第15課《燈光》 統(tǒng)編版（五四學(xué)制）語文六年級上冊

燈光

王愿堅（1929—1991），山東省諸城人。電影編劇、作家。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。代表作品有《黨費》《糧食的故事》等。作者簡介噢豫皖蘇圍殲郝副營長倚著電鈕憧憬黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨噢豫皖蘇圍殲

郝副營長倚著電鈕

憧憬黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨jiānhǎoxūjūncuǐyǐōwǎncànniǔjǐnɡchōnɡxū讀一讀字詞識記1.向往。（）2.本課指天安門廣場燈光耀眼。（）3.形容精神高度集中。（）4.（規(guī)模、計劃等）雄偉壯大。（）A.宏偉B.聚精會神C.璀璨D.憧憬BCAD詞語解釋主人公：這篇課文講了一件什么事？整體感知郝副營長事件：戰(zhàn)斗前——劃火柴借著光亮看書戰(zhàn)斗中——點燃書本為戰(zhàn)士們找突破口提供幫助結(jié)局：英勇犧牲理解課文的敘述順序。開頭（）——

。中間（）——

。結(jié)尾（）——

。明亮燈光引回憶往事中緬懷先烈華燈璀璨憶戰(zhàn)友寫現(xiàn)在寫往事寫現(xiàn)在“”課文品讀自讀課文，找出描寫“燈光”和“火光”的語句，想一想每一次是在什么情況下提到的，對這些句子進行批注，寫出感悟。我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。天安門廣場的“燈光”新中國成立，五星紅旗升起的地方千萬盞燈對如今祖國面貌的感受環(huán)境描寫——和平、安詳事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來?！蚣葘嵵笩艄?，又代表如今美好幸福的生活璀璨的華燈他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。沉思神情戰(zhàn)場上的“燈光”與“火花”注視郝副營長為什么借火柴的亮光深情地注視書上的一幅圖？◎崇高而偉大的理想◎?qū)拸V的胸懷◎為戰(zhàn)斗勝利勇于獻(xiàn)身的強大的思想動力動作、語言“聽說一按電鈕，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　闭樟燎斑M的路暴露了自己為崇高理想不惜犧牲火光后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。你怎樣理解這句話？為了后代的幸福生活痛惜之情甘愿獻(xiàn)出寶貴的生命贊頌之情理想“燈光”與“火光”的關(guān)系插圖上的“燈光”（郝副營長和千萬戰(zhàn)士的革命理想）天安門的“燈光”（理想變成了現(xiàn)實）戰(zhàn)場上微弱的火光（革命先烈的奮斗、犧牲）現(xiàn)實奮斗結(jié)合課文內(nèi)容，說說題目“燈光”有什么含義。幸福生活的代表郝副營長的理想郝副營長英勇捐軀的動力“我”靈魂深處的記憶面對燈光，課文中共出現(xiàn)過幾次“多好啊！”的贊嘆？分別都是誰在什么情況下說的？時間誰說情況可能想到第一次第二次第三次清明節(jié)前的一個晚上戰(zhàn)斗前夕戰(zhàn)斗前夕游客郝副營長郝副營長天安門廣場上看到千萬盞燈看到書中插圖看到書中插圖北京的夜景真美啊，祖國的建設(shè)發(fā)展得真快?。∫悄芤娨灰婋姛艟秃昧?。等戰(zhàn)爭勝利，孩子們也能在明亮的燈光下學(xué)了。三個“多好啊”之間有什么關(guān)系？第二個、第三個“多好啊”第一個“多好啊”果因革命先烈的無私奉獻(xiàn)現(xiàn)在的幸福生活燈光現(xiàn)在現(xiàn)在往事戰(zhàn)斗前戰(zhàn)斗中戰(zhàn)斗后幸福生活來之不易深情地憧憬點燃了書本壯烈的犧牲板書設(shè)計“多好啊”引起回憶華燈又想起……七十年照明燈變遷拓展發(fā)散豆油燈煤油燈罩子燈汽燈電燈電燈課文主題本文主要寫郝副營長戰(zhàn)斗前劃火柴借著光亮看書，戰(zhàn)斗中點燃手中的書本為戰(zhàn)士們找到突破口提供幫助，因此而犧牲的事，歌頌了