高考地理一輪復習課件1.地圖三要素

思維的規(guī)范聽課的規(guī)范做題的規(guī)范積累反思的規(guī)范課前：背誦、默寫（模板、高考題）；學生講好題課中：跟著老師的思路、勤思考，及時快速做筆記課后：總結歸納、勤問多練對新高三的要求自習課①自習前5分鐘背書。（

課代表督促）②自習考試化、規(guī)范、仔細讀題。要有技巧?？陀^題突破方法總結如下：一讀材料，獲取材料的主語或主旨，二把選項和材料或是設問題干組成的邏輯推理關系是否正確，三是注意時間詞或是數字；四是要符合區(qū)域特點，注意空間尺度等。③保證選擇集中精力不出低錯，保證主觀審題勾畫關鍵詞句④主觀題一定要練習到。他的重要你知道?、菹伦粤暠仨氁蛔鳂I(yè)，不得拖延，正確涂卡，并及時關注自己的作業(yè)成績。整理和改錯——體系本和改錯本特別關注：重點（知識、語言）/例子/易錯點/體系/主觀題積累：日整理，周總結，月升華①知識體系梳理，畫到積累本上。②積累經典角度，鍛煉學科思維。③積累答題語言，規(guī)范兩段答題。學會利用零散時間積累本應該積累什么：①.錯題：對你而言，價值較高的錯題。非低錯問題。一定是能開拓你思路或者鞏固知識和原理的錯題。改錯時，一定要將題目弄過來，如果是因為思路錯，將思路寫上，如果是因為知識錯，將知識寫上。寫完之后再寫如何避免再犯此類錯誤②經典題：自己做的課外的一些可以開拓思路的題目，積累經典角度(每2天背誦一道高考題）③經典圖：比如板塊圖等，可以畫一畫④技巧和啟發(fā)：通過聽課和練習，自己的總結的一些啟發(fā)和技巧等。時機成熟時，可以共享。畫圖課后考前多問問自己盡快適應師生，盡快投入狀態(tài)，高三已經到來，美好近在眼前！1.地圖三要素學習目標：1、理解比例尺的公式；會判斷比例尺大??；會選擇比例尺2、熟練運用各種方法在地圖上判斷方向；3、認識常見的圖例和注記。地圖概念：運用各種符號，將地理事物按一定的比例縮小后，用不同的符號、顏色繪出來表示在平面上的圖像。地圖三要素：比例尺、方向、圖例和注記。比例尺中的數量關系：①實地范圍面積不變時，比例尺越大，則地圖面積越大實地范圍面積不變時，比例尺與地圖的面積成正比。圖上1cm表示實地距離400km圖上1cm表示實地距離800km比例尺中的數量關系：②地圖面積不變時，比例尺越大，則表示的實地范圍面積越地圖面積不變時，比例尺與實地范圍面積成反比。比例尺大、更詳細、實地小比例尺小、更簡略、實地大比例尺大小與表示范圍、內容詳略的關1、比例尺的大小要看整個分值的大小；分子為1時分母越大，整個分值越小，故比例尺越小。2、大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界政區(qū)圖、中國政區(qū)圖等。小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如平面圖、軍事圖、旅游圖等。3、圖幅大小相同時，比例尺越大，所表示的實地范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，所表示的實地圍越大，內容越簡略。4、實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，內容越詳細；比例尺越小，圖幅面積越小，內容越簡略。如果下面四幅圖的圖幅大小相等，則四圖中比例尺大的是？丙圖幅面積相等時，比例尺越大，則表示的實地范圍面積越小比例尺的擴大與縮小例

（1）將比例尺1：30000放大四倍（2）將比例尺1：30000放大到四倍（3）將比例尺1：30000縮小1/4（4）將比例尺1：30000縮小到1/41：60001：75001：400001：120000根據比例尺求圖上任意兩點之間的距離，應注意精確測量圖上兩點之間的距離。若是河流、道路彎曲的事物，可用細繩量測，再用尺子量細繩的度。讀準比例尺。比例尺若是直線式（或線段式），應圖上線段為單位，而不是以1厘米為單位，因為有圖經過縮放，單位距離的線段往往不是1厘米。比例尺若是數字式，計算出的結果單位是厘米，般要換算成千米。記?。?千米=100000厘米。2、如何計算坡度角呢？想一想tgα＝H÷水平距離1、

甲、乙坡哪個角度大呢？

同一幅等高線地形圖中，等高線稀疏的地方表示緩坡，等高線密集的地方表示陡坡水平距離=圖上距離÷比例尺H1H3H2乙αMNFF1E1EN1M1甲判讀地形坡度的陡緩(1)直接根據等高線疏密判斷 比例尺和等高距相同等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小。例如下圖中的坡度由大到小為

。ABCDC>A>D>B(2)假設比例尺和等高線疏密相等的情況下：等高距大的坡陡；等高距小的坡緩ABCD040080001500150600坡度大?。築﹥D﹥A﹥C10020050150例：下面四幅圖中的等高距和等高線間隔相同，坡度最陡的應是

。B(3)假設等高距和等高線疏密相等的情況下：比例尺大的坡陡；比例尺小的坡緩2千米1千米5千米5千米02千米05千米1：1000001：500000ABCD總結：判斷地形坡度的陡緩（大小）同一幅等高線地形圖上：等高線稀疏的地方坡度較緩（?。?，等高線密集的地方坡度較陡（大）。不同的等高線圖上：①如果等高距的大小和等高線的疏密都一致，則比例尺較大的地圖上的坡度較大，反之則較小。②如果比例尺的大小和等高線的疏密都一致，則等高距較大的坡度較大，反之則較小。等高距、比例尺、疏密程度任意兩者相同時，第三者的變化與坡度的大小呈正相關下圖是某地的地形剖面圖，

其中縱坐標的劃分間隔為A．1000和1：50000C．1：5000和1：20000B．1：2000和1：50000D．1：20000和1：50000．5cm，橫坐標的劃分間隔為1cm，回答：

D2．圖中的垂直比例和水平比例分別是如何讓起伏更明顯？地形剖面圖的作用是反映某條剖面線的地勢起伏狀況。一般畫地形剖面圖時，水平比例尺與原地形圖相同，垂直比例尺根據實際情況確定，以能夠表示出剖面線上的最高和最低值為根據。垂直比例尺越大，縱坐標越長，反映的起伏狀況越明顯。故B天津卷圖中水平比例尺和垂直比例尺不同垂直比例尺遠大于水平比例尺，比實際的火山

坡陡。故A下圖是車載導航儀面板示意圖，行駛中始終顯示車頭朝上，指標箭頭隨行車方向而轉動。汽車在前方左拐彎后，導航儀面板指向標箭頭朝向（D）A．左上 B．右上 C．左下 D．右下解釋：根據指向標箭頭所指方向為正北方向可知，前方左拐彎汽車將向西南行駛，指向標將朝向右下。如圖為古代《西域水道記卷二》中的羅布泊位置示意圖。讀博斯騰湖位于羅布泊西北側的天ftft中。若在圖中的甲框中添博斯騰湖位于羅布泊西北側的天ftft脈中，即羅布泊西北方向有博斯騰湖圖中的甲框中添加一個指向標，應該是上南下北、左東右西，D正確個指向標，下列正東確南的是（

）D西南東北西北其它定向法當地時間7月11日，美國紐約曼哈頓再現“曼哈頓懸日”景觀，引得路人紛紛圍觀。據悉，曼哈頓街道大多呈棋盤布局，每年5月底和7月初各有一天日落時分，太陽會精準地落在兩排摩天大樓之間，陽光灑滿曼哈頓所有東西向街道，形成壯觀的“曼哈頓懸日”。出現“曼哈頓懸日”的街道走向為？西北---東南走向在廣東省肇慶市(22.5°N,111.5°E)美麗的仙女湖上，有座ft酷似一臥佛，每年都有幾天，可見到太陽徐徐從臥佛口中落下，形成“臥佛含丹”的地理奇觀。10月3日是當地“臥佛含丹”節(jié)。結合圖回答下題。觀測者要想看到“臥佛含丹”景觀，應該在臥佛山什么方位 （A.東北

B.東南

C.西北

D.西南10月份，當地日落西南方，觀測者在與日落相對的方向，北方向，面向西南才能看見此景觀。A

）下圖是某旅行者在我國某地拍攝的一張?zhí)柲馨l(fā)電站的照片，讀圖回答下題。圖中ft脊的走向為以及拍攝時的情境可能是東北--西南,

漸黃昏南--北,日當頂東--西,

朝霞出東南--西北,氣溫最高風光互補道路照明是一個新興的新能源利用領域，下圖為我國某城市風光互補路燈示意圖。由圖可知此時風向為A．偏南風C．偏西風B．偏東風D．偏北風太陽能電池板朝向判斷出南方，再根據風力發(fā)電機上風扇（風輪）的朝向風