動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)定語(yǔ)從句謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞綜合練習(xí)高一英語(yǔ)單元重難點(diǎn)易錯(cuò)題精練（人教版2019）

動(dòng)詞時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),定語(yǔ)從句,謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞綜合練習(xí)1．Robertissaid(study)abroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.2．Scientistsworkhard(find)outthesecretsoftheuniverse.3．Perhapssheknowssheisinthewrongandwants(apology),ormaybeshehasasimpleexplanationforherbehavior.4．Thefestivalsis(hold)nextFriday.5．Mykidspendshours(chat)onthephonewithherfriendseveryday.6．Noonecanavoid(influence)byadvertisements.7．Inordertoescape(catch),thethiefhidhimselfamongthetrees.8．Sheheardsomeone(knock)atthedoor.9．Theman(stand)therewithabookinhishandismyEnglishteacher.10．Thekidssataroundingroupsandhadaheateddiscussionaboutthequestions，(feel)veryinterested.11．(judge)fromheraccent,shemustefromFujianProvince.12．When(plete),thetaskwouldbemadepublic.13．(base)ontheirdemands,thegovernmenthastakeneffectivemeasures.14．Ihavenoideaaboutthedifferenttypesofcalligraphyandthemeanings(hide)behindeachone.15．Shestillcouldn’tmakeherself(understand)inEnglish.16．Luckily,manytraditionalartformslikeWuxiOpera(pass)onandstayalive.17．Jiangsuautomatic(自動(dòng)的)testoflisteningandspeaking(hold)inAprileveryyear.18．Mr.Smith’sstrongloveforhiscountry(reflect)inhisrecentlypublishednovel.19．Havingwrittenanumberofpoems,he(regard)asoneofthegreatestpoetsintheworld.20．Forthatreason,it(select)byTimemagazineasoneofthe10mostdangerousbuildingsintheworldin2010.21．Rightnowmorethan9,800paniesareprovidingsuchservices,ofwhichover1,800(establish)lastyear.22．AfterLincoln(elect)PresidentoftheUSin1861,theyrentedthehouseandsoldmostoftheirfurniture.23．Ourheadteacheraswellasfivestudentrepresentatives(invite)todeliveraspeechatyesterday’singofageceremony.24．Notonlythestudentsbutalsotheteacher(invite)yesterday.25．Currently,PorteristranslatingmorepoemsbyTaoYuanming,andhistranslationworkPoemsoftheMasters(publish)inChinasoon.26．Whilemanypeopleturntoputerformoviesandnews,itdoesn’tmeanthattheTVset(replace)inthenearfuture.27．Overthepasteightyyears,JaneEyre(translate)intomorethan50languages.28．Overthepastfewdecades,theairpollutionofthecity(reduce)by20%thankstothestrictmeasurestakenbythegovernment.29．Sofarsuchbehaviors（observe）indogs,elephants,chimps,andotheranimals.30．Morethan5,000usedbikes(collect)sincethetwobrotherssetuptheorganisation.31．Art,alongwithmusicandpoetry,(regard)assomethinginspiringsincetheRenaissance(文藝復(fù)興).32．Thenumberoftrafficaccidentscausedbydrunkdriving(account)for13%ofthetotaleveryyear.33．John(contribute)tothelocalcharitybyvolunteeringhistimeeveryweekend.34．Theconcertbeganwithapieceofrelaxingmusicand(conclude)withapieceofsoftmusic.35．We(seek)longandhardbutfoundnoanswerinthepast.36．He(graduate)fromNewYorkUniversitywithadegreeinmedicinein2018.37．Sincethen,allgovernmentunits,organizationsandstreetsmunities(organize)ayearlyautumntripforthosewhohaveretiredfromtheirposts.38．SofarsomestatesintheUSA(introduce)anewwaytoavoidthis—TrafficSchool.39．Thegovernment(launch)anadvertisingcampaigntoencouragetovotesofar.40．Thepoorladyhadhermoney(steal)onthebuswheninghome.41．(inspire)byreallife,theauthorwroteabookcalledGuidelinesandTipsforResidents’Behavior.42．Theplaytobeproducednextmonthaimsmainly(promote)thelocalculture.43．ProfessorEdwardwasregardedasthebestteacherinteachingthestudentshow(revise)essays.44．Thechairmanreferredtomanyfactors(relate)tothefailureoftheplan.45．WithChinaplayingagreaterroleinglobalaffairs,anincreasingnumberofinternationalstudentsarebeginningtolearnChinese(appreciate)China’scultureandhistory.46．Shenzhou6and7pletedasecondmannedorbitandthefirstChinesespacewalk,(follow)bythevehicleJadeRabbitbeingsenttothemoontostudyitssurface.47．Heusedthedonatedfundandhisownmoneytopaythe50poundsperchildtheBritishgovernmentrequired.48．IntheUS,DianeOttWhealyandherhusbandfoundedHeritageFarm,aplacepeoplecanstoreandtradeseeds.49．Theappdoesthisbymonitoringtheirtimetheusersgotosleep,whichmeansthatyouwillfeellesssleepywhenyouwakeupeverymorning.50．Lastyear,CambridgeUniversityLibraryannouncedthattwoofCharlesDarwin’snotebookshadbeenmissingfromtheircollection,oneofcontainsDarwin’s“TreeofLife”sketch.51．Thecharacter“three”isshapedlikeabook,representsthelonghistoricaltraditionofRongBaoZhai.52．Insteadofaneconomyofthetypicaltakemakedisposemodel,ChopValueseekstocreateonetransformswasteintoausableresource.53．The1960swasadifficulttimeChinesescientistslikeTuYouyouhadverylimitedresourcesandpoortechnologicalsupport.54．AnincreasingnumberofJunior3studentsnowdecidetofurthertheireducationinSDSZstudentsareofferedopportunitiestoharvestgrowthandexploretheirpassionforlife.55．TheLunarNewYear,orSpringFestival,hasbeenofficiallylistedasaUNfloatingholidayinitscalendarofconferencesfrom2024,isweledbytheUN’smembercountries.56．Weaimtocreateaworkingatmosphereallemployeesworktogethertocreatewinwinsituations.57．Thenaughtyboymadeaholeinthewallthroughhecouldseewhatishappeningoutside.58．Culturalheritageisalotmorethanjustrelics.Forexample,ourcountryhasmanynationalities,dances,craftsandothertraditionsarealsoveryimportant.59．DuringmystayinAmerica,Ilivedinuniversityacmodationwithotherinternationalstudents,allowsmetomeetpeoplefromdiverseculturalbackgrounds.60．Besides,workinginthegardenseemstohaveacalmingeffectonJaramillo’sspecialeducationstudents,manyofhaveemotionalcontrolissues.61．Withthedevelopmentoftourism,securityisbeingakeypointtouristsareconcernedabout.62．Therearesomecasesmanystudentsfindthemselveshardtogetusedtosomanychallenges.63．Somepeopleintentionistomakebigmoneyappreciatebeinggivenanychancetomultiplytheirine,believingthatiswheretheirhappinesslies.64．WhereveryougoinXinjiang,whetherthenorthorsouthoftheTianshanMountains,you’llnoticesmallstandssomecrispyanddeliciousnangissold.65．ShestudiedChinesemedicinefortwoandahalfyearswithexpectsinthefieldfromshegainedadeepknowledge.66．OntheNationalDayofoneyear,wewenttothelaketosetofffireworks.Mymother’shousewasfarawayfromthespotwewouldlightthefireworks.Sowethoughtthenoisemightnotscarethedogs.67．Aftergraduation,hejoinedtheveryorganizationwassetuptohelptheseniors.68．Karenisapassionatesupporteroftheenvironmentalreformrequireslargeenterprisestostopoverusingnonrenewablenaturalresources.69．Mr.Stoneisagreateducatorneverstopsinspiringhisstudentsandhisfellowworkerstobebetterindividuals.70．Tablereadisnottheonlyeffectivepracticehelpsstudentsimprovetheirspeaking.71．Ishowedgreatconcernforthosepeoplelivesweregreatlyaffectedbytheflood.72．Adisasterisaverybadaccidentorasuddeneventusuallycausesgreatdamageandcanruinmanypeople’slives.73．Theteacheristalkingtothestudenthomeworkhasn’tbeenturnedin.74．Therearesomeappscanhelptoconnectpeoplewithsimilarinterests.75．Theywereimpressedbytheschoolstheyhadvisitedinthepoorvillageanddecidedtohelpthem.76．Onthetopofthemountainstandsanancienttemple(date)backtotheTangDynasty.77．Afewweeksintothisschoolyear,LisaandIhadcoauthoredaplay(base)onourfavouritenovel,LittleWomen.78．Don’thesitate(tell)yourparentshowyouloveandmissthem.79．InChineseculture,2024istheYearoftheDragon,or“l(fā)oong”,theimageofwhichappearsonmanyculturalartifacts(pass)downthroughChinesehistory.80．However,afterlearningforaboutsixmonths,Iwasaskedtoperformsomethingattheyearendconcert(arrange)bymyteacher.參考答案：1．tohavestudied【詳解】考查動(dòng)詞不定式的完成式。句意：據(jù)說(shuō)羅伯特在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)，但我不知道他在哪個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)過(guò)。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，此處考查besaid后接動(dòng)詞不定式，意為“據(jù)說(shuō)做某事”，根據(jù)下文的studied可知，study這一動(dòng)作先于say這一動(dòng)作發(fā)生，故設(shè)空處應(yīng)用完成式，study與邏輯主語(yǔ)Robert之間為主動(dòng)關(guān)系，用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填tohavestudied。2．tofind【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：科學(xué)家們努力工作以發(fā)現(xiàn)宇宙的秘密。句子主干成分完整，空處作句子的目的狀語(yǔ)，表示“為了……”，應(yīng)用find的不定式形式。故填tofind。3．toapologize/toapologise【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：或許，她知道自己錯(cuò)了，想要道歉，或許她對(duì)自己的行為有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋。固定搭配wantstodosth.(想要做某事)，動(dòng)詞apologize/apologise用不定式形式，作賓語(yǔ)。故填toapologize/apologise。4．tobeheld【詳解】考查非謂語(yǔ)。句意：節(jié)日定于下周五舉行。分析句子可知，這里考查非謂語(yǔ)，Thefestivals與hold為被動(dòng)關(guān)系，再由nextFriday可知，這里應(yīng)用不定式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)作表語(yǔ)。故填tobeheld。5．chatting【詳解】考查動(dòng)名詞。句意：我的孩子每天花幾個(gè)小時(shí)在上和她的朋友聊天。sb.spendtime(in)doingsth.，此處為動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，表示花費(fèi)時(shí)間聊天。故填chatting。6．beinginfluenced【詳解】考查動(dòng)名詞。句意：沒(méi)有人能避免受到廣告的影響。分析句子可知，本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是avoid，所以設(shè)空處應(yīng)該填入名詞或動(dòng)名詞作動(dòng)詞avoid的賓語(yǔ)。又因?yàn)橹髡Z(yǔ)Noone與influence之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式beinginfluenced。故填beinginfluenced。7．beingcaught【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：為了逃避抓捕，小偷藏匿在樹(shù)林中。escapedoingsth.固定搭配，意為“逃避做某事”，catch和主語(yǔ)thethief是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填beingcaught。8．knocking【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她聽(tīng)到有人敲門(mén)。本句謂語(yǔ)為heard，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，hearsb.doingsth.“聽(tīng)到某人正在做某事”，本空用knock“敲”的現(xiàn)在分詞，作賓補(bǔ)。故填knocking。9．standing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：站在那里手里拿著一本書(shū)的那個(gè)人是我的英語(yǔ)老師。此處stand與man為主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故填standing。10．feeling【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：孩子們圍坐在一起，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，感到非常感興趣。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。邏輯主語(yǔ)Thekids與feel之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填feeling。11．Judging【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從她的口音判斷，她一定是福建人。本句謂語(yǔ)為mustefrom，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。judgingfrom為固定搭配，意為“根據(jù)……判斷”，作狀語(yǔ)，judging位于句首，首字母大寫(xiě)。故填Judging。

12．pleted【詳解】考查狀語(yǔ)從句中的省略。句意：任務(wù)完成后，將向公眾公布。在when,while,if,asif,though(或although),as,until,once,whether,unless,where等連詞連接的狀語(yǔ)從句中，常省略跟主句相同的主語(yǔ)和be動(dòng)詞?！癢hen_______(plete)”是時(shí)間狀語(yǔ)從句，原句為“Whenthetaskwaspleted”，符合狀語(yǔ)從句省略條件，省略thetaskwas后，應(yīng)保留過(guò)去分詞pleted。故填pleted。13．Based【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：根據(jù)他們的要求，政府采取了有效措施。bebasedon“以……為依據(jù)”，為固定短語(yǔ)，使用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故填Based。14．hidden【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我對(duì)不同種類(lèi)的書(shū)法以及每種書(shū)法背后隱藏的意義一無(wú)所知。本句謂語(yǔ)為have，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，且meanings與hide“隱藏”為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作后置定語(yǔ)，修飾meanings。故填hidden。

15．understood【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她仍然不能用英語(yǔ)使自己被別人理解。空處需要非謂動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。該動(dòng)詞和賓語(yǔ)herself之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填understood。16．a(chǎn)repassed【詳解】考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：幸運(yùn)的是，許多傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如無(wú)錫戲曲，被傳承下來(lái)并保持了活力。pass(傳承)是句中謂語(yǔ)動(dòng)詞，與主語(yǔ)manytraditionalartforms之間是被動(dòng)關(guān)系，描述客觀事實(shí)，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，又因主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名詞，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。綜上，謂語(yǔ)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，復(fù)數(shù)形式。故填arepassed。17．isheld【詳解】考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：江蘇的聽(tīng)力和口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試每年4月舉行。由everyyear可知，句子陳述習(xí)慣性的動(dòng)作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，Jiangsuautomatictestoflisteningandspeaking是被舉辦的，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，test是單數(shù)形式，be動(dòng)詞使用is。故填isheld。18．isreflected【詳解】考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：史密斯先生對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)反映在他最近出版的小說(shuō)中?？仗帪榫渥拥闹^語(yǔ)動(dòng)詞。句子描述一般事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，且該動(dòng)詞和主語(yǔ)Mr.Smith’sstronglove之間為被動(dòng)關(guān)系，所以該句子為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填isreflected。19．isregarded【詳解】考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及主謂一致。句意：他寫(xiě)了許多詩(shī)，被認(rèn)為是世界上最偉大的詩(shī)人之一。分析句子可知，此空需要填一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞；主語(yǔ)he和謂語(yǔ)動(dòng)詞regard之間為被動(dòng)關(guān)系；再根據(jù)句意，判斷此句為一般現(xiàn)在時(shí)。綜上，此空應(yīng)填一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填isregarded。20．wasselected【詳解】考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：因此，它被《時(shí)代》雜志選為2010年世界上十大最危險(xiǎn)的建筑之一。根據(jù)“in2010”可知，此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。動(dòng)詞select意為“挑選”，根據(jù)“byTimemagazine”可知，此處應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)。故填wasselected。21．wereestablished【詳解】動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：目前有9800多家公司提供這類(lèi)服務(wù)，其中1800多家是去年成立的。ofwhich引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，設(shè)空處在從句中作謂語(yǔ)，主語(yǔ)over1,800(panies)與動(dòng)詞establish之間為被動(dòng)關(guān)系，且主語(yǔ)表示復(fù)數(shù)概念，又根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)lastyear可知此從句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填wereestablished。22．waselected【詳解】考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：1861年林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，他們租了這所房子，賣(mài)掉了大部分家具。根據(jù)in1861可知，事情發(fā)生在過(guò)去，故時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，且Lincoln與elect“選舉”為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)Lincoln為第三人稱(chēng)單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填waselected。23．wasinvited【詳解】考查時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：我們的校長(zhǎng)和五位學(xué)生代表應(yīng)邀在昨天的成人典禮上致辭。校長(zhǎng)和五位學(xué)生代表是被邀請(qǐng)，由atyesterday’singofageceremony可知，句子時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，因此空格處是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，aswellas連接兩個(gè)并列的名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)前面的主語(yǔ)來(lái)確定，即根據(jù)Ourheadteacher來(lái)確定，Ourheadteacher是單數(shù)，因此空格處是wasinvited。故填wasinvited。24．wasinvited【詳解】考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：昨天不僅學(xué)生們被邀請(qǐng)了，老師也被邀請(qǐng)了。根據(jù)yesterday可知，句子應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)students和teacher與invite之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；notonly...butalso...并列兩個(gè)名詞作主語(yǔ)時(shí)，適用就近原則，即謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式和最近的主語(yǔ)保持一致，本句和teacher保持一致，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。故填wasinvited。25．willbepublished【詳解】考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：目前，波特正在翻譯更多的陶淵明的詩(shī)歌，他的翻譯作品《大師的詩(shī)》即將在中國(guó)出版。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)句意及時(shí)間狀語(yǔ)soon可知，此處應(yīng)為一般將來(lái)時(shí)，且publish與主語(yǔ)histranslationworkPoemsoftheMasters之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填willbepublished。26．willbereplaced【詳解】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：雖然許多人轉(zhuǎn)向電腦看電影和新聞，但這并不意味著電視機(jī)將在不久的將來(lái)被取代。分析句子可知，空處作that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)inthenearfuture可知，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)，replace“替代，取代”和主語(yǔ)theTVset之間是被動(dòng)的關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因此空處應(yīng)用willbedone的形式。故填willbereplaced。27．hasbeentranslated【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：在過(guò)去的八十年，《簡(jiǎn)愛(ài)》已經(jīng)被翻譯成了50多種語(yǔ)言。此空作謂語(yǔ)動(dòng)詞，JaneEyre作主語(yǔ)，為單數(shù)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，且主語(yǔ)與translate之間為被動(dòng)關(guān)系，故填hasbeentranslated。28．hasbeenreduced【詳解】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：過(guò)去的幾十年，在政府采取的嚴(yán)格的措施下，城市的空氣污染減少了20%。此處作謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)為theairpollution，為單數(shù)，與reduce之間為被動(dòng)關(guān)系，且時(shí)間狀語(yǔ)為overthepastfewyears，故應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)，故填hasbeenreduced。29．havebeenobserved【詳解】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：到目前為止，這種行為已經(jīng)在狗、大象、黑猩猩和其他動(dòng)物身上觀察到。根據(jù)Sofar可知，本句為現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)與謂語(yǔ)為被動(dòng)關(guān)系。故填havebeenobserved。30．havebeencollected【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：自兩兄弟成立該組織以來(lái)，已經(jīng)收集了5000多輛舊自行車(chē)。分析句子可知，此處為謂語(yǔ)動(dòng)詞的填入，由該句since可知，此處應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)Morethan5,000usedbikes為復(fù)數(shù)名詞和動(dòng)詞collect為被動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)。故填havebeencollected。31．hasbeenregarded【詳解】考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：自文藝復(fù)興以來(lái)，藝術(shù)、音樂(lè)和詩(shī)歌一直被視為鼓舞人心的東西。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)sincetheRenaissance可知，本句為現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)Art與謂語(yǔ)為被動(dòng)關(guān)系，且為第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故填hasbeenregarded。32．a(chǎn)ccounts【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：每年因酒后駕車(chē)造成的交通事故占交通事故總數(shù)的13%。根據(jù)句意可知，本句在陳述事實(shí)，為一般現(xiàn)在時(shí)，thenumberof+可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞為單數(shù)，accountfor“（在數(shù)量、比例上）占”。故填accounts。33．contributes【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：約翰每周末自愿抽出時(shí)間為當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)做貢獻(xiàn)?？仗帪榫渥又^語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)everyweekend可知，本句陳述習(xí)慣性發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)John是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。故填contributes。34．concluded【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：音樂(lè)會(huì)以一首輕松的音樂(lè)開(kāi)始，并以一首柔和的音樂(lè)結(jié)束。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作謂語(yǔ)，因句子表示的是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用一般過(guò)去時(shí)，故填concluded。35．sought【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：我們尋找了很長(zhǎng)時(shí)間，但在過(guò)去沒(méi)有找到答案。由found可知，句子時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，空格處用過(guò)去式sought，故填sought。36．graduated【詳解】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：他2018年畢業(yè)于紐約大學(xué)，獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)in2018可知，本句的時(shí)態(tài)要用一般過(guò)去時(shí)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過(guò)去式形式。故填graduated。37．haveorganized/havebeenorganizing【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：從那時(shí)起，所有政府單位、組織和街道社區(qū)每年都為退休人員組織一次秋季旅行。根據(jù)“Sincethen”可知，句子時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)，也可用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)來(lái)表示從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，并且還將持續(xù)下去，主語(yǔ)為allgovernmentunits,organizationsandstreetsmunities，助動(dòng)詞用have。故填haveorganized/havebeenorganizing。38．haveintroduced【詳解】考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：到目前為止，美國(guó)的一些州已經(jīng)引入了一種新的方法來(lái)避免這種情況——交通學(xué)校。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Sofar可知，謂語(yǔ)動(dòng)詞introduce應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。主語(yǔ)states為復(fù)數(shù)，主謂一致，故填haveintroduced。39．haslaunched【詳解】考查現(xiàn)在完成時(shí)和主謂一致。句意：到目前為止，政府已經(jīng)發(fā)起了一場(chǎng)鼓勵(lì)投票的廣告活動(dòng)。根據(jù)“sofar.”可知，本句為現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)為單數(shù)，助動(dòng)詞使用has。故填haslaunched。40．stolen【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：那位可憐的女士在回家的公共汽車(chē)上被人偷了錢(qián)。steal(偷)作使役動(dòng)詞had后賓語(yǔ)hermoney的補(bǔ)足語(yǔ)，與其邏輯主語(yǔ)hermoney之間是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞stolen表被動(dòng)。故填stolen。41．Inspired【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：受到真實(shí)生活的啟示，作者寫(xiě)了一本叫做《居民行為準(zhǔn)則和建議》的書(shū)。此處作狀語(yǔ)，主語(yǔ)theauthor與inspire之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，故填I(lǐng)nspired。42．topromote【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：下個(gè)月將要上演的這部劇主要旨在推廣當(dāng)?shù)匚幕imtodosth.“目標(biāo)是做某事”，所以空處需要?jiǎng)釉~不定式作賓語(yǔ)。故填topromote。43．torevise【詳解】考查不定式。句意：Edward教授被譽(yù)為教學(xué)生如何修改論文的最好的老師。此處為“疑問(wèn)詞how+todo”作賓語(yǔ)，故填torevise。44．related【詳解】考查過(guò)去分詞。句意：主席提到了許多與計(jì)劃失敗有關(guān)的因素。relate不是謂語(yǔ)動(dòng)詞，它和factors之間為被動(dòng)關(guān)系，因此使用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，relate...to...：與……有關(guān)。故填related。45．toappreciate【詳解】考查動(dòng)詞不定式。句意：隨著中國(guó)在全球事務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，以欣賞中國(guó)的文化和歷史。此處為動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故填toappreciate。46．followed【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：神舟六號(hào)和七號(hào)完成了第二次載人軌道飛行，隨后玉兔號(hào)月球車(chē)被送往月球研究其表面?？仗幮枰侵^語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，該動(dòng)詞和其邏輯主語(yǔ)“Shenzhou6and7”之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故填followed。47．that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他用捐贈(zèng)的資金和自己的錢(qián)支付了英國(guó)政府要求的每個(gè)孩子50英鎊。先行詞為50pounds，作定語(yǔ)從句中required的賓語(yǔ)，關(guān)系代詞為that或者which。故填that/which。48．where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在美國(guó)，黛安·奧特·惠里和她的丈夫創(chuàng)立了傳統(tǒng)農(nóng)場(chǎng)，人們可以在這里儲(chǔ)存和交易種子。定語(yǔ)從句修飾先行詞place，指地點(diǎn)，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。49．when【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：該應(yīng)用程序通過(guò)監(jiān)測(cè)用戶睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，這意味著每天早上醒來(lái)時(shí)你會(huì)感覺(jué)不那么困了。空處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，修飾先行詞time，先行詞指時(shí)間，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞when引導(dǎo)該從句。故填when。50．which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：去年，劍橋大學(xué)圖書(shū)館宣布，查爾斯·達(dá)爾文的兩本筆記本從他們的收藏中丟失了，其中一本里有達(dá)爾文的“生命之樹(shù)”草圖。空處位于that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，根據(jù)空前謂語(yǔ)動(dòng)詞hadbeenmissing和空后謂語(yǔ)動(dòng)詞contains，且句子不能構(gòu)成并列句可知，空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞twoofCharlesDarwin’snotebooks，構(gòu)成“不定代詞＋介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞指物，作介詞of的賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填which。51．which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：“三”字形似書(shū)，代表了榮寶齋悠久的歷史傳統(tǒng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，且空處在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，指代主句“Thecharacter“three”isshapedlikeabook”，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。52．that【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：ChopValue追求的不是典型的“開(kāi)采制造廢棄”經(jīng)濟(jì)模式，而是打造一個(gè)將廢棄物轉(zhuǎn)化為可用資源的經(jīng)濟(jì)模式。根據(jù)空前謂語(yǔ)動(dòng)詞seeks和空后謂語(yǔ)動(dòng)詞transforms，且句子不能構(gòu)成并列句，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞one，one指代aneconomymodel，先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)，one為不定代詞，其后定語(yǔ)從句不宜用which引導(dǎo)，應(yīng)用關(guān)系代詞that。故填that。53．when【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：20世紀(jì)60年代是一個(gè)艱難的時(shí)期，像屠呦呦這樣的中國(guó)科學(xué)家資源非常有限，技術(shù)支持也很差。定語(yǔ)從句修飾先行詞time，在從句作時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)。故填when。54．where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：越來(lái)越多的初三學(xué)生選擇在SDSZ繼續(xù)他們的教育，在這里，學(xué)生們有機(jī)會(huì)收獲成長(zhǎng)，探索他們對(duì)生活的熱情?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，關(guān)系詞指代先行詞SDSZ作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故填where。55．which【詳解】考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：農(nóng)歷新年或春節(jié)從2024年起已正式被列為聯(lián)合國(guó)會(huì)議日歷中的一個(gè)浮動(dòng)假日，這被聯(lián)合國(guó)成員國(guó)所歡迎。橫線前有名詞，說(shuō)明這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，橫線在從句中作主語(yǔ)，指代整個(gè)句子，故填which。56．where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：我們的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)所有員工共同努力，創(chuàng)造雙贏的工作氛圍。分析句子可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為atmosphere，看作地點(diǎn)，作定語(yǔ)從句的地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。57．which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：那個(gè)頑皮的男孩在墻上打了一個(gè)洞，通過(guò)這個(gè)洞他可以看到外面發(fā)生的事情。分析句子可知，此處為關(guān)系代詞through+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，代替先行詞hole在從句中作through的賓語(yǔ)成分，應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填which。58．whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：文化遺產(chǎn)不僅僅是文物。例如，我國(guó)有許多民族，他們的舞蹈、手工藝和其他傳統(tǒng)也很重要。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為關(guān)系詞引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞manynationalities與空后的“dances,craftsandothertraditions”之間為所屬關(guān)系，所以此處使用關(guān)系代詞whose。故填whose。59．which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在美國(guó)期間，我和其他國(guó)際學(xué)生一起住在大學(xué)宿舍，這讓我可以接觸到來(lái)自不同文化背景的人。分析句子可知，設(shè)空處引導(dǎo)的是非限制性定語(yǔ)從句，指代前文Ilivedinuniversityacmodationwithotherinternationalstudents這個(gè)事實(shí)，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，故使用which。故填which。60．whom【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：此外，在花園里工作似乎對(duì)Jaramillo的特殊教育學(xué)生有鎮(zhèn)靜作用，他們中的許多人都有情緒控制問(wèn)題。分析句子可知，空處和空前的manyof搭配，構(gòu)成“manyof+關(guān)系代詞”的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，對(duì)先行詞students作補(bǔ)充說(shuō)明，先行詞指人，在從句中作賓語(yǔ)，關(guān)系代詞應(yīng)用whom。故填whom。61．that/which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：隨著旅游業(yè)的發(fā)展，安全問(wèn)題日益成為游客關(guān)注的重點(diǎn)?？仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，代替先行詞point在從句中作賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞that/which作引導(dǎo)詞。故填that/which。62．where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：在某些情況下，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己很難適應(yīng)這么多的挑戰(zhàn)。先行詞為cases，在定語(yǔ)從句中作抽象地點(diǎn)狀語(yǔ)，關(guān)系副詞為where。故填where。63．whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：一些意圖賺大錢(qián)的人很感激有機(jī)會(huì)增加收入，認(rèn)為這就是他們的幸福所在。此處引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，先行詞為Somepeople，指人，關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ)，修飾intention，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)。故填whose。64．where【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你走到新疆的哪個(gè)地方，無(wú)論是天山的北部還是南部，你都會(huì)注意到賣(mài)酥脆可口馕的小攤。空格處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞stands，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，表示“在這些小攤上”，應(yīng)使用關(guān)系副詞where。故填where。65．whom【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：她學(xué)了兩年半的中醫(yī)，對(duì)中醫(yī)有很深的了解。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是expects，指人，關(guān)系詞代替先行詞在從句中作from的賓語(yǔ)，應(yīng)用“介詞from+whom”