遼寧省朝陽(yáng)市建平縣2025屆高三生物9月聯(lián)考試題

PAGE9-遼寧省朝陽(yáng)市建平縣2025屆高三生物9月聯(lián)考試題(考試時(shí)間：90分鐘試卷滿(mǎn)分：100分)留意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題共45分)一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括15題，每題2分，共計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.冠狀病毒是RNA病毒，其包膜上面有刺突糖蛋白等，電子顯微鏡下可視察到這些刺突糖蛋白排成皇冠狀，因此而得名。冠狀病毒與T2噬菌體的不同之處不包括A.核酸的類(lèi)型B.是否有包膜C.寄主的類(lèi)型D.有無(wú)核糖體2.下列有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是A.可用斐林試劑區(qū)分淀粉和麥芽糖B.可用雙縮脲試劑區(qū)分蛋白質(zhì)和多肽C.可用臺(tái)盼藍(lán)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的活性D.可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物3.下圖表示細(xì)胞中部分生物膜之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中的1、3分別是細(xì)胞、細(xì)胞核的邊界B.圖中5、6結(jié)構(gòu)所需ATP可來(lái)自7處和8處C.囊泡1和2的膜各成分的比例相同，但所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)構(gòu)有差異D.細(xì)胞中的囊泡還可以來(lái)自胞吞過(guò)程4.發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，一線(xiàn)抗洪官兵因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)而大量出汗，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一些生理改變。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生較多乳酸，導(dǎo)致肌肉酸痛B.體力勞動(dòng)消耗大量能量，可能導(dǎo)致血糖濃度有所下降C.大量出汗，可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓上升D.抗利尿激素釋放削減，導(dǎo)致尿量削減5.下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目隨著DNA復(fù)制而加倍B.細(xì)胞分化過(guò)程中，核酸分子的種類(lèi)和含量都保持不變C.細(xì)胞發(fā)生癌變是某個(gè)原癌基因或抑癌基因突變的結(jié)果D.細(xì)胞的蒼老和凋亡都是受基因限制的正常生命歷程6.生物科學(xué)是不斷發(fā)展和完善的學(xué)科，下列敘述不夠科學(xué)、完善的是A.大多數(shù)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化實(shí)力的蛋白質(zhì)B.真核細(xì)胞中的基因主要在染色體DNA上，且呈線(xiàn)性排列C.生殖隔離的形成都要經(jīng)驗(yàn)地理隔離，地理隔離不肯定導(dǎo)致生殖隔離D.神經(jīng)－體液－免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)整機(jī)制7.下圖表示模擬格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)時(shí)，注射混合物X前后，小鼠體內(nèi)S型菌R型菌含量的改變狀況。下列據(jù)圖所作的分析，正確的是A.混合物X肯定是R型活菌和被加熱殺死的S型菌的DNA的混合物B.實(shí)線(xiàn)bc段下降是因?yàn)镽型菌引發(fā)小鼠發(fā)生了免疫反應(yīng)C.虛線(xiàn)ef段不斷上升是因?yàn)镽型菌在不斷轉(zhuǎn)化為S型菌D.試驗(yàn)結(jié)果證明白導(dǎo)致R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是S型菌的DNA8.通過(guò)基因改造，獲得了高效表達(dá)絲狀真菌植酸酶的酵母菌。改造后的基因在酵母菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上的密碼子CGG變成AGA(精氨酸的密碼子有CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG)。與干脆導(dǎo)入絲狀真菌植酸酶基因的酵母菌相比，導(dǎo)入改造基因的酵母菌A.變異類(lèi)型屬于基因突變B.識(shí)別兩種密碼子的tRNA相同C.合成植酸酶的效率提高D.合成的植酸酶的活性提高9.右圖為苯丙氨酸部分代謝途徑的示意圖。若缺少酶2，則苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸蓄積會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)引起苯丙酮尿癥；若缺少酶3，則不能合成黑色素而引起白化病。下列據(jù)圖所作的分析，錯(cuò)誤的是A.酪氨酸為非必需氨基酸B.只缺酶2不會(huì)引起白化病C.苯丙酮尿癥是受個(gè)基因限制的單基因遺傳病D.基因3通過(guò)“基因－酶－代謝－性狀”的途徑間接限制性狀10.下列科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，試驗(yàn)結(jié)果不符合事實(shí)的是A.將酵母菌放在石英砂中研磨、加水?dāng)嚢?、過(guò)濾：濾液中含發(fā)酵酶B.刮下狗小腸黏膜與鹽酸混合、研磨、過(guò)濾：濾液中有促胰液素C.取簇新的豬胰腺、研磨、過(guò)濾；濾液中含有胰島素D.將培育過(guò)赤霉菌的培育基制成濾液：濾液中含有赤霉素11.下列有關(guān)效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞的敘述，正確的是A.效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原B.效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞都是在胸腺內(nèi)生成并發(fā)育成熟的C.效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原干脆結(jié)合并將其殺死D.記憶T細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)能夠快速產(chǎn)生大量抗體12.植物根尖能分泌生長(zhǎng)素和激素X，生長(zhǎng)素的分泌部位是分生區(qū)?，F(xiàn)對(duì)某植物根尖進(jìn)行如圖所示處理，一段時(shí)間后甲向左彎曲，乙向右彎曲。在不考慮其他因素的影響下，下列分析錯(cuò)誤的是A.激素X的分泌部位是根冠B.激素X與生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有協(xié)同作用C.激素X具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)D.云母片能夠阻斷激素X向伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸13.下列有關(guān)微生物培育的敘述，錯(cuò)誤的是A.對(duì)培育皿滅菌經(jīng)常采納高壓蒸汽滅菌法B.可用稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行分別和計(jì)數(shù)C.涂布接種時(shí)，需將涂布器蘸酒精后在酒精燈火焰上引燃，冷卻后再運(yùn)用D.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量，一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培育14.在基因工程技術(shù)中，可以用到放射性同位素標(biāo)記法的步驟是A.目的基因的提取B.目的基因的檢測(cè)與鑒定C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因15.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是A.生物多樣性的形成經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程B.生物多樣性的干脆價(jià)值大于它的間接價(jià)值C.建立植物園、動(dòng)物園等是愛(ài)護(hù)生物多樣性最有效的措施D.愛(ài)護(hù)生物多樣性須要禁止對(duì)野生生物資源的開(kāi)發(fā)和利用二、不定項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。16.小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來(lái)自旗葉。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.小麥旗葉中汲取光能的色素包括葉綠素和胡蘿卜素兩類(lèi)B.小麥旗葉細(xì)胞葉綠體內(nèi)碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C5→C3→(CH2O)C.一晝夜后小麥旗葉未增重，是因?yàn)橛袡C(jī)物合成量等于呼吸消耗量D.摘除麥穗后，小麥旗葉的光合速率會(huì)下降17.先天性丙種球蛋白缺乏癥是由X染色體上的隱性基因(b)限制的遺傳病?；颊弑憩F(xiàn)為血液中B細(xì)胞明顯削減甚至缺失，全身各處漿細(xì)胞缺失，血清免疫球蛋白削減或缺失。下列相關(guān)敘述正確的是A.先天性丙種球蛋白缺乏癥屬于自身免疫病B.若b基因頻率為1/60，則男性中發(fā)病率為1/1800C.患病男性的b基因來(lái)自母親，不會(huì)傳給兒子D.產(chǎn)生XBXb型次級(jí)精母細(xì)胞的緣由是基因突變18.如圖，箭頭所指處為刺激點(diǎn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位點(diǎn)。下列有關(guān)試驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是A.用任氏液浸泡有利于神經(jīng)元維持正常生命活動(dòng)B.靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)元內(nèi)Na＋濃度高于任氏液中Na＋濃度C.靜息狀態(tài)時(shí)，A處與B處的膜內(nèi)電位相等D.當(dāng)興奮從刺激點(diǎn)傳到A處時(shí)，膜外電位B處比A處高19.下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)整作用，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.①②③代表的植物激素分別是生長(zhǎng)素、赤霉素、乙烯B.在調(diào)整幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，①②具有協(xié)同作用，①③具有拮抗作用C.激素②的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)D.幼莖內(nèi)①的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，幼根內(nèi)①的運(yùn)輸是非極性運(yùn)輸20.在一固定體積的容器內(nèi)，用液體培育基培育肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量改變，結(jié)果見(jiàn)下圖，在A時(shí)間點(diǎn)向培育基中添加了肯定量的青霉素。下列對(duì)該菌種群數(shù)量改變的理解，正確的是A.O～A、B～D時(shí)間段，肺炎雙球菌種群數(shù)量都呈“S”型增長(zhǎng)B.A～B時(shí)間段，肺炎雙球菌種群的基因頻率在不斷改變C.C～D時(shí)間段，肺炎雙球菌種群數(shù)量不再增加與運(yùn)用青霉素有關(guān)D.D時(shí)間點(diǎn)后，肺炎雙球菌種群數(shù)量可能不斷削減第II卷(非選擇題共55分)三非選擇題：本部分包括5小題，共計(jì)55分。21.(8分)下圖是利用高粱和小麥在相宜的溫度、光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行的有關(guān)試驗(yàn)的結(jié)果(光合速率單位：μmol·m-2·s－1)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中的縱坐標(biāo)的含義是單位時(shí)間內(nèi)的汲取量；圖中顯示出的影響光合作用的因素可以分成和兩類(lèi)。(2)圖中顯示，高粱固定CO2的實(shí)力強(qiáng)于小麥，緣由可能是(答出兩項(xiàng))。(3)燥熱夏季的中午，高粱等植物的光合作用一般不會(huì)受“光合午休”現(xiàn)象(光合速率在中午顯著下降的現(xiàn)象)的影響，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明緣由：。22.(12分)請(qǐng)完成人體內(nèi)參加生命活動(dòng)調(diào)整的物質(zhì)的比較表格：23.(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：(1)豐富度是指群落中；采納記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)豐富度的是的群落。(2)某蓄洪區(qū)蓄洪后，農(nóng)作物全部被毀，洪水消退后，經(jīng)過(guò)人們的辛勤勞作，該地又復(fù)原了往日朝氣，這個(gè)改變過(guò)程稱(chēng)為；該地區(qū)復(fù)原須要的時(shí)間不同于森林生態(tài)系統(tǒng)，是由于的復(fù)原力穩(wěn)定性較低。(3)在某地土壤的地表層及下層發(fā)覺(jué)了以下生物：草本植物、金龜子(以草本植物的根莖為食)、蚯蚓(以草本植物的落葉為食)、蘑菇、苔蘚、小型嚙齒類(lèi)動(dòng)物(以草本植物的根和莖、蚯蚓、蘑菇、苔蘚、金龜子等為食)。請(qǐng)說(shuō)明食物網(wǎng)的含義：，并畫(huà)出上述生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。24.(10分)某哺乳動(dòng)物的皮毛顏色為黑色、淺黃色、白色，該性狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因限制。請(qǐng)完成下列相關(guān)分析：(1)一黑色個(gè)體與白色個(gè)體雜交多次，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色，F(xiàn)1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則F2黑色個(gè)體中雜合子所占比例為，淺黃色個(gè)體中純合子所占比例為。F2中淺黃色個(gè)體隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)白色個(gè)體的概率為。(2)多對(duì)淺黃色(♀)×白色()及多對(duì)白色(♀)×淺黃色()雜交組合的子代中都是淺黃色個(gè)體數(shù)量明顯多于白色個(gè)體數(shù)量，其緣由是。25.(15分)下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)Ti質(zhì)粒上的A所指的片段是；B表示的結(jié)構(gòu)是；圖中過(guò)程③采納的方法稱(chēng)為。(2)圖中②過(guò)程中，