2024屆河南省許昌市襄城縣部分學(xué)校高三下學(xué)期二?？荚囄木C歷史試題-高中（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE32024屆河南省許昌市襄城縣部分學(xué)校高三下學(xué)期二?？荚嚉v史試題（150分鐘300分）第Ⅰ卷（選擇題共140分）1.商朝和西周的墓葬中，出土了較多用玉石、石頭、骨頭等材料制成的仿制貝。這些仿制貝中只有一小部分被用作裝飾品，如玉貝、骨貝等，絕大部分被用作貨貝的替代品。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.商品經(jīng)濟(jì)得到一定的發(fā)展 B.手工業(yè)技術(shù)水平有所提C.中央集權(quán)有待進(jìn)一步加強(qiáng) D.社會(huì)貧富分化進(jìn)一步加劇〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是商周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)“這些仿制貝中只有一小部分被用作裝飾品，如玉貝、骨貝等，絕大部分被用作貨貝的替代品”可知，這些仿制貝被用作貨貝的替代品，說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)貨貝的需求量比較大，是商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的表現(xiàn)，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是仿制貝被用作貨貝的替代品，無(wú)法體現(xiàn)手工業(yè)技術(shù)水平的高低，排除B項(xiàng)；商周時(shí)期沒(méi)有建立起中央集權(quán)制度，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與社會(huì)貧富分化無(wú)關(guān)，無(wú)從體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢代統(tǒng)治者制定了“舍匿之法”?！稘h書(shū)》中“亡之諸侯、游宦事人及舍匿者，論皆有法”的記載表明，“舍匿之法”已從原本的處罰逃亡者本人發(fā)展到處罰藏匿逃亡者之人，以致漢代諸王侯中，不乏因“藏匿亡命”而被削爵下獄者。制定“舍匿之法”意在（）A.消除諸侯王國(guó)的離心傾向 B.改變無(wú)為而治的治國(guó)思想C.維護(hù)漢朝的專制統(tǒng)治基礎(chǔ) D.削弱王國(guó)勢(shì)力以維護(hù)統(tǒng)治〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“‘舍既之法’已從原本的處罰逃亡者本人發(fā)展到處罰藏匿逃亡者之人，以致漢代諸王侯中，不乏因‘藏匿亡命’”而被削爵下獄者?！笨芍?，舍匿之法逐漸升級(jí)，更加嚴(yán)格，以至漢代王侯因而被處罰奪爵，這說(shuō)明制定舍匿之法主要目的是為了削弱王國(guó)勢(shì)力，D項(xiàng)正確；消除諸侯王國(guó)的離心傾向說(shuō)法絕對(duì)化，排除A項(xiàng)；改變治國(guó)思想材料中無(wú)從體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；封建社會(huì)統(tǒng)治基礎(chǔ)是土地私有制，和材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.北宋的二程洛學(xué)、王安石新學(xué)與蘇氏蜀學(xué)，南宋中期的朱熹理學(xué)、陸九淵心學(xué)與浙東事功學(xué)派，雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處。這一現(xiàn)象（）A.受益于大一統(tǒng)的文化格局B.反映了文化的多元兼容特征C.說(shuō)明儒學(xué)思想體系較混亂D.表明經(jīng)世致用思潮開(kāi)始興起〖答案〗B〖解析〗據(jù)材料“北宋的二程洛學(xué)、王安石新學(xué)與蘇氏蜀學(xué)，南宋中期的朱熹理學(xué)、陸九淵心學(xué)與浙東事功學(xué)派，雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處”可知，宋朝時(shí)期的各種學(xué)派雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處，這反映了文化的多元兼容特征，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)宋朝學(xué)派的多元特征，“但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)”，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處，而不是“受益于大一統(tǒng)的文化格局”，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“宋朝時(shí)期的各種學(xué)派”，主張既有不同，也有相同，而不是“儒學(xué)思想體系混亂”，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“宋朝時(shí)期的各種學(xué)派”，主張既有不同，也有相同，而不是“經(jīng)世致用思潮興起”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.康熙五十四年（1715年）．康熙帝在福建督撫請(qǐng)示臺(tái)灣應(yīng)不應(yīng)該開(kāi)荒的奏折中批示：“臺(tái)灣地方多開(kāi)田地，多聚人民，不過(guò)目前之計(jì)而已，將來(lái)福建無(wú)窮之害俱從此生。爾等會(huì)同細(xì)商，毋得輕率?！边@一批示（）A.體現(xiàn)了康熙對(duì)開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的重視 B.說(shuō)明臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的困難較大C.證明康熙重視維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一 D.折射出治臺(tái)政策的消極和保守〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：康熙五十四年（中國(guó)）。據(jù)本題材料可知，福建督撫請(qǐng)示康熙皇帝應(yīng)不應(yīng)該在臺(tái)灣開(kāi)荒，康熙帝批復(fù)的奏折中指明“將來(lái)福建無(wú)窮之害俱從此生。爾等會(huì)同細(xì)商，毋得輕率”，可知治臺(tái)政策的消極和保守，D項(xiàng)正確；材料反映的是對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的消極保守，并未體現(xiàn)對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的重視，與材料完全相反，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是康熙帝對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的主張，并未涉及對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的困難體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料的主旨是關(guān)于臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)康熙帝對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重視，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1868年3月29日，美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：受美國(guó)總統(tǒng)約翰遜和國(guó)務(wù)卿西沃德委托，駐華公使蒲安臣代表美國(guó)政府贈(zèng)送給《瀛寰志略》的作者徐繼畬（1795-1873）一幅華盛頓的肖像，并盛贊徐繼畬是一位“勇于探索真理的科學(xué)家”。材料所述事件（）A.折射出先進(jìn)中國(guó)人思想發(fā)生變化 B.是美國(guó)政府重視對(duì)華外交的反映C.說(shuō)明清朝科技水平得到美國(guó)肯定 D.體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留學(xué)政策的作用〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1868年美國(guó)和中國(guó)。根據(jù)所學(xué)可知，徐繼畬的《瀛寰志略》是中國(guó)近代第一部世界地理著作，體現(xiàn)了先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)眼看世界，傳統(tǒng)“天朝上國(guó)”的思想觀念在發(fā)生改變，所以美國(guó)稱贊徐繼畬是一位“勇于探索真理的科學(xué)家”，A項(xiàng)正確；材料反映美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)徐繼畬的稱贊，并不能代表美國(guó)政府對(duì)華外交的態(tài)度，排除B項(xiàng)；清朝科技水平落后，不可能得到美國(guó)的肯定，排除C項(xiàng)；徐繼畬與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)政策無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下圖反映了1868年、1888年等年份中國(guó)棉花出口總量變化概況。這一變化（）A.推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 B.有利于提高人民的生活水平C.表明中國(guó)淪為列強(qiáng)原料產(chǎn)地 D.適應(yīng)了民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1868年、1888年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：近代，隨著時(shí)間推移，棉花出口總量持續(xù)增加，結(jié)合所學(xué)可知，列強(qiáng)侵略，要把中國(guó)變成原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，所以棉花出口總量增加反映了我國(guó)正淪為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地，C項(xiàng)正確；材料反映了棉花這一種作物的出口，無(wú)法反映出農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，排除A項(xiàng)；此時(shí)棉花出口受列強(qiáng)影響，不一定提高人民的生活水平，排除B項(xiàng)；民族企業(yè)并不全部進(jìn)行棉花生產(chǎn)，且材料未體現(xiàn)出民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1940年，毛澤東在《新民主主義論》中指出：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路……決不能還是舊的半封建社會(huì)。誰(shuí)要是敢于違反這個(gè)方向，他就一定達(dá)不到目的，他就自己要碰破頭的?！辈牧峡捎糜谡f(shuō)明（）A.新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到舊勢(shì)力阻撓 B.半殖民地半封建社會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)新民主主義革命的影響 D.努力爭(zhēng)取民族資產(chǎn)階級(jí)支持〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。根據(jù)材料“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路……決不能還是舊的半封建社會(huì)。誰(shuí)要是敢于違反這個(gè)方向，他就一定達(dá)不到目的，他就自己要碰破頭的”和所學(xué)可知，毛澤東指出中國(guó)的經(jīng)濟(jì)要走節(jié)制資本和平均地權(quán)的路，不能再回到舊的半封建社會(huì)，這說(shuō)明半殖民地半封建社會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有提到新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到舊勢(shì)力阻撓，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有提及資產(chǎn)階級(jí)革命，排除C項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)半殖民地半封建社會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，沒(méi)有涉及到民族資產(chǎn)階級(jí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.“一五”計(jì)劃期間，工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)128.3%，平均每年遞增18%，其中生產(chǎn)資料生產(chǎn)增長(zhǎng)210%，平均每年遞增25.4%，消費(fèi)資料生產(chǎn)增長(zhǎng)83%，平均每年遞增12.9%，工業(yè)生產(chǎn)取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舊中國(guó)100年的成就。取得這一成果的主要原因是（）A.人民群眾建設(shè)社會(huì)主義熱情 B.黨和政府對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高度重視C.蘇聯(lián)大力支持中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)比較薄弱〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料意思可知，我國(guó)在“一五”計(jì)劃期間取得了巨大成就，根據(jù)所學(xué)可知，之所以取得如此巨大成就主要是因?yàn)辄h和政府制定了符合國(guó)情的“一五”計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為我國(guó)的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；人民群眾建設(shè)社會(huì)主義的熱情說(shuō)法錯(cuò)誤，一五計(jì)劃起止時(shí)間是1953-1957年，社會(huì)主義制度是1956年底建立，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；蘇聯(lián)支持是外部原因，排除C項(xiàng)；新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)比較薄弱和取得巨大成就不是因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.伯里克利的政敵將修建大型公共建筑視為伯里克利個(gè)人意志的體現(xiàn)，抨擊伯里克利揮霍無(wú)度，于是伯里克利便稱愿意自掏腰包修建公共建筑，但要將自己的名字刻在石碑上。民眾聞之，立即表示伯里克利可以隨意從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)修建公共建筑，不用吝嗇錢(qián)財(cái)。這反映出當(dāng)時(shí)雅典（）A.重視對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù) B.注重公民群體內(nèi)部的平等C.維護(hù)公民最終決策權(quán) D.防止精英人物操縱行政權(quán)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料及所學(xué)可知，伯里克利的政敵批評(píng)他揮霍無(wú)度，而伯里克利則提出愿意自掏腰包修建公共建筑。這反映出伯里克利與政敵之間的政治爭(zhēng)斗。民眾表示伯里克利可以隨意從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)修建公共建筑。這個(gè)反應(yīng)實(shí)際上體現(xiàn)了雅典公民對(duì)于公共事務(wù)的決策權(quán)。民眾愿意讓伯里克利從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)，說(shuō)明他們信任伯里克利，并且認(rèn)可他在公共事務(wù)中的決策，C項(xiàng)正確；材料中民眾不讓伯里克利私掏腰包，目的是維護(hù)公民的最終決策權(quán)，而不是重視對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，排除A項(xiàng)；雖然雅典民主政治強(qiáng)調(diào)公民之間的平等，但材料中的信息并沒(méi)有直接體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除B項(xiàng)；材料中的信息并沒(méi)有明確體現(xiàn)出防止精英人物操縱行政權(quán)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.有學(xué)者說(shuō)：若用圖示形式表示資本主義意識(shí)形態(tài)與18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，則能得到下圖所示的結(jié)構(gòu)。材料表明，啟蒙運(yùn)動(dòng)（）A.僅局限于社會(huì)知識(shí)分子階層 B.為資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治提供了理論支持C.促進(jìn)了歐洲理性思想的傳播 D.傳輸意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出單向性特點(diǎn)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)的世界。據(jù)本題材料可知，資本主義意識(shí)形態(tài)的灌輸無(wú)論是通過(guò)啟蒙運(yùn)動(dòng)的主體知識(shí)分子，還是直接傳輸，最終的目標(biāo)指向都是“啟蒙客體：人民”，體現(xiàn)了傳輸意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出單向性特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；圖示反映了人民作為受眾的最終目標(biāo)，僅局限于社會(huì)知識(shí)分子階層說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料反映的是資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的傳播，并未指明單一的理論，提供理論支持不符合題意，排除B項(xiàng)；材料的主旨是資本主義意識(shí)形態(tài)，并未涉及理性思想的傳播，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.有學(xué)者指出：工業(yè)革命對(duì)英國(guó)教育的影響處于一個(gè)緩慢釋放的過(guò)程之中；以追求高深、普遍學(xué)問(wèn)的高等教育在這個(gè)階段與工業(yè)革命之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)；工業(yè)革命對(duì)教育的直接影響，主要表現(xiàn)在初等教育階段，而且需要以家庭為媒介發(fā)生作用。這一觀點(diǎn)從側(cè)面反映出，當(dāng)時(shí)（）A.工業(yè)革命阻礙了教育的深入發(fā)展 B.家庭對(duì)社會(huì)的影響力提升C.政府教育政策不符合社會(huì)的需要 D.科學(xué)與技術(shù)尚未緊密結(jié)合〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：工業(yè)革命時(shí)期(英國(guó))。根據(jù)材料中“以追求高深、普遍學(xué)問(wèn)的高等教育在這個(gè)階段與工業(yè)革命之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)”及所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)革新主要依靠工匠的經(jīng)驗(yàn)積累，并未過(guò)多涉及科學(xué)，因此工業(yè)革命并未直接推動(dòng)社會(huì)高等教育的發(fā)展，這從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)科學(xué)與技術(shù)尚未緊密結(jié)合，D項(xiàng)正確；材料中并未提及工業(yè)革命阻礙了教育的深入發(fā)展，反而提到了工業(yè)革命推動(dòng)了教育的發(fā)展，排除A項(xiàng)；“工業(yè)革命對(duì)教育的直接影響，主要表現(xiàn)在初等教育階段，而且需要以家庭為媒介發(fā)生作用”并不能說(shuō)明家庭對(duì)社會(huì)的影響力就提升了，因?yàn)榧彝ゴ饲皩?duì)社會(huì)的影響力在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料中并未提及政府教育政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.2017年12月，美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署了稅改法案。根據(jù)此法案，美國(guó)企業(yè)所得稅稅率從35%下調(diào)至21%，不但低于同時(shí)期歐盟國(guó)家22.1%的標(biāo)準(zhǔn)稅率，而且也低于OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）國(guó)家24.8%的平均稅率；海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率也從35%下降到15.5%。這一法案（）A.不利于世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展 B.刺激了企業(yè)擴(kuò)大投資的欲望C.是美國(guó)支持自由貿(mào)易體現(xiàn) D.是美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的反映〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的〖提示〗詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：2017年美國(guó)。特朗普稅制改革降低企業(yè)所得稅稅率，有利于降低企業(yè)稅負(fù)，強(qiáng)化美國(guó)在投資回報(bào)率方面的優(yōu)勢(shì)，促使實(shí)業(yè)資本流向美國(guó)。降低海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率，將加速美跨國(guó)企業(yè)海外利潤(rùn)回流。可見(jiàn)特朗普稅制改革的目的是重振美國(guó)制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)，是美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的反映，D項(xiàng)正確；特朗普稅制改革目的是吸引國(guó)際資本回流，促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，美國(guó)希望吸引國(guó)際投資，體現(xiàn)利用全球化促進(jìn)美國(guó)發(fā)展，而非反對(duì)全球化，排除A項(xiàng)；企業(yè)所得稅稅率降低有利于刺激投資，但材料還提及海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率降低，“擴(kuò)大投資”未能點(diǎn)明特朗普稅制改革“吸引國(guó)際資本”和“促進(jìn)資本回流”的最主要目的，排除B項(xiàng)；材料所述為企業(yè)稅，而非關(guān)稅，主要意在促進(jìn)美國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與自由貿(mào)易直接關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題共160分）13.閱讀材料，完成下列要求材料一資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家分權(quán)理論最早來(lái)源于李爾本的“分權(quán)構(gòu)想”。英國(guó)革命中的左翼民主力量、城市小資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)村自耕農(nóng)的政治代表、平等派思想家李爾本在1649年出版了《人民公約》，提出了立法權(quán)和行政權(quán)分立、反對(duì)行政粗暴干預(yù)司法工作的主張。1651年，霍布斯發(fā)表《利維坦》，他從“自然狀態(tài)”“社會(huì)契約”方面來(lái)論證國(guó)家來(lái)自“人授”而反對(duì)“神授”。人們把“自然權(quán)利”轉(zhuǎn)讓出去。授予契約的君主集國(guó)家權(quán)力、教會(huì)權(quán)力于一體，不可限制和分割，人民只能服從君主，不得反抗，約翰·洛克在總結(jié)李爾本分權(quán)論和霍布斯集權(quán)論的利弊之后，第一次系統(tǒng)地闡述了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家兩權(quán)分立學(xué)說(shuō)。洛克認(rèn)為：在政府中，“只能有一個(gè)最高權(quán)力，即立法權(quán)”，它是神圣的、不可變更的；任何人的任何命令，“如果沒(méi)有得到公眾所選舉的和委派的立法機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)，都不具有法律效力和強(qiáng)制性”；“握有國(guó)家的實(shí)力”的執(zhí)行者，不得阻礙議會(huì)集會(huì)和行使職權(quán)，只能忠實(shí)地執(zhí)行國(guó)會(huì)所表達(dá)的民主意志。孟德斯鳩正是在對(duì)洛克理論和英國(guó)政治制度考察的基礎(chǔ)上，提出了資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立與制衡的學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)成為西方國(guó)家的主要政治原則?！幾蕴K艾平《啟蒙運(yùn)動(dòng)在英國(guó)最早興起的原因及影響》材料二啟蒙的目的是要實(shí)現(xiàn)人的自由發(fā)展，而啟蒙的途徑又只能是自由，即人可以在一切事情上有公開(kāi)運(yùn)用自己理性的自由。因此，無(wú)論是從價(jià)值論還是從工具論的意義上看，啟蒙都是要緊緊地抓住人的自由這一根柢的。然而，當(dāng)啟蒙傳播到中國(guó)的時(shí)候，它卻逐漸偏離了本義，發(fā)生了很大的變異。因?yàn)樵谥袊?guó)半殖民地半封建的社會(huì)中，擺脫落后挨打的命運(yùn)才是第一位的，至于啟蒙也是為了激發(fā)人們的國(guó)家意識(shí)和個(gè)體意識(shí)，個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)，所以中國(guó)的啟蒙事業(yè)就本末倒置，迷失了方向，具有急功近利和工具主義的特征。正是這些因素，共同決定了啟蒙在近代中國(guó)所遭遇的坎坷命運(yùn)。——摘編自胡應(yīng)泉《啟蒙的困境——啟蒙在近代中國(guó)的命運(yùn)簡(jiǎn)析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述孟德斯鳩“三權(quán)分立與制衡”學(xué)說(shuō)提出的背景和意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“啟蒙”傳播到中國(guó)的時(shí)候“發(fā)生了很大的變異”的內(nèi)涵及原因。〖答案〗（1）背景：歐洲資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)思想解放；自然科學(xué)取得進(jìn)步；李爾本、霍布斯、洛克等早期啟蒙思想的影響。意義：有利于保障民主和防范獨(dú)裁，有利于資本主義發(fā)展；成為西方國(guó)家的主要政治原則，對(duì)西方資本主義國(guó)家的政治制度，乃至世界其他國(guó)家政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（2）內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)民族解放和國(guó)家富強(qiáng)，一定程度上忽視了個(gè)人自由。原因：中國(guó)資本主義發(fā)展水平有限；強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和忠孝觀念的傳統(tǒng)文化的影響；近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)是最重要的革命任務(wù)?！冀馕觥健拘?wèn)1】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是近代歐洲。背景：據(jù)材料“資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家分權(quán)理論最早來(lái)源于李爾本的‘分權(quán)構(gòu)想’”“霍布斯……論證……人們把‘自然權(quán)利’轉(zhuǎn)讓出去。授予契約的君主集國(guó)家權(quán)力、教會(huì)權(quán)力于一體”“約翰·洛克……第一次系統(tǒng)地闡述了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家兩權(quán)分立學(xué)說(shuō)”得出李爾本、霍布斯、洛克等早期啟蒙思想的影響；結(jié)合“啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景”所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化等方面分析，得出歐洲資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)思想解放；自然科學(xué)取得進(jìn)步。意義：結(jié)合所學(xué)，三權(quán)分立，相互制衡，有利于保障民主和防范獨(dú)裁，有利于資本主義發(fā)展；據(jù)材料“該學(xué)說(shuō)成為西方國(guó)家的主要政治原則”得出成為西方國(guó)家的主要政治原則，對(duì)西方資本主義國(guó)家的政治制度，乃至世界其他國(guó)家政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。內(nèi)涵：據(jù)材料“啟蒙……要緊緊地抓住人的自由這一根柢……然而，當(dāng)啟蒙傳播到中國(guó)的時(shí)候，它卻逐漸偏離了本義，……個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)”得出強(qiáng)調(diào)民族解放和國(guó)家富強(qiáng)，一定程度上忽視了個(gè)人自由。原因：結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面分析。據(jù)材料“因?yàn)樵谥袊?guó)半殖民地半封建的社會(huì)中，擺脫落后挨打的命運(yùn)才是第一位的，至于啟蒙也是為了激發(fā)人們的國(guó)家意識(shí)和個(gè)體意識(shí)，個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)”得出近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)是最重要的革命任務(wù)；結(jié)合所學(xué)，中國(guó)資本主義發(fā)展水平有限，中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和忠孝觀念，使得強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由的觀念缺少經(jīng)濟(jì)、文化方面的基礎(chǔ)和條件。14.閱讀材料，完成下列要求。材料有觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)封建社會(huì)始于戰(zhàn)國(guó)。止于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，經(jīng)歷了兩千多年的發(fā)展歷程?！爸袊?guó)封建社會(huì)的國(guó)體是地主階級(jí)專政，政體是專制主義中央集權(quán)制度，中國(guó)封建專制主義中央集權(quán)制度大體上與中國(guó)封建社會(huì)相始終”其對(duì)我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展有著巨大的影響?！幾院谓荨秾Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度在我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展中的歷史作用》選擇一個(gè)歷史時(shí)期，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，以具體史實(shí)闡述該時(shí)期專制義中央集權(quán)制度的發(fā)展對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。（要求：選擇的專制主義中央集制度的發(fā)展與史實(shí)須吻合，表述清晰，觀點(diǎn)正確。）〖答案〗示例：秦朝專制主義中央集權(quán)制的建立鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家。秦朝建立后，最早確立皇帝制度，皇帝對(duì)國(guó)家事務(wù)擁有至高無(wú)上的決定權(quán)?；实壑略O(shè)立三公九卿，三公九卿組成中央政府。在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國(guó)時(shí)已經(jīng)形成的郡縣制在全國(guó)推廣，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核?？h下設(shè)鄉(xiāng)、里、亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。此外，秦朝還大規(guī)模推行鞏固統(tǒng)一的措施。秦朝確立的這套制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，被以后的王朝長(zhǎng)期沿用，影響深遠(yuǎn)。〖解析〗本題是論述題之結(jié)論探究題，時(shí)空是古代中國(guó)。本題是開(kāi)放性試題，沒(méi)有固定〖答案〗。根據(jù)“‘中國(guó)封建社會(huì)的國(guó)體是地主階級(jí)專政，政體是專制主義中央集權(quán)制度，中國(guó)封建專制主義中央集權(quán)制度大體上與中國(guó)封建社會(huì)相始終’，其對(duì)我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展有著巨大的影響”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，中國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)制度對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展有較大影響，結(jié)合所學(xué)可列舉秦朝專制主義中央集權(quán)制的影響進(jìn)行闡述，因此可以擬定論題為秦朝專制主義中央集權(quán)制的建立鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家。結(jié)合秦朝時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容和影響進(jìn)行闡述，具體來(lái)說(shuō)主要是秦朝建立后，最早確立皇帝制度，皇帝對(duì)國(guó)家事務(wù)擁有至高無(wú)上的決定權(quán)?；实壑略O(shè)立三公九卿，三公九卿組成中央政府。在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國(guó)時(shí)已經(jīng)形成的郡縣制在全國(guó)推廣，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核?？h下設(shè)鄉(xiāng)、里、亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。此外，秦朝還大規(guī)模推行鞏固統(tǒng)一的措施。秦朝確立的這套制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，被以后的王朝長(zhǎng)期沿用，影響深遠(yuǎn)。選擇其他史實(shí)你定論點(diǎn)進(jìn)行闡述，言之有理亦可。15.閱讀材料，完成下列要求。材料從民國(guó)建立至1935年，國(guó)內(nèi)一些仁人志士以及廣西地方當(dāng)局也曾試圖修筑鐵路。他們于1914年倡議興建欽渝鐵路，欲使云南、四川和廣西擁有自己的出?？?；于1916年至1922年籌建株欽鐵路；于1919年倡議興建渝柳鐵路；于1928年，成立邕欽鐵路籌備會(huì)，欲修建南寧至欽州鐵路線。1933年，李宗仁提議建筑從廣三鐵路河口站或三水站至廣西賀縣或蒼梧的鐵路……1935年以前，北洋政府和國(guó)民黨政府籌建提過(guò)的方案和勘測(cè)過(guò)的鐵路線還有很多，但均因政局動(dòng)蕩或經(jīng)費(fèi)不足而作罷。廣西解放前夕，湘桂、黔桂兩干線能通車的路段合計(jì)只有500多公里。中華人民共和國(guó)成立后，廣西鐵路獲得了新生，并有了較快發(fā)展。中央人民政府為鞏固國(guó)防、支援越南、發(fā)展國(guó)際聯(lián)運(yùn)、擴(kuò)大廣西首府南寧與外地的聯(lián)系，決定興修湘桂鐵路的來(lái)賓至鎮(zhèn)南關(guān)段，這樣，廣西修筑貫通南北鐵路的設(shè)想終于實(shí)現(xiàn)了。為打破美國(guó)對(duì)華南沿海特別是對(duì)臺(tái)灣海峽的經(jīng)濟(jì)和軍事封鎖，中央人民政府決定修建黎湛鐵路。黎湛鐵路是南方出海的一條通道，又是南海和海南島地區(qū)聯(lián)系華南腹地的一條重要鐵路干線，對(duì)鞏固國(guó)防、發(fā)展對(duì)外貿(mào)易、促進(jìn)吸引區(qū)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均有深遠(yuǎn)影響?！幾约а俞摗稄V西鐵路建設(shè)發(fā)展歷程回顧》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析民國(guó)初期至1935年，廣西鐵路修筑“作罷”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括現(xiàn)代廣西鐵路建設(shè)的特點(diǎn)?！即鸢浮剑?）原因：舊中國(guó)政局動(dòng)蕩；資金經(jīng)費(fèi)不足；北洋政府和國(guó)民黨政府腐敗無(wú)能；技術(shù)人才缺乏；自然地理環(huán)境相對(duì)惡劣。（2）特點(diǎn)：鐵路建設(shè)發(fā)展速度快，成就大，影響深遠(yuǎn)；得益于改革開(kāi)放；注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)與鞏固國(guó)防并舉；受國(guó)家政治影響較大?！冀馕觥健拘?wèn)1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空為民國(guó)初期至1935年（中國(guó)）。廣西鐵路修筑“作罷”的原因，根據(jù)材料“1935年以前，北洋政府和國(guó)民黨政府籌建提過(guò)的方案和勘測(cè)過(guò)的鐵路線還有很多，但均因政局動(dòng)蕩或經(jīng)費(fèi)不足而作罷?！笨傻贸雠f中國(guó)政局動(dòng)蕩；經(jīng)費(fèi)不足；根據(jù)所需知識(shí)可知，還可從北洋政府和國(guó)民黨政府腐敗無(wú)能；技術(shù)人才缺乏；自然地理環(huán)境相對(duì)惡劣等角度回答?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為現(xiàn)代（中國(guó)）?，F(xiàn)代廣西鐵路建設(shè)的特點(diǎn)，根據(jù)材料“廣西鐵路獲得了新生，并有了較快發(fā)展。中央人民政府為鞏固國(guó)防、支援越南、發(fā)展國(guó)際聯(lián)運(yùn)、擴(kuò)大廣西首府南寧與外地的聯(lián)系，決定興修湘桂鐵路的來(lái)賓至鎮(zhèn)南關(guān)段”“對(duì)鞏固國(guó)防、發(fā)展對(duì)外貿(mào)易、促進(jìn)吸引區(qū)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均有深遠(yuǎn)影響?！笨傻贸鲨F路建設(shè)發(fā)展速度快，成就大，影響深遠(yuǎn)；注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)與鞏固國(guó)防并舉；受國(guó)家政治影響較大；根據(jù)所學(xué)可知，廣西鐵路發(fā)展還得益于改革開(kāi)放。2024屆河南省許昌市襄城縣部分學(xué)校高三下學(xué)期二?？荚嚉v史試題（150分鐘300分）第Ⅰ卷（選擇題共140分）1.商朝和西周的墓葬中，出土了較多用玉石、石頭、骨頭等材料制成的仿制貝。這些仿制貝中只有一小部分被用作裝飾品，如玉貝、骨貝等，絕大部分被用作貨貝的替代品。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.商品經(jīng)濟(jì)得到一定的發(fā)展 B.手工業(yè)技術(shù)水平有所提C.中央集權(quán)有待進(jìn)一步加強(qiáng) D.社會(huì)貧富分化進(jìn)一步加劇〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是商周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)“這些仿制貝中只有一小部分被用作裝飾品，如玉貝、骨貝等，絕大部分被用作貨貝的替代品”可知，這些仿制貝被用作貨貝的替代品，說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)貨貝的需求量比較大，是商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的表現(xiàn)，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是仿制貝被用作貨貝的替代品，無(wú)法體現(xiàn)手工業(yè)技術(shù)水平的高低，排除B項(xiàng)；商周時(shí)期沒(méi)有建立起中央集權(quán)制度，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容與社會(huì)貧富分化無(wú)關(guān)，無(wú)從體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢代統(tǒng)治者制定了“舍匿之法”?！稘h書(shū)》中“亡之諸侯、游宦事人及舍匿者，論皆有法”的記載表明，“舍匿之法”已從原本的處罰逃亡者本人發(fā)展到處罰藏匿逃亡者之人，以致漢代諸王侯中，不乏因“藏匿亡命”而被削爵下獄者。制定“舍匿之法”意在（）A.消除諸侯王國(guó)的離心傾向 B.改變無(wú)為而治的治國(guó)思想C.維護(hù)漢朝的專制統(tǒng)治基礎(chǔ) D.削弱王國(guó)勢(shì)力以維護(hù)統(tǒng)治〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“‘舍既之法’已從原本的處罰逃亡者本人發(fā)展到處罰藏匿逃亡者之人，以致漢代諸王侯中，不乏因‘藏匿亡命’”而被削爵下獄者。”可知，舍匿之法逐漸升級(jí)，更加嚴(yán)格，以至漢代王侯因而被處罰奪爵，這說(shuō)明制定舍匿之法主要目的是為了削弱王國(guó)勢(shì)力，D項(xiàng)正確；消除諸侯王國(guó)的離心傾向說(shuō)法絕對(duì)化，排除A項(xiàng)；改變治國(guó)思想材料中無(wú)從體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；封建社會(huì)統(tǒng)治基礎(chǔ)是土地私有制，和材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.北宋的二程洛學(xué)、王安石新學(xué)與蘇氏蜀學(xué)，南宋中期的朱熹理學(xué)、陸九淵心學(xué)與浙東事功學(xué)派，雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫牵隙▽?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處。這一現(xiàn)象（）A.受益于大一統(tǒng)的文化格局B.反映了文化的多元兼容特征C.說(shuō)明儒學(xué)思想體系較混亂D.表明經(jīng)世致用思潮開(kāi)始興起〖答案〗B〖解析〗據(jù)材料“北宋的二程洛學(xué)、王安石新學(xué)與蘇氏蜀學(xué)，南宋中期的朱熹理學(xué)、陸九淵心學(xué)與浙東事功學(xué)派，雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處”可知，宋朝時(shí)期的各種學(xué)派雖然主張不一，甚至針?shù)h相對(duì)，但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫?，肯定?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處，這反映了文化的多元兼容特征，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)宋朝學(xué)派的多元特征，“但若放在同一政治文化的框架之內(nèi)”，不同學(xué)派之間也能夠?qū)嵤虑笫牵隙▽?duì)方學(xué)術(shù)中的可取之處，而不是“受益于大一統(tǒng)的文化格局”，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“宋朝時(shí)期的各種學(xué)派”，主張既有不同，也有相同，而不是“儒學(xué)思想體系混亂”，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“宋朝時(shí)期的各種學(xué)派”，主張既有不同，也有相同，而不是“經(jīng)世致用思潮興起”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.康熙五十四年（1715年）．康熙帝在福建督撫請(qǐng)示臺(tái)灣應(yīng)不應(yīng)該開(kāi)荒的奏折中批示：“臺(tái)灣地方多開(kāi)田地，多聚人民，不過(guò)目前之計(jì)而已，將來(lái)福建無(wú)窮之害俱從此生。爾等會(huì)同細(xì)商，毋得輕率。”這一批示（）A.體現(xiàn)了康熙對(duì)開(kāi)發(fā)臺(tái)灣的重視 B.說(shuō)明臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的困難較大C.證明康熙重視維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一 D.折射出治臺(tái)政策的消極和保守〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：康熙五十四年（中國(guó)）。據(jù)本題材料可知，福建督撫請(qǐng)示康熙皇帝應(yīng)不應(yīng)該在臺(tái)灣開(kāi)荒，康熙帝批復(fù)的奏折中指明“將來(lái)福建無(wú)窮之害俱從此生。爾等會(huì)同細(xì)商，毋得輕率”，可知治臺(tái)政策的消極和保守，D項(xiàng)正確；材料反映的是對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的消極保守，并未體現(xiàn)對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的重視，與材料完全相反，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是康熙帝對(duì)臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的主張，并未涉及對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的困難體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料的主旨是關(guān)于臺(tái)灣開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)康熙帝對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重視，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1868年3月29日，美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：受美國(guó)總統(tǒng)約翰遜和國(guó)務(wù)卿西沃德委托，駐華公使蒲安臣代表美國(guó)政府贈(zèng)送給《瀛寰志略》的作者徐繼畬（1795-1873）一幅華盛頓的肖像，并盛贊徐繼畬是一位“勇于探索真理的科學(xué)家”。材料所述事件（）A.折射出先進(jìn)中國(guó)人思想發(fā)生變化 B.是美國(guó)政府重視對(duì)華外交的反映C.說(shuō)明清朝科技水平得到美國(guó)肯定 D.體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留學(xué)政策的作用〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1868年美國(guó)和中國(guó)。根據(jù)所學(xué)可知，徐繼畬的《瀛寰志略》是中國(guó)近代第一部世界地理著作，體現(xiàn)了先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)眼看世界，傳統(tǒng)“天朝上國(guó)”的思想觀念在發(fā)生改變，所以美國(guó)稱贊徐繼畬是一位“勇于探索真理的科學(xué)家”，A項(xiàng)正確；材料反映美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)徐繼畬的稱贊，并不能代表美國(guó)政府對(duì)華外交的態(tài)度，排除B項(xiàng)；清朝科技水平落后，不可能得到美國(guó)的肯定，排除C項(xiàng)；徐繼畬與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)政策無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.下圖反映了1868年、1888年等年份中國(guó)棉花出口總量變化概況。這一變化（）A.推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 B.有利于提高人民的生活水平C.表明中國(guó)淪為列強(qiáng)原料產(chǎn)地 D.適應(yīng)了民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1868年、1888年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：近代，隨著時(shí)間推移，棉花出口總量持續(xù)增加，結(jié)合所學(xué)可知，列強(qiáng)侵略，要把中國(guó)變成原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，所以棉花出口總量增加反映了我國(guó)正淪為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地，C項(xiàng)正確；材料反映了棉花這一種作物的出口，無(wú)法反映出農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，排除A項(xiàng)；此時(shí)棉花出口受列強(qiáng)影響，不一定提高人民的生活水平，排除B項(xiàng)；民族企業(yè)并不全部進(jìn)行棉花生產(chǎn)，且材料未體現(xiàn)出民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1940年，毛澤東在《新民主主義論》中指出：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路……決不能還是舊的半封建社會(huì)。誰(shuí)要是敢于違反這個(gè)方向，他就一定達(dá)不到目的，他就自己要碰破頭的?！辈牧峡捎糜谡f(shuō)明（）A.新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到舊勢(shì)力阻撓 B.半殖民地半封建社會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)新民主主義革命的影響 D.努力爭(zhēng)取民族資產(chǎn)階級(jí)支持〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。根據(jù)材料“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路……決不能還是舊的半封建社會(huì)。誰(shuí)要是敢于違反這個(gè)方向，他就一定達(dá)不到目的，他就自己要碰破頭的”和所學(xué)可知，毛澤東指出中國(guó)的經(jīng)濟(jì)要走節(jié)制資本和平均地權(quán)的路，不能再回到舊的半封建社會(huì)，這說(shuō)明半殖民地半封建社會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有提到新民主主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到舊勢(shì)力阻撓，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有提及資產(chǎn)階級(jí)革命，排除C項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)半殖民地半封建社會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，沒(méi)有涉及到民族資產(chǎn)階級(jí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.“一五”計(jì)劃期間，工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)128.3%，平均每年遞增18%，其中生產(chǎn)資料生產(chǎn)增長(zhǎng)210%，平均每年遞增25.4%，消費(fèi)資料生產(chǎn)增長(zhǎng)83%，平均每年遞增12.9%，工業(yè)生產(chǎn)取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舊中國(guó)100年的成就。取得這一成果的主要原因是（）A.人民群眾建設(shè)社會(huì)主義熱情 B.黨和政府對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高度重視C.蘇聯(lián)大力支持中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)比較薄弱〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料意思可知，我國(guó)在“一五”計(jì)劃期間取得了巨大成就，根據(jù)所學(xué)可知，之所以取得如此巨大成就主要是因?yàn)辄h和政府制定了符合國(guó)情的“一五”計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為我國(guó)的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；人民群眾建設(shè)社會(huì)主義的熱情說(shuō)法錯(cuò)誤，一五計(jì)劃起止時(shí)間是1953-1957年，社會(huì)主義制度是1956年底建立，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；蘇聯(lián)支持是外部原因，排除C項(xiàng)；新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)比較薄弱和取得巨大成就不是因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.伯里克利的政敵將修建大型公共建筑視為伯里克利個(gè)人意志的體現(xiàn)，抨擊伯里克利揮霍無(wú)度，于是伯里克利便稱愿意自掏腰包修建公共建筑，但要將自己的名字刻在石碑上。民眾聞之，立即表示伯里克利可以隨意從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)修建公共建筑，不用吝嗇錢(qián)財(cái)。這反映出當(dāng)時(shí)雅典（）A.重視對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù) B.注重公民群體內(nèi)部的平等C.維護(hù)公民最終決策權(quán) D.防止精英人物操縱行政權(quán)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料及所學(xué)可知，伯里克利的政敵批評(píng)他揮霍無(wú)度，而伯里克利則提出愿意自掏腰包修建公共建筑。這反映出伯里克利與政敵之間的政治爭(zhēng)斗。民眾表示伯里克利可以隨意從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)修建公共建筑。這個(gè)反應(yīng)實(shí)際上體現(xiàn)了雅典公民對(duì)于公共事務(wù)的決策權(quán)。民眾愿意讓伯里克利從國(guó)庫(kù)中取錢(qián)，說(shuō)明他們信任伯里克利，并且認(rèn)可他在公共事務(wù)中的決策，C項(xiàng)正確；材料中民眾不讓伯里克利私掏腰包，目的是維護(hù)公民的最終決策權(quán)，而不是重視對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，排除A項(xiàng)；雖然雅典民主政治強(qiáng)調(diào)公民之間的平等，但材料中的信息并沒(méi)有直接體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除B項(xiàng)；材料中的信息并沒(méi)有明確體現(xiàn)出防止精英人物操縱行政權(quán)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.有學(xué)者說(shuō)：若用圖示形式表示資本主義意識(shí)形態(tài)與18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，則能得到下圖所示的結(jié)構(gòu)。材料表明，啟蒙運(yùn)動(dòng)（）A.僅局限于社會(huì)知識(shí)分子階層 B.為資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治提供了理論支持C.促進(jìn)了歐洲理性思想的傳播 D.傳輸意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出單向性特點(diǎn)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)的世界。據(jù)本題材料可知，資本主義意識(shí)形態(tài)的灌輸無(wú)論是通過(guò)啟蒙運(yùn)動(dòng)的主體知識(shí)分子，還是直接傳輸，最終的目標(biāo)指向都是“啟蒙客體：人民”，體現(xiàn)了傳輸意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出單向性特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；圖示反映了人民作為受眾的最終目標(biāo)，僅局限于社會(huì)知識(shí)分子階層說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料反映的是資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的傳播，并未指明單一的理論，提供理論支持不符合題意，排除B項(xiàng)；材料的主旨是資本主義意識(shí)形態(tài)，并未涉及理性思想的傳播，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.有學(xué)者指出：工業(yè)革命對(duì)英國(guó)教育的影響處于一個(gè)緩慢釋放的過(guò)程之中；以追求高深、普遍學(xué)問(wèn)的高等教育在這個(gè)階段與工業(yè)革命之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)；工業(yè)革命對(duì)教育的直接影響，主要表現(xiàn)在初等教育階段，而且需要以家庭為媒介發(fā)生作用。這一觀點(diǎn)從側(cè)面反映出，當(dāng)時(shí)（）A.工業(yè)革命阻礙了教育的深入發(fā)展 B.家庭對(duì)社會(huì)的影響力提升C.政府教育政策不符合社會(huì)的需要 D.科學(xué)與技術(shù)尚未緊密結(jié)合〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：工業(yè)革命時(shí)期(英國(guó))。根據(jù)材料中“以追求高深、普遍學(xué)問(wèn)的高等教育在這個(gè)階段與工業(yè)革命之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)”及所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)革新主要依靠工匠的經(jīng)驗(yàn)積累，并未過(guò)多涉及科學(xué)，因此工業(yè)革命并未直接推動(dòng)社會(huì)高等教育的發(fā)展，這從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)科學(xué)與技術(shù)尚未緊密結(jié)合，D項(xiàng)正確；材料中并未提及工業(yè)革命阻礙了教育的深入發(fā)展，反而提到了工業(yè)革命推動(dòng)了教育的發(fā)展，排除A項(xiàng)；“工業(yè)革命對(duì)教育的直接影響，主要表現(xiàn)在初等教育階段，而且需要以家庭為媒介發(fā)生作用”并不能說(shuō)明家庭對(duì)社會(huì)的影響力就提升了，因?yàn)榧彝ゴ饲皩?duì)社會(huì)的影響力在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料中并未提及政府教育政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.2017年12月，美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署了稅改法案。根據(jù)此法案，美國(guó)企業(yè)所得稅稅率從35%下調(diào)至21%，不但低于同時(shí)期歐盟國(guó)家22.1%的標(biāo)準(zhǔn)稅率，而且也低于OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）國(guó)家24.8%的平均稅率；海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率也從35%下降到15.5%。這一法案（）A.不利于世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展 B.刺激了企業(yè)擴(kuò)大投資的欲望C.是美國(guó)支持自由貿(mào)易體現(xiàn) D.是美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的反映〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的〖提示〗詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：2017年美國(guó)。特朗普稅制改革降低企業(yè)所得稅稅率，有利于降低企業(yè)稅負(fù)，強(qiáng)化美國(guó)在投資回報(bào)率方面的優(yōu)勢(shì)，促使實(shí)業(yè)資本流向美國(guó)。降低海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率，將加速美跨國(guó)企業(yè)海外利潤(rùn)回流。可見(jiàn)特朗普稅制改革的目的是重振美國(guó)制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)，是美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的反映，D項(xiàng)正確；特朗普稅制改革目的是吸引國(guó)際資本回流，促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，美國(guó)希望吸引國(guó)際投資，體現(xiàn)利用全球化促進(jìn)美國(guó)發(fā)展，而非反對(duì)全球化，排除A項(xiàng)；企業(yè)所得稅稅率降低有利于刺激投資，但材料還提及海外企業(yè)利潤(rùn)匯回稅率降低，“擴(kuò)大投資”未能點(diǎn)明特朗普稅制改革“吸引國(guó)際資本”和“促進(jìn)資本回流”的最主要目的，排除B項(xiàng)；材料所述為企業(yè)稅，而非關(guān)稅，主要意在促進(jìn)美國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與自由貿(mào)易直接關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題共160分）13.閱讀材料，完成下列要求材料一資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家分權(quán)理論最早來(lái)源于李爾本的“分權(quán)構(gòu)想”。英國(guó)革命中的左翼民主力量、城市小資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)村自耕農(nóng)的政治代表、平等派思想家李爾本在1649年出版了《人民公約》，提出了立法權(quán)和行政權(quán)分立、反對(duì)行政粗暴干預(yù)司法工作的主張。1651年，霍布斯發(fā)表《利維坦》，他從“自然狀態(tài)”“社會(huì)契約”方面來(lái)論證國(guó)家來(lái)自“人授”而反對(duì)“神授”。人們把“自然權(quán)利”轉(zhuǎn)讓出去。授予契約的君主集國(guó)家權(quán)力、教會(huì)權(quán)力于一體，不可限制和分割，人民只能服從君主，不得反抗，約翰·洛克在總結(jié)李爾本分權(quán)論和霍布斯集權(quán)論的利弊之后，第一次系統(tǒng)地闡述了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家兩權(quán)分立學(xué)說(shuō)。洛克認(rèn)為：在政府中，“只能有一個(gè)最高權(quán)力，即立法權(quán)”，它是神圣的、不可變更的；任何人的任何命令，“如果沒(méi)有得到公眾所選舉的和委派的立法機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)，都不具有法律效力和強(qiáng)制性”；“握有國(guó)家的實(shí)力”的執(zhí)行者，不得阻礙議會(huì)集會(huì)和行使職權(quán)，只能忠實(shí)地執(zhí)行國(guó)會(huì)所表達(dá)的民主意志。孟德斯鳩正是在對(duì)洛克理論和英國(guó)政治制度考察的基礎(chǔ)上，提出了資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立與制衡的學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)成為西方國(guó)家的主要政治原則?！幾蕴K艾平《啟蒙運(yùn)動(dòng)在英國(guó)最早興起的原因及影響》材料二啟蒙的目的是要實(shí)現(xiàn)人的自由發(fā)展，而啟蒙的途徑又只能是自由，即人可以在一切事情上有公開(kāi)運(yùn)用自己理性的自由。因此，無(wú)論是從價(jià)值論還是從工具論的意義上看，啟蒙都是要緊緊地抓住人的自由這一根柢的。然而，當(dāng)啟蒙傳播到中國(guó)的時(shí)候，它卻逐漸偏離了本義，發(fā)生了很大的變異。因?yàn)樵谥袊?guó)半殖民地半封建的社會(huì)中，擺脫落后挨打的命運(yùn)才是第一位的，至于啟蒙也是為了激發(fā)人們的國(guó)家意識(shí)和個(gè)體意識(shí)，個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)，所以中國(guó)的啟蒙事業(yè)就本末倒置，迷失了方向，具有急功近利和工具主義的特征。正是這些因素，共同決定了啟蒙在近代中國(guó)所遭遇的坎坷命運(yùn)。——摘編自胡應(yīng)泉《啟蒙的困境——啟蒙在近代中國(guó)的命運(yùn)簡(jiǎn)析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述孟德斯鳩“三權(quán)分立與制衡”學(xué)說(shuō)提出的背景和意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“啟蒙”傳播到中國(guó)的時(shí)候“發(fā)生了很大的變異”的內(nèi)涵及原因。〖答案〗（1）背景：歐洲資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)思想解放；自然科學(xué)取得進(jìn)步；李爾本、霍布斯、洛克等早期啟蒙思想的影響。意義：有利于保障民主和防范獨(dú)裁，有利于資本主義發(fā)展；成為西方國(guó)家的主要政治原則，對(duì)西方資本主義國(guó)家的政治制度，乃至世界其他國(guó)家政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（2）內(nèi)涵：強(qiáng)調(diào)民族解放和國(guó)家富強(qiáng)，一定程度上忽視了個(gè)人自由。原因：中國(guó)資本主義發(fā)展水平有限；強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和忠孝觀念的傳統(tǒng)文化的影響；近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)是最重要的革命任務(wù)。〖解析〗【小問(wèn)1】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是近代歐洲。背景：據(jù)材料“資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家分權(quán)理論最早來(lái)源于李爾本的‘分權(quán)構(gòu)想’”“霍布斯……論證……人們把‘自然權(quán)利’轉(zhuǎn)讓出去。授予契約的君主集國(guó)家權(quán)力、教會(huì)權(quán)力于一體”“約翰·洛克……第一次系統(tǒng)地闡述了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家兩權(quán)分立學(xué)說(shuō)”得出李爾本、霍布斯、洛克等早期啟蒙思想的影響；結(jié)合“啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景”所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化等方面分析，得出歐洲資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革促進(jìn)思想解放；自然科學(xué)取得進(jìn)步。意義：結(jié)合所學(xué)，三權(quán)分立，相互制衡，有利于保障民主和防范獨(dú)裁，有利于資本主義發(fā)展；據(jù)材料“該學(xué)說(shuō)成為西方國(guó)家的主要政治原則”得出成為西方國(guó)家的主要政治原則，對(duì)西方資本主義國(guó)家的政治制度，乃至世界其他國(guó)家政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空是近代中國(guó)。內(nèi)涵：據(jù)材料“啟蒙……要緊緊地抓住人的自由這一根柢……然而，當(dāng)啟蒙傳播到中國(guó)的時(shí)候，它卻逐漸偏離了本義，……個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)”得出強(qiáng)調(diào)民族解放和國(guó)家富強(qiáng)，一定程度上忽視了個(gè)人自由。原因：結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面分析。據(jù)材料“因?yàn)樵谥袊?guó)半殖民地半封建的社會(huì)中，擺脫落后挨打的命運(yùn)才是第一位的，至于啟蒙也是為了激發(fā)人們的國(guó)家意識(shí)和個(gè)體意識(shí)，個(gè)人要為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的目的服務(wù)”得出近代中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)是最重要的革命任務(wù)；結(jié)合所學(xué)，中國(guó)資本主義發(fā)展水平有限，中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和忠孝觀念，使得強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由的觀念缺少經(jīng)濟(jì)、文化方面的基礎(chǔ)和條件。14.閱讀材料，完成下列要求。材料有觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)封建社會(huì)始于戰(zhàn)國(guó)。止于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，經(jīng)歷了兩千多年的發(fā)展歷程?！爸袊?guó)封建社會(huì)的國(guó)體是地主階級(jí)專政，政體是專制主義中央集權(quán)制度，中國(guó)封建專制主義中央集權(quán)制度大體上與中國(guó)封建社會(huì)相始終”其對(duì)我國(guó)封建社會(huì)發(fā)展有著巨大的影響?！?/p>