部編版《道德與法治》六年級下冊教案

1【教材分析】【學情分析】【教學總目標】【教學重難點】2(PPT出示文字)他就是——鐘南山(PPT出示圖片)。3(一)典型事例，感悟尊重(二)出示法律，深化尊重41.其實，尊重不僅體現(xiàn)在道德上，它還有法律保障。(PPT出示圖片、文字)2.小結：因此，不管是出于道德還是法律層面，每個人都擁有生而為人的尊(一)名言入手，知道尊重自己的重要性重呢?(PPT出示文字) 你是怎么理解這句話的呢?人的尊重。尊重自己很重要。[板貼：尊重自己](二)案例剖析，了解尊重自己的表現(xiàn)可是怎樣算尊重自己呢?前幾天老師的陽光信箱里收到了這樣一張紙條，一51.出示劉菲的事例(PPT出示文字+錄音)溫我機教溫我機教,這鳥光止4止我社端票2(1)通過這段錄音，你知道劉菲有哪些煩惱嗎?(2)劉菲是用怎樣的眼光看待自己的呢?(3)你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎?(4)如果你是老師，你打算怎么開導劉菲?預設1:劉菲，你不能自暴自棄，你要不斷努力，努力會讓自己變得光彩奪預設2:劉菲，人各有所長，你就是你，沒有必要成為別人，最重要的是要(1)劉菲這樣的情況在我們班也有出現(xiàn)。課前，我們做了一個小調查。根據(jù)調查的結果，黃老師把它做成了統(tǒng)計圖(PPT出示課前調查表及結果圖片),(三)現(xiàn)象分析，了解尊重自己的其他表現(xiàn)過渡：那么,尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢?6響呢?為什么?72.那你在生活中有類似小宇這樣的經歷嗎?你是怎么做的呢?“尊重自己”還是“過度維護”,并說明判斷理由。(PPT出示圖文)愛、自我接納，還要注意適度?！景遒N：自尊自重自愛自我接納】8(PPT出示課前準備)下課!【板書設計】學會尊重每個人都應得到尊重自重自我接納【教學目標】【教學重難點】【教學過程】2.接下來，讓我們來聽一段錄音，聽聽小云和爸爸媽媽在討論什么。(PPT播放錄音《興趣班》)同學們，小云的興趣班是誰決定的啊?(爸爸媽媽)從中你看出了什么呢?9怎么做的?你的感受是怎樣的?(PPT出示文字)1.那你在生活中又是怎么尊重他人的呢?你的尊重給對方帶來了什么?(PPT出示文字)你見過類似不尊重他人的場景嗎?為什么這是不尊重他人的行為呢?它會給自序)(一)結合情境，語言體現(xiàn)尊重還有哪些?它們有什么共同點?(二)聯(lián)系生活，行動體現(xiàn)尊重(三)閱讀故事，維護他人自尊1.有個男青年在火車上遇到了這樣的一個難題，你預設1:口頭告訴男青年怎么打開易拉罐。預設2:直接幫助男青年打開易拉罐。為什么?他人自尊心]5.說說容易做做難，面對下面這幾種情況，你知道該怎么做嗎?學會尊重語言尊重他人行動維護自尊心…1.你對自己的外貌滿意嗎?A.滿意B.一般C.不滿意2.你認為自己的學習能力強嗎?A.很強B.一般C.不強3.你認為自己的優(yōu)點多嗎?A.很多B.一般C.很少4.你認為自己受班級同學歡迎嗎?A.很受歡迎B.一般C.不受歡迎不尊重他人的場景造成的影響2學會寬容【教材分析】【學情分析】(一)分析事例，走近寬容就行了。鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個，鄰居家的橘子熟了，我忍不住摘了兩個，(二)分享經歷，感受寬容學生分享1:我把同學的新本子弄臟了，同學沒有怪我，寬容讓我很開心。(音頻播放王醫(yī)生建議)(三)同桌演繹，感悟寬容意義此時我們需要用(寬容)來助力。請大家再想一想該如何讓才能化解的?能和我們分享一下嗎?學生分享2:有一天我借同學馬克筆，他忘記還給我，我也忘記找他要了，1.班長的煩惱2.分析原因容嗎?又沒有造成不良后果。(圖片：玩火)(ppt出示p17相關鏈接+音頻播放)【板書設計】心中有怒氣想報復對方放棄報復懂得原諒【教學目標】對方和自己的意見一致，會怎么樣呢?一起來看看近日六(2)班同學間的“戰(zhàn)1.觀看視頻，了解“戰(zhàn)火”能!真可笑!CD:就是不能!就是不能!(播放視頻)(1)這團“戰(zhàn)火”為什么會燒起來?預設5:可能從小受到的教育不同，他們接觸到的人和事不一樣，不能站在3.推測影響，理解“和而不同”當六(2)班的同學在看待游戲這件事上固執(zhí)己見、互不相讓時，對班級有什么影響?預設1:你覺得會毀壞班級和諧，破壞班級的團結，不利于班級的進步與發(fā)不同的觀點，不能寬以待人，就會讓同學關系緊張，讓班級不團結。六(2)同案——同學們，現(xiàn)在你們能用自己對寬容的理解來勸勸六(2)班的同學嗎?預設1:邊上那兩個同學不應該附和別人，而應該有自己的看法。預設2:我們應該互相尊重，接納彼此，把這團“戰(zhàn)火”熄滅。美。(揭題：和而不同)是怎樣的?預設1:我做事比較細致，可是有的同學卻嘲笑我像個女孩子，沒有男子漢必修課啊!(板書“尊重不同”)頻)預設1:雖然我們班級的口號是“揚帆起航，乘風破浪”,而1班的口號是預設2:我們國家有56個民族，各個民族都有不同的習俗，但是我們卻有看來只有接納“不同”能讓我們的生活更加美好!(板書“接納不同”)1.了解“國際寬容日”“國際寬容日”(ppt出示圖片：國際寬容日),倡導全世界人民用關心取代冷人!同而更加璀璨。(配樂深情結尾)【板書設計】【總設計意圖】活經驗和對寬容的初步理解，本課第一課時教學時以丁丁帶著大家去“寬容城”進地探究寬容對生活與個人的重要意義。隨后，以同桌演繹的方式乘坐公交車，課時難點，教師的逐步引導能幫助學生理解受到別人引導學生發(fā)現(xiàn)大家有不同的觀點和看法是很正常的。再以六(2)班的“戰(zhàn)火”案例引發(fā)學生思考如果不能接受不同意見或觀點會對班級造成什么影響?列舉的內涵，再以自己對寬容的理解勸說六(2)的同學，就能讓學生有話可說了?！菊n前調查表】1.你遇到過別人寬容你的事情嗎?寬容給你帶來了什么?2.你有過寬以待人的經歷嗎?當時你是怎么想的?3.你的生活中看到、聽到或經歷過不包容的事情嗎?你的心情是怎樣的?統(tǒng)編小學道德與法治六年級下冊第一單元“完善自我健康成長”3學會反思重在引導學生學會自重在培養(yǎng)兒童的積極的自我意識是兒童健康成長《完善自我健康成長》著重培養(yǎng)學生的生在人際交往中【學情分析】這是我對本校六(1)班的38名學生進行的“反思”問卷調查。反思調查主動反思x經常反思入偶爾反思從不反思引導下反思調查中發(fā)現(xiàn)：有66.7%的學生經常反思；有15.5%的學生從不反思。而經常反思的學生中，有33.3%的學生會主動反思，有66.7%的學生是在家長或老師的【教學目標】第一課時教學內容：“生活離不開反思”1.通過課前調查，認識到反思在身邊，處處均可反思，培養(yǎng)反思的意識。初步形成主動反思意識。3.通過交流反思意義，理解生活離不開反思第二課時教學內容：“養(yǎng)成反思好習慣”1.通過觀看視頻和案例探究活動，初步掌握反思的方法，并進行實際運用。3.結合實例，初步養(yǎng)成反思好習慣。第一課時教學方案設計【教學目標】1.通過課前調查，認識到反思在身邊，處處均可反思，培養(yǎng)反思的意識。初步形成主動反思意識。3.通過交流反思意義，理解生活離不開反思【教學重點】通過案例分析、辨析觀點等活動，滲透反思的方法，體會到生活需要反思，初步形成主動反思意識?！窘虒W難點】通過交流反思意義，理解生活離不開反思，體會反思對成長的意義?！窘虒W過程】同學們，我們先來熱熱身，玩一下蒙眼貼鼻子的游戲，請看游戲規(guī)則。2.明確規(guī)則：(課件出示圖片和規(guī)則)(2)看哪個組成員用時短、畫得準。哪兩組先來?現(xiàn)場采訪：你們組贏得這么輕松，有什么竅門嗎?(出示學生錄音)(這個方法不錯。)你們覺得哪里需要改進可以取勝?(出示學生錄音)就讓我們一起來聊聊《學會反思》這一個話題。(板書：學會反思)(1)課前，我們回憶了小學階段印象最深刻的一件事，誰愿意先來分享一下?你來。片呈現(xiàn))一份耕耘，一分收獲。(卡片呈現(xiàn))你有過這樣的嘗試嗎?你所反思的是什么事情呢?讓我們在四人小組里交同學2:晚上，白天的事情經常在我眼前“過電影”,我總是想到自己的失你有什么想說的?來回顧一下吧。請同學們翻到書本22頁，圍繞下面活動園的問題思考一下，可以在旁邊做簡單的記錄。(播放圖片)問題1:哪些同學對這次活動的貢獻特別大?你認為他們身上有哪些值得你學習的地方?問題2:在這次活動中，你擔任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來一次，問題3:在活動組織和進行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?還有哪些方面需要改進?(1)誰愿意先來分享一下?你來。預設：①我參加了1000米的長跑比賽，由于我一開始跑得太快，沒有保存(2)誰也愿意與大家分享一下，你說。(3)誰還想說一說，你說。(4)小結：反思不僅可以更好地完善自己，還可以總結成功的經驗，使我們的集體蒸蒸日上。(板書：反思要主動)誰先來分享一下?預設①:反思讓我們找到錯誤中的問題，避免再次犯錯誤，吸取教訓。(呈誰還想說?預設②:反思可以讓我明確自己努力的方向，幫助我早日實現(xiàn)夢想。(呈現(xiàn)現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。(板書：反思意義大)反思的重要意義，并愛上反思，做善反思者?！客瑢W們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了反思就在我們的身邊，反思要主動，反思作用大，我們的生活離不開反思。那反思有些什么好方法，怎樣把握反思好時機呢?下節(jié)課我們繼續(xù)聊。孩子們，再見。(板書：生活離不開反思)【設計意圖：總結語既是對本節(jié)課的總結和升華，也是對本節(jié)課內容的梳理和升華?！?學會反思反思在身邊生活離不開反思反思要主動反思意義大附第一課時課前調查表：《學會反思》第一課時課前調查表班級姓名學號一、學會反思調查(在相應的選項前打√)1.你有對自己的行為反思過嗎?2.你的反思是自發(fā)性的，還是在別人的引導下進行的?如果是引導下反思，請寫明是在誰的引導下進行反思。請寫明是在誰的引導下進行反思：弟二課時教字萬案攻計【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學過程】反思好習慣》。(板書：學會反思)1.視頻《期中考試》,交流反思四步驟(1)他反思了哪件事情?(期中)示反思方法第1條)(2)你從他的反思中知道了什么?示反思方法第2條)(3)除了好的方面，還有什么呢?對呀，我們反思還要找出自己的不對，吸取教訓。(出示反思方法第3條)(4)期中考試只有一次，但是有的事情可以重復去做，當我們再一次遇到這也是我們反思的方法。(出示反思方法第4條)2.案例操作(1)王思同學，他就很擅長這樣的反思，請把書本翻到24頁，看看他是怎(2)王思同學是怎樣按步驟進行反思的呢?我們一塊來說一說。①在王思同學的日記里，他首先是(生回答),對，他先是回憶了事情的經②好，請你再看看，接下來，他又是(生回答),對，他又仔細地找了找自③他的反思是不是到這就結束了呢?(生回答)是的，在這篇日記的最后，(3)如果你遇到和王思一樣類似的事情，你會怎么做?(1)交流自己的抓準時機)(2)曾子自省你知道了什么?(1)其實，我們老師也時時刻刻在反思。期末考試后，我們全體老師都要結果的呢?(2)在山西的一個小村莊有一群可愛的村民，他們用一種樸素的方式記錄2.我的好習慣(1)同學們，你們用過哪些記錄反思結果的好方法呢?不著急，我們先一我們先來看第一張圖，你了解了什么?(教學反思)用專用本子記錄。這是什么方法?(記日記)每日一思，每日一記。他在采用什么方法呢?(便利貼)這種方法既簡單又便利。(2)那么,生活中，你還用過哪些記錄反思結果的好方法呢?我們來想一3學會反思班級姓名學號1.你知道哪些反思方法?請在下面的□內打“√”(可以多選)。并選擇其中一 在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經驗? 在這件事情中，哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓? 其他(請補充) 日記讀后感試卷分析 錯題集便利貼寫兩三句生活小評語 定期給自己寫一封信制定一本反思小經驗秘籍第一課時二、教學重點及難點五、教學過程活動一；我們生存的家園反饋指導：1.課堂導入：出示紀錄片《地球成長史》,通過視頻讓學生們地球而生存?3.請同學們談一談地球適宜人類生存的條件，引導學生思考“生物圈2號”實驗為什么會失敗?活動二：和諧美好的人與自然活動三：敲響警鐘的環(huán)境問題境問題?這些環(huán)境問題會帶來哪些危害?2.引導學生思考面對日益突出的環(huán)境問題給人類帶來了災難性的后果，使學生明確保護地球就是保護人類自己，從而激發(fā)保護人類唯一家園的強烈愿望?；顒铀模旱厍虻目卦V反饋指導：1.請同學們自主閱讀教材《水俁病事件》談一談日本的水俁病事件告訴我們什么?2.在課堂上仿照水俁病的案例，試著也畫出類似的關課堂小結：世界上只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果板書設計；地球——我們的家園地球——唯一的家園人與自然和諧相處《地球——我們的家園》第二課時4.知道保衛(wèi)地球是全人類共同的責任，各國通過簽訂協(xié)定和立法的方式來5.樹立環(huán)境意識和社會責任感，并積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒印?.學會在生活中節(jié)約利用資源、減少資源浪費。七、教學重點及難點3.意識到地球環(huán)境問題的存在以及人類生存面臨的挑戰(zhàn)。4.樹立愛護、保護我們生存家園的環(huán)保意識，用實際行動投入身邊日常生多媒體設備、等圖片資源、場景照片等活動一：我們共同的責任反饋指導：1.課堂導入：出示今日北京沙塵暴的圖片，讓學生了解空氣污染對人們的生活帶來的影響。2.教師講述《巴黎協(xié)定》簽署，世界各國都在為環(huán)境保護而行動。3.出示我國關于環(huán)保的相應法律、法規(guī)，請同學們分享課前搜集的我們國家的其他環(huán)保法律或措施。教師總結：人與自然是生命共同體，為了保護地球家園，人類不斷的探索創(chuàng)新，將自然界賦予我們的能源與高科技結合，尋找新途徑……設計意圖：通過對《巴黎協(xié)定》的了解讓學生意識到環(huán)境保護已經上升為活動二：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展循環(huán)經濟、清潔能源。2.引導學生自主閱讀教材“活動園”的圖片，分組活動三：環(huán)境保護你我他駕護航，我們也一樣可以為保護環(huán)境做貢獻。從小事做起，環(huán)境保護全世活動四：我是環(huán)境觀察員反饋指導：1.請同學們分享課前調查的環(huán)境小問題。2.全班一起總結各統(tǒng)編道德與法治六年級下冊第二單元5應對自然災害教育品德與社會課程標準(2011年版)》中主題五“我們的國家”第5條“了【教學總目標】【教學重難點】【教學課時】3課時1.播放3月15日北京沙塵暴的視頻4.引出話題然災害。(板貼“自然災害”)(一)自然災害種類多(2)你指了那么多，有什么感受?(二)自然災害分布廣5.小結：的分布非常廣。(板貼“分布廣”)(一)自然災害危害大3.播放2014年超強臺風威馬視頻大”)。(小組交流)臺風信息記錄表臺風名稱發(fā)生時間影響省份造成的危害人員傷亡經濟損失農作物損失7.全班匯報(二)災害原因有人為圖),說說你看到了什么?貼“人為因素”)。更要學會如何應對自然災害(板貼“應對”)。下節(jié)課，讓我們一起走進防御自【板書設計】人為因素5應對自然災害種類多(一)避險意識不可少看，這是老師2020年12月28日在微博上看到的一則嘉興氣象預報。(小組交流)6.全班匯報了嗎?好，準備，開始!(ppt以此出示書本39頁四張圖片)(二)安全技能大闖關(2)小組討論標示(4)視頻中還有不合理的地方嗎?(5)為什么要護住頭部?(6)請看這張圖(同學你推我擠、吵吵鬧鬧),這些同學的行為合理嗎?為什08年汶川8.0級大地震中，桑棗中學2000多名的師生用時1分26秒，全部逃離，無一傷亡，這是為什么呢?你說的不錯，因為他們從2005年開始就定“自救自護能力”),才能在災難來臨時安全脫險。(一)科學防護保家園(1)同學們，你們知道這堂課一開始的那條天氣信息是怎么來的嗎?它可(2)播放音頻(3)聽后你有什么感受?(4)是啊，預警信息能極大程度的降低災害的危害，例如甘肅天水在2013年和2018年遭受了兩次暴雨襲擊，兩次暴雨的雨量差不多，可在2013年7.25暴雨造成21人遇難，4人失蹤，直接經濟損失82.75億，但在2018年7.10暴雨來臨前，天水市接收到預警信息后就立刻展開各項工作，7月9日前，已轉到外地的隱患區(qū)住戶308戶1447人，轉移在本村和投親靠友、既定避險區(qū)域的住戶345戶1622人，確保了全鎮(zhèn)653戶隱患區(qū)群眾汛前及時安全轉移，在本次暴(5)小結：(1)除了監(jiān)測預警系統(tǒng)，我國還建設了防洪壩這樣的防災減工程(出示防洪堤圖片)(2)它有什么作用呢?(4)說到森林防火帶，我不太明白，誰能幫我介紹一下?采伐道路結合起來考慮。其寬度為20至40米左右。二是林緣防火隔離帶。在森其寬度一般為30至40米左右。(5)小結3.“高精尖”來幫忙(1)播放防汛科技的視頻(2)視頻中講到了哪些技術呢?分別有什么作用呢?(3)小結尋科學、有效的方法抗擊災害。(板貼“科技防御”),(二)法律約束防危害(ppt出示采砂圖)2.小結：5應對自然災害科技防御科技防御一、借助數(shù)據(jù)，感悟“萬眾一心眾志成城”定的了解。這節(jié)課，讓我們走進時光大門，回到2008年5月12日下午2點282.發(fā)生了什么事?如果是你，你心里會想些什么?安民警有10萬多人，武警2萬多人，消防官兵1萬多人。緊急開設救援專列21趟、包機99架來轉運傷員。頻(播放感動中國唐山13兄弟的視頻)二、分享故事，感悟“不畏艱險百折不撓”(2)小結(1)師：你畫的這雙手是誰的?為什么戰(zhàn)士們的手破爛不堪呢?是啊，為了救三、分析案例，感悟“以人為本尊重科學”【板書設計】5應對自然災害5應對自然災害以人為本尊重科學不畏艱險百折不撓萬眾一心眾志成城【總設計意圖】員，理應具備防災減災的知識和技能。自然災害教育作為素質教育的組成部分，自然災害教育也是可持續(xù)發(fā)展思想的滲透，能幫助學生初步樹立正確的人地觀。由此可見，防災減災教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的需要。1.分組，自選一種自然災害進行資料搜集，并準備好匯報。自然災害名稱相關介紹臺風信息記錄表臺風名稱發(fā)生時間影響省份造成的危害人員傷亡經濟損失農作物損失《5應對自然災害》第二課時課前調查表工程名稱作用等的相關介紹《5應對自然災害》第二課課后實踐表《5應對自然災害》第三課時課前調查表自然災害名稱發(fā)生時間2.搜集2008年汶川地震時各方的救災行動信息。統(tǒng)編小學道德與法治六年級下冊第三單元“多樣文明多彩生活”第1課【教材分析】高年級，四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展》關注貼近學生生活的家《多樣文明多彩生活》則重視學習文化的歷史性和多樣性，引導學生樹立正確【學情分析】【設計意圖】【教學目標】第一課時共同點及原因。(教學重點)探究人類早期文明成就。(教學難點)第二課時受中華文化的魅力和悠久傳承。(教學重點)珍惜和保護人類文化遺產的意識。(教學難點)一、視頻導入觸真情同學們，上課前我們先來看一段視頻。(播放視頻)看完視頻你了解到了什活動一：解讀地圖追本溯源大河附近。(板書：大河流域)有哪些大河呢?請你3.(紅色線條標注)是呀，這里有我們熟悉的長江和黃河呢，也誕生了我生：中華文明(或者華夏文明)河生活，這會是什么原因?同桌討論下(同桌交流)請你來說一說區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時代的門檻。活動二考古探猜聚焦中華1.那么文明時代的生活又是怎么樣的呢?請同學們看到橘色區(qū)域。看，這是黃河和長江(播放圖片)你們可真棒，都會區(qū)分長江和黃河了。一直以來我們稱它們?yōu)椤澳赣H河”,你們知道原因嗎?請你2.是呀，“母親河”源遠流長，孕育生命(圖片、音頻出示河姆渡人和半坡人的生活位置以及相關介紹)早在六七千年前，河姆渡人和半坡人已經在兩地繁衍生息。猜猜猜”游戲環(huán)節(jié)，去看看兩地居民的生活場景吧。①(出示骨耜圖片)誰來猜猜這是什么?請你師：你是怎么知道的呢?有很多精美的陶器，仿佛他們勞作生活的場景就在我眼前(視頻、音頻播放)②(出示半坡人房屋圖)這是什么地方的房屋呢?請你師：你這么確定嗎?半露在地面，一小半挖進地下。(播放繪本圖片及音頻)③(出示炭化稻谷圖)這個呢?師：你的理由是什么?活動三資料梳理樹世界觀的文明，請大家翻到書本46頁，根據(jù)書本提供的資料，說說你的了解。(學生交流)植了粟和稻谷。(播放圖片、音頻)你讓我們看到不同文明的農業(yè)發(fā)展，真棒!你呢?探究，完成表格。(學生小組合作探究表格)請你們組中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農業(yè)文字建筑醫(yī)學數(shù)學藝術.探索早期文明影響，補全留白的表格。(板書：文明影響)這節(jié)課就上到這里，【板書設計】6探訪古代文明之大河流域文明影響【課前調查表】中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農業(yè)文字建筑醫(yī)學數(shù)學藝術【教學資料】資料袋一：北溫帶，位于北回歸線和北極圈之間的地帶，緯度位置在北緯23.5度到北緯66.5度之間。北溫帶區(qū)域四季變化明顯。時發(fā)明了阿拉伯數(shù)字。我們中國人的祖先在實踐基礎上，推算出了圓周率3.1415926以及勾股定理。統(tǒng)編小學道德與法治六年級下冊第三單元“多樣文明多彩生活”第1課【教材分析】高年級，四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關心家鄉(xiāng)發(fā)展》關注貼近學生生活的家《多樣文明多彩生活》則重視學習文化的歷史性和多樣性，引導學生樹立正確【學情分析】【設計意圖】【教學目標】第一課時共同點及原因。(教學重點)探究人類早期文明成就。(教學難點)第二課時受中華文化的魅力和悠久傳承。(教學重點)珍惜和保護人類文化遺產的意識。(教學難點)2.這是老師選取的部分世界文化遺產圖片，你有什么感受?(播放圖片)二、探究交流守護文明活動一視頻資料走進安陽殷墟陽殷墟。(播放視頻)2.(同時出示閱讀角內容)你有什么想說的? 活動二資料收集走進世界文化園2.(出示《漢謨拉比法典》圖片)有誰知道這是什么?師：你對它有什么了解?(出示閱讀角內容)完整的成文法典，它刻在一塊石柱上，法典是由楔形文字所寫。(音頻)阿爾菲奧斯河北岸。距首都雅典以西約190千米，是古希臘的圣地。最早的遺跡始于公元前2000年～前1600年，宗教建筑始于約公元前1000年。從公元前8世紀至4世紀末，因舉辦祭祀宙斯主神的體育盛典而聞名于世，是奧林匹會舉辦城市。這是我制作的奧林匹亞前世今生小視頻。(播放視頻)好，就讓我們發(fā)出倡議，一起去守護它們吧!我志愿守護世界文化遺產，守護歷史，守護世界基因!(板書：守護)好，這節(jié)課我們上到這里，同學們再見!【板書設計】6探訪古代文明聞名世界的文化遺產守護【教學資料】資料袋一：殷墟出土了大批商代文物，包括甲骨、青銅器、玉器、骨器等。陰虛甲骨出土約15萬片，它們的科學價值高，對研究商代歷史有著重要的意義。統(tǒng)編道德與法治六年級下冊第三單元“多樣文明多彩生活”7多元文化多樣魅力【教材分析】《多元文化多樣魅力》是統(tǒng)編道德與法治六年級下冊第三單元的第二課，這一課根據(jù)《義務教育品德與社會課程標準(2011年版)》中主題六“我們共同的世界”第1條“知道世界的大洲、大洋的位置，能在地圖或地球儀上找到相應的國家或地區(qū)”,第2條“比較不同國家、地區(qū)、民族的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、識；有關文化的內容，在前面的五年學習中都有涉及，特別是中國的傳統(tǒng)文化，如一上《快樂過新年》,二上《歡歡喜喜慶國慶》、《團團圓圓過中秋》,四下【學情分析】【教學目標】【教學過程】【教學目標】【教學重點】【教學難點】下都去哪兒了嗎?(先交流，再ppt展示學生旅游照片)吧。(出示世界海陸分布圖)小小旅行家們，請你們仔細看一看，說一說你的發(fā)預設1:海洋面積要比陸地面積大。追問：那海洋面積占地球表面積的百分之幾呢?預設2:海洋劃分為4個大洋，陸地劃分為7個大洲。追問：那你能在海陸分布圖中找找它們嗎?請同學們在書本50頁世界海陸分布圖上圈一圈這四大洋，七1.要想讓我們的研學之旅更豐富，一張世界海陸分布圖遠遠不夠，陸導這里還有一張世界地形圖，(出示世界地形圖)請同學們仔細觀察這張地形圖，和剛才2.是的，在這張地形圖上標注了更多的地形地貌，有連綿起伏的高山、低洼的4.請同學們仔細觀察這些地形，有什么特點?——海拔200以下的是平原，通常哈拉沙漠、亞馬孫平原、北極地區(qū)的音頻)。音頻(東非高原位于非洲東部，面積約100萬平方公里，平均海拔1200米左右。2.看了這些自然景觀，你有什么感受嗎?(預設：這些自然景觀實在是太美了。不同地方自然景觀也不一樣。)追問：你最想去哪個地方呢?為什么?預設1:這些自然景觀在地形上有差異，有的是高原，有的是平原。預設2:這些自然景觀在氣候上也有差異。有的地方熱，有的非常冷，有的特別預設1:(圖片展示)昆明滇池。預設2:(思維導圖展示)珠穆朗瑪峰。預設3:(歌曲展示)內蒙古大草原。呢?下節(jié)課陸導將要和大家一起探索。各不相同的生活環(huán)境海陸格局世界地形七大洲四大洋形態(tài)多樣●●●【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學過程】4.那么你還知道世界各地哪些不同風格的舞蹈?最喜歡哪種風格舞蹈?說說它意猶未盡?(板貼：絢麗多姿)4.為什么不同國家的見面禮差別會如此之大呢?這主要是什么原因呢?小組討預設1:看，這是我們設計的熱帶沙漠地區(qū)的建筑，(出示圖片)因為熱帶沙漠預設2:看，這是我們設計的北京的四合院，(出示圖片)因為北京地區(qū)風沙較預設3:看，這是我們設計的黃土高原的窯洞，(出示圖片)因為黃土高原上黃感悟當?shù)匚幕c自然環(huán)境之間的關系。(板貼：自然相融)料嗎?(學生交流)(外國人過中國年，寫中國字，說中國話，練中國功夫，學中醫(yī)，品中國茶……)交融，我們一起來看看書本55頁活動園的內容，你有什么感受嗎?身為一個中國人，你有什么想說的嗎?——感到自豪爺爺?shù)脑捊Y束今天的課堂。(板貼：取長補短、共存共榮)多彩的世界文化多元文化多樣魅力多彩的世界文化舞蹈館長存短榮【教學目標】【教學過程】——尊重文化多樣性。(板貼課題)嗎?(了解差異，學會尊重差異)預設1:(說一說)我看過一部電影叫做《刮痧》,一位愛子如命的中國父親為預設2:(演一演)一位中國學生在欣賞完精彩絕倫的古希臘戲劇后，對臺上的吃?著嘴看著他們笑。(對)(2)在沙特阿拉伯能喝酒。(錯)(沙特阿拉伯屬于穆斯林國家，酒類在穆斯尊重文化多樣性尊重文化多樣性包容開放學會尊重求同存異的認知為基礎，加以補充和引導，變成學生熟悉的知識，學生有話說，有話《多元文化多樣魅力》第一課時課前調查表氣候、自然景觀等),用自己喜歡的方式介紹(可以照片展示、PPT展示、思維《多元文化多樣魅力》第一課時課后實踐班級姓名《多元文化多樣魅力》第二課時課前調查表班級姓名一、你知道世界各地有哪些不同風格的舞蹈?最喜歡哪種風格的舞蹈?說說它的特點?建筑地點特點與自然環(huán)境、當?shù)匚幕年P系蒙古包內蒙古大草原拆卸方便適應游牧生活《多元文化多樣魅力》第二課時課后實踐班級姓名研究方向地點特點與自然環(huán)境的關系…《多元文化多樣魅力》第三課時課前調查表班級姓名一、你知道哪些由于文化差異引起的尬尷、矛盾或者沖突?請說一說或者演二、請在下表中選擇一個你感興趣的內容，了解世界上不同的禮儀文化。研究方向內容宗教禮儀()《多元文化多樣魅力》第三課時課后實踐六年級下冊道德與法治第四單元第8課科技發(fā)展造福人類【教材分析】本課是繼五上《古代科技耀我中華》后將視野延伸至科技在過去、現(xiàn)在和未來【學情分析】【教學目標】【教學過程】(播放《研學啦》片頭視頻)同學們，歡迎來到《研學啦》大課堂!從古至在研學之前，小V想要先考考大家：(播放小V錄音)你知道地球是什么形狀嗎?地球是不是宇宙的中心呢?現(xiàn)在，我們回答起來快速且篤定的答案，在16世紀之前，可是爭議不斷、模糊不清的。下面，就我們一起看看古代西方人是怎樣探索宇宙的吧!(播放視頻)2.(出示圖片：日心說)后來，科學家們又為什么要提出“日心說”呢?請罪名。到了16世紀，波蘭天文學家哥白尼不辭辛勞地日夜測量行星的位置，他任務三：用“()”找到科學家因“日心說”遭受的迫害；到了什么呢?小結：(播放小V錄音)在探索自然的過程中，科學家們不盲從權威、不迷(1)我們班有超過一半的同學對鄭和下西洋感興趣，小V首先請選擇“鄭人物姓名鄭和朝代明朝事件下西洋次數(shù)時間人數(shù)船數(shù)拜訪國數(shù)7次29年2.7萬人200艘30多個路程遠)人物姓名麥哲倫時間15世紀末事件環(huán)球航行途徑國家佛得角群島、巴西海岸、圣胡利安港、麥哲倫海峽、菲律賓群島、馬魯古群島、好望角1人講解)交流：你們知道麥哲倫船隊航行了多遠的路程嗎?(預設：麥哲倫航行了60440公里)(3)在這漫長的環(huán)球航行中，麥哲倫船隊遇到了很多困難(出示時間軸),小結：(出示教材，播放小V錄音)19世2.其實，人類也在不斷深化對自身的認識。2020年，“新冠”疫情在全球們一起來看(出示“中國國產疫苗上市”新聞截圖)(1)你知道新聞里說的是一件什么事嗎?(預設：中國國產疫苗上市)(2)醫(yī)學家們在研制疫苗的過程中遇到了哪些危險?全班交流(3)播放視頻《疫苗研制》,誰來說說你的感受?得越來越美好——科技發(fā)展造福人類。今天我們的研學之旅到底結束，下一節(jié)探索探索探索探索涂索求告第二課時教學過程古代)現(xiàn)在，我們來到了古代，在古代你的生活你會遇到哪些不便呢?(指名交呢?(指名交流)科技具有改變世界的力量。(揭示課題：科技改變世界)下面，4.(播放錄音：瓦特②)你明白了吧，這就是蒸汽機的故事。朋友，我也師：誰來回答瓦特先生的問題?(預設：蒸汽紡紗機擴大了生產規(guī)模，出行可以乘坐蒸汽機車。)5.(播放錄音：瓦特③)不愧是來自21世紀的學者，這個問題根本難不倒下一站!不提到一位十分耀眼的發(fā)明家，大家知道他是誰嗎?(預設：愛迪生)是的，他2.(播放錄音：工作日記)這是我的第6000次實驗，不出意外，我又失敗師：從他的日記中，你受到了什么啟發(fā)?(預設：愛迪生善于思考、不畏艱明是他創(chuàng)造的?(課前調查)(課前調查)多新的科學技術進入了我們的生產和生活。我們班的很多同學啊都使用過新技術給生活帶來了變化?(預設：春晚舞臺、互聯(lián)網課堂)材62頁活動園)通過課前調查，誰來分享一下?(預設：①通過手機智能百科德底線)究活動)。時代生產生活方式信息時代蒸汽時代第三課時教學過程提問：從人類飛天的歷程中，你還感受到了什么?(指名交流)些航天夢?又分別對哪些領域作出了突出的貢獻呢?接下來，讓我們繼續(xù)來解碼1975年11月，我國第一顆返回式衛(wèi)星成功發(fā)射。2003年10月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，我國自行研制的“神截至2021年2月4日，中國長征系列運載火箭已發(fā)射360次。的航天成就遠不止這些，讓我們談過一段視頻來共同見證!(播放視頻)3.(看大屏幕，師生對答)浩瀚天河萬里路——中國星耀50年。4.中國的航天成就是舉世矚目的，但在這50年中，中國航天科學家們卻付難，報效祖國，可真了不起呀!)你知道人類還有哪些未實現(xiàn)的夢想呢?(預設：深海居住、外太空生活)6.那這些夢想應該如何才能實現(xiàn)呢?(預設：科技發(fā)展實現(xiàn)夢想)享一下你的感受?(設置課前調查)云展廳吧!(播放視頻：科技活動周)4.穿梭在科技活動周的云展廳，你最大的感觸是什么?(指名交流)是呀，總結科技發(fā)展造福人類科技發(fā)展造福人類學習科學知識弘揚傳播【設計意圖】度發(fā)達的21世紀，難以體會發(fā)展進程中各個階段的變化。因此，本課的教學引【課前調查表】1.談談你對“地心說”的認識。(多選)2.為什么說“日心說”比“地心說”更準確?(多選)3.因為支持“日心說”,科學家們遭受到了教會的哪些迫害?(多選)4.公元16世紀的兩大航海事件，你感興趣的是?(請搜集相關資料，選擇A,完成表1;選擇B,完成表2)A.鄭和“七下西洋”B.麥哲倫“環(huán)球航行”人物姓名朝代事件次數(shù)時間人數(shù)船數(shù)拜訪國數(shù)人物姓名時間事件途徑國家1.你知道瓦特發(fā)明的“蒸汽機”被運用到了哪些行業(yè)?(多選)□電燈□電車□電影□電動機□留聲機□電話機□印刷機發(fā)明故事我來說姓名發(fā)明(或發(fā)現(xiàn))發(fā)明過程對世界的改變做過哪些事情呢?(多選)□移動通信□支付匯款□物流運輸□超市購物□在線教育□口智慧家居□網上訂票口交友聊天口交通出行口其他 創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略調查表成就(項目)背后的故事獲知渠道道的危害有哪些?(多選)7.人們應該怎樣把握運用科技的尺度呢?(多選)2.我國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑有哪些?(多選)□1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”飛向太空。□2014年12月31日，我國成功將“風云二號”氣象預報衛(wèi)星送入太空?！?003年10月15日，我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”成功發(fā)射?！?011年9月29日，我國第一個目標飛行器和空間實驗室“天宮一號”發(fā)射□2007年10月24日，我國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射升空。我的科技小夢想我參與過的“科普活動”例如：參觀科技館、參加科普講座、科技小發(fā)明比賽、趣味科學小實驗、觀看科幻電影…..我的收獲9日益重要的國際組織【教材分析】《日益重要的國際組織》是統(tǒng)編《道德與法治》六年級下冊第四單元“讓【學情分析】么是國際組織?國際組織是怎樣形成的?國際組織在國際事務中發(fā)揮著怎樣的作用?對于這些問題，學生不大明白，又渴望弄清楚?！窘虒W目標】有很多國際組織，那么什么是國際組織呢?(語音介紹：“國際組織”)們就來認識這些國際組織。(板貼課題)預設：我還知道國際奧林匹克委員會，他每隔四年就會舉辦一次奧運會，2022年冬季奧運會就在中國舉行呢!點評：是的，不過，這可不是咱們中國第一次舉辦奧運會了，早在2008年，【閱讀角】國際奧林匹克委員會么含義呢?我們一起來了解一下吧!(播放視頻)東南亞國家聯(lián)盟有同學還講到了東南亞國家聯(lián)盟，看，這是東南亞國家聯(lián)盟的圖標。(語音介紹)【游戲：瘋狂猜圖】這里有一個小游戲，看你們記住了哪幾個?準備好了嗎?游戲開始了。(圖片順序：世衛(wèi)組織歐洲聯(lián)盟國際刑警組織石油輸出國組織)2.同學們，你們都答對了嗎?1.其實呀，世界上的國際組織還有很多很多，看，我也收集了很多哦!(出示圖片)這么多的國際組織，如果我們要給它們分類的話，你會怎么分呢?2.請同學們翻看書本66頁，認真讀一讀第二段文字。貼：世界性國際組織區(qū)域類國際性組織)呢?請同學們閱讀書本67頁第一段內容?！净顒訄@】來判斷一下吧!1.恭喜你答對了，它是世界專門性國際組織，曾經在2017年獲得過諾貝爾和平獎呢!讓我們一起走進那段難忘的時光。(播放新聞：國際廢除核武器運動獲2017年諾貝爾和平獎)2.同學們，至今為止，有23個國際組織曾經獲得諾貝爾和平獎。(彈幕出示)仔細看，說說你有什么體會?(板貼：作用促進和平發(fā)展)和平與發(fā)展，那我們先前聊到的那么多其他的國際組織，它們又起到什么作用呢?(請你來說)用。(板貼：推動交流合作)沖突，解決矛盾糾紛(板書)1.情景設置，激趣導入織。(板貼：聯(lián)合國)預設1:聯(lián)合國旗幟是藍色的，中間有一個白色的標志。翻回到76年前，去探尋聯(lián)合國成立的故事。(播放視頻：聯(lián)合國成立)底該用哪國語言來交流呢?讓我們一起來看一則視頻。呢?請同學們打開書本69頁，認真閱讀，結合課前收2.聽了同學們的介紹，老師這里還有一段資料要補充給大家。(播放視頻)個機構來主要負責呢?1.識標志，曉含義志?貼：世界貿易組織)那它是一個怎樣的國際組織呢?我們來看一段視頻。(播放視頻)看了視頻你知道了什么?③同學們理解的對不對呢?我們一起來聽一聽。(語音介紹)切呢!①同學們，世貿組織擁有164個成員國，那我們中國是不是其中一員呢?預設：老師，我知道我們中國是在2001點評：是的，我國也是世貿組織的成員之一，自2001年加入世貿以來，我進口增長了6倍，5億中國人擺脫了貧困!點評：哇!這真是非常了不起的成績啊!同學們，再讓我們一起通過一則視頻，去感受中國加入世貿組織對中國及世界的影響。(播放視頻)組織前總干事拉米先生這樣評價(播放語音)1.搜集體現(xiàn)中國在聯(lián)合國、二十國集團、上海合作組織、金磚國家、亞太經濟用家?組織。(板貼：中國與國際組織)是喬冠華。讓我們一起去聽聽他的發(fā)言。(播放視頻)聽了喬冠華的發(fā)言，你政策。(出示圖片：圖1中國在敘利亞問題上多次使用一票否決權。圖2:2008心。(板貼：世界和平的建設者)【全球發(fā)展的貢獻者】發(fā)展更貢獻著自己的力量。這是，2015年習近平主席應邀參加聯(lián)合國成立70周年紀念大會，部分演講稿的部分內容(PPT出示)請同學們仔細看看，我們一直的貢獻者)者、國際秩序的維護者。(視頻)師：中國和聯(lián)合國共同走過了風雨76年。在這76年里，中國對國際社會的貢獻有目共睹。(播放音頻)三、中國與20國集團中就有這么一個國際組織。(出示圖片)有誰認識這個組織嗎?你來介紹一下。預設：2016年9月4日—5日，G20領導人第十一次峰會在我們浙江省杭預設17:這個標志整體看上去就像是中國的石拱橋，下面是水中的倒影，師：這些中國元素有著什么樣的含義呢?我們一起來看一看。(播放視頻：G20杭州峰會特別報道)原來一個小小的標志里有著這么多的內涵呢!【小練習：國際組織連連看】紹對應起來嗎?請同學們打開書本73頁，小組內討論完成活動園內容，(PPT出示活動園內容)我們來看看正確答案，你們做對了嗎?讓我們一起來回顧一下。(圖片出示中國積極參與國際組織的時間軸)如果同學們想要具體去了解這些國際組織，我們可以去它的官方網站看一溫馨提示)今天的課就上到這里!下課!【板書設計】【板書設計】第一課時分類作用促進和平發(fā)展推動交流合作地理范圍職能范圍9日益重要的國際組織作用9日益重要的國際組織第三課時第三課時9日益重要的國際組織世界發(fā)展的貢獻者【總的設計意圖】標志和名稱之間的一種內在聯(lián)系。在落實掌握國際組織分類方法這一教學目標時，采用小組合作探究，從其名稱中去發(fā)現(xiàn)歸類方法，戲讓學生進一步掌握分類方法，并補充更多的視頻觀看方式，具體的數(shù)據(jù)等讓學生感受國際組織“促進和平發(fā)展”交流合作”和“解決糾紛矛盾”這三大主要作用。和作用。我以聯(lián)合國之旅開啟新課的教學，激發(fā)學生的學期興趣，觀圖談感受，對中國及世界的影響。習。三個問題為學生感受中國在國際組織中發(fā)揮著越來越大的作用打下了基礎。緊接著，以時間為主線，和學生一起收集中國在聯(lián)合國的聲音圖片、影像資料，感受中國是“世界和平的建設者”、“世界秩序的維護者”和“世界發(fā)展的貢獻者”,并通過一系列的具體事例，讓學生感受中國在事關和平與安全的重大事務上有關鍵話語權。并以20國集團為重點，杭州峰會為切入點，落實目標“感知中國在國際事務中日益增強的影響”,培養(yǎng)學生中華民族的歸屬感和自豪感。【課前調查表】9日益重要的國際組織(第一課時)班級：姓名：學號：我了解的國際組織：9日益重要的國際組織(第二課時)班級：姓名：學號：1.我知道聯(lián)合國的主要機構有()、()、2.選擇其中一個機構(),寫一寫它的主要職責：買到的?9日益重要的國際組織(第三課時)班級：姓名：學號：調查一：我選擇()調查二：生5:劍本來是武器，現(xiàn)在要把它變成耕田的犁，我想雕塑是想告訴所有人把毀生7:聯(lián)合國的成立就是為了和平，這是當時世界上所有國家的呼聲。生10:大家好，這是我畫的聯(lián)合國思維導圖，我來給大家介紹其中的聯(lián)合國大生11:大家好，這是我畫的聯(lián)合國思維導圖，很有趣吧!安全理事會，簡稱安理會，由五個常任理事國和10個非常任理事國組成，中國就是五大常任歷史國生12:看，這是我畫的思維導圖，我想給大家介紹國際法院。和其他主要機構生14:我想為大家介紹的是秘書處，秘書處由秘書長和辦事人組成，負責聯(lián)合生15:安全理事會負有維護國際和平安全的首要責任，我覺得這件事肯定是由生16:聯(lián)合國和世界貿易組織都是世界性國際組織，它們不同的地方是聯(lián)合國生17:我覺得這六道弧線好像張開雙手歡迎大家。生18:看起來這個六道弧線就像一個地球，顏色很鮮艷，充滿了活力。生19:我突然覺得有點像我平時練的書法，尤其是那個撇，還有筆鋒呢!生21:不光是吃的，還有很多外國商品耐克、阿迪達斯在我們中國都有很多專生22:爸爸告訴我，2001年加入世貿組織的時候有人擔心外國的產品來了，萬了?所以就有人說狼來了!狼來了!但是有競爭就有發(fā)展，十多年過去了許多工生23:老師我覺得各種各樣的國際組織就像大大小小的管家，協(xié)助管理地球上生24:我覺得國際組織在各自的領域發(fā)揮著重要的作用，特別是聯(lián)合國，在維生25:這兩節(jié)課，我認識了不少國際組織，以前我總覺得國際組織離我們的生語音介紹1:聯(lián)合國設有一些主要機構來負責處理日常事務。包括聯(lián)合國大會、安全理事會經濟及社會理事會、國際法院、秘書處等。語音介紹2:該標識由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別紅藍綠三揮關鍵作用。六道弧線組成的球形表示世貿組織是不同成員組成的機構。標識語音介紹3:中國加入世貿組織是載入史冊的重要事件，是開放、競爭和經濟一語音：2008年，中國行使了一票否決權意義重大。當時美國認為津巴布韋總統(tǒng)生1:我知道這是《聯(lián)合國憲章》簽字儀式上中國代表董必武簽字的場景生2:中國以前會費繳納比例比較低，但是現(xiàn)在中國的繳納比例已經是全球第二生3:新中國代表的第一次亮相就告訴全世界，中國對外的原則生4:喬冠華笑得好開心啊!我能夠感受到對于中國重返聯(lián)合國大家都很激動。生5:我想每一個參加聯(lián)合國維和行動的軍人都是和平的使者，他們?yōu)榱藙e的國生6:我在網上經常看到這樣一句話，我們沒有生活在和平的世界，只是活在一生7:聯(lián)合國成立之處的宗旨是為了維護和平，而我們中國就是聯(lián)合國宗旨的堅生8:中國雖然比很多國家強大，但是中國始終堅持和平友好的外交政策。在新生9:中華民族向來以和為貴。但是在聯(lián)合國安理會該說不的時候，中國還是會生10:原來我們中國這么強大了，我們能拿出20億美金支持發(fā)展中國家，還計生11:我覺得我們的祖國不光自己強大了，還要帶動那些不發(fā)達的國家一起發(fā)生12:中國一直是一個追求和平的國家，第一次在聯(lián)合國發(fā)言就表明了和平共生13:中國在聯(lián)合國大會上承諾，積極幫助那些發(fā)展中國家和最不發(fā)達國家，生14:我收集了近五年關于中國向聯(lián)合國捐款的數(shù)據(jù)，2015年……2017年……生15:二十國集團又稱G20,由中國、美國、俄羅斯等19個國家和歐盟共同組成。生16:二十國集團的成立對應對經濟危機，推動全球治理機制改革帶來了新動生17:這個標志整體看上去就像是中國的石拱橋，下面是水中的倒影，中間的生18:橋和倒影是有很多線條組成，在標致的右側還有一個中國印。生19:我在新聞里有聽說這次峰會，我還特地上網了解了一下G20是一個什么生20:這次峰會非常特別，因為受疫情影響，各國領導人沒有匯聚一堂，第一生21:我在電視里看到，G20決定向全球經濟注入超過5萬億美元資金已應對新生22:去年我們全家去海南旅游，就去了海南博鰲亞洲論壇會址。博鰲亞洲論中國致力于通過博鰲亞洲論壇這一重要品牌積極為亞洲區(qū)域繁榮發(fā)展發(fā)出中國生23:我通過百度詞條了解到國際展覽局是監(jiān)督和保障國際展覽會公約實施、10我們愛和平【教材分析】了解戰(zhàn)爭給人類帶