2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 We should learn to take care of ourselves第1課時(shí)教案 湘少版

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1課時(shí)教案湘少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves》是湘少版英語(yǔ)教材中的一課，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自我照顧的重要性。本課時(shí)以日常生活中的自我照顧為主題，涉及個(gè)人衛(wèi)生、健康飲食和鍛煉身體等方面。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型，如"Weshould...","It'simportantto..."，同時(shí)掌握相關(guān)詞匯，如"brushteeth","washhands"等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的生活自理能力和英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力，增強(qiáng)自我意識(shí)與健康管理觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

1.提升語(yǔ)言表達(dá)能力，熟練運(yùn)用目標(biāo)句型和詞匯描述自我照顧的重要性。

2.增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的自我照顧習(xí)慣。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)查找并理解與自我照顧相關(guān)的英語(yǔ)資料。

4.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論分享個(gè)人健康生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握并熟練運(yùn)用句型"Weshouldlearntotakecareofourselves"及其變體。

-學(xué)習(xí)并記憶與自我照顧相關(guān)的詞匯，如"brushteeth","washhands","eathealthily","exerciseregularly"等。

-能夠在對(duì)話和寫作中表達(dá)個(gè)人對(duì)健康生活習(xí)慣的看法和建議。

-理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常自我照顧的行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，特別是主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)則。

-對(duì)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和理解，如區(qū)分"brush"與"clean"，"eathealthily"與"eatquickly"等。

-結(jié)合實(shí)際生活情景，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-在小組討論中，學(xué)生需要克服語(yǔ)言障礙，有效地用英語(yǔ)交流健康生活經(jīng)驗(yàn)，這要求他們對(duì)語(yǔ)言有較高的掌握和運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好英語(yǔ)教材，提前預(yù)習(xí)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自我照顧相關(guān)的圖片、健康生活圖表、以及介紹日常衛(wèi)生習(xí)慣和教育意義的短視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備一些道具，如牙刷、洗手液等，用于角色扮演和情境模擬。

4.教室布置：將教室劃分為不同區(qū)域，包括小組討論區(qū)、角色扮演區(qū)和展示區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和展示成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，提供Unit3的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、預(yù)習(xí)視頻和討論話題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞自我照顧的話題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whyisitimportanttotakecareofourselves?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：檢查學(xué)生的在線互動(dòng)和預(yù)習(xí)筆記，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯表，觀看視頻，了解自我照顧的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的想法和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交自己的筆記和問(wèn)題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，促進(jìn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步理解自我照顧的重要性，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段關(guān)于健康生活方式的視頻，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我照顧的相關(guān)句型，結(jié)合實(shí)際例子幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在課堂中的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論健康習(xí)慣，通過(guò)角色扮演練習(xí)句型。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)難點(diǎn)大膽提問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我照顧句型的理解。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和口語(yǔ)練習(xí)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解健康生活。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用課外資源，深化對(duì)健康生活方式的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我照顧句型的掌握。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)背景。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生識(shí)別自身學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理1.句型結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。

-掌握使用頻率副詞（如always,often,sometimes,never）來(lái)描述日常習(xí)慣。

-熟練運(yùn)用以下句型：

-"Weshouldlearntotakecareofourselves."

-"It'simportanttobrushourteethtwiceaday."

-"Doyouwashyourhandsbeforemeals?"

-"Ialwayseatahealthybreakfast."

2.詞匯

-學(xué)習(xí)與自我照顧相關(guān)的詞匯，包括個(gè)人衛(wèi)生（brushteeth,washhands,takeabath）、健康飲食（eathealthily,drinkenoughwater,haveabalanceddiet）、鍛煉身體（exercise,playsports,goforawalk）等。

-掌握相關(guān)形容詞（healthy,clean,fit）和副詞（regularly,carefully,properly）。

3.語(yǔ)法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性動(dòng)作和普遍真理時(shí)的應(yīng)用。

-第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化規(guī)則，如添加-s或-es。

-頻率副詞的使用和位置，通常放在行為動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞之后。

4.對(duì)話交流

-能夠在小組討論中，使用所學(xué)句型和詞匯分享個(gè)人的健康習(xí)慣。

-能夠在角色扮演活動(dòng)中，模擬日常生活中的自我照顧場(chǎng)景，進(jìn)行有效溝通。

5.閱讀理解

-通過(guò)閱讀教材中的相關(guān)文章，理解自我照顧的重要性。

-學(xué)習(xí)如何從文本中提取關(guān)鍵信息，如健康建議和日常習(xí)慣。

6.寫作能力

-能夠?qū)懸黄?jiǎn)短的作文，描述自己的健康生活習(xí)性。

-能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，表達(dá)習(xí)慣性的自我照顧行為。

7.文化意識(shí)

-了解不同文化背景下的健康習(xí)慣和自我照顧方式。

-尊重并欣賞不同文化對(duì)健康生活方式的看法。

8.實(shí)踐應(yīng)用

-將所學(xué)的自我照顧知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制定個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃、健康飲食安排等。

-在實(shí)際情境中，如家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)，展示自我照顧的能力和責(zé)任感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括積極回答問(wèn)題、主動(dòng)提問(wèn)和參與小組活動(dòng)的情況。

-關(guān)注學(xué)生在角色扮演和小組討論中的語(yǔ)言運(yùn)用能力，如正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和目標(biāo)詞匯。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂互動(dòng)中展現(xiàn)的合作精神和溝通技巧。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果，包括對(duì)自我照顧重要性的理解深度和廣度。

-檢查學(xué)生能否在展示中有效運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)。

-鼓勵(lì)小組成員之間的相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和提高。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)包括選擇、填空和簡(jiǎn)答題的隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯的掌握情況。

-通過(guò)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力，以及是否能正確使用頻率副詞。

-分析測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體復(fù)習(xí)。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生完成的課后作業(yè)，包括作文和口語(yǔ)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的消化和應(yīng)用。

-通過(guò)作業(yè)反饋，了解學(xué)生是否能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和目標(biāo)句型。

-提供個(gè)性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法使用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-在課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、語(yǔ)言技能和知識(shí)點(diǎn)掌握情況。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，提供一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，聽(tīng)取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我在教學(xué)方法上采用了多種手段，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們對(duì)本課主題的興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注重實(shí)例的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我照顧的相關(guān)句型。此外，我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

在學(xué)生表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，用所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行交流。他們?cè)谛〗M討論和角色扮演中表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。然而，也有一部分學(xué)生在語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用上存在困難，需要我在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

在教學(xué)效果上，通過(guò)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和自我照顧句型的掌握情況較好，但仍有一部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中存在困難。這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯的練習(xí)，并提供更多的語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)那些在語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用上有困難的學(xué)生。

2.增加課堂上的語(yǔ)言輸出活動(dòng)，如更多的角色扮演和小組討論，以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.定期與學(xué)生進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的學(xué)習(xí)反饋，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解例題1:

描述你的健康早餐習(xí)慣。

答案:

Ialwayshaveahealthybreakfast.Ieatabowlofoatmealwithsomefreshfruitandaglassofmilk.Ialsohaveasliceofwholewheattoastwithalittlebitofpeanutbutter.Ithinkit'simportanttostartthedaywithanutritiousbreakfast.

例題2:

解釋為什么每天刷牙兩次很重要。

答案:

It'simportanttobrushourteethtwiceadaybecauseithelpstokeepourteethcleanandpreventcavities.Brushinginthemorningremovesplaquethathasbuiltupovernight,andbrushingbeforebedremovesfoodparticlesandplaquethathaveaccumulatedthroughouttheday.

例題3:

描述你的日常運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

答案:

Itrytoexerciseregularly.Igoforajogintheparkeverymorningbeforework.Ithelpsmetostayfitandfeelenergizedthroughouttheday.Ialsoplaybasketballwithfriendsontheweekends,whichisafunwaytostayactive.

例題4:

討論為什么保持個(gè)人衛(wèi)生很重要。

答案:

It'simportanttomaintaingoodpersonalhygienebecauseithelpstopreventthespreadofgermsanddiseases.Washingourhandsregularly,takingbathsorshowers,andbrushingourteethareallpartofgoodpersonalhygiene.Italsohelpsustofeelcleanandconfident.

例題5:

解釋為什么保持健康的飲食習(xí)慣很重要。

答案:

It'simportanttomaintainahealthydietbecausethefoodweeatprovidestheenergyandnutrientsourbodiesneedtofunctionproperly.Eatingavarietyoffruits,vegetables,wholegrains,andleanproteinshelpstoensurethatwegetthevitamins,minerals,andothernutrientsweneed.Italsohelpstomaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseases.板書(shū)