電氣工程及其自動化專業(yè)《金工實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

電氣工程及其自動化專業(yè)《金工實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號：13180320英文名稱：MetalworkingPractice學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)1周，其中實(shí)踐1周先修課程：工程制圖課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)必修課程授課對象：電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：短2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《金工實(shí)習(xí)》是本科實(shí)踐教學(xué)中很重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)理論的重要環(huán)節(jié)。本課程主要進(jìn)行車工、鉗工、銑工、刨工、數(shù)控等各個(gè)工種的實(shí)操練習(xí)，學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立操作，了解并切身體會機(jī)械加工生產(chǎn)過程，熟悉常用機(jī)械制造方法，掌握各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募o(jì)律教育、勞動教育、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備較好的工程素質(zhì)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能通過團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)操練習(xí)，熟悉并掌握各工種設(shè)備的安全操作方法，完成規(guī)定零件的加工。并能增強(qiáng)紀(jì)律意識和集體觀念，進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、合作共事，提高動手實(shí)踐能力，具備當(dāng)代大學(xué)生較好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重9.1理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠與其他成員有效溝通，合作共事；課程目標(biāo)1H（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1實(shí)習(xí)動員了解實(shí)習(xí)紀(jì)律要求、安全注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)安排及成績考核方式。增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、安全意識、團(tuán)隊(duì)意識。0.5天集中講授課程目標(biāo)12車床的特點(diǎn)與應(yīng)用、安全操作規(guī)程、零件加工等認(rèn)知車床的構(gòu)造、運(yùn)動，了解車床安全操作規(guī)程，掌握車床的一般操作方法，分組合作加工零件外圓、臺階等。端正勞動態(tài)度，增強(qiáng)紀(jì)律意識、安全意識，培養(yǎng)動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。1天集中講授分組練習(xí)課程目標(biāo)13鉗工的特點(diǎn)、安全操作規(guī)程、零件加工等認(rèn)知鉗工的特點(diǎn)，了解鉗工安全操作規(guī)程，掌握鉗工的基本操作方法，通過銼削、鋸削等方法加工零件。端正勞動態(tài)度，增強(qiáng)紀(jì)律意識、安全意識，鍛煉意志，培養(yǎng)動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。1天集中講授分組練習(xí)課程目標(biāo)14銑床、刨床的特點(diǎn)、安全操作規(guī)程、零件加工等認(rèn)知銑床、刨床的構(gòu)造、運(yùn)動，了解銑床、刨床的安全操作規(guī)程，掌握銑床、刨床的一般操作方法，加工零件平面。端正勞動態(tài)度，增強(qiáng)紀(jì)律意識、安全意識，培養(yǎng)動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。1天集中講授分組練習(xí)課程目標(biāo)15數(shù)控加工特點(diǎn)、數(shù)控車床編程、安全操作規(guī)程、零件加工等了解數(shù)控加工的特點(diǎn)，認(rèn)知數(shù)控車床的構(gòu)造、運(yùn)動，了解數(shù)控車床安全操作規(guī)程，了解數(shù)控車床的編程方法和，掌握數(shù)控車床的基本操作方法，分組合作、獨(dú)立加工零件。端正勞動態(tài)度，增強(qiáng)紀(jì)律意識、安全意識，培養(yǎng)細(xì)心觀察和分析能力、動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。1天集中講授分組練習(xí)課程目標(biāo)16實(shí)習(xí)總結(jié)綜合幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)情況，學(xué)生進(jìn)行分析、討論，自我總結(jié)，具備融會貫通能力和團(tuán)隊(duì)合作交流能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫表達(dá)能力。0.5天小組討論課程目標(biāo)1合計(jì)1周四、課程教學(xué)方法采用集中講授、分組練習(xí)等教學(xué)方式。以學(xué)生動手操作為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。指導(dǎo)教師進(jìn)行集中講授、操作演示，學(xué)生分組進(jìn)行動手練習(xí)，按照要求加工零件。對實(shí)習(xí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行分析、指導(dǎo)，解決問題。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核本課程通過實(shí)習(xí)態(tài)度和操作考核兩方面進(jìn)行評價(jià)。旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和集體觀念，具備較好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)結(jié)果評價(jià)相結(jié)合。考核內(nèi)容主要由實(shí)習(xí)態(tài)度和操作考核兩方面組成，均按百分制計(jì)分。其中實(shí)習(xí)態(tài)度包括出勤紀(jì)律、平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況等，操作考核包括操作規(guī)范性和熟練程度、零件加工精度、團(tuán)隊(duì)合作情況等。實(shí)習(xí)態(tài)度成績占總評成績30%、操作考核成績占總評成績70%，最終的總評成績按五級制計(jì)分。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1出勤紀(jì)律000002平時(shí)表現(xiàn)20000203實(shí)習(xí)報(bào)告10000104操作規(guī)范及零件精度50000505團(tuán)隊(duì)合作2000020課程目標(biāo)對應(yīng)分值100000100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.出勤紀(jì)律考核/評價(jià)本項(xiàng)不計(jì)分，遲到、早退根據(jù)具體情況酌情扣分，作為實(shí)習(xí)態(tài)度考核評價(jià)依據(jù)之一。無故曠課一天實(shí)習(xí)態(tài)度成績計(jì)0分。2.平時(shí)表現(xiàn)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)習(xí)過程實(shí)習(xí)過程中上課認(rèn)真、勤記筆記，師生互動性強(qiáng)，動手操作規(guī)范、細(xì)致，團(tuán)隊(duì)合作積極，機(jī)床保養(yǎng)和衛(wèi)生打掃自覺。實(shí)習(xí)過程中上課比較認(rèn)真，操作比較規(guī)范，團(tuán)隊(duì)合作較好，機(jī)床保養(yǎng)和衛(wèi)生打掃達(dá)標(biāo)。實(shí)習(xí)過程中上課主動性不足，動手操作問題較多，團(tuán)隊(duì)合作意識不強(qiáng)，機(jī)床保養(yǎng)和衛(wèi)生打掃基本達(dá)標(biāo)。實(shí)習(xí)過程中比較懶散，動手操作比較敷衍，團(tuán)隊(duì)合作意識較差，不服從指導(dǎo)老師管理，甚至人為原因發(fā)生較大安全事故。3.實(shí)習(xí)報(bào)告成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表格式規(guī)范，排版嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳細(xì)完整，圖文并茂，緊密結(jié)合自身實(shí)際實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)心得體會真實(shí)、深刻。格式比較規(guī)范，內(nèi)容比較詳細(xì)、完整，基本結(jié)合自身實(shí)際實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)心得體會真實(shí)。內(nèi)容基本完整，比較簡單籠統(tǒng)，結(jié)合自身實(shí)際實(shí)習(xí)過程較差，實(shí)習(xí)心得體會比較空洞。內(nèi)容不完整，實(shí)習(xí)過程敘述簡單籠統(tǒng)，沒有結(jié)合自身實(shí)際實(shí)習(xí)過程，或者存在比較嚴(yán)重的抄襲嫌疑。4.操作規(guī)范及零件精度考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分操作考核、零件精度考核接受能力強(qiáng)、動手能力強(qiáng)，操作規(guī)范、熟練，零件加工精度完全達(dá)標(biāo)。接受能力較強(qiáng)，動手能力較強(qiáng)，操作比較規(guī)范，零件加工精度誤差較小。操作方法基本掌握，存在一些小問題，零件加工精度誤差0.5mm以上。操作方法存在較大問題，零件加工報(bào)廢，或者人為原因發(fā)生較大安全事故。5.團(tuán)隊(duì)合作考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作積極，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力，熱心幫助同學(xué)，能帶動其他同學(xué)合作共事。團(tuán)隊(duì)合作比較積極，能與其他同學(xué)積極溝通、交流，集體觀念較強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)合作主動性不強(qiáng)，基本能和其他同學(xué)交流、合作。團(tuán)隊(duì)合作意識較差，個(gè)人主義比較嚴(yán)重，不服從團(tuán)隊(duì)管理。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《工程訓(xùn)練教程》，李葉林主編，電子科技大學(xué)出版社，2019年5月第一版；；2．《工程訓(xùn)練教程》，俞慶，于吉鯤，陳興強(qiáng)主編，中國原子能出版社，2015年5月第一版。（二）參考資料1．《工程訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)教程》，周繼烈，姚建華主編，科學(xué)出版社，2012年6月第一版；2．《金工實(shí)習(xí)教材》，蕭澤新主編，華南理工大學(xué)出版社，2004年8月第一版。七、說明《金工實(shí)習(xí)》課程考核總評成績以五級制計(jì)分，90分及