冀教版六年級數(shù)學上冊第一單元 1.1圓 同步課堂練習（含答案）

冀教版六年級數(shù)學上冊第一單元1.1圓同步課堂練習學校:______姓名:______班級:______一、選擇題1.大圓與小圓的圓周率相比較，

A.大圓的大 B.小圓的大 C.一樣大 D.無法確定2.我國數(shù)學家是世界上第一個將圓周率的值精確到七位小數(shù)的人.

A.陳景潤 B.祖沖之 C.華羅庚 D.劉徽3.圓周率是一個圓中的比值．

A.直徑與周長 B.周長與半徑 C.周長與直徑 D.周長與面積4.用下圖的方法可以測量沒有標出圓心的圓的直徑，這是因為(

)。

?

A.圓是軸對稱圖形

B.同圓的直徑長度是半徑的2倍

C.兩端都在圓上的線段中，直徑最長

D.圓心確定了，圓的中心位置就確定了5.在方格紙中，每個小正方形的邊長都是1厘米，如果要在方格紙中畫一個半徑是3厘米的圓，圓心的位置可以是(

)。

A.(5，2) B.(4，3) C.(3，2) D.(2，5)二、填空題6.一個圓的半徑是8厘米，這個圓的直徑是(

)厘米。7.在邊長為3厘米的正方形內，畫一個最大的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應是(

)厘米。8.

長方形的長是(

)cm，寬是(

)cm。9.圓的半徑擴大到原來的2倍，直徑擴大到原來的(

)倍。10.要畫一個周長是31.4cm的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應為（）cm11.把硬紙板分別做成下面形狀的“車輪”，然后沿直尺的邊滾一滾，描出O點留下的痕跡。

?

①

②

③

④

在滾動中，只有(

)號“車輪”的中心O點留下的痕跡是一條直線(填序號)。因為在(

)中(

)到邊上任意一點的距離都相等，所以生活中的車輪都做成(

)形的。12.先觀察圖案，再填一填圖案的形成步驟。

?

?(1)先畫一個大圓，在圓內畫(

)條互相垂直的直徑。

?(2)再以大圓的半徑為(

)畫出(

)個大半圓。

?(3)再在每個大半圓直徑的兩側，以大半圓的(

)為直徑，分別畫一個(

)。

?(4)最后擦掉多余的線段。三、解決問題13.最古老的銀杏樹是長順“中華銀杏王”，它的樹干的橫截面可以看成圓形，直徑約是5.4m

14.體育課上，6位同學玩套圈游戲。游戲規(guī)則：每人1個套圈，站在隊列中自己的位置依次向場中的1個玩具布偶扔出套圈，套中者為勝。為使游戲公平，這6位同學應該站成什么形狀的隊列？玩具布偶應該放在什么位置？請把你的想法畫出來，再說一說你這樣設計的理由。

四、解答題15.求陰影部分的面積。

16.求陰影部分的面積。(單位：厘米)

參考答案1.【答案】

【解析】解：圓周率是圓的周長與直徑的比值，一個固定不變的數(shù)，所有的圓周率都相等，即大圓的圓周率和小圓的圓周率一樣大；

故選：C.

任意一個圓的周長與它的直徑的比值都是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，據(jù)此解答即可．

此題考查了圓周率的含義，應明確圓周率是一個固定不變的數(shù)．2.【答案】

【解析】解：我國數(shù)學家祖沖之是世界上第一個將圓周率的值精確到七位小數(shù)的人．

故選：B。

祖沖之是世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字的人，比外國早了近一千年，他推算出圓周率的數(shù)值在3.1415926到3.1415927之間，也就是精確到小數(shù)點后第七位

此題考查關于圓周率的歷史，讓學生記住祖沖之這位了不起的數(shù)學大師，增強民族自豪感．3.【答案】

【解析】解：圓周率是一個圓中周長與直徑的比值．

故選：C.

根據(jù)圓周率的含義“圓的周長和它直徑的比值叫做圓周率”解答即可．

此題考查的目的是理解圓周率的意義．4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】167.【答案】1.58.【答案】24；69.【答案】210.【答案】511.【答案】③；圓；圓心；圓12.【答案】2；直徑；4；半徑；小半圓13.【答案】5.4÷2=2.7(14.【答案】答案不唯一，如：為使游戲公平，這6位同學應該站成圓形的隊列，每位同學都站在圓的邊上，玩具布偶放在圓心O的位置。如圖所示(這6位同學在圓上的站位不唯一