2025年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（新高考版）大單元6 第16章　第71講　簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

第71講簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)掌握簡單實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)解題的一般思路。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.一般解題思路2.解題基本原則(1)科學(xué)性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性是指設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原理正確、程序合理、方法得當(dāng)。如鑒別BaSO3和BaSO4沉淀是否溶于酸時(shí)，如果選用HNO3等具有氧化性的酸就不符合科學(xué)性原則。(2)安全性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)盡量避免選擇有毒、有害的化學(xué)藥品；盡量避免設(shè)計(jì)具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能存在的安全隱患采取必要的措施，如裝置氣密性的檢查、可燃性氣體的檢驗(yàn)、蒸餾操作中在蒸餾的液體中放入沸石等。(3)可行性原則可行性原則是指實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)切實(shí)可行，具備可操作性，也就是說所選用的化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法等在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中能夠進(jìn)行。1.判斷下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的邏輯關(guān)系是否正確一、物質(zhì)檢驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(1)用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色試驗(yàn)，火焰呈黃色一定是鈉鹽，該溶液中一定不含有K＋

×NaOH焰色試驗(yàn)火焰也是黃色，檢驗(yàn)鉀元素要透過藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察，透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈紫色說明含有鉀元素，否則不含有實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(2)向乙醇中加入濃硫酸，加熱，溶液變黑，將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色該氣體是乙烯

(3)向溶液X中滴加NaOH稀溶液，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)溶液X中無

×未反應(yīng)的乙醇，生成的乙烯、SO2都能使酸性KMnO4溶液褪色NH3極易溶于水，在溶液中加入NaOH稀溶液，生成的氨水濃度小，不加熱時(shí)NH3不會(huì)逸出×實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(4)用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)氣體Y，試紙變藍(lán)該氣體是Cl2

(5)將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色該氣體一定是SO2

×淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)的是具有強(qiáng)氧化性的氣體，Y可能是Cl2，也可能是O3、NO2等氣體×O3、Cl2也能使品紅溶液褪色實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(6)向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成Y中一定含有

(7)向CH2==CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液，溶液褪色該有機(jī)物中含有碳碳雙鍵

××碳碳雙鍵和醛基都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，故用KMnO4溶液無法證明分子中含有碳碳雙鍵若溶液Y中含有

，滴加硝酸時(shí)能被氧化成

，加入BaCl2也會(huì)有白色沉淀產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(8)蘸有濃氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白煙產(chǎn)生X一定是濃鹽酸

(9)向淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱，向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加熱，無磚紅色沉淀說明淀粉未水解

×只要是揮發(fā)性的濃酸遇蘸有濃氨水的玻璃棒都能產(chǎn)生白煙，濃鹽酸、濃硝酸都符合×稀硫酸在淀粉水解實(shí)驗(yàn)中作催化劑，在未中和硫酸的情況下加入的新制的Cu(OH)2會(huì)與硫酸反應(yīng)生成CuSO4，在加熱時(shí)得不到沉淀，應(yīng)該先加氫氧化鈉中和硫酸后再加新制的Cu(OH)2實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(10)向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色該溶液中一定含F(xiàn)e2＋

(11)溴乙烷與NaOH溶液共熱后，滴加AgNO3溶液，未出現(xiàn)淺黃色沉淀溴乙烷未發(fā)生水解

√Fe2＋的檢驗(yàn)方法正確×NaOH與AgNO3溶液反應(yīng)生成的AgOH極不穩(wěn)定，分解生成棕褐色的氧化銀，干擾溴離子的檢驗(yàn)，應(yīng)該先加稀硝酸中和NaOH后再加AgNO3溶液實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論判斷正誤解釋(12)將SO2氣體通入Ba(NO3)2溶液中，生成白色沉淀此沉淀是BaSO3

(13)向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁該溶液一定是碳酸鹽溶液

××碳酸氫鹽、亞硫酸鹽、亞硫酸氫鹽溶液也有相同現(xiàn)象H2SO3是中強(qiáng)酸，電離出的H＋與溶液中的

能將

氧化成

，故該白色沉淀是BaSO42.判斷下列有關(guān)原理或性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中“操作、現(xiàn)象、結(jié)論”的描述邏輯關(guān)系是否正確二、原理或性質(zhì)探究類實(shí)驗(yàn)方案分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(1)先將硫代硫酸鈉與硫酸兩種溶液混合后再用水浴加熱，觀察出現(xiàn)渾濁所用的時(shí)間探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

×探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，要先將混合液加熱到所需要的溫度后再混合，若先混合則會(huì)發(fā)生反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)的判斷，且需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(2)向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液，均有固體析出蛋白質(zhì)均發(fā)生變性

×向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和氯化鈉溶液發(fā)生鹽析實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(3)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸，將產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液中，產(chǎn)生白色渾濁酸性：醋酸>碳酸>苯酚

醋酸具有揮發(fā)性，生成的CO2氣體中混有揮發(fā)出的醋酸，苯酚鈉溶液變渾濁可能是因?yàn)镃O2，也可能是因?yàn)榇姿?，無法比較碳酸與苯酚的酸性強(qiáng)弱×實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(4)向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1mol·L－1H2SO4，試管口出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中被Fe2＋還原為NO2

(5)向NaCl和NaI稀溶液中滴加少量AgNO3溶液，先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)

×還原產(chǎn)物是NO，在試管口被氧化為NO2×NaCl和NaI溶液的濃度未知，無法比較Ksp大小實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(6)向盛有KI3溶液的兩試管中分別加入淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍(lán)色，后者有黃色沉淀生成KI3溶液中存在平衡：

I2＋I(xiàn)－

√使淀粉溶液顯藍(lán)色的一定是I2，與AgNO3反應(yīng)生成黃色沉淀的是I－，所以KI3溶液中存在I2和I－，故可推知

存在平衡實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷正誤解釋(7)向NaHS溶液中滴入酚酞，溶液變紅色HS－水解程度大于其電離程度

√HS－水解生成OH－：HS－＋H2OH2S＋OH－，HS－電離生成H＋：HS－

S2－＋H＋，溶液呈堿性，說明HS－的水解程度大于其電離程度練真題明考向選項(xiàng)探究方案探究目的A向盛有FeSO4溶液的試管中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩，再滴加幾滴新制氯水，觀察溶液顏色變化Fe2＋具有還原性B向盛有SO2水溶液的試管中滴加幾滴品紅溶液，振蕩，加熱試管，觀察溶液顏色變化SO2具有漂白性C向盛有淀粉-KI溶液的試管中滴加幾滴溴水，振蕩，觀察溶液顏色變化Br2的氧化性比I2的強(qiáng)D用pH計(jì)測量醋酸、鹽酸的pH，比較溶液pH大小CH3COOH是弱電解質(zhì)1.(2022·江蘇，11)室溫下，下列實(shí)驗(yàn)探究方案不能達(dá)到探究目的的是√12341234向盛有FeSO4溶液的試管中滴加幾滴KSCN溶液，無現(xiàn)象，振蕩，再滴加幾滴新制氯水，溶液變?yōu)榧t色，亞鐵離子被新制氯水氧化，說明Fe2＋具有還原性，A正確；SO2具有漂白性，可以和有色物質(zhì)結(jié)合為無色物質(zhì)，但不穩(wěn)定，加熱易分解，又恢復(fù)原來的顏色，B正確；向盛有淀粉-KI溶液的試管中滴加幾滴溴水，振蕩，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明Br2的氧化性比I2的強(qiáng)，C正確；用pH計(jì)測量醋酸、鹽酸的pH來證明CH3COOH是弱電解質(zhì)時(shí)，需要測量物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和鹽酸，D錯(cuò)誤。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法或操作A測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱酸堿中和滴定的同時(shí)，用溫度傳感器采集錐形瓶內(nèi)溶液的溫度B探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響量取同體積不同濃度的NaClO溶液，分別加入等體積等濃度的Na2SO3溶液，對(duì)比現(xiàn)象C判斷反應(yīng)后Ba2＋是否沉淀完全將Na2CO3溶液與BaCl2溶液混合，反應(yīng)后靜置，向上層清液中再加1滴Na2CO3溶液D檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生了水解向淀粉水解液中加入碘水2.(2022·遼寧，13)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是√12341234酸堿中和滴定操作中沒有很好的保溫措施，熱量損失較多，不能用于測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱，A錯(cuò)誤；NaClO和Na2SO3反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法根據(jù)現(xiàn)象探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，B錯(cuò)誤；若有渾濁產(chǎn)生，則說明Ba2＋沒有沉淀完全，反之，則沉淀完全，C正確；檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生了水解，應(yīng)檢驗(yàn)是否有淀粉的水解產(chǎn)物(葡萄糖)存在，可用銀氨溶液或新制的氫氧化銅檢驗(yàn)，D錯(cuò)誤。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論A.(2022·全國甲卷，13B)檢驗(yàn)鐵銹中是否含有二價(jià)鐵將鐵銹溶于濃鹽酸，滴入KMnO4溶液，紫色褪去鐵銹中含有二價(jià)鐵B.(2021·浙江6月選考，25D)探究Na2SO3固體樣品是否變質(zhì)取少量待測樣品溶于蒸餾水，加入足量稀鹽酸，再加入足量BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生樣品已經(jīng)變質(zhì)C.(2022·全國甲卷，13D)檢驗(yàn)乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金屬鈉，產(chǎn)生無色氣體乙醇中含有水D.(2019·江蘇，13A)檢驗(yàn)X溶液中是否含有Fe2＋向X溶液中滴加幾滴新制氯水，振蕩，再加入少量KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色X溶液中一定含有Fe2＋3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列?shí)驗(yàn)及現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是√12341234濃鹽酸也能與KMnO4發(fā)生反應(yīng)，使溶液紫色褪去，A錯(cuò)誤；加入稀鹽酸，亞硫酸根離子會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化硫氣體，加入氯化鋇生成的沉淀只能是硫酸鋇沉淀，可以說明樣品已經(jīng)變質(zhì)，B正確；乙醇和水均會(huì)與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，C錯(cuò)誤；先滴加氯水，再加入KSCN溶液，溶液變紅，說明加入KSCN溶液前溶液中存在Fe3＋，但不能確定Fe3＋是否由Fe2＋氧化而來，故D錯(cuò)誤。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向NaBr溶液中滴加過量氯水，再加入淀粉-KI溶液先變橙色，后變藍(lán)色氧化性：Cl2>Br2>I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu(OH)2懸濁液無磚紅色沉淀蔗糖未發(fā)生水解C石蠟油加強(qiáng)熱，將產(chǎn)生的氣體通入Br2的CCl4溶液溶液由紅棕色變無色氣體中含有不飽和烴D加熱試管中的聚氯乙烯薄膜碎片試管口濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅氯乙烯加聚是可逆反應(yīng)4.(2022·全國乙卷，10)由實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，可得出相應(yīng)正確結(jié)論的是√1234過量的氯水可以將碘離子氧化為碘單質(zhì)，無法證明溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于碘單質(zhì)，A錯(cuò)誤；向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱后，應(yīng)先加入氫氧化鈉溶液使體系呈堿性，再加新制氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)，若不加氫氧化鈉，未反應(yīng)的稀硫酸會(huì)和新制的氫氧化銅反應(yīng)，則不會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，不能說明蔗糖未發(fā)生水解，B錯(cuò)誤；聚氯乙烯加強(qiáng)熱會(huì)發(fā)生焦化、分解反應(yīng)，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅的氣體，說明產(chǎn)生了氯化氫，與氯乙烯加聚反應(yīng)條件不同，不能說明氯乙烯加聚是可逆反應(yīng)，D錯(cuò)誤。1234課時(shí)精練選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論A向FeCl2溶液中加入Zn片短時(shí)間內(nèi)無明顯現(xiàn)象Fe2＋的氧化能力比Zn2＋弱B往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固體溶液先變成紅色后無明顯變化Fe3＋與SCN－的反應(yīng)不可逆C將食品脫氧劑樣品中的還原鐵粉溶于鹽酸，滴加KSCN溶液溶液呈淺綠色食品脫氧劑樣品中沒有＋3價(jià)鐵D向沸水中逐滴滴加5～6滴飽和FeCl3溶液，持續(xù)煮沸溶液先變成紅褐色再析出沉淀Fe3＋先水解得Fe(OH)3膠體，再聚集成Fe(OH)3沉淀1.(2023·浙江1月選考，16)探究鐵及其化合物的性質(zhì)，下列方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是√123456789101112123456789101112FeCl2溶液中加入Zn片，F(xiàn)e2＋＋Zn===Fe＋Zn2＋，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，F(xiàn)e2＋的氧化能力比Zn2＋強(qiáng)，A錯(cuò)誤；溶液變成紅色的原因?yàn)镕e3＋＋3SCN－

Fe(SCN)3，與

和K＋無關(guān)，B錯(cuò)誤；Fe3＋可能先與單質(zhì)鐵反應(yīng)生成Fe2＋，則溶液呈淺綠色，C錯(cuò)誤；向沸水中逐滴滴加飽和氯化鐵溶液，制取Fe(OH)3膠體，繼續(xù)加熱則膠體因聚沉變?yōu)槌恋?，D正確。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A檢驗(yàn)溶液中FeSO4是否被氧化取少量待測液，滴加KSCN溶液，觀察溶液顏色變化B凈化實(shí)驗(yàn)室制備的Cl2氣體依次通過盛有飽和NaCl溶液、濃H2SO4的洗氣瓶C測定NaOH溶液的pH將待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照D工業(yè)酒精制備無水乙醇工業(yè)酒精中加生石灰，蒸餾2.(2021·湖南，3)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?23456789101112若Fe2＋被氧化為Fe3＋，F(xiàn)e3＋能與SCN－生成Fe(SCN)3，溶液變成紅色，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A不符合題意；實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳加熱制氯氣，先用飽和食鹽水除去混有的氯化氫，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶干燥，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔅不符合題意；用pH試紙測定NaOH溶液的pH，不能潤濕pH試紙，否則會(huì)因濃度減小而影響測定結(jié)果，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故C符合題意；制取無水乙醇時(shí)，通常把工業(yè)酒精和新制的生石灰混合，加熱蒸餾，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故D不符合題意。123456789101112

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振蕩，靜置溶液分層，下層呈紫紅色氧化性：Cl2>Br2>I2B在火焰上灼燒攪拌過某無色溶液的玻璃棒火焰出現(xiàn)黃色溶液中含Na元素C用pH計(jì)測定pH：①NaHCO3溶液②CH3COONa溶液pH：①>②H2CO3酸性弱于CH3COOHD把水滴入盛有少量Na2O2的試管中，立即把帶火星木條放在試管口木條復(fù)燃反應(yīng)生成了O23.(2021·遼寧，9)由下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是√123456789101112123456789101112根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，說明反應(yīng)產(chǎn)生I2，發(fā)生反應(yīng)：2KI＋Cl2===2KCl＋I(xiàn)2，證明氧化性：Cl2>I2，Br2>I2，但不能比較Br2與Cl2的氧化性強(qiáng)弱，A錯(cuò)誤；玻璃中含有Na元素，因此灼燒時(shí)火焰呈黃色，不能證明溶液中含Na元素，B錯(cuò)誤；應(yīng)該采用對(duì)照方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但兩種溶液的濃度未知，鹽的種類也不同，因此不能通過測定溶液的pH來判斷H2CO3、CH3COOH的酸性強(qiáng)弱，C錯(cuò)誤；氧氣有助燃性，木條復(fù)燃，可以證明Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生了O2，D正確。選項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象與結(jié)論A檢驗(yàn)菠菜中的鐵元素取少量菠菜葉剪碎研磨后加水?dāng)嚢瑁∩蠈忧逡河谠嚬苤?，加入稀硝酸后再加入KSCN溶液若溶液變紅，說明菠菜中含有鐵元素B檢驗(yàn)火柴頭中是否含有氯元素將幾根未燃過的火柴頭浸入水中，稍后取少量溶液于試管中，加入稀HNO3、AgNO3溶液若有白色沉淀產(chǎn)生，說明火柴頭中含有氯元素C檢驗(yàn)食鹽中是否含有碘元素向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液溶液顏色不變，說明該食鹽屬于無碘鹽D檢驗(yàn)雞皮中是否含有脂肪取一小塊雞皮于表面皿上，將幾滴濃硝酸滴到雞皮上一段時(shí)間后雞皮變黃，說明雞皮中含有脂肪4.(2023·哈爾濱三中?？寄M)化學(xué)實(shí)驗(yàn)源于生活。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是√123456789101112亞鐵離子被硝酸氧化為鐵離子，鐵離子能使KSCN溶液變紅色，若溶液變紅，說明菠菜中含有鐵元素，故A符合題意；溶液中氯酸根離子不能和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，故B不符合題意；碘單質(zhì)能使淀粉溶液變藍(lán)色，溶液顏色不變，說明該食鹽不含碘單質(zhì)，不能說明不含碘元素，故C不符合題意；某些蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃色，一段時(shí)間后雞皮變黃，說明雞皮中含有蛋白質(zhì)，故D不符合題意。123456789101112選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A檢驗(yàn)NaCl溶液中是否存在KCl雜質(zhì)用潔凈的鉑絲蘸取該溶液，在酒精燈外焰上灼燒，觀察火焰是否出現(xiàn)紫色B檢驗(yàn)敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，滴加酚酞試液，觀察顏色C除去乙炔氣體中的硫化氫將混合氣體通入盛有硫酸銅溶液的洗氣瓶中D配制100mL1.00mol·L－1NaOH溶液稱取4.0gNaOH固體溶解在100mL容量瓶中，再定容、搖勻5.(2023·湖南衡陽校聯(lián)考模擬)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?23456789101112觀察鉀元素的焰色需要透過藍(lán)色鈷玻璃，故A不符合題意；硫酸銅溶液可吸收硫化氫而不吸收乙炔，從而能達(dá)到除雜的目的，故C符合題意；容量瓶不能直接溶解物質(zhì)，故D不符合題意。123456789101112選項(xiàng)探究方案探究目的A向盛有少量酸性K2Cr2O7溶液的試管中滴加足量乙醇，充分振蕩，觀察溶液顏色變化乙醇具有還原性B用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色試驗(yàn)，觀察火焰顏色溶液中存在Na2CO3C將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中，觀察溶液顏色變化SO2具有漂白性D將中間裹有鋅皮的鐵釘放在滴有酚酞的飽和NaCl溶液中，一段時(shí)間后觀察鐵釘周圍溶液顏色變化鐵釘能發(fā)生吸氧腐蝕6.(2023·江蘇南通統(tǒng)考模擬)室溫下，下列實(shí)驗(yàn)探究方案能達(dá)到探究目的的是√123456789101112向盛有少量酸性K2Cr2O7溶液的試管中滴加足量乙醇，充分振蕩，若溶液由橙色變?yōu)榫G色，說明K2Cr2O7被還原為Cr3＋，則乙醇表現(xiàn)還原性，故A符合題意；焰色試驗(yàn)只能確定金屬元素是否存在，不能確定具體物質(zhì)，故B不符合題意；鋅比鐵活潑，形成原電池時(shí)Zn作負(fù)極，F(xiàn)e作正極，鐵釘不被腐蝕，故D不符合題意。123456789101112選項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A探究鋁在濃硝酸中會(huì)形成致密氧化膜將去除氧化膜的鋁片放入濃硝酸中，片刻后取出，立即用水洗凈，并快速放入硫酸銅溶液中鋁片表面未見紫紅色固體，說明鋁片表面已形成致密的氧化膜B探究Fe2＋、Br－的還原性強(qiáng)弱向FeBr2溶液中加入少量氯水，再加CCl4萃取若CCl4層無色，則Fe2＋的還原性強(qiáng)于Br－C比較H2O2和Fe3＋的氧化性強(qiáng)弱取適量H2O2溶液于試管中，滴入Fe2(SO4)3溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象若產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，說明Fe3＋的氧化性強(qiáng)于H2O2D探究溫度對(duì)Fe3＋水解程度的影響向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴飽和FeCl3溶液若沸水中溶液顏色比冷水中溶液顏色深，則說明升溫能促進(jìn)Fe3＋水解7.(2024·南昌模擬)下列方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論不正確的是√123456789101112鋁片表面形成致密氧化膜后，與銅離子不反應(yīng)，故A正確；CCl4層無色，說明氯氣未與溴離子反應(yīng)，而是與亞鐵離子反應(yīng)，故B正確；產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，可能是鐵離子的催化作用使雙氧水分解，故C錯(cuò)誤。123456789101112選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象結(jié)論A向雞蛋清中加入飽和(NH4)2SO4溶液，有白色沉淀產(chǎn)生(NH4)2SO4使蛋白質(zhì)變性B向某溶液中滴加稀硫酸，將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液，品紅褪色

該溶液中可能含有C向Mg(OH)2懸濁液中加濃NH4Cl溶液，沉淀溶解銨根離子水解顯酸性，中和OH－，促進(jìn)反應(yīng)D向0.1mol·L－1H2O2溶液中滴加0.1mol·L－1KMnO4溶液，溶液褪色H2O2具有氧化性8.(2023·合肥統(tǒng)考一模)下列由實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象可得出正確結(jié)論的是√123456789101112123456789101112硫酸銨溶液能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析而不是變性，A錯(cuò)誤；亞硫酸根離子和酸反應(yīng)會(huì)生成使品紅褪色的二氧化硫氣體，故該溶液中可能含有

，B正確；高錳酸鉀發(fā)生還原反應(yīng)為氧化劑，過氧化氫發(fā)生氧化反應(yīng)體現(xiàn)還原性，D錯(cuò)誤。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理A分離乙酸乙酯和乙醇用分液漏斗分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同B除去CO2中少量的SO2用飽和NaHCO3溶液洗氣SO2能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2C

檢驗(yàn)溶液中的滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體

＋2H＋===H2O＋CO2↑D得到純凈的Cl2將混有HCl的Cl2通過飽和食鹽水HCl極易溶于水9.(2023·鄭州統(tǒng)考一模)下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的實(shí)驗(yàn)方法與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理都正確的是√123456789101112乙酸乙酯和乙醇互溶，不能采取分液的方法分離，A錯(cuò)誤；123456789101112將混有HCl的Cl2通過飽和食鹽水，可以除去HCl，但是Cl2中還會(huì)混有水蒸氣，得不到純凈的Cl2，D錯(cuò)誤。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鰽探究KI與FeCl3反應(yīng)的限度取5mL0.1mol·L－1KI溶液于試管中，加入1mL0.1mol·L－1FeCl3溶液，充分反應(yīng)后滴入5滴15%KSCN溶液B證明Cu和濃H2SO4反應(yīng)生成CuSO4向少量銅與濃H2SO4反應(yīng)后的溶液中慢慢加水，溶液變藍(lán)C證明木炭在加熱時(shí)能與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)將灼熱的木炭加入濃硝酸中，有紅棕色氣體產(chǎn)生D實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯向試管中依次加入濃硫酸、乙醇、乙酸和碎瓷片，加熱，蒸出的乙酸乙酯用飽和碳酸鈉溶液收集10.(2023·陜西渭南統(tǒng)考一模)下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?23456789101112反應(yīng)中碘離子過量，充分反應(yīng)后滴入5滴15%KSCN溶液，若溶液變紅色，說明KI與FeCl3的反應(yīng)存在限度，故A符合題意；不能向濃硫酸中加水，會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)，應(yīng)將反應(yīng)后的溶液加入水中，故B不符合題意；濃硝酸受熱也會(huì)分解產(chǎn)生二氧化氮?dú)怏w，故C不符合題意；濃硫酸溶解放出大量的熱，應(yīng)先加入乙醇，再沿器壁慢慢加入濃硫酸、乙酸，故D不符合題意。123456789101112選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A向盛有飽和Na2S2O3溶液的試管中滴加稀鹽酸溶液變渾濁且有氣泡逸出生成了S