專題17課外說明文閱讀語文八年級(jí)下學(xué)期期末答題技巧專項(xiàng)練習(xí)

課外說明文閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________答題技巧1.理解說明對象及其特征：首先，通過閱讀全文，理解說明對象是什么，這通?？梢酝ㄟ^標(biāo)題或首段來判斷。接著，找出說明對象的特征，這通常隱藏在文中的關(guān)鍵句或段落中。2.把握說明方法：常見的說明方法有舉例子、作比較、下定義、列數(shù)字、分類別、打比方等。在閱讀時(shí)，注意這些方法的運(yùn)用，并理解它們對說明對象的作用。3.分析說明順序：說明文的順序主要有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。根據(jù)文章的內(nèi)容，判斷其采用了哪種說明順序，并理解這種順序?qū)φf明效果的影響。4.注意說明語言的特點(diǎn)：說明文的語言通常準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。在閱讀時(shí)，注意體會(huì)這些特點(diǎn)，并理解它們?nèi)绾畏?wù)于說明對象。5.審題與答題技巧：認(rèn)真審題，理解題目要求。在答題時(shí)，盡量使用原文中的關(guān)鍵詞或句子，確保答案的準(zhǔn)確性。對于開放性問題，要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)積累進(jìn)行回答。專項(xiàng)練習(xí)閱讀下面選文，完成小題。把二氧化碳“捕回”海底①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺(tái)上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳?jí)嚎s機(jī)等設(shè)備依次啟動(dòng)，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺(tái)3公里、海床之下800多米的咸水層中，實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定封存。③這標(biāo)志著我國首個(gè)海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測的全套技術(shù)和裝備體系，填補(bǔ)了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項(xiàng)目預(yù)計(jì)每年可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸，相當(dāng)于植樹近1400萬棵。④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？⑤首先要找到合適的存儲(chǔ)位置。中國海油的專家們找到了一個(gè)狀似倒扣“巨碗”的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實(shí)現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液。⑦針對這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸，能為碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要支撐。1．選文題目“把二氧化碳‘捕回’海底”有何妙處？2．選文第③段中劃線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？項(xiàng)目預(yù)計(jì)每年可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸，相當(dāng)于植樹近1400萬棵。3．結(jié)合選文內(nèi)容，概括二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”。4．結(jié)合語境，請分析選文第⑦段畫線句子的語言特點(diǎn)。每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。【答案】1．示例：生動(dòng)形象點(diǎn)明文章說明內(nèi)容；增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣2．示例：運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確、突出地說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，進(jìn)而說明二氧化碳封存技術(shù)對環(huán)境的有利作用3．示例：①要找到合適的存儲(chǔ)位置。②建立一條輸送二氧化碳的通道。③鉆井時(shí)很容易被卡住。④鉆井時(shí)井眼容易垮塌。⑤鉆井時(shí)漏失鉆井液。4．示例：這個(gè)句子中運(yùn)用打比方的說明方法，把“監(jiān)測點(diǎn)”比作“眼睛”，生動(dòng)形象地說明了光纖監(jiān)測裝置敏銳的監(jiān)測能力，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性【分析】1．本題考查說明文標(biāo)題作用?！鞍讯趸肌痘亍５住边@個(gè)標(biāo)題點(diǎn)出了本文的說明對象，點(diǎn)明文章說明內(nèi)容，即將二氧化碳如何封存在海底；把二氧化碳“捕回”海底，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將二氧化碳擬人化，賦予了二氧化碳以人的動(dòng)作，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。2．本題考查說明方法及其作用。從畫線句中的“30萬噸”“150萬噸”“1400萬棵”可判斷出這是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“相當(dāng)于植樹近1400萬棵”這是運(yùn)用了作比較的說明方法，“可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸”說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，“相當(dāng)于植樹近1400萬棵”說明了封存二氧化碳這一技術(shù)對環(huán)境的積極作用。運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，突出說明二氧化碳封存技術(shù)對環(huán)境的有利作用，使說明更具體、更直觀、更有說服力。3．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑤段“首先要找到合適的存儲(chǔ)位置”可知，要找到合適的存儲(chǔ)位置；根據(jù)第⑥段“位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超3000米的大位移井，建立一條向‘巨碗’輸送二氧化碳的通道”可知，建立一條輸送二氧化碳的通道；根據(jù)第⑥段“如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液”可知，鉆井時(shí)很容易被卡?。汇@井時(shí)井眼容易垮塌；鉆井時(shí)漏失鉆井液。4．本題考查分析語言特點(diǎn)。“每隔1米就有1個(gè)監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的‘眼睛’全方位觀察”這個(gè)句子把“監(jiān)測點(diǎn)”比作“眼睛”，運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了光纖監(jiān)測裝置敏銳、強(qiáng)大的監(jiān)測能力，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性和趣味性。閱讀下面材料，完成小題。當(dāng)心汽水（夏瑾）①很久以來，汽水一直是深受人們喜愛的飲料。它們帶著神奇的氣泡、混合的香氣和甜甜的味道，讓人欲罷不能。特別是對于孩子，汽水更是具有不可抗拒的魔力。研究表明，如果一個(gè)人從小就養(yǎng)成了喝汽水習(xí)慣，汽水的味道就會(huì)變成他一生都抹不去的記憶元素，在他的意識(shí)里留下印記。②如何才能減輕這種“汽水癮”呢？專家提供的解決方法其實(shí)很簡單，就是在喝汽水時(shí)，只喝常溫的，而不是像廣告里描繪的那樣，加了冰塊再喝，這是因?yàn)樘妓犸嬃显诒鶝龅臓顟B(tài)下會(huì)更好喝。汽水的主要成分是加了氣的水和大量的糖，喝掉1升汽水等于一口氣吃下20塊糖，相當(dāng)于500卡路里的熱量，是人體不運(yùn)動(dòng)時(shí)一天所消耗熱量的四分之一。③巴黎營養(yǎng)醫(yī)生帕特里克·塞羅博士認(rèn)為，對于碳酸飲料，少喝一點(diǎn)是沒有關(guān)系的，因?yàn)槿梭w不能沒有糖。糖是維持人們生命所必需的成分，是人體能量的發(fā)動(dòng)機(jī)，即使是對那些必須實(shí)行嚴(yán)格飲食制度的病人來說，也絕對不能禁止對糖分的攝取。④不僅如此，碳酸飲料還是一種引發(fā)饑餓感的飲料。雖然含有大量的糖，但飲用碳酸飲料卻不會(huì)帶來飽腹感，這些卡路里還會(huì)引起胰島素升高，喚醒饑餓感，而對糖產(chǎn)生的依賴性還會(huì)引誘人們攝取越來越多的碳酸飲料。⑤碳酸飲料不僅能引起肥胖癥、糖尿病和心血管疾病，還隱藏著其他危險(xiǎn)。碳酸飲料里含有大量的磷酸，過量的磷會(huì)影響人體對鈣質(zhì)的吸收，造成骨質(zhì)流失。骨質(zhì)流失對牙齒也會(huì)產(chǎn)生影響，造成牙釉質(zhì)腐蝕以及齲齒。而《美國公共衛(wèi)生雜志》近期發(fā)表的一項(xiàng)研究則表明，經(jīng)常喝汽水還會(huì)加速細(xì)胞組織老化。⑥面對碳酸飲料如此之多的害處，許多人提出用無糖碳酸飲料來代替普通碳酸飲料，因?yàn)闊o糖碳酸飲料中不含糖分，甜味來自合成甜味劑。對此，《美國臨床營養(yǎng)學(xué)雜志》發(fā)表的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，無糖碳酸飲料引發(fā)糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)是普通碳酸飲料的2倍之多。⑦這項(xiàng)由法國國家健康和醫(yī)學(xué)研究所的弗朗索瓦·克拉維爾—夏普隆和蓋·法格拉茲發(fā)起的流行病學(xué)研究，從1993年到2007年間，對66000多名婦女進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。根據(jù)調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)初期，這些婦女的健康狀況與法國社會(huì)整體人群相差無幾，參與實(shí)驗(yàn)者中體重過重或肥胖癥患者比例甚至低于法國全國水平。實(shí)驗(yàn)對象分為兩組，一組每人每周喝一小罐含糖碳酸飲料，另一組每人每周喝兩罐無糖碳酸飲料。研究人員在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，喝無糖碳酸飲料的婦女們體重沒有發(fā)生變化。⑧為了比較這些參與實(shí)驗(yàn)人群患Ⅱ型糖尿病的危險(xiǎn)幾率，研究人員根據(jù)16項(xiàng)指標(biāo)重新調(diào)整了數(shù)據(jù)，這些指標(biāo)包括是否從事體育鍛煉、是否吸煙、是否飲酒、是否有家族糖尿病史等。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是，喝無糖碳酸飲料的人比喝含糖碳酸飲料的人患Ⅱ型糖尿病的危險(xiǎn)更高。如果說喝含糖碳酸飲料會(huì)增加1.5倍患糖尿病的幾率，那么喝無糖碳酸飲料的人患糖尿病的幾率會(huì)在此基礎(chǔ)上再增加2.3倍。⑨研究人員解釋說，無糖碳酸飲料會(huì)增加血管中的含糖指數(shù)，引起胰島素升高，胰島素反復(fù)升高則會(huì)導(dǎo)致胰島素抵抗，從而使人患上Ⅱ型糖尿病。⑩朗索瓦·克拉維爾—夏普隆和蓋·法格拉茲認(rèn)為，這項(xiàng)研究向更好地了解甜味劑對人體機(jī)能的影響邁出了第一步。“我們指出了一個(gè)危險(xiǎn)的因素，現(xiàn)在我們想要知道為什么會(huì)這樣。”對他們來說，通過其他研究進(jìn)一步探索脫糖飲料中添加的不同成分對人體的影響將顯得十分必要。5．下列各項(xiàng)的說法符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．專家認(rèn)為，碳酸飲料在冰涼的狀態(tài)下會(huì)更好喝，能有效地幫助人們減輕“汽水癮”。B．碳酸飲料含有大量的糖，所以對于必須嚴(yán)格控制飲食的病人要絕對禁止飲用。C．實(shí)驗(yàn)證明喝無糖碳飲料患上糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)低于喝普通碳酸飲料的患者。D．碳酸飲料過度攝人入會(huì)給人體帶來極大的危害，但是少喝一點(diǎn)是沒有關(guān)系的。6．第②段中加點(diǎn)的詞語不能去掉，為什么？汽水的主要成分是加了氣的水和大量的糖。7．閱讀④⑤兩段，碳酸飲料除了能引起肥胖癥、糖尿病和心血管疾病外，還會(huì)對人體造成哪些傷害？【答案】5．D6．“主要”起在范圍上的限定作用，表明汽水的主體成分，去掉之后則變成了汽水的成分只有水和糖，這與實(shí)際不符?！爸饕斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。7．①引發(fā)饑餓，引起胰島素升高。②影響人體對鈣的吸收，造成骨質(zhì)疏松。③加速細(xì)胞組織老化?！窘馕觥?．本題考查對文本內(nèi)容的理解和辨析。A.有誤。結(jié)合第②段“如何才能減輕這種‘汽水癮’呢？專家提供的解決方法其實(shí)很簡單，就是在喝汽水時(shí)，只喝常溫的，而不是像廣告里描繪的那樣，加了冰塊再喝”可知本項(xiàng)表述是相反的；B.有誤。結(jié)合第③段“糖是維持人們生命所必需的成分，是人體能量的發(fā)動(dòng)機(jī)，即使是對那些必須實(shí)行嚴(yán)格飲食制度的病人來說，也絕對不能禁止對糖分的攝取”可知本項(xiàng)表述有誤；C.有誤。結(jié)合第⑧段“喝無糖碳酸飲料的人比喝含糖碳酸飲料的人患Ⅱ型糖尿病的危險(xiǎn)更高”可知本項(xiàng)表述有誤；故選D。6．本題考查對說明文語言。說明文語言有準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)。題目往往考查一些限制性詞語，如“有可能”“大概”“主要”“初步”等詞語，答題時(shí)，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，然后說明刪去后該句意思的改變，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“主要”在范圍上起限制作用，句意是“汽水的主體成分是加了氣的水和大量的糖”，意指還有其他成分。如果刪去就變成了只有“加了氣的水和大量的糖”兩種成分，不符合客觀實(shí)際。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。7．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。根據(jù)第④段“飲用碳酸飲料卻不會(huì)帶來飽腹感，這些卡路里還會(huì)引起胰島素升高，喚醒饑餓感”，第⑤段“碳酸飲料里含有大量的磷酸，過量的磷會(huì)影響人體對鈣質(zhì)的吸收，造成骨質(zhì)流失”“經(jīng)常喝汽水還會(huì)加速細(xì)胞組織老化”可直接提取答案。用概率思維提高你的勝算①①一個(gè)陌生人來到一個(gè)小鎮(zhèn)，看見一個(gè)老人，老人身邊有一條狗。陌生人問道：“你的狗咬人嗎？”老人回答：“不?！庇谑悄吧藦澭牧伺倪@條狗，狗撲上去，咬了他一口。陌生人問老人：“你不是說你的狗不咬人嗎？”老人說：“這不是我的狗?！雹谶@個(gè)故事原本用于提醒人們問對問題很重要，但它還有更深層的啟發(fā)：要小心那些默認(rèn)的因果前提。這個(gè)陌生人假設(shè)老人身邊的狗就是他的狗，這是一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)。

③哲學(xué)家休謨有一個(gè)奇怪的主張：因果關(guān)系并不存在。他不相信歸納推理的有效性，認(rèn)為用這種方法得出的因果關(guān)系，其中缺失了某些鏈條。其理由是：心靈就算用最精密的考察，也不能從假定的原因中找出結(jié)果來。因?yàn)樵蚝徒Y(jié)果是兩個(gè)完全不同的東西。A④我們從小接受的都是關(guān)于“因果論”的教育。在學(xué)生時(shí)代，“因?yàn)椤北徊鸪梢粋€(gè)個(gè)清晰的步驟，證據(jù)確鑿，邏輯清晰。到了現(xiàn)實(shí)世界我們卻發(fā)現(xiàn)：哪里有什么因果？不管你多么才華橫溢，現(xiàn)實(shí)都不會(huì)給你一道“因果分明”的題目來做。⑤即便在那些看起來很厲害的道理甚至很嚴(yán)格的科學(xué)理論中，也不一定存在100%的因果，人們能夠得到的只是一個(gè)概率數(shù)值。所以，在現(xiàn)實(shí)世界，我們要去除這樣一種句式：“如果……那么……”這個(gè)句式應(yīng)該以加上概率的方式表達(dá)：“如果……，那么有80%的可能……”在此基礎(chǔ)上，再去分析這個(gè)概率的條件，并不斷通過實(shí)踐去更新概率。B⑥量化處理。英國物理學(xué)家開爾文說：“當(dāng)你能夠量化你所談?wù)摰氖挛?，并且能用?shù)字描述它時(shí)，你對它就確實(shí)形成了深入了解?！本拖駳庀笈_(tái)預(yù)報(bào)會(huì)說“明天有80%的概率會(huì)下雨”一樣，你也要養(yǎng)成類似的思考和溝通方式。假如有人約你周末吃飯，在你還不確定能不能去的時(shí)候，別說“也許”“可能”“大概”這類詞，最好說“我有60%的把握去”。即使是毛估的過程，你也會(huì)有所收獲。⑦灰度認(rèn)識(shí)。分析事物時(shí)，你要克服二元對立、非黑即白的心態(tài)。首先，要改變對任何事情都追求100%確定的心態(tài)。試想，這件事情我真有100%的把握嗎？如果有70%的把握，那么剩下30%的可能是什么？其次，要保持更加開放的心態(tài)。嘗試著找那些你從來沒覺得需要向他們請教的人聊一聊，你也許會(huì)有意外的收獲。C⑧黑白決策。AI下圍棋的秘訣是，計(jì)算各種可能的招法在終局贏棋的概率，然后選擇概率最大的那一手。這看起來似乎很簡單，其實(shí)并不容易。撲克高手安妮·杜克曾擔(dān)任業(yè)余撲克比賽的評論員。有一次，她告訴現(xiàn)場觀眾：根據(jù)當(dāng)前的局面，甲選手贏的概率是76%，乙選手贏的概率是24%。結(jié)果乙贏了比賽，觀眾說杜克的預(yù)測錯(cuò)了，杜克的回答是：“不是我預(yù)測錯(cuò)了，我已經(jīng)說過乙選手贏的概率是24%，也就是概率為24%的事件發(fā)生了?！辈还墁F(xiàn)實(shí)多么灰暗、自己手上的牌多么差，都敢于做決定，并且堅(jiān)定地選最好的那一手，是一種非常了不起的天賦。⑨形成系統(tǒng)。漫長的人生是由很多個(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成的，你不能在乎一城一池的得失，而要建立一個(gè)大概率能“贏”的科學(xué)決策系統(tǒng)。好的系統(tǒng)幾乎都有如下特性：強(qiáng)健、高適應(yīng)性、韌性。如果一個(gè)人熱衷于精確地預(yù)測，喜歡搭建自圓其說的結(jié)構(gòu)，那么他的決策系統(tǒng)可能非常淺薄、極其脆弱。D⑩“沒有什么簡單的模型通向偉大?！眻D靈獎(jiǎng)得主理查惠·哈明說。他認(rèn)為，在許多領(lǐng)域，通往卓越的道路，不是精確計(jì)算的結(jié)果，而是含糊不清的。①選自《新科技》。8．根據(jù)文意，判斷語句“怎樣提升做對人生決策的概率呢？”放在ABCD哪處更合適9．根據(jù)選文內(nèi)容，下列哪個(gè)選項(xiàng)是用“形成系統(tǒng)”所做的決策（

）A．因一個(gè)疏忽，他失去了一個(gè)重要的升職機(jī)會(huì)，但他不認(rèn)為這會(huì)影響未來人生。B．看到大數(shù)據(jù)推送消息顯示某景區(qū)人數(shù)多，他退了機(jī)票將目的地?fù)Q成小眾景點(diǎn)。C．他測出未來患帕金森的可能性達(dá)80%，于是采取改變飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等措施。D．學(xué)校邀請教授下周到校開展講座，因行程未定，他回答自己有六成把握能去。10．結(jié)合全文內(nèi)容，分析最后一段中“在許多領(lǐng)域，通往卓越的道路，不是精確計(jì)算的結(jié)果，而是含糊不清的?！边@句話的含義。11．小明正在為考上理想的學(xué)校努力，他應(yīng)該怎樣提高考上理想學(xué)校的概率呢？請結(jié)合選文內(nèi)容，給小明補(bǔ)充兩條有效建議并說明理由。建議1：明確目標(biāo)，量化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率。因?yàn)榱炕倪^程能幫助我們深入、全面地思考問題?！敬鸢浮?．B9．A10．答案示例：因?yàn)槲闹刑岬健安灰欢ù嬖?00%的因果，人們能夠得到的只是一個(gè)概率”，所以堅(jiān)持和努力不一定有收獲，但可以通過提升決策概率來增加成功的可能性，而概率不是絕對能達(dá)到的，所以是含糊不清的。11．答案示例：（1）保持開放心態(tài)，多向他人請教。因?yàn)榉彩虏皇欠呛诩窗祝荒茏非?00%確定。（2）樹立信心。因?yàn)槟呐赂怕屎苄〉氖乱灿邪l(fā)生的可能，要敢于堅(jiān)定地走好下一步。（3）做好長短期規(guī)劃。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是由多個(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成，要建立一個(gè)科學(xué)的決策系統(tǒng)。（任答兩項(xiàng)即可）【解析】8．本題考查內(nèi)容理解與銜接。A處：根據(jù)第③段“哲學(xué)家休謨有一個(gè)奇怪的主張：因果關(guān)系并不存在”“因?yàn)樵蚝徒Y(jié)果是兩個(gè)完全不同的東西”，第④段“我們從小接受的都是關(guān)于‘因果論’的教育”可知，第④段是承接第③段展開的，銜接緊密，故此處增加句子不恰當(dāng)；B處：根據(jù)第⑤段“即便在那些看起來很厲害的道理甚至很嚴(yán)格的科學(xué)理論中，也不一定存在100%的因果，人們能夠得到的只是一個(gè)概率數(shù)值”，第⑥段“量化處理”，第⑦段“灰度認(rèn)識(shí)”，第⑧段“黑白決策”，第⑨段“形成系統(tǒng)”可知，在B處增加“怎樣提升做對人生決策的概率呢？”可以承接第⑤段的結(jié)論，同時(shí)引起第⑥段第⑨段的內(nèi)容。下文從“量化處理”“灰度認(rèn)識(shí)”“黑白決策”“形成系統(tǒng)”四個(gè)方面，進(jìn)一步說明“怎樣提升做對人生決策的概率呢？”這一問題；故句子應(yīng)該放在B處，銜接自然，起到承上啟下的作用；C處：根據(jù)第⑥段“量化處理”，第⑦段“灰度認(rèn)識(shí)”，第⑧段“黑白決策”，第⑨段“形成系統(tǒng)”可知，該處上下文是并列關(guān)系；故此處增加句子不恰當(dāng)；D處：根據(jù)第⑩段“‘沒有什么簡單的模型通向偉大?！瘓D靈獎(jiǎng)得主理查惠·哈明說。他認(rèn)為，在許多領(lǐng)域，通往卓越的道路，不是精確計(jì)算的結(jié)果，而是含糊不清的”可知，下文是引用圖靈獎(jiǎng)得主理查惠的話，總結(jié)全文；故此處增加句子不恰當(dāng)；故選B。9．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑨段對“形成系統(tǒng)”的解釋是：“漫長的人生是由很多個(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成的，你不能在乎一城一池的得失，而要建立一個(gè)大概率能‘贏’的科學(xué)決策系統(tǒng)”，需要選擇，需要和符合這一原則的決策。A.根據(jù)“因一個(gè)疏忽，他失去了一個(gè)重要的升職機(jī)會(huì)，但他不認(rèn)為這會(huì)影響未來人生”可知，符合“不能在乎一城一池的得失”，因?yàn)椤叭松怯珊芏鄠€(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成的”，可見這是用“形成系統(tǒng)”所做的決策；B.根據(jù)第⑧段“黑白決策”的解釋：“計(jì)算各種可能的招法在終局贏棋的概率，然后選擇概率最大的那一手”可知，“看到大數(shù)據(jù)推送消息顯示某景區(qū)人數(shù)多，他退了機(jī)票將目的地?fù)Q成小眾景點(diǎn)”這一決策是“選擇概率最大的那一手”，是用“黑白決策”所做的決策；C.根據(jù)“他測出未來患帕金森的可能性達(dá)80%，于是采取改變飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等措施”可知，“可能性達(dá)80%”是用數(shù)字量化概率，是使用“量化處理”所做的決策；D.根據(jù)“學(xué)校邀請教授下周到校開展講座，因行程未定，他回答自己有六成把握能去?！笨芍傲伞笔怯脭?shù)字量化概率，是使用“量化處理”所做的決策；故選A。10．本題考查句子理解。根據(jù)第⑩段“在許多領(lǐng)域，通往卓越的道路，不是精確計(jì)算的結(jié)果，而是含糊不清的”，結(jié)合第⑩段“沒有什么簡單的模型通向偉大”可知，通往卓越、偉大的道路，沒有簡單的模型，也不是精確計(jì)算的結(jié)果；結(jié)合第⑤段“即便在那些看起來很厲害的道理甚至很嚴(yán)格的科學(xué)理論中，也不一定存在100%的因果，人們能夠得到的只是一個(gè)概率數(shù)值”可知，不一定存在100%的因果，人們能夠得到的只是一個(gè)概率；根據(jù)第⑥段“量化處理”，第⑦段“灰度認(rèn)識(shí)”，第⑧段“黑白決策”，第⑨段“形成系統(tǒng)”可知，堅(jiān)持和努力不一定有收獲，但可以通過提升決策概率來增加成功的可能性，而概率不是絕對能達(dá)到的，所以是含糊不清的。11．本題考查內(nèi)容理解及運(yùn)用。本題要結(jié)合材料中，“提高做對人生決策的概率”的原則和方法，給予建議，從而“提高考上理想學(xué)校的概率”。根據(jù)“建議1：明確目標(biāo)，量化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率。因?yàn)榱炕倪^程能幫助我們深入、全面地思考問題”可知，這是根據(jù)“量化處理”的方法，給予的建議；根據(jù)第⑦段“灰度認(rèn)識(shí)。分析事物時(shí)，你要克服二元對立、非黑即白的心態(tài)。首先，要改變對任何事情都追求100%確定的心態(tài)”“要保持更加開放的心態(tài)。嘗試著找那些你從來沒覺得需要向他們請教的人聊一聊，你也許會(huì)有意外的收獲”可知，我們可以建議，保持更加開放的心態(tài)，嘗試向他人請教。因?yàn)榉治鍪挛飼r(shí)，要克服二元對立、非黑即白的心態(tài)，不要追求100%確定的心態(tài)；根據(jù)第⑧段“黑白決策”“不管現(xiàn)實(shí)多么灰暗、自己手上的牌多么差，都敢于做決定，并且堅(jiān)定地選最好的那一手，是一種非常了不起的天賦”可知，我們可以建議，要充滿信心。因?yàn)槟呐赂怕屎苄〉氖乱灿邪l(fā)生的可能，要敢于做決定，要堅(jiān)定地走好每一步；根據(jù)第⑨形成系統(tǒng)。漫長的人生是由很多個(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成的，你不能在乎一城一池的得失，而要建立一個(gè)大概率能‘贏’的科學(xué)決策系統(tǒng)?？芍龊瞄L短期規(guī)劃。不要因?yàn)橐淮慰荚囀?，就認(rèn)為這會(huì)影響未來的考試。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是由多個(gè)連續(xù)的決策構(gòu)成，要建立一個(gè)科學(xué)的決策系統(tǒng)。閱讀下面文章，完成下面小題。磁共振成像新技術(shù)“看清”大腦神經(jīng)活動(dòng)①韓國研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)出一種新方法，可使用磁共振成像（MRI）在毫秒級(jí)時(shí)間尺度上，非侵入性地跟蹤大腦信號(hào)的傳播。這項(xiàng)發(fā)表于《科學(xué)》雜志的最新研究有望給了解大腦帶來革命性突破。②依賴血氧水平的功能磁共振成像（IMRI）用于獲取活人的大腦圖像。這項(xiàng)技術(shù)并不是直接觀察神經(jīng)元活動(dòng)，而是通過一項(xiàng)指標(biāo)追蹤大腦中血流的變化，即血氧水平依賴效應(yīng)。在實(shí)踐中，通常在幾秒鐘內(nèi)，依賴血氧水平的FMRI會(huì)隨著時(shí)間的推移產(chǎn)生多幅圖像。在這項(xiàng)新研究中，研究人員沒有用到任何全新的儀器設(shè)備，而只是修改了磁共振腦部掃描的方式。③這項(xiàng)新技術(shù)名為神經(jīng)元活動(dòng)直接成像（DIANA），其工作原理是對傳統(tǒng)的MRI機(jī)器進(jìn)行改造，以更快的速度，在毫秒級(jí)別生成一系列局部圖像。這一速度相當(dāng)于思維的速度，神經(jīng)信號(hào)傳遞在毫秒級(jí)別，整個(gè)認(rèn)知、決策等活動(dòng)只需要0.1秒。然后，研究人員將這些局部圖像拼接在一起，以獲得每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的大腦橫截面的完整視圖。④為了看看他們是否可以通過這種方法識(shí)別大腦活動(dòng)的任何信號(hào)，研究人員將麻醉的老鼠放入MRI掃描儀中，然后用電流輕輕敲擊其面部的胡須墊。他們發(fā)現(xiàn)，在電擊后25毫秒左右，他們的技術(shù)產(chǎn)生的圖像在體感皮層（感知胡須刺激的小鼠大腦部分）中記錄了某種信號(hào)。⑤進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)，DIANA信號(hào)實(shí)際上隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)。它在敲擊胡須墊后大約10毫秒出現(xiàn)在稱為丘腦的大腦區(qū)域，在大約25毫秒時(shí)移動(dòng)到體感皮層的一個(gè)部分，然后在幾毫秒后在體感皮層的另一部分出現(xiàn)。⑥通過使用電生理學(xué)和光遺傳學(xué)等侵入性技術(shù)對同一大腦區(qū)域進(jìn)行測量，研究小組表明，DIANA信號(hào)實(shí)際上是在追蹤神經(jīng)元活動(dòng)對胡須刺激的反應(yīng)。⑦到目前為止，這項(xiàng)新技術(shù)只在小鼠身上進(jìn)行了測試，但研究人員已經(jīng)將其稱為“游戲規(guī)則的改變者”，這表明它可能會(huì)改變科學(xué)家研究大腦的方式，并可能導(dǎo)致對大腦工作原理的新理解。（選自《科技日報(bào)》2022年10月20日）12．下列對選文相關(guān)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．磁共振成像新技術(shù)是一項(xiàng)革命性的突破，但并沒有用到任何全新的儀器設(shè)備，科研人員靠著改進(jìn)軟件，將MRI的檢測時(shí)間分辨率提升至毫秒級(jí)別。B．第④段中的加點(diǎn)詞語“左右”，說明電流輕輕敲擊小鼠面部的胡須墊產(chǎn)生的圖像在體感皮層中記錄信號(hào)時(shí)間25毫秒是一個(gè)大概時(shí)間，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C．磁共振成像新技術(shù)已經(jīng)成為“游戲規(guī)則的改變者”，它將改變科學(xué)家研究大腦的方式，對醫(yī)學(xué)界來講又是一大幸事。D．本文標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭手法，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出了本文的說明對象“磁共振成像新技術(shù)”。13．第五段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法，并說說它的作用？14．請根據(jù)文本內(nèi)容，概括出神經(jīng)元活動(dòng)直接像技術(shù)的工作原理?！敬鸢浮?2．C13．文中第⑤段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，列舉具體準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說明在將麻醉的老鼠放入MRI掃描儀過程中，DIANA信號(hào)實(shí)際上隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)。14．對傳統(tǒng)的MRI機(jī)器進(jìn)行改造，每隔幾毫秒就拍攝一張?zhí)囟X區(qū)橫截面圖像，然后將局部的圖像拼接起來?！窘馕觥?2．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.結(jié)合第⑦段“到目前為止，這項(xiàng)新技術(shù)只在小鼠身上進(jìn)行了測試，但研究人員已經(jīng)將其稱為‘游戲規(guī)則的改變者’，這表明它可能會(huì)改變科學(xué)家研究大腦的方式，并可能導(dǎo)致對大腦工作原理的新理解?！笨芍x項(xiàng)“它將改變科學(xué)家研究大腦的方式”說法與原文不符；故選C。13．本題考查說明方法及其作用。結(jié)合句中中的“10毫秒”“25毫秒”等具體數(shù)字可知句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。畫線句寫DIANA信號(hào)在大約第10毫秒和大約第25毫秒時(shí)的不同位置，結(jié)合第⑤段第一句“進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)，DIANA 信號(hào)實(shí)際上隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)”可知畫線句說明在將麻醉的老鼠放入MRI掃描儀過程中，DIANA信號(hào)實(shí)際上隨著時(shí)間的推移而移動(dòng)。據(jù)此結(jié)合列數(shù)字的作用進(jìn)行分析即可。14．本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合第③段“這項(xiàng)新技術(shù)名為神經(jīng)元活動(dòng)直接成像（DIANA），其工作原理是對傳統(tǒng)的MRI機(jī)器進(jìn)行改造，以更快的速度，在毫秒級(jí)別生成一系列局部圖像?！薄叭缓螅芯咳藛T將這些局部圖像拼接在一起，以獲得每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的大腦橫截面的完整視圖”可知，神經(jīng)元活動(dòng)直接像技術(shù)的工作原理對傳統(tǒng)的MRI機(jī)器進(jìn)行改造，每隔幾毫秒就拍攝一張?zhí)囟X區(qū)橫截面圖像，然后將局部的圖像拼接起來。閱讀下面的說明文，完成下面小題。植物也“聊天”①遇到家族親屬，會(huì)親切地打個(gè)招呼，還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系避免“窩里斗”；遇到競爭對手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。②你能想象嗎？做出這些反應(yīng)的是平時(shí)看上去很安靜的植物。在看不見的地下，植物也“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。③研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對外交流。這種由化學(xué)物質(zhì)主導(dǎo)的對外交流，可以改變植物生長的微環(huán)境，調(diào)節(jié)養(yǎng)分供給，甚至影響產(chǎn)量。以中國南方經(jīng)常相鄰種植的花生和木薯為例，我們來看它們是怎么交流的。④木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物，鄰近的花生接收到這些信號(hào)后，就釋放相應(yīng)的乙烯。在乙烯影響下，花生會(huì)主動(dòng)縮減植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實(shí)的養(yǎng)分供給。同時(shí)，乙烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，進(jìn)而提高花生果實(shí)的飽滿程度和產(chǎn)量。⑤此外，植物還可以通過對外發(fā)送物理信號(hào)（聲信號(hào)、電信號(hào)等）進(jìn)行交流。澳大利亞生物學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將胡椒單獨(dú)種在一邊，胡椒的長勢一般甚至緩慢；將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長勢則會(huì)變得更好。即使用塑料布把羅勒和胡椒隔開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號(hào)在發(fā)生作用。英國研究人員發(fā)現(xiàn)，花朵能發(fā)出微弱的電信號(hào)，表示已經(jīng)被采過蜜了。⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進(jìn)行交流。菟絲子就是一個(gè)熱情的“送信使者”，比如當(dāng)昆蟲侵害某植物的時(shí)候，該植物就發(fā)出抗蟲信號(hào)，通過菟絲子將信號(hào)傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強(qiáng)抗蟲力。⑦除了進(jìn)行交流，植物還能通過感知鄰居發(fā)出的信號(hào)來決定是戰(zhàn)是和。如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達(dá)到一定的密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就會(huì)開始大量分泌一種物質(zhì)抑制相鄰的不同植物生長，就像是拿起武器發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。反之，則和。對水稻的研究進(jìn)一步證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)盡量小心翼翼地避開彼此，最大限度減少競爭；而非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會(huì)扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長?？茖W(xué)家用確鑿的證據(jù)表明，植物也有親疏觀念并具備相應(yīng)的辨識(shí)能力，對內(nèi)相互協(xié)調(diào)。對外擴(kuò)張領(lǐng)土。⑧科學(xué)家通過關(guān)注植物的“聊天”，破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲害，增加植物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。15．植物“交流”的方式不包括（

）A．釋放化學(xué)物質(zhì)B．發(fā)送物理信號(hào)C．通過第三方的幫助D．通過根系傳達(dá)16．下列說明方法，文章沒有運(yùn)用到的一項(xiàng)是（

）A．列數(shù)字 B．打比方 C．作比較 D．舉例子17．下面對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本文為一篇事理性的說明文，傳達(dá)了一定的科學(xué)知識(shí)。B．將不同品種的水稻種植在一起，一定可以增加水稻的產(chǎn)量。C．標(biāo)題交代了說明對象，并用擬人的修辭手法引起讀者閱讀興趣。D．文章的結(jié)尾指明了研究“植物聊天”的現(xiàn)實(shí)作用。【答案】15．D16．A17．B【分析】15．本題考查概括文章信息。D.結(jié)合第③段“相鄰植物可以通過釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對外交流”，第⑤段“植物還可以通過對外發(fā)送物理信號(hào)（聲信號(hào)、電信號(hào)等）進(jìn)行交流”，第⑥段“不同植物甚至可以在第三方的幫助下進(jìn)行交流”，可知：植物通過釋放化學(xué)物質(zhì)、對外發(fā)送物理信號(hào)、在第三方的幫助下等“交流”的方式進(jìn)行“交流”。故選D。16．本題考查說明方法。A.結(jié)合第⑤段“將胡椒單獨(dú)種在一邊，胡椒的長勢一般甚至緩慢；將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長勢則會(huì)變得更好。即使用塑料布把羅勒和胡椒隔開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號(hào)在發(fā)生作用”，第⑥段“菟絲子就是一個(gè)熱情的‘送信使者’，比如當(dāng)昆蟲侵害某植物的時(shí)候，該植物就發(fā)出抗蟲信號(hào)，通過菟絲子將信號(hào)傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強(qiáng)抗蟲力”，可知：文章運(yùn)用了作比較的說明方法。將栽種在羅勒附近的胡椒的長勢和單獨(dú)種的胡椒的長勢作比較，突出羅勒對胡椒的長勢的影響；運(yùn)用了舉例子和打比方的說明方法，文章列舉了菟絲子為其他植物傳輸信號(hào)的例子，表明不同植物甚至可以在第三方的幫助下進(jìn)行交流。同時(shí)作者將“菟絲子”比作“送信使者”，突出菟絲子作為第三方來幫助不同植物進(jìn)行交流。由此可知，文章運(yùn)用了打比方、作比較、舉例子的說明方法進(jìn)行介紹。故選A。17．本題考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合第⑦段“對水稻的研究進(jìn)一步證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)盡量小心翼翼地避開彼此，最大限度減少競爭；而非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會(huì)扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長”，第⑧段“破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲害，增加植物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，可知：不同品種的水稻種植在一起，會(huì)抑制對方生長，他們是不適宜合種的植物，因?yàn)檫@樣不利于水稻增產(chǎn)。本項(xiàng)說法不當(dāng)；故選B。閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。“搭子文化”是對社交需求的誠實(shí)表達(dá)①“搭子”再次火了。從傳統(tǒng)的“飯搭子”“麻將搭子”，到“廁所搭子”“午覺搭子”“摸魚搭子”，似乎很多年輕人現(xiàn)在做什么都需要尋“搭子”，并且對他們來說，“萬物皆可搭”，“沒有搭子都不想在公司上廁所、吃飯了”。②網(wǎng)友戲稱：“搭子”是“垂直細(xì)分領(lǐng)域的朋友”，比如“旅游搭子”“脫口秀搭子”“演唱會(huì)搭子”等等。但其實(shí)，“搭子”關(guān)系往往弱于朋友關(guān)系。美國斯坦福大學(xué)前任社會(huì)學(xué)系主任馬克·格蘭諾維特在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域做了幾十年的研究，他在文章《弱關(guān)系的力量》中，用4個(gè)指標(biāo)來衡量人際關(guān)系的強(qiáng)弱：時(shí)間長度、情感強(qiáng)度、親密信任程度、互惠行為程度。③不像朋友需要“日久見人心”，“搭子”們之間并不需要長時(shí)間的相處、高頻率的互動(dòng)。徒步途中打個(gè)招呼就可以加微信，成為“徒步搭子”；游戲群里招呼一聲就能組一局隊(duì)友，成為“游戲搭子”；入職新公司第一天和同事分享了零食，就可以在午飯時(shí)間成為“午飯搭子”。④我們在各方面都會(huì)信任朋友，和他們有情感聯(lián)結(jié)，而“搭子”們只在搭伴活動(dòng)時(shí)親密。想想如果“徒步搭子”在回家后，還和你傾訴失戀后自己對前任有多放不下，你可能會(huì)覺得“有點(diǎn)奇怪”吧；或者“游戲搭子”向你借錢，那八成是遇到了騙子。⑤同樣的，我們總會(huì)幫助朋友，但和“搭子”的互惠行為、一般也只發(fā)生在搭伴活動(dòng)時(shí)，或者，在那些不用費(fèi)太大力氣的事上。比如幫朋友搬家、去家里吃飯，聽上去都很正常；而幫“午飯搭子”找一下自己買過的零食鏈接也許還行，如果是過年期間幫忙照顧寵物，就有點(diǎn)“過界”了。⑥“搭子文化”為什么流行呢?一般來說，親情、愛情、友情是人類情感的三大支柱，人們在這些關(guān)系中獲取情緒價(jià)值，感受愛、支持與包容。只是，在現(xiàn)代都市社會(huì)中，特別是對在大城市打拼的年輕人而言，父母更多是止于來自遠(yuǎn)方的關(guān)懷，朋友間見面動(dòng)不動(dòng)要“跨越大半個(gè)城市”，而愛情更是可遇不可求的事。很多時(shí)候，年輕人就難免會(huì)有落單的時(shí)刻，需要獨(dú)自去做一些事。⑦可是，人畢竟是社會(huì)型動(dòng)物，需要在社交中汲取能量、對抗孤獨(dú)。這時(shí)候，“搭子”所自帶的便利性和清爽感便體現(xiàn)出來了：發(fā)現(xiàn)附近有共同興趣愛好的同伴，大家聚在一起，無壓力地展開活動(dòng)。就像是一兩個(gè)人組不起“飛盤局”一樣，比起獨(dú)自行動(dòng)，伙伴的聚集往往可以獲得加倍的快樂。⑧每個(gè)人都有不同的面向，在與“飯搭子”“電影搭子”“旅游搭子”交往的過程中，年輕人其實(shí)是在打破固化的社交圈子，以更加開放的心態(tài)拓展自己的社交半徑。⑨對于這種社交方式，有人也表示擔(dān)憂：這樣過度強(qiáng)調(diào)功能、停留于淺表層面的“快餐式社交”，是不是意味著社交情感的降級(jí)?對此，我們不必過于擔(dān)心。擁有良好的親密關(guān)系與生活中有無數(shù)個(gè)“搭子”并不矛盾。比起時(shí)時(shí)刻刻同伴侶、朋友膩在一起，深深淺淺、參差多態(tài)的社交網(wǎng)絡(luò)反而能讓人保持開放性，看到更大的世界。當(dāng)社交關(guān)系質(zhì)量越來越高、越來越多元和豐富，我們的幸福感和歸屬感也會(huì)隨之提升。18．下列關(guān)于“搭子”的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．最近，社交生活中尋“搭子”成為不少年輕人的社交新方式。B．尋“搭子”是把生活中的種種需求、愛好分配給不同的對象。C．“搭子”屬于人際關(guān)系中的弱關(guān)系，“搭子”間沒有情感聯(lián)結(jié)。D．尋“搭子”是種淺社交，“搭子”間往往沒有深度互惠的行為。19．下列對“搭子文化”流行原因的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)代社會(huì)，強(qiáng)關(guān)系力量的表達(dá)往往會(huì)受到客觀條件的限制。B．人是社會(huì)性動(dòng)物，有通過社交獲得力量、對抗孤獨(dú)的需求。C．“搭子”關(guān)系因其便利與無壓力，成為強(qiáng)關(guān)系的有益補(bǔ)充。D．年輕人借助“搭子文化”以更加開放的心態(tài)拓展社交半徑。20．基于對“搭子文化”的認(rèn)知，簡要概括年輕人尋“搭子”的意義。【答案】18．C19．D20．①有利于年輕人打破固化的社交圈子，以更加開放的心態(tài)拓展自己的社交范圍。②提升社交關(guān)系的質(zhì)量和豐富性，獲得幸福感和歸屬感?！痉治觥?8．本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.結(jié)合第②段“‘搭子’關(guān)系往往弱于朋友關(guān)系”，第④段“我們在各方面都會(huì)信任朋友，和他們有情感聯(lián)結(jié)，而‘搭子’們只在搭伴活動(dòng)時(shí)親密”可知，“搭子”之間在搭伴活動(dòng)時(shí)是有情感聯(lián)結(jié)的，只是這種情感聯(lián)結(jié)比較淺，不如朋友間的情感聯(lián)結(jié)深厚，題干中“沒有情感聯(lián)結(jié)”過于絕對，說法錯(cuò)誤；故選C。19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。D.選項(xiàng)中“年輕人借助‘搭子文化’以更加開放的心態(tài)拓展社交半徑”是“搭子文化”帶來的意義，并不是題干中要求的“搭子文化”流行的原因；故選D。20．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第⑦段“人畢竟是社會(huì)型動(dòng)物，需要在社交中汲取能量、對抗孤獨(dú)。這時(shí)候，‘搭子’所自帶的便利性和清爽感便體現(xiàn)出來了”“伙伴的聚集往往可以獲得加倍的快樂”，第⑧段“每個(gè)人都有不同的面向，在與‘飯搭子’‘電影搭子’‘旅游搭子’交往的過程中，年輕人其實(shí)是在打破固化的社交圈子，以更加開放的心態(tài)拓展自己的社交半徑”可知，有利于年輕人打破固化的社交圈子，以更加開放的心態(tài)拓展自己的社交范圍；結(jié)合第⑨段“擁有良好的親密關(guān)系與生活中有無數(shù)個(gè)‘搭子’并不矛盾。比起時(shí)時(shí)刻刻同伴侶、朋友膩在一起，深深淺淺、參差多態(tài)的社交網(wǎng)絡(luò)反而能讓人保持開放性，看到更大的世界。當(dāng)社交關(guān)系質(zhì)量越來越高、越來越多元和豐富，我們的幸福感和歸屬感也會(huì)隨之提升”可知，維持社交的輕松與便捷，增強(qiáng)幸福感與歸屬感。閱讀下面文章，完成各題?！巴恋每蓯邸钡闹袊戤嫝倌戤嬍俏覈赜械膫鹘y(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名，被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中，濰坊楊家埠木版年畫已被列為國