三年級品德與社會(huì)上冊 謝謝您爸爸媽媽（一）教案 泰山版

三年級品德與社會(huì)上冊謝謝您，爸爸媽媽（一）教案泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級品德與社會(huì)上冊謝謝您，爸爸媽媽（一）教案泰山版課程基本信息1.課程名稱：三年級品德與社會(huì)上冊謝謝您，爸爸媽媽（一）

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并感激父母的愛，培養(yǎng)尊重父母、熱愛家庭的情感。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過小組合作、討論等方式，提高人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解父母為自己的成長付出的努力和犧牲，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和責(zé)任感。

4.實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)生能夠在日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的愛和感激，如幫助父母做家務(wù)、主動(dòng)與父母溝通等。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭的關(guān)系、父母的責(zé)任和愛。他們對于家庭成員之間的互動(dòng)、溝通和合作有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了一些基本的情感表達(dá)和人際交往技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對于家庭和親情的話題通常比較感興趣，他們愿意分享自己與父母之間的故事和感受。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，能夠通過課本內(nèi)容和小組討論來理解和吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的教學(xué)方式，他們通過實(shí)際操作和實(shí)踐來鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生可能對于理解父母的愛和付出有困難，他們可能無法完全體會(huì)到父母為他們所做的一切。其次，學(xué)生在表達(dá)自己的感激之情時(shí)可能會(huì)感到害羞或不知道如何表達(dá)，他們需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)生在小組討論和合作中可能需要提高自己的傾聽和理解能力，以便更好地與同伴溝通交流。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受父母的愛，例如通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母照顧孩子的辛苦。

1.2互動(dòng)式教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享心得，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.3案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解父母的愛和付出，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示父母的愛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教育平臺(tái)和在線資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，方便他們隨時(shí)隨地查閱和學(xué)習(xí)。

2.3親子活動(dòng)：組織家長參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生和家長共同體驗(yàn)親情，增進(jìn)彼此的了解和感情。

2.4情感導(dǎo)向工具：運(yùn)用情感卡片、心情墻等工具，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，提升他們的情感表達(dá)能力。

2.5教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之心。

2.6課后作業(yè)：布置富有思考性的課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭親情，提高他們的道德素養(yǎng)。

2.7跟蹤反饋：通過線上線下的方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感變化，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.8評價(jià)機(jī)制：建立多元化的評價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們積極向上。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“謝謝您，爸爸媽媽”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)父母的愛和付出做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)父母愛的積極性和主動(dòng)性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系和父母的愛，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解父母的愛和付出，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出父母愛的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞父母的愛展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)父母愛的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對父母的愛進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)父母愛的重點(diǎn)和家庭責(zé)任的重要性，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對父母愛的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與父母愛相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合父母愛，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)父母愛的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的父母愛和付出，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的父母愛內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親情故事集：提供一系列關(guān)于家庭親情的故事，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解父母的愛和付出。

-家庭角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)來感受父母的責(zé)任和愛。

-父母訪談?dòng)涗洠汗膭?lì)學(xué)生與父母進(jìn)行深入交流，記錄下父母對于家庭和孩子的想法和感受。

-親子活動(dòng)方案：提供一系列親子活動(dòng)的方案，鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家庭責(zé)任清單：制定一份家庭責(zé)任清單，幫助學(xué)生了解自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)來感受父母的責(zé)任和愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行深入交流，通過訪談?dòng)涗浵赂改笇τ诩彝ズ秃⒆拥南敕ê透惺堋?/p>

-學(xué)生可以嘗試制定一份自己的家庭責(zé)任清單，明確自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生可以收集關(guān)于家庭親情的文章、書籍或視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校組織的親子活動(dòng)，增進(jìn)與父母的感情，同時(shí)了解其他家庭的故事和經(jīng)歷。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行家庭觀察，記錄下父母在日常生活中為家庭付出的努力，從而更加理解和感激父母的愛。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。在本次“謝謝您，爸爸媽媽”的教學(xué)中，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入部分，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，但導(dǎo)入時(shí)間稍微有點(diǎn)長。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃縮短導(dǎo)入時(shí)間，更加直接地引入課題，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行新課的講解和討論。

其次，在新課呈現(xiàn)的過程中，我盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來，進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。但我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗π轮R(shí)還不太熟悉。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前給出一些引導(dǎo)問題，讓學(xué)生在課前進(jìn)行思考，這樣他們在課堂上就能更加主動(dòng)地參與到討論中。

再次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)顯得有些困難，可能是因?yàn)樗麄儗π轮R(shí)的理解還不夠深入。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對新知識(shí)點(diǎn)的講解，確保學(xué)生能夠充分理解。

最后，在教學(xué)資源拓展方面，我提供了一些與本節(jié)課相關(guān)的資源，但我注意到，有些學(xué)生對這些資源并不是很感興趣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地利用多媒體資源，如視頻、音頻等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①父母的愛與付出：在黑板上用大字寫明“父母的愛與付出”，作為本節(jié)課的主題。

②家庭責(zé)任：列出家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如關(guān)心照顧家人、尊重長輩等。

③感激之情：寫下“感激之情”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對父母的感激。

④實(shí)踐行動(dòng)：列出一些實(shí)際行動(dòng)，如幫助父母做家務(wù)、與父母溝通等，讓學(xué)生在日常生活中踐行。

⑤情感表達(dá)：用圖文結(jié)合的方式，展示如何用語言和行動(dòng)表達(dá)對父母的愛和感激。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①運(yùn)用色彩：使用鮮艷的顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

②圖文結(jié)合：在板書中加入簡單的插圖，如愛心、家庭成員的卡通形象等，增加趣味性。

③設(shè)計(jì)布局：將知識(shí)點(diǎn)合理安排，使板書布局美觀、條理清晰，便于學(xué)生閱讀和記憶。

3.實(shí)用性：

①關(guān)鍵詞突出：確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下的關(guān)鍵詞突出，方便學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

②簡潔明了：避免冗長的句子，用簡潔明了的語言表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

③示例引導(dǎo)：在板書中加入實(shí)際例子，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.請簡述父母的愛與付出在家庭生活中的具體表現(xiàn)。

答案：父母的愛與付出在家庭生活中的具體表現(xiàn)包括關(guān)心照顧家人的身體健康，尊重長輩，為家庭創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，為孩子的成長提供支持和幫助，以及為家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

2.請舉例說明家庭成員應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任。

答案：家庭成員應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任包括關(guān)心照顧家人的身體健康，尊重長輩，為家庭創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，為孩子的成長提供支持和幫助，以及為家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

3.請談?wù)勀銓Ω屑ぶ榈睦斫?，并給出一個(gè)實(shí)際例子。

答案：感激之情是對別人的好意或幫助表示感謝的情感。例如，當(dāng)父母為你準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐時(shí)，你可以向父母表達(dá)感激之情，比如對父母說“謝謝你們?yōu)槲覝?zhǔn)備這么美味的晚餐，我真的很感激你們?！?/p>

4.請給出一些實(shí)際行動(dòng)，說明如何表達(dá)對父母的感激之情。

答案：一些實(shí)際行動(dòng)，如幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康，與父母進(jìn)行深入的溝通和交流，以及在學(xué)習(xí)和生活上取得優(yōu)異的成績，以回報(bào)父母的付出和關(guān)愛。

5.請簡述如何用語言和行動(dòng)表達(dá)對父母的愛和感激。

答案：用語言和行動(dòng)表達(dá)對父母的愛和感激的方式包括關(guān)心父母的身體健康，尊重長輩，為家庭創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，為孩子的成長提供支持和幫助，以及為家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

6.請舉例說明如何在日常生活中踐行家庭責(zé)任。

答案：在日常生活中踐行家庭責(zé)任的方式包括關(guān)心照顧家人的身體健康，尊重長輩，為家庭創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，為孩子的成長提供支持和幫助，以及為家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。

7.請談?wù)勅绾闻c父母進(jìn)行有效溝通，以增進(jìn)彼此的理解和感情。

答案：與父母進(jìn)行有效溝通的方式包括傾聽父母的意見和建議，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，尊重父母的決定，以及通過實(shí)際行動(dòng)來證明自己的理解和尊重。

8.請舉例說明如何通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情。

答案：通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情的方式包括幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康，與父母進(jìn)行深入的溝通和交流，以及在學(xué)習(xí)和生活上取得優(yōu)異的成績，以回報(bào)父母的付出和關(guān)愛。

9.請簡述如何通過藝術(shù)性和趣味性的方式表達(dá)父母的愛和感激。

答案：通過藝術(shù)性和趣味性的方式表達(dá)父母的愛和感激的方式包括為父母制作手工禮物，為父母寫一首詩或一封信，為父母制作美食，以及與父母一起參與有趣的活動(dòng)等。

10.請談?wù)勅绾瓮ㄟ^實(shí)用性強(qiáng)的板書設(shè)計(jì)來幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

答案：通過實(shí)用性強(qiáng)的板書設(shè)計(jì)來幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)的方式包括突出關(guān)鍵詞，簡潔明了地表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，以及加入實(shí)際例子等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“謝謝您，爸爸媽媽”的作文，字?jǐn)?shù)要求為300字左右。

(2)請學(xué)生設(shè)計(jì)一份“家庭責(zé)任清單”，列出自己作為家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并思考如何履行這些責(zé)任。

(3)請學(xué)生觀察并記錄父母在日常生活中為家庭付出的努力，然后寫一篇觀察日記，字?jǐn)?shù)要求為200字左右。

2.作業(yè)反饋：

(1)作文反饋：

a.檢查學(xué)生的作文是否能夠清晰地表達(dá)自己對父母的感激之情。

b.檢查學(xué)生的作文是否能夠通過具體事例來展現(xiàn)父母的付出和愛。

c.檢查學(xué)生的作文是否能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以增強(qiáng)作文的感染力。

d.對作文中存在的問題，如語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)?shù)?，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議