第05講　冠詞代詞（知識(shí)講解巧學(xué)巧練）（學(xué)生版）

第05講冠詞、代詞目標(biāo)1冠詞和代詞用法目標(biāo)2相關(guān)解題技巧第1講冠詞考點(diǎn)精講一不定冠詞a/an【情境導(dǎo)入】MyfriendLindaisanhonestgirl①studyinginauniversity①.Weareofanage②，andwebothdrinkacupofmilk③aday④.Sowethinkacow⑤isveryuseful.[規(guī)則感悟]不定冠詞的用法①表示泛指“某個(gè)”。當(dāng)說話人第一次提及某人、某物時(shí)通常用不定冠詞；在發(fā)音以輔音音素開頭的單詞前用a，在發(fā)音以元音音素開頭的單詞前用an。②表示“同一，相同”。③表示“一”這個(gè)數(shù)量，但數(shù)的概念沒有one強(qiáng)烈。④表示“每一”，相當(dāng)于per/each/every。⑤表示“一類”事物。1．不定冠詞a/an用在序數(shù)詞前，表示“再一，又一”。Hemissesthegoldmedalinthehighjump，buthewillgetasecondchanceinthelongjump.他在跳高比賽中錯(cuò)失了金牌，但是在跳遠(yuǎn)比賽中他還有機(jī)會(huì)。2．不定冠詞a/an表示“某一個(gè)”，相當(dāng)于some/acertain。AMrWhitewithsomebigbagsiswaitingtoseeyouattheschoolgate.一位拿著幾個(gè)大袋子的懷特先生正在學(xué)校門口等著見你。3．不定冠詞與物質(zhì)名詞或抽象名詞連用。抽象名詞和物質(zhì)名詞在表示“概念”時(shí)，其前常用零冠詞；但在表示具體的人或事物時(shí)變成了可數(shù)名詞，需要與不定冠詞連用，表示“一個(gè)、一種、一場(chǎng)、一陣”等。具有此用法的名詞有物質(zhì)名詞——rain，snow，fog，wind，drink，coffee，beer，fire，paper等；抽象名詞——success，failure，surprise，pleasure，beauty，wonder，fort，danger，shock等。Afterwepreparedalltheequipmentforanoutdoorphotography，suddenlyaheavyraincame.我們?yōu)閼敉鈹z影準(zhǔn)備好所有設(shè)備后，突然下起了大雨。Tonyisafamouspianist.I’mabsolutelycertainthathisconcertthisSundaywillbeasuccess.托尼是一位著名的鋼琴家。我十分確信這個(gè)星期天他的音樂會(huì)一定會(huì)成功。4．有些不可數(shù)名詞如knowledge，collection，understanding等后面加of時(shí)，前面需要用不定冠詞。如：haveaknowledgeof...“了解……”；haveagoodunderstandingof...“對(duì)……有很好的了解”。Onlybyreadingthelatestissueofthismagazinecanyouhaveaknowledgeoftheastronauts’lifeinspace.只有讀了這本雜志的最新一期，你才能了解宇航員在太空的生活。5．“a＋most＋形容詞”表示“很……，非常……”，most在此不表示最高級(jí)含義，相當(dāng)于very，而“the＋most＋多音節(jié)形容詞”為多音節(jié)形容詞的最高級(jí)形式，表示“最……”。Foragreatmanymenandwomen，romancecanbeamostimportantpartofmarriage.對(duì)許多男人和女人來說，愛情是婚姻中非常重要的一部分。ItisoneofthemostoriginalworksofimaginationintheEnglishlanguage.它是英語(yǔ)中最具原創(chuàng)性的想象作品之一。6．不定冠詞常見的固定搭配。haveagiftfor有……的天賦getalift/ride搭便車payavisitto參觀lendsbahand幫助某人asaresult因此atadistance離一段距離awasteof……的浪費(fèi)be/goonadiet節(jié)食makealiving謀生asamatteroffact事實(shí)上inasense/way在某種意義上allofasudden突然對(duì)點(diǎn)練習(xí)1．InChineseculture，eachyearisrelatedto__Chineseanimalaccordingtothe12yearcycle.2．Henotonlyisthebeststudentinourclass，butalsohas___excellentsenseofhumour.3．HesmiledbackasiftogivemeareceiptandIwouldpreservehissmilefor__longtime.4．Onethingwecandotohelpsolvethisproblemiswalkoruse__bicyclewhenpossible.考點(diǎn)精講二定冠詞the【情境導(dǎo)入】MrSmithisateacherfromtheUnitedStates①.Hewasthefirst②foreignteacherIhadmet.Inthe1990s③，heandhiswifeweretravelingalongtheYangtzeRiver④whenashipwaswrecked.TheSmiths⑤cameuptohelptheinjured⑥andsavedaboybycatchinghimbythearm⑦.Theboy’sparentssaidtheywerethekindest⑧peopleintheworld⑨.Theywouldrememberthecouple⑩forever.[規(guī)則感悟]定冠詞的用法①用于普通名詞構(gòu)成的專有名詞之前。②用于序數(shù)詞之前。③用在朝代、世紀(jì)前或用在逢十的年代前，后者表示“在某世紀(jì)幾十年代”。④用于江、河、湖、海、山、島前。⑤用在表示姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示“一家人”或“夫妻倆”。⑥用在形容詞或分詞前，表示某一類人或物。⑦摸/打/抓(等表動(dòng)作的詞)＋sb＋介詞＋the＋身體部位。⑧用于形容詞或副詞的最高級(jí)前。⑨用在世界上獨(dú)一無二的事物前。⑩特指上文已經(jīng)提到過的人或事物。1．被演奏的西洋樂器前用the，但是球類、棋類之前卻沒有冠詞。AsfarasIknow，helikesplayingthepianobutdoesn’tlikeplayingfootball.據(jù)我所知，他喜歡彈鋼琴卻不喜歡踢足球。2．用在表計(jì)量的名詞前，如bythehour，bytheday，bythedozen，bythemeter等。但是如果是在抽象名詞前，則不用冠詞，如：byweight，bytime，bylength，bysize等。Igotpaidbytime.Tobeexact，Igotpaidbythehour.我按時(shí)間拿報(bào)酬，確切地說，我是按小時(shí)拿錢。3．定冠詞的常見固定搭配：atthemoment此刻；目前intheend最后，最終totellthetruth說實(shí)話ontheotherhand另一方面bytheway順便說一下inthemiddleof在……中間atthesametime同時(shí)onthecontrary相反onthewhole總的來說inthedistance在遠(yuǎn)處tothepoint中肯；切題makethemost/bestof充分利用對(duì)點(diǎn)練習(xí)1．Shestayedupuntileleventhirtyoneeveningonpurposejusttosee____moonlight.2．RobertBruce，leaderoftheScotsin____13thcentury，washidinginacavefromtheEnglishthen.3．Smokingisoneof____biggestcausesofpreventabledeathsinEngland.4．______Greensareahappycouple；theyhavebeenmarriedfor30years.5．______injuredhavebeensenttohospitalwheretheywillbetreated.考點(diǎn)精講三零冠詞【情境導(dǎo)入】Whenlearningthatteachers①arebadlyneededinremotedistricts①，Lilyvolunteeredtoteachinaremoteplace.Localpeoplehavemadeherheadmaster②oftheschoolsinceherarrivalandsheteachesChinese③，maths③，andEnglish③herselffromspringtowinter④andfromMondaytoSunday④.Onweekends，sheteachesherstudents⑤toplayvolleyballandchess⑥.Whenshefindsmanychildrenattendingschoolwithouthavinglunch⑦，sheraisesmoney①forthechildren’smeals.[規(guī)則感悟]常用零冠詞的幾種情況①表泛指的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞前。②表示獨(dú)一無二的頭銜和職位的名詞作表語(yǔ)、同位語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)。③表示語(yǔ)言、學(xué)科的名詞前不用冠詞。④季節(jié)、月份、日期、星期、節(jié)假日前不用冠詞。⑤名詞前已有this，that，my，her，some，each等限定詞時(shí)不再用冠詞。⑥表示球類運(yùn)動(dòng)、棋類游戲的名詞前不用冠詞。⑦一日三餐前一般不加冠詞。1．用于固定結(jié)構(gòu)中的零冠詞?！傲愎谠~＋單數(shù)名詞＋as/though＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)，主句”，意為“雖然……但是……”。Youngmanasheis，hehasseenmuchoftheworld.盡管他很年輕，但他閱歷很豐富。2．no與such連用時(shí)放在such之前，而such后的名詞前不用冠詞。Asthesayinggoes，thereisnosuchthingasafreelunch.Ifyouwantsomething，goandearnit.俗話說，天下沒有免費(fèi)的午餐。如果你想要什么，就得去掙。3．零冠詞的常見固定搭配。onpurpose故意地 bychance碰巧catchfire著火 atdawn在黎明facetoface面對(duì)面 outofdate過時(shí)的makeroomfor給……讓位 indebt負(fù)債inshape狀況良好 onfoot步行indanger在危險(xiǎn)中 sidebyside肩并肩fromtimetotime不時(shí)地 handinhand手拉手dayafterday日復(fù)一日地heartandsoul全心全意地【解題策略】1．Whileyou’reinChina，MountHuangshanis__musttovisit！(2021·新高考全國(guó)Ⅰ)2．Of____nineteenrecognizedpolarbearsubpopulations，threearedeclining，sixarestable，oneisincreasing，andninelackenoughdata.(2019·全國(guó)Ⅰ)第2講代詞考點(diǎn)精講一人稱代詞、物主代詞和反身代詞【情境導(dǎo)入】I①amaseniorhighschoolstudentandI①wanttojoinour②schoolfootballteam，butthepersoninchargehasrejectedme③.Ihavetospendmy②sparetimepracticingfootballtoimprovemyself④.Look!Thefootballunderthebedismine⑤.Ithasbeenwornout.[規(guī)則感悟]①為人稱代詞的主格形式作主語(yǔ)。②為形容詞性物主代詞，放在名詞之前作定語(yǔ)。③為人稱代詞的賓格形式作賓語(yǔ)。④為反身代詞，可作賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)。⑤為名詞性物主代詞，后面不加名詞，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。(一)代詞的形式類別主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱Imemyminemyselfweusouroursourselves第二人稱youyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselves第三人稱hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves(二)反身代詞的習(xí)慣用法與介詞搭配byoneself獨(dú)自地foroneself親自；為自己ofoneself自動(dòng)地inoneself本質(zhì)上；本身與動(dòng)詞搭配applyoneselfto專心致志于behaveoneself舉止得體；行為檢點(diǎn)dressoneself打扮；自己穿衣devoteoneselfto致力于；獻(xiàn)身于helponeselfto隨便吃/用enjoyoneself玩得開心seatoneself就座；入席makeyourselfathome別客氣teachoneself自學(xué)(三)it的用法1．指天氣、時(shí)間、距離、環(huán)境等。Itisearlyspring，butitisalreadyveryhot.現(xiàn)在是初春，但是天氣已經(jīng)很熱了。Itistwentymilesfromheretothevillage.從這里到那個(gè)村莊有20英里路。2．代替前面提過的事物、群體、想法等或代替指示代詞。Althoughhedoesn’tlikeit，Idecidetoseethemovieanyway.盡管他不喜歡看這部電影，但我還是決定去看一看。3．指不知性別的孩子和嬰兒或不明確的人(由于某種原因而不知對(duì)方是誰)。Whatwillyoucallitifitisaboy?要是男孩的話，你會(huì)給他取個(gè)什么名字？4．用作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)，代替不定式、動(dòng)名詞或從句。(1)it作形式主語(yǔ)的常用句型：①It＋be＋adj./n.＋for/ofsb＋不定式ItisimportantforstudentstolearnEnglishwell.對(duì)學(xué)生來說學(xué)好英語(yǔ)是重要的。Itwasfoolishofhimtoleavethedooropenafterhelefttheoffice.他離開辦公室之后沒關(guān)門，真是糊涂了。②Itisnogood/use/uselessdoingsth.做某事是沒有好處/用處的。Itisnousecryingoverthespiltmilk.為打翻的牛奶而哭泣是沒有用處的。(覆水難收。)③It＋be＋名詞詞組(apity/afact/nowonder...)/adj.＋that從句Itisapitythatyoucan’tgowithher.很遺憾你不能和她一起去。④It＋特殊動(dòng)詞(短語(yǔ))(seem/appear/turnout/occurtosb...)＋that從句Itseemsthathehasmadeaseriousmistake.他似乎犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。⑤It＋be＋過去分詞＋that從句Itisreportedthat20peoplewerekilledintheearthquake.據(jù)報(bào)道有20人死于這次地震。⑥Ittakessbtime/patience/effort/energytodosthIttookhimmuchenergytowritethenovel.寫這部小說耗費(fèi)了他大量的精力。(2)it作形式賓語(yǔ)的常用句型：主語(yǔ)＋think/believe/suppose/consider/feel/make/keep...＋it＋adj./n.＋(for/ofsb)todosth/賓語(yǔ)從句IfinditeasytogetonwithJim.我發(fā)現(xiàn)同吉姆相處很容易。Hedidn’tmakeitclearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.他沒說清楚何時(shí)何地舉行會(huì)議。(3)用于like，enjoy，hate，love，appreciate等表示“喜歡、憎惡”等情感的動(dòng)詞以及dependon/upon，seeto等動(dòng)詞短語(yǔ)后，再接when，if，that等引導(dǎo)的從句。I’dappreciateitifyoucouldattendourparty.如果您能參加我們的聚會(huì)，我將不勝感激。5．it的常用短語(yǔ)或句型。(1)WhenitestolearningEnglish，readingwidelyisofgreatimportance.當(dāng)談到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，廣泛閱讀很重要。(2)Ican’thelpitifheisalwaysplaining.若他總是抱怨，我也沒辦法。(3)Wefinallymadeittotheairportthoughitwasrainy.盡管下雨了，但是我們最終及時(shí)趕到了機(jī)場(chǎng)。(4)Assomeoneputsit，practicemakesperfect.正如某人所說，熟能生巧。(5)Itakeitthatyoudon’tagreewiththemanager.我想你不同意經(jīng)理的意見。(6)Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.他參軍已經(jīng)三年了。(7)Itwasthreeyearsbeforehereturnedhome.過了三年他才回家。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1．Helivesaveryregularlife，studyingeverydayandneverallowing__________(he)tofallbehindinhisschoolwork.2．Whentoldthatitwasalosstohumans，thefarmersburstintolaughterandresponded，“Ourreallossis_______(we)decreasingine.”3．Whilemakingachoicefromvariouswaysofspendingourtime，weoughttoensuresomethingthatrestoresourlostenergyandcheers______(we)up.4．Ihavemade____clearthatIwillnotacceptthisjob.5．Givenhope，Iamconvincedthatabreakthroughcaneatanyageifwehavefaithinourselvesandkeeplearningandworkingfor___.6．Thereisaknockonthedoor.____mightbethepostman.考點(diǎn)精講二不定代詞【情境導(dǎo)入】1．a(chǎn)ll/every/both/each/neither/noneThereare50studentsinmyclass.Thoughnotall①ofusarestudyingwell，weall①studyhard.Everystudent②hasadreamuniversity，thoughnoteverystudent②canbeadmittedtoafamousone.MydeskmateandIboth③likemusic，butbothofusdon’t③wanttoenteramusicacademy.Each④ofushaschosenourfuturecollege.Wehave14teachersinall，none⑤ofwhomtreatusbadly.However，mydeskmateandIareboth③fat，soneither⑥ofuslovePEclasses.[規(guī)則感悟]①all指三者或三者以上的人或物的“全部”。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常依據(jù)所指為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞而定；與not連用表示部分否定。②every強(qiáng)調(diào)(整體中的)每一個(gè)，只能作定語(yǔ)，修飾單數(shù)可數(shù)名詞，表示三者或三者以上中的“每一個(gè)”，與not連用構(gòu)成部分否定。③both表示“兩者(都)”。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；與not連用表示部分否定，意為“兩者并不都……”。④each強(qiáng)調(diào)個(gè)體，可作代詞和形容詞，修飾單數(shù)可數(shù)名詞，指兩者或兩者以上中的“每一個(gè)”，可以與of短語(yǔ)連用。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；作同位語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和主語(yǔ)保持一致。⑤none表示“(三者及三者以上中)無一個(gè)”或“沒有一點(diǎn)兒”。后接of短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)皆可。⑥neither表示“(兩者)都不”。單獨(dú)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；后接of短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)皆可。2．a(chǎn)nything/nothing/something/everything—Doyouhaveanything①tosayaboutyourexam?—No，Ihavenothing②tosayaboutit.—Ihopeyoucansharesomething③specialaboutyourschool.—IhavetoldyouthatIdon’thaveanything①tosayaboutit.Everything④hasgonewrong.[規(guī)則感悟]①anything表示“任何事物，一些事”時(shí)，用于否定句和疑問句中；表示“隨便什么事物”，用于肯定句中。②nothing表示“什么也沒有”，用于否定句中。③something表示“某事(物)”，一般用于肯定句中。④everything表示“一切”，強(qiáng)調(diào)全體，但謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。3．theother，another，others與theothers—Excuseme.CanyouexchangethisTshirtforanother①one?Someothers②sayitdoesn’tfitmewell.—Ofcourse.ThisTshirtesintwosizes；youcantryontheother③one.—Don’tbother.TherearesomanyshopsandIwillgototheothers④.[規(guī)則感悟]①another泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個(gè)”，代替單數(shù)可數(shù)名詞。②others表示泛指意義，意為“其他的人或事物”，常與some連用。③theother可單獨(dú)使用，特指兩者中的“另一個(gè)”或兩部分中的“另一部分”。④特指“整體中除去一部分后剩余的全部人或事物”時(shí)用theothers。4．替代詞that，those，one，ones，theone，theonesIfoundabeautifulcoatinashop，butitwasveryexpensive.Luckily，Ifoundone①lookingthesameonlineanditwasmuchcheaperthanthat②/theone③inthephysicalshop.However，whenIreceivedthecoat，Irealizedthoughtheones④soldonlineweremuchcheaper，theywerenotasgoodasthose⑤inphysicalshops.Iwouldratherspendmoremoneyonbetterones⑥ofhighquality.[規(guī)則感悟]①one替代上文出現(xiàn)的單數(shù)可數(shù)名詞，相當(dāng)于“a/an＋單數(shù)名詞”。②that替代上文出現(xiàn)的可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，相當(dāng)于“the＋單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞”。③theone替代特指的可數(shù)名詞單數(shù)，相當(dāng)于“the＋單數(shù)名詞”。④theones替代復(fù)數(shù)名詞，相當(dāng)于“the＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”。⑤those替代復(fù)數(shù)名詞(尤其是有后置定語(yǔ)時(shí))，相當(dāng)于“the＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”。⑥ones替代復(fù)數(shù)名詞。所替代名詞都是同類不同物；同類同物替代用it/them。1.another后可接“基數(shù)詞/few＋復(fù)數(shù)名詞”，表示“另外的……(多少)”?！盎鶖?shù)詞/few＋other＋復(fù)數(shù)名詞”也表示“另外的……(多少)”。Anotherthreestudentswenttothatparty.＝Threeotherstudentswenttothatparty.另外3個(gè)學(xué)生去了那個(gè)聚會(huì)。2．noone，none，nobody，nothing以及“no與名詞連用”等都表示全部否定。當(dāng)not與不定代詞all，both，everyone，everybody，everything等或“every＋名詞”連用時(shí)，不管not在它們之前還是之后，都表示部分否定。Noneofuswasgoingtotheparty.我們當(dāng)中沒人打算去參加那個(gè)聚會(huì)。Notallofthemsmoke.＝Allofthemdon’tsmoke.他們當(dāng)中不是所有人都吸煙。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1．Successisjustonthe________side.Youhavetowantitenough，andbewillingenoughtogetit.2．Manysinglessaytheregulardatingscenehasjustledthemfromonebadexperienceto__________andarereadytotrysomethingelse.3．Nobodylikestotalkaboutdeath，buttherealityis—everyoneisgoingtodieatonepoint，but________ofusknowtheday，orthehour.4．Bothteamswereinhardtraining；_________waswillingtolosethegame.5．MrZhanggavemeaveryvaluablepresent，______thatIhaveneverseen.【解題策略】1．Asthesonggoes，thislongandwindingroad“willneverdisappear”，anditwillalwaysstickinthevisitor’smemory.Itsuredoesin_______(I)．(2021·新高考全國(guó)Ⅰ)2．Dataaboutthemoon’sposition，suchashowmuchiceandothertreasuresitcontains，couldhelpChinadecidewhether______(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.(2020·全國(guó)Ⅰ)3．Itwassweetandfresh.Marylovedit.Shewasextremelypretty，andherhousewasareflectionof__________(she)，everythingingoodtasteandinperfectorder.(2021·浙江6月)4．ManywesternerswhoetoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap____canbetoeatout.(2018·浙江6月)eq\a\vs4\al(Ⅰ)單句語(yǔ)法填空1．(2018·浙江嘉興基礎(chǔ)測(cè)試)Later,herroleasQueenAmidalainStarWarsmadeher____________internationalsuperstar.2．(2018·河南洛陽(yáng)第一次統(tǒng)考)“Assoonasheopens____________(he)mouthandsingsinChinese,theChineseareverysurprisedandtheyfeelproudofhim，”saidhismusicteacher.3．(2018·太原模擬)Thenheopenedoneofhisbagsandgaveme____________handfuloffreshlypickedcherries，explainingthathehadjusttakenth