2024年淘氣包馬小跳讀書心得范本（三篇）

第2頁共2頁2024年淘氣包馬小跳讀書心得范本書籍是我們的良師益友，而尋覓一本摯愛的書，就如同尋找一位親密的伙伴?！短詺獍R小跳》便是我眾多“伙伴”中的一位摯愛。這個(gè)伙伴的結(jié)識(shí)，是自然而然發(fā)生的。同桌將它帶到了學(xué)校，我出于好奇翻開其中一頁，目錄上的標(biāo)題瞬間捕獲了我的注意力，諸如“貓臉小女巫”、“客廳里有鬼”等，仿佛有一股無形的力量從書中延伸出來，勾起了我強(qiáng)烈的閱讀欲望。隨后的日子里，我急切地請(qǐng)求母親在淘寶購買《淘氣包馬小跳》系列，雖然等待的時(shí)間并不漫長，但每一天我都懷著焦慮的心情不斷詢問書的物流狀態(tài)，這或許讓母親感到有些不勝其煩，她可能無法完全理解我對(duì)書籍的熱切期盼。三天后，這套書靜靜地躺在家中的桌子上，與我相見。從那一刻起，它便成為了我生活中不可或缺的一部分，無論清晨、課間、午休還是放學(xué)后，它始終陪伴在我身邊，無論在桌前、沙發(fā)、陽臺(tái)還是小床上，它無時(shí)無刻不與我共度時(shí)光。有時(shí)，父親會(huì)略帶輕視地詢問：“這本書有什么特別之處，能讓你如此著迷？”或許是他還未能深入理解兒童的內(nèi)心世界，馬小跳的機(jī)智頑皮、杜真子的活潑靈巧、唐飛的小氣與美食熱愛、張達(dá)的結(jié)巴與跑步天賦，以及毛超的愛添油加醋，他們都深深地吸引著我。書中的故事豐富多彩，有的讓我開懷大笑，有的讓我心生畏懼，有的則讓我久久回味，每一則故事都充滿了魔力，這是大人們可能無法體會(huì)的。書籍是我忠誠的朋友，我將持續(xù)尋找那些能觸動(dòng)我心靈的書籍，期待結(jié)識(shí)更多的“伙伴”，它們將伴隨我度過每一個(gè)快樂的時(shí)刻，豐富我的人生旅程。2024年淘氣包馬小跳讀書心得范本（二）在暑假期間，我深深地被楊紅櫻女士所著的《淘氣包馬小跳系列書》所吸引。該系列書籍共包含____本，每本書的背面都印有“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”這一標(biāo)語，這確實(shí)恰如其分地表達(dá)了其內(nèi)容的趣味性。每當(dāng)我閱讀時(shí)，笑聲不絕于耳，甚至吸引了母親的注意，她也會(huì)與我一同分享閱讀的樂趣。書籍的末尾部分設(shè)有“與馬小跳過招”環(huán)節(jié)，涉及馬小跳及其同學(xué)的各類問題，如馬小跳的原名、他鐘愛的老師以及親密的伙伴等。對(duì)于這些問題，我總能迅速而準(zhǔn)確地回答，獨(dú)自沉浸于知識(shí)的海洋之中。馬小跳的形象鮮明，天真無邪、頑皮活潑、純粹稚拙，他身上的這些特質(zhì)正是孩子們本真的體現(xiàn)。例如，在《尋找大熊貓》一書中，馬小跳展現(xiàn)了對(duì)動(dòng)物情感的深刻理解。當(dāng)大熊貓表現(xiàn)出憂郁時(shí)，他考慮到大熊貓的故鄉(xiāng)藏龍山，并建議葉朗博士在治療后將大熊貓送回其原生態(tài)環(huán)境。在《寵物集中營》中，馬小跳更是以寬容之心接納了患有眼疾的西施狗“丑八怪”。馬小跳的心理素質(zhì)亦值得稱贊。在《超級(jí)市長》一書中，他在表演跆拳道時(shí)遭遇意外，練功褲意外滑落，但他并未驚慌失措，而是迅速而鎮(zhèn)定地提起褲子，展現(xiàn)出非凡的沉穩(wěn)與大氣。相較之下，我在二年級(jí)時(shí)參加學(xué)校講故事比賽時(shí)，雖在家中練習(xí)時(shí)流利自如，但一旦登上舞臺(tái)便緊張忘詞，甚至動(dòng)作也忘得一干二凈。本學(xué)期，班級(jí)舉行了班干部競(jìng)選活動(dòng)，老師要求競(jìng)選者必須撰寫競(jìng)選演講稿。得知此消息后，我猶豫了整整一周，最終在母親的鼓勵(lì)下，我想起了馬小跳在《超級(jí)市長》中的勇敢與堅(jiān)定。他勇敢地報(bào)名參加超級(jí)市長的選拔，不僅進(jìn)行了廣泛的民意調(diào)查，還在才藝展示中展示了與張達(dá)學(xué)習(xí)的跆拳道，表現(xiàn)出色。這給予了我極大的勇氣，我最終決定報(bào)名參選，并充分準(zhǔn)備。最終，我成功競(jìng)選為正班長。馬小跳同樣擁有豐富的想象力。在《超級(jí)市長》中，他的想象力甚至讓夏林果都自愧不如，她甚至認(rèn)為全班同學(xué)的想象力加起來也無法與馬小跳相提并論。在《尋找大熊貓》中，馬小跳更是直言：“假設(shè)就是想象，想象是可以長出翅膀，可以自由飛翔。”我從馬小跳身上學(xué)習(xí)到了這一優(yōu)點(diǎn)，并將其應(yīng)用于我的寫作中，為我的作文增色不少，得到了老師的表揚(yáng)。這套書籍讓我欲罷不能，每次閱讀都仿佛置身于一個(gè)充滿趣味與智慧的世界。盡管我平時(shí)習(xí)慣于在閱讀時(shí)做批注，但當(dāng)我拿起馬小跳的書時(shí)，我完全沉浸于故事之中，忘記了做批注的習(xí)慣。2024年淘氣包馬小跳讀書心得范本（三）馬小跳是楊紅櫻創(chuàng)造的虛構(gòu)藝術(shù)角色，然而，任何廣泛流傳的藝術(shù)形象都能在現(xiàn)實(shí)生活中找到其原型，就如同你我身邊的一位同學(xué)或朋友。馬小跳這一人物凝聚了大眾普遍熟悉的男孩特質(zhì)，其展現(xiàn)出的純真、無暇和自由的天性，使得他能夠深入千家萬戶，觸動(dòng)孩子們的心靈，因?yàn)樗举|(zhì)上就是真實(shí)的孩童縮影。馬小跳在故事情節(jié)中被描繪為一個(gè)頑皮的孩童，他有著各種各樣的缺點(diǎn)，常犯錯(cuò)誤。然而，他具備誠實(shí)、勇敢、樂觀、有愛心以及幽默感等品質(zhì)。這些特質(zhì)使得他深受讀者喜愛。在《淘氣包馬小跳》系列中，我個(gè)人特別偏愛《開甲殼蟲車的女校長》這一篇章。書中講述了馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超四位伙伴再次遲到的故事。這三位伙伴都是馬小跳的摯友，同樣擁有純真可人的性格，常惹麻煩。他們這次的遲到激怒了班主任，更甚的是，他們“撒謊”說在路上遇到一位駕駛甲殼蟲車、佩戴珍珠項(xiàng)鏈的女士，她的車因沒油而無法行駛，于是他們幫忙推車至加油站……最終，他們?nèi)ふ以瓉淼男ｉL，而這位校長竟然是那位駕駛甲殼蟲車的女士。這本書主要圍繞這四個(gè)淘氣的男孩與這位女校長之間的故事展開。馬小跳的三位好友，被他親切地稱為“鐵哥們”，同樣擁有純真無邪的天性，與馬小跳