小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期科學(xué)《光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《光》第4課光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎聚焦釣魚(yú)灣儲(chǔ)光羲〔唐代〕垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散。日暮待情人，維舟綠楊岸。潭水到底是深還是淺？聚焦光在傳播過(guò)程中遇到水面時(shí)，能透過(guò)水面繼續(xù)進(jìn)行傳播。那么，這時(shí)光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化嗎？探索將一束激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎？激光斜射入水實(shí)驗(yàn)探索激光斜射入水實(shí)驗(yàn)探索光的折射光從一種介質(zhì)傾斜進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。探索如何利用鉛筆等材料更加直觀地觀察到光的折射現(xiàn)象？？探索鉛筆入水實(shí)驗(yàn)分別將鉛筆垂直和傾斜插入水中，觀察鉛筆發(fā)生的偏折情況。探索鉛筆入水實(shí)驗(yàn)垂直插入水中不會(huì)發(fā)生偏折傾斜插入水中發(fā)生偏折探索通過(guò)調(diào)整觀察角度，使粘在玻璃缸角落的一條小魚(yú)變成兩條。視角調(diào)整活動(dòng)探索視角調(diào)整到玻璃缸的一條棱邊上，一邊眼睛對(duì)準(zhǔn)魚(yú)缸的一個(gè)面。為什么魚(yú)缸中的一條魚(yú)會(huì)變成兩條？小魚(yú)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)兩個(gè)魚(yú)缸面，一邊折射一次，并進(jìn)入眼睛。折射原理的應(yīng)用池水好像變“淺”了放大鏡匯聚光線在水中捕魚(yú)時(shí)折射原理的應(yīng)用/video/BV1f44y1j7W3?spm_id_from=333.337.search-

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