《8 節(jié)日煙火給我們的思考》（教案）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版

《8節(jié)日煙火給我們的思考》（教案）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動吉美版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《8節(jié)日煙火給我們的思考》

2.教學年級和班級：四年級上冊

3.授課時間：第10周，星期五第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以吉美版綜合實踐活動教材為基礎，結(jié)合四年級學生的認知水平，通過探討節(jié)日煙火背后的意義，引導學生思考環(huán)境保護和公共安全的重要性。通過小組討論、實驗觀察等形式，培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊合作精神，同時加深對節(jié)日文化的理解。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，提升社會責任感與環(huán)保意識。通過實踐活動，發(fā)展學生的觀察力、思考力和問題解決能力，增強團隊合作與交流表達能力。使學生能夠結(jié)合實際，提出對公共安全與環(huán)境保護的思考和建議，形成良好的社會參與素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-理解節(jié)日煙火的文化意義及其與環(huán)保、公共安全的關聯(lián)。

-掌握通過觀察、實驗等科學方法，分析煙火對環(huán)境的影響。

-培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，并能就煙火安全提出合理建議。

舉例：通過案例分析，讓學生明白煙火的化學成分和燃放過程對空氣質(zhì)量的影響，以及如何安全觀賞煙火。

2.教學難點

-幫助學生建立煙火燃放與環(huán)境保護的直接聯(lián)系，理解個人行為對環(huán)境的影響。

-指導學生如何在團隊中進行有效溝通，整合意見，形成統(tǒng)一的安全建議。

舉例：組織小組討論，引導學生從不同角度分析煙火對環(huán)境的潛在危害，并鼓勵他們在小組內(nèi)分享想法，共同制定出既能保障安全又能減少環(huán)境污染的建議。教學資源準備1.教材：提前為學生準備《綜合實踐活動》教材，確保人手一本。

2.輔助材料：收集節(jié)日煙火圖片、環(huán)保宣傳視頻、相關新聞報道等，制作成PPT或視頻集，以便課堂上展示。

3.實驗器材：準備實驗用到的煙火小樣、空氣質(zhì)量檢測儀、防護眼鏡等，確保實驗安全。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)、實驗操作區(qū)，配備必要的學習用品和實驗器材，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！在開始今天的課程之前，我想請大家回憶一下，我們在節(jié)日慶典或特殊活動中，最常見的慶祝方式是什么？沒錯，那就是煙火！今天我們將要學習的內(nèi)容是《8節(jié)日煙火給我們的思考》，讓我們一起來探討煙火背后的故事，思考它與環(huán)保、公共安全之間的關系。

2.學習目標明確（5分鐘）

首先，我們要了解本節(jié)課的學習目標。通過學習，我們希望達到以下核心素養(yǎng)目標：

-理解節(jié)日煙火的文化意義及其與環(huán)保、公共安全的關聯(lián)。

-掌握通過觀察、實驗等科學方法，分析煙火對環(huán)境的影響。

-培養(yǎng)問題解決能力，并提出合理建議，提高社會責任感。

3.課文內(nèi)容探究（15分鐘）

現(xiàn)在，請同學們打開教材，翻到第8課。請大家閱讀課文內(nèi)容，并思考以下問題：

-節(jié)日煙火有哪些文化意義？

-煙火燃放對環(huán)境有哪些影響？

-如何在欣賞煙火的同時，確保公共安全和環(huán)境保護？

同學們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有沒有找到答案？請大家分享自己的觀點。

（學生回答，教師點評）

4.小組討論與分享（10分鐘）

-節(jié)日煙火對環(huán)境的具體影響有哪些？

-如何在觀賞煙火時，做到環(huán)保與安全？

每組請一位同學記錄討論結(jié)果，稍后我們將邀請各組代表進行分享。

（學生討論，教師巡回指導）

5.實驗觀察與思考（15分鐘）

為了讓大家更直觀地了解煙火對環(huán)境的影響，我們接下來將進行一個小實驗。請同學們佩戴好防護眼鏡，注意安全。

（教師演示實驗，學生觀察）

6.提出建議與總結(jié)（10分鐘）

經(jīng)過前面的學習，同學們對煙火有了更深入的了解?，F(xiàn)在，請各組代表提出你們認為可行的環(huán)保和安全建議。

（學生分享建議，教師點評）

非常好！大家的建議都很有價值?？偨Y(jié)一下，我們可以從以下幾個方面做到環(huán)保與安全：

-選擇低污染的煙火產(chǎn)品；

-觀賞煙火時，保持安全距離；

-煙火燃放后，及時清理現(xiàn)場；

-倡導文明觀賞，減少不必要的燃放。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

最后，請同學們結(jié)合今天的學習內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-寫一篇關于節(jié)日煙火環(huán)保與安全的建議書；

-調(diào)查一下自己所在社區(qū)煙火燃放的情況，分析存在的問題，并提出改進措施。

今天的課程就到這里，希望同學們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，為我們的環(huán)境保護和公共安全貢獻自己的力量。下課！學生學習效果1.知識與理解：

-學生能夠闡述節(jié)日煙火的文化意義，理解其與環(huán)保、公共安全的緊密聯(lián)系。

-學生掌握了煙火燃放對環(huán)境的直接影響，如空氣質(zhì)量、噪音污染等，并能結(jié)合實際案例進行分析。

-學生了解了如何在實際生活中采取行動，降低煙火燃放對環(huán)境的影響，確保公共安全。

2.能力與技能：

-學生通過小組討論、實驗觀察等環(huán)節(jié)，提升了問題解決能力，能夠針對煙火燃放提出具體的環(huán)保和安全建議。

-學生在團隊合作中，增強了溝通與交流能力，能夠有效地整合小組意見，形成共識。

-學生掌握了科學探究的方法，能夠運用所學知識，調(diào)查和分析社區(qū)煙火燃放現(xiàn)狀，并提出改進措施。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識，尊重并傳承節(jié)日習俗，同時關注環(huán)境保護和公共安全。

-學生意識到個人行為對環(huán)境的影響，增強了社會責任感，愿意為改善環(huán)境質(zhì)量做出努力。

-學生在課后積極參與社區(qū)煙火燃放情況的調(diào)查，表現(xiàn)出強烈的社會參與意識。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學生在建議書中，提出了許多具有創(chuàng)新性和實踐性的環(huán)保、安全措施，如推廣無污染的電子煙花、設立專門的煙火燃放區(qū)域等。

-學生在調(diào)查和實踐中，充分發(fā)揮主觀能動性，為改善社區(qū)環(huán)境質(zhì)量獻計獻策。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上積極參與，對節(jié)日煙火的文化意義及其與環(huán)保、公共安全的關聯(lián)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

-在實驗觀察環(huán)節(jié)，學生遵守紀律，注意安全，認真記錄實驗結(jié)果，體現(xiàn)出良好的科學探究態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中，充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提出了有針對性的環(huán)保和安全建議。

-學生在成果展示環(huán)節(jié)，表達清晰，邏輯性強，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際案例中。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對煙火燃放對環(huán)境的影響有了深入理解，能夠正確回答相關問題。

-部分學生在問題解決能力方面表現(xiàn)突出，能夠結(jié)合實際情況，提出切實可行的改進措施。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學生完成的建議書內(nèi)容豐富，措施具體，表現(xiàn)出對環(huán)保和公共安全的關注。

-社區(qū)煙火燃放調(diào)查報告質(zhì)量較高，學生能夠結(jié)合所學知識，對實際問題進行分析和改進。

5.教師評價與反饋：

-整體來看，學生對本節(jié)課的知識點掌握情況較好，能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容運用到實際中。

-針對部分學生在實驗操作和小組討論中表現(xiàn)出的不足，教師應及時給予指導，提高學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

-在今后的教學中，教師應繼續(xù)關注學生的個體差異，因材施教，提高教學效果。教學反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我認真反思了自己的教學設計和方法。我發(fā)現(xiàn)有幾個地方值得注意：

1.學生在實驗觀察環(huán)節(jié)中，雖然積極參與，但部分學生對實驗結(jié)果的記錄不夠詳細，這可能影響了他們對煙火環(huán)境影響的理解。針對這一點，我計劃在未來的教學中增加實驗操作的引導，讓學生明確觀察重點，提高實驗記錄的準確性。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生發(fā)言不夠積極，可能是因為他們對所學知識還不夠自信。為了解決這個問題，我打算在后續(xù)的教學中，多鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的自信心。同時，增加一些小組互動游戲，讓每個學生都能在輕松愉快的氛圍中參與到討論中來。

3.課后作業(yè)方面，雖然大多數(shù)學生能夠完成任務，但仍有部分學生的建議書和調(diào)查報告質(zhì)量不高。針對這個問題，我計劃在布置作業(yè)時，給出更加明確的指導，讓學生了解作業(yè)的期望標準。此外，我還將增加課后輔導時間，為學生提供更多的幫助。

1.加強課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，提高他們的課堂參與度。

2.在實驗環(huán)節(jié)，增加實驗前的講解和示范，讓學生明確實驗目的、方法和注意事項。

3.在小組討論中，設置明確的討論主題和時間限制，引導學生更加高效地進行討論。

4.對課后作業(yè)進行詳細點評，指出優(yōu)點和不足，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

5.定期對學生的學習效果進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學策略，確保每個學生都能跟上教學進度。課后作業(yè)1.實踐活動：制作環(huán)保煙火宣傳海報。

-要求：結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，設計一幅宣傳海報，突出煙火燃放對環(huán)境的影響及安全觀賞煙火的方法。海報內(nèi)容需包括至少三個環(huán)保和安全要點。

-示例答案：

-標題：《綠色煙火，安全你我他》

-要點一：選擇低污染煙火產(chǎn)品，減少空氣污染。

-要點二：保持安全距離，避免人身傷害。

-要點三：及時清理煙火垃圾，保護環(huán)境衛(wèi)生。

2.分析報告：調(diào)查并分析本社區(qū)煙火燃放情況。

-要求：通過調(diào)查了解社區(qū)煙火燃放的主要類型、時間、地點等，分析存在的問題，并提出相應的改進措施。

-示例答案：

-調(diào)查發(fā)現(xiàn)：社區(qū)煙火燃放主要集中在春節(jié)、國慶等節(jié)日，部分居民在燃放時未采取安全措施，存在安全隱患。

-改進措施：建議社區(qū)開展環(huán)保和安全宣傳活動，提高居民意識；設立專門的煙火燃放區(qū)域，降低安全風險。

3.建議書：針對校園內(nèi)煙火燃放活動提出環(huán)保和安全建議。

-要求：結(jié)合校園實際情況，提出具體的環(huán)保和安全建議，以提高校園煙火活動的安全性。

-示例答案：

-建議一：加強校園煙火燃放活動的管理，實行報備制度。

-建議二：推廣無污染的電子煙花，減少對環(huán)境的影響。

-建議三：組織校園環(huán)保志愿者，負責燃放后的清理工作。

4.觀察日記：記錄一次觀賞煙火的經(jīng)歷。

-要求：詳細記錄觀賞煙火的地點、時間、氛圍等，同時關注煙火對環(huán)境的影響，反思自己的觀賞行為。

-示例答案