江蘇省語(yǔ)文中考試題及解答參考(2025年)

2025年江蘇省語(yǔ)文中考自測(cè)試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，字形、字音和字義都正確的一項(xiàng)是（）A.遐想（xiá）窺視（kuī）瑞雪紛飛（ruì）B.悠閑（yōu）沉默（mò）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuán）C.謙虛（qiān）獨(dú)具匠心（jīng）色厲內(nèi)荏（rěn）D.裝飾（shì）紛至沓來(lái)（tà）風(fēng)和日麗（hé）答案：B解析：A項(xiàng)中“遐想”的“遐”應(yīng)讀作“xiá”，C項(xiàng)中“獨(dú)具匠心”的“匠”應(yīng)讀作“jiàng”，D項(xiàng)中“風(fēng)和日麗”的“和”應(yīng)讀作“hè”。只有B項(xiàng)的字形、字音和字義都正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國(guó)在國(guó)際上的地位也越來(lái)越高。B.我國(guó)科學(xué)家在量子通信領(lǐng)域取得了一系列的科研成果，其中包括了國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)量子糾纏。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。D.他的作文寫得很好，特別是他描寫雨景的部分，給老師留下了深刻的印象。答案：A解析：B項(xiàng)中“其中包括了國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)量子糾纏”應(yīng)改為“其中包括國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)的量子糾纏”；C項(xiàng)中“我們要從身邊的小事做起，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等”應(yīng)改為“我們要從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等”；D項(xiàng)中“給老師留下了深刻的印象”應(yīng)改為“給老師留下了深刻的印象”。只有A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。3、（1）下列詞語(yǔ)中字形、字音和字義都不相同的一項(xiàng)是（）A.貪婪奢望奢侈B.繁茂茂盛茂密C.峰回路轉(zhuǎn)漫山遍野山清水秀D.振翅高飛鵬程萬(wàn)里鵬程答案：C解析：選項(xiàng)A中“貪婪”、“奢望”和“奢侈”均含有“貪”和“奢”這兩個(gè)相同的字；選項(xiàng)B中“繁茂”、“茂盛”和“茂密”均含有“茂”字；選項(xiàng)C中“峰回路轉(zhuǎn)”、“漫山遍野”和“山清水秀”三個(gè)詞語(yǔ)中的字都不相同；選項(xiàng)D中“振翅高飛”、“鵬程萬(wàn)里”和“鵬程”都含有“鵬”字。因此，正確答案為C。4、（2）下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.這個(gè)展覽館里陳列著許多珍貴的文物，吸引了眾多游客駐足觀看。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，使得大氣污染得到了有效遏制。C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才。”D.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝，讓我看了一晚上都舍不得放下。答案：D解析：選項(xiàng)A中“陳列”、“吸引”和“駐足觀看”用詞恰當(dāng)；選項(xiàng)B中“采取”、“措施”和“遏制”用詞恰當(dāng)；選項(xiàng)C中“語(yǔ)重心長(zhǎng)”、“珍惜”和“努力”用詞恰當(dāng)；選項(xiàng)D中“情節(jié)曲折”和“引人入勝”用詞恰當(dāng)，但“看了一晚上都舍不得放下”這句話中“放下”用詞不當(dāng)，因?yàn)椤胺畔隆蓖ǔＶ阜畔率种械奈锲坊蛲Ｖ故种械幕顒?dòng)，而這里指的是故事情節(jié)吸引人，讓人不愿意停下來(lái)。因此，正確答案為D。5、閱讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫出作者的名字。（2分）（2）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？（2分）（3）詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？（2分）答案：（1）王之渙（2）這首詩(shī)描繪了詩(shī)人遠(yuǎn)望的景象，夕陽(yáng)映照著連綿起伏的山巒，壯麗的黃河奔騰不息地流入大海。（3）詩(shī)中的這句話表達(dá)了詩(shī)人立志要遠(yuǎn)大，要有高遠(yuǎn)的志向和抱負(fù)。解析：（1）王之渙是唐代著名詩(shī)人，這首《登鸛雀樓》是他的代表作。（2）詩(shī)句描繪了詩(shī)人站在鸛雀樓上，遠(yuǎn)眺四周的自然景色，展現(xiàn)了壯麗的山河。（3）“欲窮千里目，更上一層樓”意味著詩(shī)人想要看得更遠(yuǎn)，更高的境界，表達(dá)了詩(shī)人追求卓越、不斷進(jìn)取的精神。6、閱讀下面的文言文片段，回答問(wèn)題。孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國(guó)危矣。夫仁者，以天下為己任也；不仁者，以天下為芻狗也。今以天下為己任者，不亦重乎？天下興亡，匹夫有責(zé)。”（1）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（每空1分，共3分）①利：________________②任：________________③交征：________________（2）請(qǐng)翻譯下列句子。（2分）孟子見(jiàn)梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”答案：（1）①利：好處，利益②任：責(zé)任，擔(dān)當(dāng)③交征：互相爭(zhēng)奪（2）孟子去見(jiàn)梁惠王，王說(shuō)：“老先生不辭千里遠(yuǎn)道而來(lái)，也一定會(huì)有什么對(duì)我國(guó)家有好處的東西吧？”解析：（1）解釋文言文中詞語(yǔ)的含義是理解文意的基礎(chǔ)。（2）翻譯文言文句子時(shí)，要準(zhǔn)確把握句子的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。7、（1）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義不相同的一項(xiàng)是：A.師道之不傳也久矣B.顏色喜人C.老吾老以及人之老D.師說(shuō)，卒授之書而習(xí)其句讀者答案：A解析：A項(xiàng)中的“久矣”是形容詞詞尾，表示時(shí)間長(zhǎng)久；B項(xiàng)中的“顏色”是名詞，用作動(dòng)詞，表示臉色；C項(xiàng)中的“老”是名詞，用作動(dòng)詞，表示尊敬老人；D項(xiàng)中的“師說(shuō)”是名詞，用作動(dòng)詞，表示學(xué)習(xí)。因此，A項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義與其他三項(xiàng)不同。（2）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他為人正直，深受同事們的尊敬。B.她的表演技巧高超，贏得了觀眾的喝彩。C.這次考試他失利了，心情非常沮喪。D.那個(gè)村子被洪水沖得一片狼藉。答案：B解析：A項(xiàng)中的“深受尊敬”表示受到別人的尊敬；B項(xiàng)中的“贏得喝彩”表示受到別人的贊揚(yáng)；C項(xiàng)中的“心情沮喪”表示心情低落；D項(xiàng)中的“一片狼藉”表示非常混亂。因此，B項(xiàng)中的“喝彩”使用不恰當(dāng)，應(yīng)該是“掌聲”。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在中國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的慶祝方式。以下是一篇關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀?！鹃喿x材料】春節(jié)，又稱農(nóng)歷新年，是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。春節(jié)的慶?；顒?dòng)從臘月二十三開(kāi)始，一直持續(xù)到正月十五。春節(jié)期間，人們會(huì)進(jìn)行一系列的慶?；顒?dòng)，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等。貼春聯(lián)是春節(jié)期間最具代表性的習(xí)俗之一。春聯(lián)，又稱對(duì)聯(lián)，是春節(jié)期間貼在門上的對(duì)聯(lián)，寓意著吉祥如意、團(tuán)圓幸福。春聯(lián)一般由紅紙書寫，內(nèi)容多為吉祥的話語(yǔ)，如“福星高照”、“歲歲平安”等。掛燈籠是春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。燈籠象征著光明和希望，寓意著新的一年里生活美滿、事業(yè)有成。春節(jié)期間，家家戶戶都會(huì)掛上各式各樣的燈籠，營(yíng)造出喜慶的氛圍。放鞭炮是春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。放鞭炮可以驅(qū)除邪靈，帶來(lái)好運(yùn)。春節(jié)期間，人們會(huì)購(gòu)買各種顏色的鞭炮，燃放時(shí)，五彩斑斕的煙花在空中綻放，營(yíng)造出熱鬧的氣氛。拜年是春節(jié)期間的重要活動(dòng)之一。人們會(huì)穿上新衣服，帶上禮物，到親朋好友家拜年，互相祝福，增進(jìn)感情。拜年的習(xí)俗源于古代的祭祀活動(dòng)，人們相信拜年可以求得祖先的庇佑。吃年夜飯是春節(jié)期間最隆重的活動(dòng)之一。年夜飯一般由全家人一起準(zhǔn)備，菜肴豐富多樣，寓意著團(tuán)圓和幸福。年夜飯上，人們會(huì)互相舉杯祝福，共度佳節(jié)。【小題】1、根據(jù)文章內(nèi)容，春節(jié)的慶?；顒?dòng)從哪一天開(kāi)始？答案：臘月二十三。2、貼春聯(lián)的寓意是什么？答案：吉祥如意、團(tuán)圓幸福。3、放鞭炮的習(xí)俗起源于什么？答案：驅(qū)除邪靈，帶來(lái)好運(yùn)。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一個(gè)名叫“千里之行的秘密”的傳說(shuō)。傳說(shuō)中，一只螞蟻能夠通過(guò)不懈的努力，跨越千里之遙，最終到達(dá)它的目的地。這個(gè)故事激發(fā)了人們對(duì)堅(jiān)持不懈、勇往直前的向往。然而，隨著科技的發(fā)展，人們開(kāi)始懷疑這個(gè)傳說(shuō)的真實(shí)性。科學(xué)家們對(duì)螞蟻的行為進(jìn)行了深入研究。他們發(fā)現(xiàn)，螞蟻在遷徙過(guò)程中，并非一成不變地沿著直線前進(jìn)，而是會(huì)根據(jù)地形、氣候等因素，選擇最佳路線。螞蟻的這種智慧令人驚嘆。它們通過(guò)釋放一種特殊的化學(xué)物質(zhì)——信息素，來(lái)傳遞信息，引導(dǎo)同伴前行。1、螞蟻在遷徙過(guò)程中，會(huì)根據(jù)什么因素選擇最佳路線？答案：螞蟻在遷徙過(guò)程中，會(huì)根據(jù)地形、氣候等因素選擇最佳路線。2、螞蟻是如何傳遞信息的？答案：螞蟻通過(guò)釋放一種特殊的化學(xué)物質(zhì)——信息素，來(lái)傳遞信息。3、文章中提到的“千里之行的秘密”傳說(shuō)，最終被什么證實(shí)了？答案：文章中提到的“千里之行的秘密”傳說(shuō)，最終被科學(xué)家們對(duì)螞蟻行為的研究證實(shí)了。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。陳情表臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。1、下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“背”指父親去世，與“崩”指皇帝去世同義。B．“見(jiàn)”指看見(jiàn)，在此處表被動(dòng)，與“見(jiàn)教”中的“見(jiàn)”意思相同。C．“零丁”指孤獨(dú)的樣子，與“煢煢”都指孤身一人。D．“矜憫”指憐憫，與“哀矜”中的“矜”意思相同。2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”指作者從小就遭受不幸，父親早逝，母親改嫁。B．“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮”指家里沒(méi)有親戚和仆人，生活十分困苦。C．“臣侍湯藥，未曾廢離”指作者一直照顧祖母的飲食起居，從未離開(kāi)。D．“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”表示作者即使死了也要報(bào)答皇恩。3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（）①臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。②愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。第二題青松（唐）李白青松似大夫，歲寒枝不枯。凌云雖未去，獨(dú)立立江湖。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。答案：這首詩(shī)的主題是贊美青松的堅(jiān)韌不拔和獨(dú)立不屈的精神。2、詩(shī)中“歲寒枝不枯”一句，用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。答案：這句詩(shī)用了擬人的修辭手法。通過(guò)將青松比作大夫，形象地描繪出青松在嚴(yán)寒中依然生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)青松堅(jiān)強(qiáng)不屈品質(zhì)的贊美。3、詩(shī)中“獨(dú)立立江湖”一句，詩(shī)人想表達(dá)的是什么情感？答案：詩(shī)人通過(guò)“獨(dú)立立江湖”一句，表達(dá)了自己對(duì)青松獨(dú)立不倚、傲然獨(dú)立的敬佩之情，同時(shí)也借青松寄托了自己追求高潔品質(zhì)、獨(dú)立人格的愿望。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了20世紀(jì)20年代，北京人力車夫祥子三起三落的人生悲劇。祥子來(lái)自農(nóng)村，夢(mèng)想通過(guò)辛勤勞動(dòng)買上一輛屬于自己的車，過(guò)上獨(dú)立自主的生活。以下是關(guān)于這部小說(shuō)的一段描寫：祥子拉著車，穿行在熙熙攘攘的街道上。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，他心里充滿了希望。他堅(jiān)信，只要自己努力，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而，命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑。先是車被搶，接著是錢被騙，最后是愛(ài)人去世。祥子陷入了絕望的深淵。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的主要夢(mèng)想。（2）請(qǐng)分析祥子悲劇產(chǎn)生的原因。（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。答案：（1）祥子的主要夢(mèng)想是通過(guò)辛勤勞動(dòng)買上一輛屬于自己的車，過(guò)上獨(dú)立自主的生活。（2）祥子悲劇產(chǎn)生的原因有：社會(huì)黑暗，勞動(dòng)人民受到剝削壓迫；祥子自身性格上的弱點(diǎn)，如保守、自私、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光等。（3）祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)韌不拔的人。他有著自己的夢(mèng)想，但命運(yùn)卻讓他屢遭挫折。祥子的悲劇讓我們看到了舊社會(huì)底層人民的苦難，也讓我們思考如何面對(duì)人生的困境。五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)以“時(shí)光的印記”為題，寫一篇作文。要求：文體不限，不少于600字。寫作示例：時(shí)光的印記歲月如歌，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水，如同時(shí)光的印記，深深地刻在了我們的心間。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛剛踏入初中校園。那時(shí)的我，對(duì)未來(lái)充滿了好奇與期待。校園里，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，一切都顯得那么美好。在那片操場(chǎng)上，我第一次聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，感受到了集體的溫暖。那時(shí)的我，留下了對(duì)初中生活的第一道印記——成長(zhǎng)的喜悅。隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了初中生活。課堂上，我努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。課下，我們一起打籃球、踢足球，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。然而，美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，中考的腳步近了。我們面臨著人生中第一次重要的選擇。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們互相鼓勵(lì)，共同備戰(zhàn)。那段時(shí)光，雖然辛苦，但卻是我們友誼的見(jiàn)證，