，通過游戲作為基本活動形式，將教育融入日常生活的各個環(huán)節(jié)，充分利用多元化的教育手段。2、提升技能技巧，增強個人能力。縣幼兒園的骨干教師示范課為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。例如，康東芳老師的體育教育示范課，展示了如何創(chuàng)造性地利用有限資源進行教學(xué)，使我們認識到體育活動的豐富性和靈活性。白娟老師的美術(shù)示范課則讓我們了解到美術(shù)教學(xué)的多樣性和畫框制作的教育價值。羅紅梅老師的舞蹈示范課則啟示我們在幼兒舞蹈教學(xué)中的廣闊可能性。這次培訓(xùn)使我認識到轉(zhuǎn)變教育觀念的重要性。先進的教育理念將直接影響我們的教學(xué)方法和活動質(zhì)量。在設(shè)計活動時，我們不僅要考慮如何教，更要關(guān)注如何引導(dǎo)幼兒自我學(xué)習(xí)和探索。教師的熱情和情感投入對于激發(fā)幼兒的情感，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍具有決定性的影響，這對活動的成功至關(guān)重要。為期三天的幼兒教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束，留給我寶貴的回憶和財富。正如牛頓所說，站在巨人的肩膀上，這次成功的經(jīng)驗將為我今后的教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)，縮短了尋求教育真理的道路。在此，我想對基層幼兒園提出一些建議：1、應(yīng)設(shè)立專門的幼兒活動場所，以滿足他們活動的需求。2、提供各種大型和小型的益智玩具，以促進幼兒身心發(fā)展。3、適當(dāng)提供一些適合幼兒閱讀的課外書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。4、每個幼兒園應(yīng)配備專業(yè)的幼兒教師，以確保教學(xué)質(zhì)量。以上是我對本次培訓(xùn)的一些反思和建議，期待我們的教育工作能不斷進步，更好地服務(wù)于每一位孩子。2024年幼兒園教師培訓(xùn)心得范文（二）教育局為提高教師教學(xué)質(zhì)素與教師道德修養(yǎng)，特設(shè)幼兒骨干教師培訓(xùn)班。經(jīng)過____園長藝術(shù)活動的觀摩，以及高靜組長精彩講座與李素英專家課堂點評的聆聽，本人深感收獲頗豐。一、關(guān)于幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計的再審視幼兒園美術(shù)教育活動的成效，受多重因素的綜合影響，包括教育目標、教育課程以及教師與幼兒的互動方式等。李素英專家再次強調(diào)了目標制定的重要性，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。二、幼兒園教學(xué)評價的新思考高靜組長在講座中詳細闡述了幼兒園教學(xué)評價的重要性。幼兒園教學(xué)活動作為教育活動的重要形式，其評價是幼兒教育評價的關(guān)鍵內(nèi)容。教學(xué)評價旨在了解教學(xué)活動的成效、教師和幼兒的行為以及教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，教學(xué)評價應(yīng)堅持促進幼兒全面、和諧發(fā)展的基本價值取向，強調(diào)體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方式的重要性，倡導(dǎo)設(shè)定適宜的目標和內(nèi)容，構(gòu)建開放、激發(fā)幼兒探究和思考的教學(xué)環(huán)境，鼓勵產(chǎn)生問題、引發(fā)互動，使教學(xué)過程充滿挑戰(zhàn)。三、個人成長與反思通過本次培訓(xùn)，我深刻體會到骨干教師評課的多維度與深度。盡管各位教師評課角度各異，但崔杰老師多媒體技術(shù)的熟練運用與高超技能，成為眾多教師共同關(guān)注的焦點。雖然年齡增長可能帶來某些惰性，但仍有教師能夠保持對教育的熱情與追求。作為幼兒骨干教師，我認識到需要冷靜思考的同時，更需激發(fā)內(nèi)心的情感，與時俱進地提升各項領(lǐng)頭技能。盡管我目前在電腦技能方面尚有不足，但這次學(xué)習(xí)已讓我深刻認識到自身的不足，我將努力提升，不斷進步。2024年幼兒園教師培訓(xùn)心得范文（三）根據(jù)教育局的統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)，受市政府機關(guān)幼兒園的指派，本人有幸參與了幼兒骨干教師培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中，我們每日聆聽不同主題的講座，深受思想啟迪與沖擊。盡管時間短暫，但市教育局基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的勤勉工作作風(fēng)以及緊湊的課程安排，授課老師深厚的學(xué)識與嚴謹?shù)木礃I(yè)精神，均令人欽佩，并使我獲益良多。此次培訓(xùn)不僅拓寬了我的視野，還讓我汲取了諸多教育教學(xué)方面的新理念、新思想，極大地鼓舞了我的思想，并進一步提升了我的業(yè)務(wù)知識水平，對我今后的教育教學(xué)工作具有積極的推動作用?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會匯報如下：一、持續(xù)更新教學(xué)理念是幼兒教育工作的重要基礎(chǔ)思想引領(lǐng)行動，這是亙古不變的真理。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我深刻認識到當(dāng)前幼兒教育事業(yè)正逐步向更加注重人文關(guān)懷、以幼兒為本的方向發(fā)展。因此，作為幼兒教師，必須著力在以下幾個方面進行努力：首先，應(yīng)構(gòu)建新型的師幼關(guān)系，摒棄傳統(tǒng)的“唯師是從”的權(quán)威型師幼觀，轉(zhuǎn)而建立教與學(xué)、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型平等、合作關(guān)系。教師應(yīng)深入了解每個孩子的個性特點，積極與孩子交流、合作，在平等的互動中促進孩子身心健康的成長。其次，教師應(yīng)理解孩子、尊重孩子。孩子作為具有獨立人格的人，應(yīng)當(dāng)受到我們的尊重和平等對待。在與孩子交流時，我們應(yīng)控制音量，盡量采取蹲姿，用商量的口吻提出建議，讓孩子明白這樣做的理由和益處，從而自覺按我們的要求去做。同時，我們應(yīng)尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，避免用相同的尺度去衡量所有孩子，而應(yīng)給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，讓他們不斷感受到和體驗到教師的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。對于幼兒的尊重與理解，需要教師具備較高的素養(yǎng)，而寬容幼兒則需要更大的勇氣和投入。寬容是理解的延續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)采取多種形式，根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則來確定。同時，教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，在與幼兒相處的日子里，多一份愛心、耐心，少一份指責(zé)、批評，讓教師的職業(yè)道路更加美好。二、提升自身素質(zhì)是做好幼兒教育工作的關(guān)鍵經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我深刻認識到，只有與時俱進，努力成為一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能勝任這一職業(yè)。終身學(xué)習(xí)型教師意味著持續(xù)思考和學(xué)習(xí)，不斷更新知識儲備，探索教學(xué)方法，特別是要加強學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，從而厚積薄發(fā)、得心應(yīng)手地肩負起教書育人的重任。提高自身素質(zhì)首先要加強師德修養(yǎng)。不同時代、不同職業(yè)都有其獨特的道德觀和道德內(nèi)涵，但無論哪個時代、何種職業(yè)，道德觀念都有其共通之處。作為幼兒教師這一特殊身份的一員，我們的師德如何對幼兒今后的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們應(yīng)具備“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們樹立榜樣和示范。其次是要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，以更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。同時，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。2024年幼兒園教師培訓(xùn)心得范文（四）在幼兒教育崗位上度過了半年多的時光，期間遭遇了無數(shù)的瑣碎事務(wù)，這些瑣碎之事卻也錘煉了我的綜合能力，塑造了我注重細節(jié)、細心入微的品質(zhì)。盡管日常的平凡顯得瑣碎，但我們的使命卻是神圣的，因為我們直接關(guān)照的是孩子們，每一個細節(jié)都可能關(guān)乎他們的健康、安全、成長和快樂。這半年多，我與孩子們共度，經(jīng)歷了困惑、無助、恐慌、焦慮，也品嘗了喜愛和成就帶來的喜悅。我真誠地?zé)釔壑⒆觽儯庾R到我需要更有效的策略和專業(yè)的理論來指導(dǎo)我的工作。愛孩子是本能，而真正愛孩子則需要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷充實專業(yè)理論知識，以確保孩子們能從中長久受益。告別了第一個幼兒園的生涯，我已在這個月多的時間里加入了萬豐幼兒園的大家庭，面對新的挑戰(zhàn)，我從零開始，雖然感到壓力，但幼兒園多元化的文化為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。最近，我們幼兒園啟動了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我更加深愛孩子，也更懂得如何恰當(dāng)去愛。教師的言語、行為、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是師德師風(fēng)的真正體現(xiàn)，對孩子的影響力深遠。教師的語言至關(guān)重要，幼兒期的孩子往往熱衷于模仿，如果教師的語言不恰當(dāng)，孩子可能會效仿，甚至將不文明的語言帶入家庭，這將使家長對我們的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生質(zhì)疑。此外，教師批評孩子的語氣和方式也需謹慎，過度嚴厲可能會對孩子的一生產(chǎn)生負面影響，導(dǎo)致他們自卑、缺乏自信，后果不堪設(shè)想。教師的行為舉止同樣影響著孩子，孩子在與教師的日常相處中，會模仿并形成習(xí)慣。教師應(yīng)以得體的言行引導(dǎo)幼兒，久而久之，孩子們將形成文明的行為規(guī)范，這將幫助他們贏得他人的尊重