七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花情境探究型教案 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花情境探究型教案人民版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花情境探究型教案人民版教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第五課為他人開一朵花

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)第五課“為他人開一朵花”，圍繞以下內(nèi)容展開：

1.了解關(guān)愛他人、助人為樂的意義；

2.認(rèn)識(shí)到在日常生活中為他人著想的重要性；

3.學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人的需求；

4.探討如何在生活中為他人開一朵花，傳遞友善與關(guān)愛；

5.結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、助人為樂的道德素養(yǎng)；

2.提高學(xué)生尊重他人、傾聽需求的溝通能力；

3.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在日常生活中為他人著想；

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，傳遞友善與關(guān)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解關(guān)愛他人、助人為樂的意義，并能在生活中實(shí)踐。

解決辦法：通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程，培養(yǎng)同理心。

2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人的需求，并在實(shí)際中運(yùn)用。

突破策略：設(shè)置角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)換位思考，提高溝通能力。

3.難點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)共同為他人開一朵花的目標(biāo)。

解決辦法：開展團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)互相支持與關(guān)愛。教學(xué)方法與策略1.選擇討論法和案例研究法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考關(guān)愛他人的意義，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在道德情感。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)尊重與傾聽，提高溝通能力。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同完成關(guān)愛他人的實(shí)踐活動(dòng)。

4.使用多媒體教學(xué)資源，展示關(guān)愛他人的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知。

5.結(jié)合游戲教學(xué)，通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)與參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于“為他人開一朵花”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞關(guān)愛他人的主題，設(shè)計(jì)問題，如“你在生活中是如何幫助他人的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，跟蹤預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生理解課程要點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料，了解關(guān)愛他人的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨(dú)立思考并記錄自己在幫助他人方面的經(jīng)歷和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主思考和預(yù)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)愛他人的真實(shí)故事，引起學(xué)生的情感共鳴。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)愛他人的意義和方法，結(jié)合案例分析。

-組織課堂活動(dòng)：開展角色扮演，讓學(xué)生模擬關(guān)愛他人的場(chǎng)景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，提供及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：在角色扮演中體驗(yàn)關(guān)愛他人的感受，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-提問與討論：勇敢提出問題，與小組成員共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過案例分析，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的深層意義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)關(guān)愛他人知識(shí)點(diǎn)的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和實(shí)際操作能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于關(guān)愛他人的觀察日記，要求學(xué)生記錄一周的關(guān)愛行為。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生深入了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真記錄觀察日記，鞏固課堂學(xué)習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的探索。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的關(guān)愛行為和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的關(guān)愛他人的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)道德意識(shí)。

-通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)自我提升和道德成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《愛的教育》、《做最好的自己》等，這些書籍涵蓋了關(guān)愛他人、助人為樂的道德教育內(nèi)容，有助于學(xué)生深入理解道德與法治課程的精神。

-視頻資料：關(guān)于關(guān)愛他人、助人為樂的公益廣告、紀(jì)錄片等，通過生動(dòng)的視覺畫面，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀養(yǎng)老院、孤兒院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程，將道德教育付諸實(shí)踐。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，從他人的故事中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的方法和精神。

-組織學(xué)生觀看視頻資料，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識(shí)。

-安排實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重、傾聽和幫助他人，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)內(nèi)容，探討如何在生活中更好地關(guān)愛他人。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，總結(jié)自己在關(guān)愛他人方面的成長和改變。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《道德的力量》文章，介紹道德在個(gè)人和社會(huì)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

-視頻資源：《溫暖的傳遞》短片，展示關(guān)愛行為在不同人之間傳遞的積極影響。

-實(shí)踐活動(dòng)：開展“每日一善”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄每天為他人做出的關(guān)愛行為，形成良好的習(xí)慣。

-社會(huì)調(diào)查：調(diào)查周圍人群對(duì)于關(guān)愛他人、助人為樂的看法和做法，分析社會(huì)現(xiàn)狀。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《道德的力量》文章，思考道德在個(gè)人成長中的作用。

-觀看《溫暖的傳遞》短片，讓學(xué)生感受到關(guān)愛他人的正能量，并激發(fā)他們傳遞關(guān)愛的意愿。

-學(xué)生參加“每日一善”活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)踐行關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解不同人群對(duì)關(guān)愛他人、助人為樂的看法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的意識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀、觀看和調(diào)查過程中產(chǎn)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-學(xué)生撰寫拓展學(xué)習(xí)心得，分享自己在課后拓展中的收獲和感悟，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-觀察日記：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己為他人開一朵花的行為，包括具體情境、自己的感受和對(duì)方的反應(yīng)。

-思考題：結(jié)合教材內(nèi)容，思考并回答以下問題：“關(guān)愛他人對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)有什么意義？”

-小組項(xiàng)目：分組進(jìn)行“關(guān)愛行動(dòng)”計(jì)劃，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的關(guān)愛活動(dòng)，并撰寫實(shí)施計(jì)劃書。

-情景模擬：模擬一個(gè)需要關(guān)愛和幫助的場(chǎng)景，寫一篇短文描述如何在該場(chǎng)景中為他人開一朵花。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)觀察日記進(jìn)行批改，重點(diǎn)反饋學(xué)生在關(guān)愛行為中的具體實(shí)踐和感悟，鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)記錄和反思。

-對(duì)思考題的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生思考的深度和廣度，引導(dǎo)他們進(jìn)一步理解關(guān)愛他人的社會(huì)價(jià)值。

-對(duì)小組項(xiàng)目計(jì)劃書提供反饋，重點(diǎn)關(guān)注計(jì)劃的可行性、創(chuàng)意性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，給出改進(jìn)建議。

-對(duì)情景模擬短文進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)學(xué)生在模擬情境中的應(yīng)對(duì)策略和道德判斷，指導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)