初中++數(shù)學(xué)++二元一次方程組的應(yīng)用++課時(shí)+3+課件+滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
初中++數(shù)學(xué)++二元一次方程組的應(yīng)用++課時(shí)+3+課件+滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
初中++數(shù)學(xué)++二元一次方程組的應(yīng)用++課時(shí)+3+課件+滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
初中++數(shù)學(xué)++二元一次方程組的應(yīng)用++課時(shí)+3+課件+滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁
初中++數(shù)學(xué)++二元一次方程組的應(yīng)用++課時(shí)+3+課件+滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.5二元一次方程組的應(yīng)用第3章一次方程與方程組七上數(shù)學(xué)HK3.5.1二元一次方程組的應(yīng)用(三)1.掌握用表格分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,構(gòu)建二元一次方程組解決問題.2.在解決實(shí)際問題的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,進(jìn)一步提高分析問題與解決問題的能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)例4某村18位農(nóng)民籌集50萬元資金,承包了一些低產(chǎn)田地.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,他們計(jì)劃對(duì)種植作物的品種進(jìn)行調(diào)整,改種蔬菜和蕎麥.種植這兩種作物每公頃所需的人數(shù)和投入的資金如下表.作物品種每公頃所需人數(shù)每公頃投入資金/萬元蔬菜515蕎麥410在現(xiàn)有的條件下,這18位農(nóng)民應(yīng)承包多少公頃田地,怎樣安排種植才能使所有的人都有工作,且資金正好夠用?新知探究知識(shí)點(diǎn)

二元一次方程組的應(yīng)用(三)

分析:怎樣理解“所有的人都有工作”及“資金正好夠用”?能用等式來表示它們嗎?根據(jù)題意列表如下.作物品種種植面積S/hm2需要人數(shù)投入資金/萬元蔬菜x5x15x蕎麥y(cè)4y10y合計(jì)1850新知探究知識(shí)點(diǎn)

二元一次方程組的應(yīng)用(三)

解:設(shè)蔬菜的種植面積為xhm2,蕎麥的種植面積為yhm2.根據(jù)題意,得5x+4y=18,15x+10y=50.解方程組,得x=2,y=2.答:這18位農(nóng)民應(yīng)承包4hm2

的田地,種植蔬菜和蕎麥各2hm2,并安排10人種蔬菜,8人種蕎麥,這樣能使所有的人都有工作,且資金正好夠用.則x+y=4.此時(shí)5x=5×2=10,4y=4×2=8.新知探究知識(shí)點(diǎn)

二元一次方程組的應(yīng)用(三)

表格能夠?qū)?fù)雜的數(shù)量關(guān)系明朗化,而且更容易分析出等量關(guān)系.新知探究知識(shí)點(diǎn)

二元一次方程組的應(yīng)用(三)

1.星期天,七年級(jí)(1)(2)兩班部分同學(xué)相約去某公園玩碰碰車或劃船.已知玩碰碰車的同學(xué)每人租用一輛車,劃船的同學(xué)每4人合租一條船,兩班各花了115元.活動(dòng)人數(shù)如下表:碰碰車每輛車租金多少元?游船每條船租金多少元?班級(jí)玩碰碰車的同學(xué)劃船的同學(xué)(1)班11人16人(2)班8人20人隨堂練習(xí)分析:班級(jí)租碰碰車的數(shù)量租船的數(shù)量租金(1)班114115(2)班85115隨堂練習(xí)解:設(shè)碰碰車每輛車租金x

元,游船每條船租金y

元.則解得x=5,

y=15.解:碰碰車每輛車租金5元,游船每條船租金15元.隨堂練習(xí)2.如圖,塑料凳子輕便實(shí)用,在日常生活中隨處可見.若3個(gè)塑料凳子疊放在一起的高度如圖①所示,5個(gè)塑料凳子疊放在一起的高度如圖②所示,則當(dāng)10個(gè)塑料凳子整齊地疊放在一起時(shí),其高度是多少厘米?隨堂練習(xí)圖形等量關(guān)系圖①一個(gè)塑料凳子的高度+多疊放2個(gè)塑料凳子增加的高度=55cm圖②一個(gè)塑料凳子的高度+多疊放4個(gè)塑料凳子增加的高度=65cm隨堂練習(xí)分析:解:設(shè)1個(gè)塑料凳子的高度為x

cm,每疊放1個(gè)塑料凳子高度增加y

cm.根據(jù)題意,得x+2y=55,

x+4y=65.解方程組,得x=45,

y=5.于是,x+9y=45+9×5=90.答:10個(gè)塑料凳子整齊地疊放在一起的高度為90cm.隨堂練習(xí)3.某電視機(jī)廠生產(chǎn)甲、乙、丙三種不同型號(hào)的電視機(jī),每臺(tái)出廠價(jià)分別為1200元、2000元、2200元.某商場(chǎng)同時(shí)從該廠購進(jìn)其中兩種不同型號(hào)的電視機(jī)共50臺(tái),正好用去80000元.(1)該商場(chǎng)有幾種進(jìn)貨方案?(寫出演算步驟)(2)若該商場(chǎng)銷售甲、乙、丙三種電視機(jī)每臺(tái)可分別獲得200元、250元、300元,如何進(jìn)貨可使售完后獲利最大?

最大利潤是多少?隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)分析:解:(1)設(shè)甲、乙、丙三種電視機(jī)分別購進(jìn)x臺(tái)、y臺(tái)、z臺(tái).根據(jù)題意,得x+y=50,

1200x+2000y=80000.解方程組,得x=25,

y=25.①若購進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的電視機(jī),隨堂練習(xí)根據(jù)題意,得x+z=50,

1200x+2200z=80000.解方程組,得x=30,

z=20.②若購進(jìn)甲、丙兩種型號(hào)的電視機(jī),隨堂練習(xí)根據(jù)題意,得y+z=50,

2000y+2200z=80000.解方程組,得y=150,

z=-100.③若購進(jìn)乙、丙兩種型號(hào)的電視機(jī),(不合題意,舍去)故該商場(chǎng)有兩種進(jìn)貨方案:①購進(jìn)25臺(tái)甲種電視機(jī)和25臺(tái)乙種電視機(jī);②購進(jìn)30臺(tái)甲種電視機(jī)和20臺(tái)丙種電視機(jī).隨堂練習(xí)(2)方案①的利潤為200×25

+

250×25=11250(元),方案②的利潤為200×30+300×20=12000(元).因?yàn)?2000

>

11250,所以購進(jìn)30臺(tái)甲種電視機(jī)和20臺(tái)丙種電視機(jī)可使售完后獲利最大,最大利潤為12000

元.隨堂練習(xí)4.某醫(yī)院利用甲、乙兩種原料為患者配制營養(yǎng)品.已知每克甲原料含0.6單位蛋白質(zhì)和0.08單位鐵質(zhì),每克乙原料含0.5單位蛋白質(zhì)和0.04單位鐵質(zhì),如果患者每餐需34單位蛋白質(zhì)和4單位鐵質(zhì),那么每餐甲、乙兩種原料各多少克恰好滿足患者的需要?【教材P122練習(xí)第1題】隨堂練習(xí)解:設(shè)每餐需要甲種原料xg,乙種原料yg.根據(jù)題意,得0.6x+0.5y=34,

0.08x+0.04y=4.解方程組,得x=40,

y=20.答:每餐需要甲種原料40g,乙種原料20g恰好滿足患者的需要.隨堂練習(xí)5.向某地運(yùn)送物資.第一批480t,用8節(jié)火車車廂和20輛卡車正好裝完.第二批540t,用10節(jié)火車車廂和5輛卡車正好裝完,求每節(jié)火車車廂和每輛卡車分別能裝多少噸.【教材P122練習(xí)第2題】解:設(shè)每節(jié)火車車廂能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論