大班安全危險的雷電教案

大班安全危險的雷電教案1、大班安全危險的雷電教案活動目標：1.讓孩子知道打雷是一種自然現(xiàn)象，提高孩子預(yù)防雷擊傷害的意識。2.使幼兒了解雷電的形成和危害，掌握防雷擊傷害的基本知識。3、加強幼兒的安全意識。4.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達和判斷事物的能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點?；顒訙蕚洌?.教師、學生和家長應(yīng)提前收集有關(guān)雷電知識的信息。2、教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2.借助教學掛圖，將雷、電、云的圖片放在大圖上，幫助孩子了解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)畫面上有雷聲和雨點，一個小孩在一棵大樹下藏魚。(2)雷雨天，小孩在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一個小孩在家看電視。4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?2、大班安全活動教案：防雷電教案活動目標：1.教育孩子學會防雷。2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。4.培養(yǎng)孩子探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》?；顒舆^程：活動介紹:今天，小朋友黃邀請我們?nèi)ニ彝妗，F(xiàn)在，我們走吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。2.雨停后，我們繼續(xù)往前走，來到黃的家坐下來。她母親熱情地招待了我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。(1)不要跑到大樹上躲雷電。(2)不要躲在電線桿下。(3)不可以躲在高危的地方。(4)不要躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七。與幼兒討論如何安全用電。1.尋找吸煙的跡象，找出原因。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：(1)、不要玩弄電器的插頭，必要時請幫助插拔。(2)不要用濕手觸摸電源開關(guān)。(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。(4)注意節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，沒人的時候關(guān)燈，看完電視及時關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。3、大班安全活動教案：危險的雷電教案活動目標：1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。2.使幼兒了解雷電的形成和危害，掌握防雷擊傷害的基本知識。3、加強幼兒的安全意識。4.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達和判斷事物的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?.教師、學生和家長應(yīng)提前收集有關(guān)雷電知識的信息。2、教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。活動過程：1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2.借助教學掛圖，將雷、電、云的圖片放在大圖上，幫助孩子了解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)畫面上有雷聲和雨點，一個小孩在一棵大樹下藏魚。(2)雷雨天，小孩在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一個小孩在家看電視。4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?4、大班安全防雷電與安全用電教案反思活動目標：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2.教育孩子學會防雷。3.鍛煉孩子對事物的判斷能力和想象力，增強孩子的安全意識。4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》?；顒舆^程：活動介紹:今天，小朋友黃邀請我們?nèi)ニ彝妗，F(xiàn)在，我們走吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。2.雨停后，我們繼續(xù)往前走，來到黃的家坐下來。她母親熱情地招待了我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。(1)不要跑到大樹上躲雷電。(2)不要躲在電線桿下。(3)不要躲在高危場所。(4)不可以躲在潮濕的地方。六。情景演練:黃家的一個角落里突然冒出一陣濃煙和燒焦的味道。七。與幼兒討論如何安全用電。1.尋找吸煙的痕跡(原來是黃調(diào)皮，用電熨斗熨衣服時忘了關(guān)電源，把衣服燒壞了)。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：(1)不要玩弄電器的插頭。必要時請幫忙插拔。(2)不要用濕手觸摸電源開關(guān)。(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。(4)注意節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，沒人的時候關(guān)燈，看完電視及時關(guān)掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔?；顒臃此迹?.孩子們對安全用電有很好的了解，大多數(shù)都有這方面的經(jīng)驗。這說明家長已經(jīng)教會了孩子如何在家里安全用電。2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。3.孩子的想象力提高了，判斷事物的能力也提高了很多。這真是可喜可賀。我發(fā)現(xiàn)孩子在玩耍和動態(tài)中更主動，他們能充分發(fā)揮自己的潛在能力，他們的思維變得活躍和進步。5、大班安全活動教案：如何防雷電教案(附教學反思)活動目標:1.教育孩子學會防雷。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。4、加強幼兒的安全意識。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。活動準備:1、材料準備:1)錄音機、磁帶.2)模擬大樹一棵.3)模擬電線桿一根、電線一條.4)模擬房子一座.5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶.6)小兔子頭飾(若干).7)籃子一個.8)音樂《下魚了》.9)自編兒歌一首《安全避雷電》.2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員.活動過程:1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧.2、躲雷雨閃電的情景.1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里.2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論.1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?活動反思:隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,更快、更好地掌握住所學的安全知識。這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。6、大班安全危險的雷電教案活動目標：1.讓孩子知道打雷是一種自然現(xiàn)象，提高孩子預(yù)防雷擊傷害的意識。2.使幼兒了解雷電的形成和危害，掌握防雷擊傷害的基本知識。3.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)畫面上有雷聲和雨點，一個小孩在一棵大樹下藏魚。(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一個小孩在家看電視。4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?7、大班安全教案：危險的雷電幼兒園大班安全教案：危險的雷電活動目標：1.讓孩子知道打雷是一種自然現(xiàn)象，提高孩子預(yù)防雷擊傷害的意識。1有家2.使幼兒了解雷電的形成和危害，掌握防雷擊傷害的基本知識?；顒訙蕚洌?.教師、學生和家長應(yīng)提前收集有關(guān)雷電知識的信息。2、教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)畫面上有雷聲和雨點，一個小孩在一棵大樹下藏魚。(2)雷雨天，小孩在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做