人教部編版高二思想政治上冊復習計劃 (二)

最新人教部編版高二思想政治上冊復習計劃+教學總結（2篇）

最新人教部編版高二思想政治上冊復習計劃

時間如白駒過隙，不知不覺，考試已進入倒計時。對高二學生而

言，臨近期末，復習是必不可少的。下面我將結合自己的實際情況對

本學期思想政治復習作如下安排：

一、指導思想

1.按照考試范圍完成所有知識點的復習。

2.加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料

和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時

政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

3.力爭期末考試取得好成績。

二、復習范圍

最新統(tǒng)編版高二思想政治上冊教材，必修4《哲學與文化》和選

擇性必修1《當代國際政治與經(jīng)濟》。

三、復習步驟和方法

1、步步為營，不要要求學生提高速度有多快，在實際的復習過

程中教會學生做好最基本的題型。

2、課堂上給學生思維的空間，每節(jié)課保證有充足的分鐘的時間

交給學生，并給學生總結記憶和解題規(guī)律，減輕他們的負擔。

3、堅定學生的信心，多鼓勵，在繁重的期末復習中給學生加一

把油，使他們振作。

4、找短板生、學困生談話，了解他們的情況、開導他們的情緒、

調節(jié)他們的心理。

5、重視復習效果的反饋。給學生布置的作業(yè)盡量全部批閱，了

解學生復習情況，以便采取必要的補救措施。

四、課時安排

1.基礎知識復習兩周

2.專題復習一周

3.模擬練習一周

總之，在高二思想政治期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏

實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。

最新部編版高二思想政治上冊教學總結

本學期，我擔任高二政治學科教學工作，很忙碌，也很充實。不

知不覺，這一期又接近尾聲，回顧起來，收獲不少，也有許多需要反

思的地方?，F(xiàn)將本人一學期的教學工作情況作如下總結：

一、積極參加教研組活動，提高教學的有效性

本學期，本人一直擔任高二思想政治上冊年級組長，同時也擔任

本年級思政課的備課組長職位，對學校的工作和計劃任務完成十分重

視，努力做到精益求精。在平時教學中，嚴格按照《新課程標準》及

其它有關教材改革要求進行備課和課前準備；認真鉆研教材和教參以

及校本培訓課內容等。結合學校辦學特色和教學實際確定本班具體教

學內容并確定教學進度及教學計劃。根據(jù)教案；根據(jù)每節(jié)課的情景和

學生掌握情景進行有效的分析和綜合評價；根據(jù)評價學生，改進教學

方法。使學生在學習知識的過程中提高自己綜合素質和能力；在生活

中培養(yǎng)良好的行為習慣、道德品質；養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價

值觀。同時、注意學習好黨的方針政策和學校規(guī)章制度以及學校工作

安排。從而培養(yǎng)良好的品德和健全地身心，并以此為目標不斷努力工

作。

二、認真開展教研活動，提高教學效率

教學的目的是要讓學生學會知識，掌握方法。但教學不是單純的

“灌輸式”，更重要的是引導學生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，然后解決問

題。而不是僅僅告訴他們要怎樣學習，所以在教給他們如何思考和學

會合作方面是重要的點。我努力去實現(xiàn)學生自主學習、合作交流、創(chuàng)

造思想，為學生今后學習和發(fā)展奠定堅實基礎。通過與老師們交流學

習，我發(fā)現(xiàn)在教學中存在著許多不足，為了能更好地達到這個目的，

在教學過程中，首先注意收集反饋的信息，并及時與各備課組老師進

行溝通探討解決方案；其次能夠做到提前做好“備課”和“上好課”

這兩方面。課后及時與任課教師進行深入的分析討論并制定相應的措

施。教學效果良好，課堂上也積極活躍起來，提高了教學效率。

三、在抓好教學常規(guī)管理上下功夫。

堅持以學生為主體，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好習慣和

能力。本學期在我任教班級中，共有15名學生參加了校級競賽活動,

并取得了較好的成績。這一學期來，本人認真遵守校紀校規(guī)，做到按

時到校上課，不遲到，無遲到早退現(xiàn)象：上課時不遲到，認真聽課，

積極參加教研組內各種活動。教案從備課到講課再到作業(yè)批改及時一，

做到了有針對性、有效性。同時，注重輔導對象的培養(yǎng)。對于成績不

理想的學生我都及時采取相應措施解決學生出現(xiàn)的問題。對差生輔

導，重點掌握他們平時的學習狀況和思想動態(tài)，隨時關注他們的學習

動態(tài)；針對不同類型，有針對性地給予更有效地輔導與幫助。

四、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)是一個綜合概念，它包含多種要素，指具有共同理想和

信念，能在一定環(huán)境中運用所學知識解決問題，具有創(chuàng)新意識和實踐

能力的人。新課程標準要求我們教師必須培養(yǎng)能夠科學地分析、處理

好課堂內外、國際國內、課內課外知識和綜合實踐活動等多渠道、多

角度獲取信息的能力，具備科學精神、社會責任和創(chuàng)新意識等綜合素

質。培養(yǎng)全面發(fā)展的人必須從根本上改變知識傳授方式和知識獲取方

式。在教學活動中要把立德樹人作為根本任務貫穿于教育教學改革與

發(fā)展中。努力構建開放、有特色的課程體系和教材體系、教學方式和

教學模式，提高人才培養(yǎng)質量。

五、注重自身修養(yǎng)、道德情操的陶冶

認真參加各種政治學習，不斷提高自身的政治理論水平和政治理

論修養(yǎng)，并積極參加各種文體活動，不斷豐富自己的閱歷，努力提高

自身的思想覺悟，樹立起正確的人生觀和價值觀，用正確的思想武裝

自己。嚴格要求自己，遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，

為人師表；嚴格要求自己，自覺遵守學校和社會道德行為規(guī)范。嚴格

要求自己，不斷加強政治理論方面的修養(yǎng)；提高自身的思想政治素質

和道德修養(yǎng)；不斷地促進本人人格的完善以及社會工作能力的提高。

平時工作兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作；積極參加各種類型活動。并注意結

合學校實際及個人實際開展教學研究活動。自覺加強理論指導和修

養(yǎng)。虛心向領導、同事以及身邊的同學學習取經(jīng)；注重師德修養(yǎng)、堅

持原則；遵紀守法；尊重領導及同事；不