《幼兒編程思維訓(xùn)練I-II》課件-2.編程基礎(chǔ)

編程基礎(chǔ)編程基礎(chǔ)系列課程

“事件”編程基礎(chǔ)系列課程事件是導(dǎo)致某些事情發(fā)生的動(dòng)作編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)小熊貓按下開關(guān)，燈泡發(fā)亮編程基礎(chǔ)系列課程按下開關(guān)的行為就是一個(gè)“事件”編程基礎(chǔ)系列課程在編程中，首先需要選擇一個(gè)事件來觸發(fā)程序編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.1.1開機(jī)微笑編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.1.2按鈕切換表情編程基礎(chǔ)系列課程

“序列”編程基礎(chǔ)系列課程如果小熊貓想把西瓜放入冰箱，它需要：編程基礎(chǔ)系列課程第一步：打開冰箱門編程基礎(chǔ)系列課程第二步：將西瓜放入冰箱編程基礎(chǔ)系列課程第三步：將冰箱門關(guān)上編程基礎(chǔ)系列課程必須遵循這樣的步驟，否則…編程基礎(chǔ)系列課程為了完成某個(gè)任務(wù)所遵循的一套步驟，稱之為序列編程基礎(chǔ)系列課程在編程中，將西瓜放入冰箱需要遵循以上序列硬件介紹軟件介紹應(yīng)用場(chǎng)景產(chǎn)品參數(shù)程小奔HelloWorld!課堂練習(xí)一：眨眼睛思考：如何使用下面指令實(shí)現(xiàn)程小奔眨眼效果積木指令名稱數(shù)量功能描述啟動(dòng)指令1作為程小奔的啟動(dòng)指令，程序上傳后馬上啟動(dòng)程小奔，執(zhí)行下面的指令表情顯示指令2顯示對(duì)應(yīng)表情1秒，然后關(guān)閉顯示1.首先找到對(duì)應(yīng)顏色的點(diǎn)2.然后點(diǎn)開對(duì)應(yīng)積木區(qū)指令3.你要的指令就在里面硬件介紹軟件介紹應(yīng)用場(chǎng)景產(chǎn)品參數(shù)程小奔HelloWorld!小貼士：怎樣快速找到對(duì)應(yīng)指令硬件介紹軟件介紹應(yīng)用場(chǎng)景產(chǎn)品參數(shù)程小奔HelloWorld!課堂練習(xí)一：參考程序編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.2.1眨眼睛編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.2.2成長(zhǎng)的大樹編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.2.3不會(huì)計(jì)時(shí)的炸彈編程基礎(chǔ)系列課程

“循環(huán)”編程基礎(chǔ)系列課程小熊貓上街種環(huán)保樹編程基礎(chǔ)系列課程針對(duì)每一棵樹，這位小園丁需要:編程基礎(chǔ)系列課程針對(duì)每一棵樹，這位小園丁需要:挖個(gè)坑編程基礎(chǔ)系列課程針對(duì)每一棵樹，這位小園丁需要:挖個(gè)坑放入樹苗編程基礎(chǔ)系列課程針對(duì)每一棵樹，這位小園丁需要:挖個(gè)坑放入樹苗埋上土編程基礎(chǔ)系列課程針對(duì)每一棵樹，這位小園丁需要:挖個(gè)坑放入樹苗埋上土前進(jìn)5米編程基礎(chǔ)系列課程挖個(gè)坑放入樹苗埋上土前進(jìn)5米20m如果街道的長(zhǎng)度為20米：編程基礎(chǔ)系列課程挖個(gè)坑放入樹苗埋上土前進(jìn)5米20m同樣的步驟重復(fù)4次：編程基礎(chǔ)系列課程挖個(gè)坑放入樹苗埋上土前進(jìn)5米20m同樣的步驟重復(fù)4次：重復(fù)4次編程基礎(chǔ)系列課程編程中，循環(huán)是指機(jī)器反復(fù)不斷地執(zhí)行某段程序。編程基礎(chǔ)系列課程使用計(jì)數(shù)次循環(huán)積木，可指定循環(huán)的次數(shù)。編程基礎(chǔ)系列課程有時(shí)，循環(huán)是無限的，如日出日落編程基礎(chǔ)系列課程使用無限循環(huán)積木，可使程序永久重復(fù)。思考：怎么才能重復(fù)眨眼睛“Biologygivesyouabrain.Lifeturnsitintoamind”—JeffreyEugenides積木指令名稱數(shù)量功能描述重復(fù)執(zhí)行指令1從上往下重復(fù)執(zhí)行套在里面的指令硬件介紹軟件介紹應(yīng)用場(chǎng)景產(chǎn)品參數(shù)程小奔HelloWorld!新指令講解：重復(fù)執(zhí)行：硬件介紹軟件介紹應(yīng)用場(chǎng)景產(chǎn)品參數(shù)程小奔HelloWorld!參考程序：如下試一試：嘗試改變顯示時(shí)間，觀察有什么變化？編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.3.1

跳不起來的饅頭編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.3.2

小程瞌睡了編程基礎(chǔ)系列課程

“條件”編程基礎(chǔ)系列課程小熊貓上街買醬油，它打開門，然后判斷編程基礎(chǔ)系列課程如果下雨，則穿上雨衣，然后上街編程基礎(chǔ)系列課程如果不下雨，則忽略雨衣，直接上街編程基礎(chǔ)系列課程條件是指對(duì)不同的情況進(jìn)行判斷并作出決定編程基礎(chǔ)系列課程滿足條件，則執(zhí)行動(dòng)作編程基礎(chǔ)系列課程不滿足，則跳過或忽略編程基礎(chǔ)系列課程編程時(shí)，可使用條件積木進(jìn)行判斷編程基礎(chǔ)系列課程拖入條件積木編程基礎(chǔ)系列課程添加滿足條件時(shí)執(zhí)行的指令。編程基礎(chǔ)系列課程若條件不滿足，程序直接執(zhí)行此積木編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.4.1繞過障礙物編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.4.2過隧道編程基礎(chǔ)系列課程

“函數(shù)”編程基礎(chǔ)系列課程洗頭發(fā)的步驟包括涂香波、搓揉起泡、沖洗編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)小伙伴找小熊貓出去玩，它說…我要涂香波、搓揉起泡、沖洗，等等我編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)飼養(yǎng)員叫小熊貓吃早餐，它說…我在涂香波、搓揉起泡、沖洗，等一下編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)小熊貓淋了雨，它說…我得回去涂香波、搓揉起泡、沖洗編程基礎(chǔ)系列課程生活中，我們會(huì)給一組動(dòng)作命名，

然后在需要時(shí)直接使用名字來代替整套動(dòng)作。編程基礎(chǔ)系列課程這組動(dòng)作命名為“洗頭發(fā)”編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)小伙伴找小熊貓出去玩，它說…我要洗頭發(fā)，等等我編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)飼養(yǎng)員叫小熊貓吃早餐，它說…我在洗頭發(fā)，等一下編程基礎(chǔ)系列課程當(dāng)小熊貓淋了雨，它說…我得回去洗頭發(fā)編程基礎(chǔ)系列課程用一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名字代表一組動(dòng)作，

可以讓溝通簡(jiǎn)潔愉快。編程基礎(chǔ)系列課程用在編程中，可以使用函數(shù)命名一組指令，

然后在需要時(shí)隨時(shí)調(diào)用。編程基礎(chǔ)系列課程定義函數(shù)時(shí)，請(qǐng)記得為它取一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的名字編程基礎(chǔ)系列課程然后在函數(shù)下添加指令來定義函數(shù)的行為編程基礎(chǔ)系列課程使用函數(shù)，可讓程序更加簡(jiǎn)潔易懂編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.5.1開機(jī)函數(shù)編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.5.2第一層巡邏編程基礎(chǔ)系列課程編程樣例

2.5.3天鵝的舞蹈編程基礎(chǔ)系列課程

“變量”編程基礎(chǔ)系列課程變量是一個(gè)存儲(chǔ)可更改信息的容器。編程基礎(chǔ)系列課程如同計(jì)分板是記錄比賽得分的容器編程基礎(chǔ)系列課程簡(jiǎn)潔貼切的變量名有利于變量的使用編程基礎(chǔ)系列課程例如將兩個(gè)籃球隊(duì)命名為“開心隊(duì)”和“創(chuàng)造隊(duì)”編程基礎(chǔ)系列課程計(jì)分板可存儲(chǔ)兩隊(duì)的投籃得分編程基礎(chǔ)系列課程編程基礎(chǔ)系列課程創(chuàng)造隊(duì)投入三分球，變量信息改變，新的