2023四年級數(shù)學(xué)下冊 7 復(fù)式條形統(tǒng)計圖7.2 特殊復(fù)式條形統(tǒng)計圖教案 冀教版

2023四年級數(shù)學(xué)下冊7復(fù)式條形統(tǒng)計圖7.2特殊復(fù)式條形統(tǒng)計圖教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級數(shù)學(xué)下冊7復(fù)式條形統(tǒng)計圖7.2特殊復(fù)式條形統(tǒng)計圖。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過復(fù)式條形統(tǒng)計圖來更清晰地表示和比較兩組數(shù)據(jù)。教材中會涉及到制作和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計圖的方法，以及如何識別和分析數(shù)據(jù)中的模式和趨勢。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了條形統(tǒng)計圖的基本知識，了解如何通過單式條形統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的表示方法，以及如何將兩個組的數(shù)據(jù)在同一圖表中進行比較。這將進一步加深學(xué)生對統(tǒng)計圖的理解，提高數(shù)據(jù)分析的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、模型構(gòu)建和應(yīng)用意識。通過學(xué)習(xí)特殊復(fù)式條形統(tǒng)計圖，學(xué)生將進一步提升數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會如何從統(tǒng)計圖中獲取和解讀信息。同時，學(xué)生將在實踐中運用邏輯推理能力，通過分析和比較數(shù)據(jù)，構(gòu)建模型來解決問題。此外，學(xué)生將培養(yǎng)應(yīng)用意識，將所學(xué)知識運用到實際情境中，解決生活中的問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的知識和技能，提高核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是特殊復(fù)式條形統(tǒng)計圖的制作方法和解讀技巧。學(xué)生需要掌握如何將兩組數(shù)據(jù)整合到一張圖表中，并能夠通過復(fù)式條形統(tǒng)計圖快速識別和比較數(shù)據(jù)間的差異。具體重點包括：

-掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的構(gòu)成要素，如標(biāo)題、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

-學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖，包括數(shù)據(jù)的分類、繪圖順序和圖例的設(shè)置。

-培養(yǎng)通過復(fù)式條形統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)解讀和分析的能力，如識別數(shù)據(jù)趨勢、比較數(shù)據(jù)大小等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的深層次理解和實際應(yīng)用。具體難點包括：

-理解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的原理，能夠?qū)嶋H問題抽象為圖表表示，并從中提取有效信息。

-在繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖時，如何準(zhǔn)確地表示和區(qū)分兩組數(shù)據(jù)，避免混淆和錯誤。

-對于復(fù)雜的數(shù)據(jù)集，學(xué)生需要學(xué)會如何篩選和整理數(shù)據(jù)，以便于在復(fù)式條形統(tǒng)計圖中清晰地展示信息。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影設(shè)備、白板、彩色打印機、學(xué)生作業(yè)紙、直尺、鉛筆等。

-課程平臺：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于分享教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻教程、在線統(tǒng)計圖制作工具、練習(xí)題庫等。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、互動討論、實踐操作、問答環(huán)節(jié)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計圖的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖的魅力或特點。

簡短介紹復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.復(fù)式條形統(tǒng)計圖基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹復(fù)式條形統(tǒng)計圖的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.復(fù)式條形統(tǒng)計圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的復(fù)式條形統(tǒng)計圖案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用復(fù)式條形統(tǒng)計圖解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論復(fù)式條形統(tǒng)計圖的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與復(fù)式條形統(tǒng)計圖相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計圖的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本概念和組成部分。

-學(xué)生能夠掌握繪制和解讀復(fù)式條形統(tǒng)計圖的方法和技巧。

-學(xué)生能夠運用復(fù)式條形統(tǒng)計圖來分析和解決實際問題。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過觀察、分析和比較數(shù)據(jù)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

-學(xué)生能夠在小組討論中，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)解決問題的能力。

-學(xué)生能夠通過實踐操作，提高動手能力和實踐能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到復(fù)式條形統(tǒng)計圖在生活和學(xué)習(xí)中的重要性，增強對數(shù)學(xué)的興趣。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致觀察的習(xí)慣，提高對數(shù)據(jù)的敏感度。

-學(xué)生能夠在探索和解決問題的過程中，培養(yǎng)自信心和自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計-目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣復(fù)式條形統(tǒng)計圖的教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有序地呈現(xiàn)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的組成部分，如標(biāo)題、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

-簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔直觀，突出復(fù)式條形統(tǒng)計圖的關(guān)鍵要素和制作方法。

-藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計可以采用色彩、圖表、示意圖等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例：

```

復(fù)式條形統(tǒng)計圖

---------------------

|標(biāo)題：|

|坐標(biāo)軸：|

|數(shù)據(jù)標(biāo)簽：|

|圖例：|

---------------------

|制作方法：|

|1.數(shù)據(jù)分類|

|2.繪制順序|

|3.圖例設(shè)置|

---------------------

|解讀技巧：|

|1.數(shù)據(jù)比較|

|2.趨勢分析|

|3.問題解決|

```

板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況和學(xué)生的反饋進行調(diào)整，以保證教學(xué)效果的最大化。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本概念、組成部分和制作方法。通過具體案例的分析，我們了解了復(fù)式條形統(tǒng)計圖在實際應(yīng)用中的重要性。學(xué)生在小組討論中培養(yǎng)了合作能力和解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-復(fù)式條形統(tǒng)計圖的標(biāo)題主要用于描述圖表所展示的數(shù)據(jù)內(nèi)容。

-在復(fù)式條形統(tǒng)計圖中，圖例用于區(qū)分不同數(shù)據(jù)組的顏色或符號。

2.填空題：

-復(fù)式條形統(tǒng)計圖由____、____、____和____等部分組成。

-在制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖時，首先需要對數(shù)據(jù)進行____和____。

3.簡答題：

-請簡述復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點和作用。

-請說明如何正確地解讀復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你正在為學(xué)校舉辦一次運動會，你需要收集各個項目的報名情況。請設(shè)計一個復(fù)式條形統(tǒng)計圖，用來展示男女同學(xué)在不同項目上的報名人數(shù)。重點題型整理1.題型一：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的構(gòu)成要素

題目：請列舉出復(fù)式條形統(tǒng)計圖的五個構(gòu)成要素。

答案：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的構(gòu)成要素包括：標(biāo)題、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)標(biāo)簽、圖例和條形圖。

2.題型二：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法

題目：請步驟說明如何繪制一個復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

答案：繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖的步驟包括：

（1）確定圖表標(biāo)題和坐標(biāo)軸；

（2）收集并整理數(shù)據(jù)，分為兩組；

（3）在坐標(biāo)軸上標(biāo)出數(shù)據(jù)的分類和數(shù)值；

（4）繪制兩組數(shù)據(jù)的條形圖；

（5）添加圖例，區(qū)分兩組數(shù)據(jù)。

3.題型三：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的解讀技巧

題目：請舉例說明如何通過復(fù)式條形統(tǒng)計圖解讀數(shù)據(jù)。

答案：通過復(fù)式條形統(tǒng)計圖解讀數(shù)據(jù)的技巧包括：

（1）比較兩組數(shù)據(jù)的高度，了解數(shù)據(jù)的相對大?。?/p>

（2）觀察數(shù)據(jù)的趨勢，如上升或下降；

（3）找出數(shù)據(jù)的異常值或突出點，進行進一步分析；

（4）結(jié)合圖例，確認(rèn)數(shù)據(jù)的來源和分類；

（5）運用數(shù)學(xué)運算，如求和、平均值等，對數(shù)據(jù)進行深入分析。

4.題型四：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的實際應(yīng)用

題目：請舉例說明復(fù)式條形統(tǒng)計圖在實際生活中的應(yīng)用。

答案：復(fù)式條形統(tǒng)計圖在實際生活中的應(yīng)用包括：

（1）商場促銷活動，展示不同商品的銷售情況；

（2）學(xué)校運動會，展示不同項目的報名人數(shù)；

（3）健康調(diào)查，展示男女同學(xué)的體重分布；

（4）社會調(diào)查，展示不同年齡段的人群興趣愛好；

（5）企業(yè)數(shù)據(jù)分析，展示各部門的工作效率。

5.題型五：復(fù)式條形統(tǒng)計圖的創(chuàng)新設(shè)計

題目：請?zhí)岢鲆粋€關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計圖的創(chuàng)新設(shè)計。

答案：一個關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計圖的創(chuàng)新設(shè)計是引入顏色漸變的效果。根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，條形圖的顏色可以由淺到深，或者由一種顏色漸變到另一種顏色。這樣的設(shè)計不僅美觀，還能更加直觀地展示數(shù)據(jù)的差異和趨勢。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，如動畫、視頻等，以增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.增加小組合作學(xué)習(xí)的機會，鼓勵學(xué)生積極參與討論和解決問題，提高他們的合作能力。

3.設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的實踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)進度過快，導(dǎo)致部分學(xué)