2024上半年教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)表明何老師()。C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)B.不利于學(xué)生全面發(fā)展C.有利于重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)D.不利于教師自我提升4.新入職的楊老師為了上好課，積極研究學(xué)科教學(xué)知識(shí)，主動(dòng)向教研員請(qǐng)教，還堅(jiān)持寫教學(xué)日志。對(duì)楊老師的做法，下列評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.注重專家引領(lǐng)B.注重自我研修C.注重自我反思D.注重校本研修下列做法正確的是()。A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施()。A.學(xué)前教育B.義務(wù)教育C.職業(yè)教育D.高等教育7.教師王某通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是A.同級(jí)人民政府B.上一級(jí)人民政府有關(guān)部門C.教育行政部門D.檢察機(jī)關(guān)9.【參考答案】C未成年人信件任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱A.要求參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)B.予以訓(xùn)誡有體現(xiàn)()。15.【參考答案】D良好的人格修養(yǎng)現(xiàn)了她的()。D.集體性17.被稱為“植物中的活化石”的是()。A.多普勒效應(yīng)B.丁達(dá)爾效應(yīng)C.蝴蝶效應(yīng)D.光電效應(yīng)19.為發(fā)展和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，在1982年召開的黨的十二大，把八字方針發(fā)展為十六字方針。下列選項(xiàng)中，不屬于這十六字方針的是()。B.休戚相關(guān)C.互相監(jiān)督D.肝膽相照20.文廟在中國(guó)古代是廟學(xué)合一的建筑群，大多是各地的最高學(xué)府，在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立。它所供奉和祭祀的人物是()。23.右圖是一幅中國(guó)畫作品，其所繪的《水滸傳》人物是()。該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動(dòng)為特征，通常用以伴奏的舞蹈是()。B.波爾卡C.探戈古代發(fā)明了多種打擊樂器，下列選項(xiàng)中，多以石和玉為材料的打擊樂器是()。26.在Windows操作系統(tǒng)下，如果刪除了桌面上某個(gè)應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)，則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是()。A.已被刪除B.未被刪除C.不能使用D.功能受限【解析】本題考查Windows的應(yīng)用。27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl鍵并拖動(dòng)某張幻燈片，可實(shí)現(xiàn)的功能是A.移動(dòng)幻燈片B.刪除幻燈片C.復(fù)制幻燈片D.選定幻燈片B.“大學(xué)”和“中學(xué)”D.“暴風(fēng)”和“臺(tái)風(fēng)”二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)30.材料(10分)三、寫作題(本大題1小題，50分)教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》(小學(xué))題一、單項(xiàng)選擇題。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把這個(gè)答案選出。(本大題共20小題，每小題2分，共40分)123的主要途徑是()。4567夏季，師生在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)突然遇到雷雨天氣，最安全的做法是()。8D、呈倒U形9小明思維與行動(dòng)敏捷活潑，善于適應(yīng)環(huán)境變化，他的氣質(zhì)類型屬于()。C、黏液質(zhì)力活動(dòng)按階段形成理論”,這種智力活動(dòng)處于()。小學(xué)三四年級(jí)兒童的思維發(fā)展會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)為()。小學(xué)分科課程與綜合課程的分類依據(jù)是()。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，教育部倡導(dǎo)小學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)采用()。在下列選自《學(xué)記》的語句中，體現(xiàn)教學(xué)語言應(yīng)簡(jiǎn)約生動(dòng)的是()。理解。這種教學(xué)方法是()。強(qiáng)強(qiáng)成績(jī)一般，但勞動(dòng)積極，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。這種評(píng)價(jià)屬于()。30分)三、材料分析題。根據(jù)材料，回答對(duì)應(yīng)的問題。(本大題共2小題，共40分)(1)應(yīng)如何看待材料學(xué)生的行為?(10分)(2)結(jié)合材料談?wù)勍趵蠋煈?yīng)如何成為一名學(xué)生喜歡的老師?(10分)(1)評(píng)析材料中李老師的教學(xué)行為。(10分)大題共6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，共40分?？忌砂此鶎W(xué)30為體育，31為美術(shù))(三)yiyizhīhāiōuyitiáoyìsōujūnjiànyíchùgāngwān一艘軍艦，一處港灣。dàot。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。yduìbónglīngjīnfānsōujūnjiàndàoyuán處處園橋橋群群隊(duì)隊(duì)旗旗銅銅號(hào)號(hào)領(lǐng)領(lǐng)巾巾()稻田()翠竹(1)請(qǐng)從國(guó)家通用語言文字學(xué)習(xí)的角度上，分析上述文本。(15分)(2)如指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本篇，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路與方法。(15分)(3)依據(jù)上述擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授課導(dǎo)入和故事理解環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。(27請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答?！短ぱっ贰穭⒀┾衷~劉雪庵詞請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的調(diào)式、節(jié)拍、歌詞內(nèi)容與情感。(4分)(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(9分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。(27分)腳內(nèi)側(cè)接地滾球支撐腳腳尖正對(duì)來球，膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝稍外展，腳尖微翹，腳掌與地面平行，使腳內(nèi)側(cè)正對(duì)來球；當(dāng)球滾到體前時(shí)，接球腳自然伸出迎球，觸球的一剎那接球腳順勢(shì)后撤，以緩沖來球力量，將球接在腳下。泥板塑人物泥板塑人物一本竹一本場(chǎng)境場(chǎng)境人那微民酸疆人那人那來表現(xiàn)(1)簡(jiǎn)述雕塑的含義及形式。(4分)(2)如指導(dǎo)高年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(9分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明設(shè)計(jì)理由。(2(1)文本分析：(2)教學(xué)目標(biāo)(3)教學(xué)過程(三)鞏固練習(xí)(四)課堂小結(jié)(五)布置作業(yè)(1)英語故事的教學(xué)作用：(2)中文版：技能目標(biāo)：通過課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提高綜合語言運(yùn)用能力，并能就熟悉的話題進(jìn)情感目標(biāo)：學(xué)生能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣并且提升學(xué)好英語的信心，加強(qiáng)(3)中文版：課堂一開始，師生問好后，教師會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)共同歌唱LondonBridgeisFallingDown這首(1)泛讀②請(qǐng)學(xué)生回顧重點(diǎn)單詞和句型，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。(2)精讀(3)跟讀Downtoactivatetheclassatmospheinvitesomevolunteerstosharethcommentsonstudents'answe②Reviewthekeywordsandkeysentencesanddotheexercise.AskstudentstoreadthepasAskstudentstorepeat(1)這是一首校園歌曲，歌曲采用了D大調(diào)、2/4拍，是一首獨(dú)唱歌曲。音樂情緒優(yōu)美抒情，(2)教學(xué)目標(biāo)：(3)教學(xué)過程：面能感受到什么氣息呢?”畫面?”(2)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(1)體委整隊(duì)。(2)師生問好。(3)檢查服裝。(4)安排見習(xí)生。第一節(jié)(1×8拍):太陽當(dāng)空照(伸展運(yùn)動(dòng)),花兒對(duì)我笑(兩手似花兒托下顎-顫膝)。第二節(jié)(1×8拍):小鳥說(兩手打開自然擺-顫膝)早早早(拍掌踏步三次)。第三節(jié)(1×8拍):你為什么背上小書包(跳躍運(yùn)動(dòng))。第四節(jié)(1×8拍):我去上學(xué)校天天不遲到(原地小步跑)。第五節(jié)(1×8拍):愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)(左右側(cè)弓步-雙拳胸前繞圈)。第六節(jié)(1×8拍):長(zhǎng)大要為人民立功勞(雙臂下交叉繞環(huán))。