2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 王安石變法 第1課 社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政教案2 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元王安石變法第1課社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政教案2新人教版選修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課程選自2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元《王安石變法》第1課“社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政”，新人教版選修1。教材通過闡述北宋中葉的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)危機(jī)，引出慶歷新政的歷史背景，為學(xué)生理解王安石變法的必然性奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，通過具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維和分析能力，符合高中年級知識深度要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政，提升學(xué)生以下能力：

1.歷史理解：把握北宋中葉的政治、經(jīng)濟(jì)背景，理解社會(huì)危機(jī)的成因及慶歷新政的出臺(tái)背景。

2.史料實(shí)證：學(xué)會(huì)運(yùn)用教材中的史料，分析歷史問題，提高史料分析和批判思維能力。

3.歷史解釋：能夠合理解釋慶歷新政的實(shí)施目的及其在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的影響。

4.時(shí)空觀念：建立北宋中葉歷史事件的時(shí)空觀念，理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

5.家國情懷：通過了解歷史，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷。學(xué)情分析本課程面向高中年級學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對北宋時(shí)期的社會(huì)狀況有初步了解。然而，在深度分析和綜合評價(jià)歷史事件方面，學(xué)生的能力尚需提高。在能力方面，學(xué)生具備基本的史料閱讀和理解能力，但對于復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其影響的分析能力有待加強(qiáng)。此外，學(xué)生在歷史思維和批判性思維方面的素質(zhì)有待提升，這將對理解慶歷新政的復(fù)雜性和多面性產(chǎn)生影響。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍對歷史課程感興趣，但部分學(xué)生可能存在對歷史事件表面化理解、缺乏深入探究的習(xí)慣。這種情況下，本課程需引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、提問和討論，以提高對課程內(nèi)容的深入理解和分析能力。此外，學(xué)生的家國情懷和責(zé)任感將通過本課程的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步培養(yǎng)，這對于他們形成正確的價(jià)值觀和歷史觀具有重要意義?？傊?，本課程將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和需求，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的全面發(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探討社會(huì)危機(jī)的成因及慶歷新政的措施，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。

-對比分析法：通過比較不同歷史時(shí)期的改革措施，幫助學(xué)生理解慶歷新政的特點(diǎn)和影響。

-案例教學(xué)法：運(yùn)用具體案例分析，讓學(xué)生深入體會(huì)歷史背景下改革的重要性，提高問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示歷史背景、人物、事件，增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，拓展知識視野，提高史料實(shí)證能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開展互動(dòng)討論、在線測試等，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體展示北宋時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的圖片，提出問題：“北宋時(shí)期為何會(huì)出現(xiàn)社會(huì)危機(jī)？這些危機(jī)對社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？”通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的好奇心和求知欲。

2.講授新課（20分鐘）

（1）回顧上一課內(nèi)容，簡要介紹北宋中葉的政治、經(jīng)濟(jì)背景。

（2）詳細(xì)講解社會(huì)危機(jī)四伏的原因，如土地兼并、官員腐敗、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降等。

（3）分析慶歷新政出臺(tái)的背景和主要措施，如整頓官僚制度、改革稅制、加強(qiáng)軍事等。

（4）闡述慶歷新政對社會(huì)的影響，以及為何最終未能成功。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）課堂提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對新知識的理解和掌握。

（2）小組討論：讓學(xué)生分組討論慶歷新政的成敗原因，以及對社會(huì)的影響。

（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)慶歷新政的歷史意義和教訓(xùn)。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演北宋時(shí)期的官員、百姓等角色，通過情景劇的形式，展示社會(huì)危機(jī)和慶歷新政的實(shí)施過程。

（2）辯論賽：組織學(xué)生進(jìn)行辯論，探討慶歷新政的成敗原因，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

6.拓展延伸（5分鐘）

推薦學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍，了解北宋時(shí)期其他改革措施，以及對中國歷史的影響。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

設(shè)計(jì)課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析慶歷新政對當(dāng)今社會(huì)的啟示。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維和分析能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)解答學(xué)生疑問，關(guān)注學(xué)生的理解程度，確保教學(xué)效果。整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)不超過45分鐘，確保高效完成教學(xué)任務(wù)。知識點(diǎn)梳理1.北宋中葉的社會(huì)背景

-政治背景：加強(qiáng)中央集權(quán)，官僚制度日益腐敗，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降。

-經(jīng)濟(jì)背景：土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制。

2.社會(huì)危機(jī)的成因

-土地兼并：大地主兼并小土地，導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，社會(huì)矛盾加劇。

-官僚腐敗：官員貪污腐敗，政治風(fēng)氣敗壞，加劇社會(huì)矛盾。

-軍隊(duì)問題：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降，邊疆安全受到威脅。

3.慶歷新政的背景

-仁宗皇帝的支持：慶歷新政得到仁宗皇帝的支持，為改革創(chuàng)造了條件。

-范仲淹等改革派：范仲淹、富弼等改革派官員積極推動(dòng)慶歷新政。

4.慶歷新政的主要措施

-整頓官僚制度：嚴(yán)格選拔和考核官員，提高官員素質(zhì)。

-改革稅制：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)整稅收政策。

-加強(qiáng)軍事：整頓軍隊(duì)，提高戰(zhàn)斗力。

-重視教育：發(fā)展科舉制度，選拔人才。

5.慶歷新政的影響

-政治影響：一定程度上改善了政治風(fēng)氣，減輕了社會(huì)矛盾。

-經(jīng)濟(jì)影響：調(diào)整稅收政策，有利于農(nóng)業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-社會(huì)影響：提高了社會(huì)對改革的期望，為后來的王安石變法奠定基礎(chǔ)。

6.慶歷新政的失敗原因

-反對勢力強(qiáng)大：保守派官員反對改革，影響新政的推進(jìn)。

-改革措施不徹底：部分改革措施未能深入實(shí)施，效果有限。

-仁宗皇帝去世：仁宗皇帝去世后，改革動(dòng)力減弱。

7.本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)

-重點(diǎn)：了解北宋中葉的社會(huì)背景、社會(huì)危機(jī)的成因，掌握慶歷新政的主要措施及其影響。

-難點(diǎn)：分析慶歷新政失敗的原因，評價(jià)慶歷新政的歷史意義。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面了解北宋中葉的社會(huì)狀況和慶歷新政的相關(guān)史實(shí)，為深入分析和評價(jià)慶歷新政提供知識基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①社會(huì)背景與危機(jī)

-北宋中葉政治背景

-經(jīng)濟(jì)狀況與土地兼并

-社會(huì)危機(jī)的成因

②慶歷新政

-改革背景

-主要措施

-整頓官僚制度

-改革稅制

-加強(qiáng)軍事

-重視教育

-新政影響

③新政的失敗與反思

-失敗原因

-歷史意義

-對后世的影響

板書設(shè)計(jì)以清晰的序號和簡潔的詞匯、句子，將本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)有序地展現(xiàn)出來，便于學(xué)生抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)，通過藝術(shù)性的排版和趣味性的設(shè)計(jì)，如使用不同顏色突出重點(diǎn)，以及結(jié)合圖表、箭頭等元素，使板書更具吸引力和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北宋中葉的社會(huì)危機(jī)和慶歷新政的相關(guān)史實(shí)。通過了解北宋時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)背景，我們認(rèn)識到社會(huì)危機(jī)的成因及慶歷新政出臺(tái)的必要性。重點(diǎn)講解了慶歷新政的主要措施及其影響，分析了新政失敗的原因，以及其歷史意義和對后世的影響。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1）以下哪項(xiàng)是慶歷新政的主要措施？

A.減免賦稅

B.發(fā)展商業(yè)

C.嚴(yán)格選拔官員

D.削減軍隊(duì)規(guī)模

2）慶歷新政失