Lesson 2 Whats your favourite subject？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Lesson2What’syourfavouritesubject？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)的Lesson2"What’syourfavouritesubject?"。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.介紹不同學(xué)科詞匯，如Math,Chinese,English,Music,Art等；

2.學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答喜歡的學(xué)科的表達(dá)方式，如"What’syourfavouritesubject?""Myfavouritesubjectis…”；

3.掌握句型"Whydoyoulike…?"來(lái)詢問(wèn)喜歡某個(gè)學(xué)科的原因；

4.通過(guò)小組活動(dòng)，練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。

課程設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重實(shí)用性，旨在讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型流暢地詢問(wèn)和回答關(guān)于學(xué)科喜好；

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，了解不同學(xué)科的魅力，增進(jìn)同伴間的了解和尊重；

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們探索自身喜好，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心詞匯：確保學(xué)生掌握Math,Chinese,English,Music,Art等學(xué)科詞匯的正確發(fā)音和拼寫；

-核心句型：學(xué)生需要熟練運(yùn)用"What’syourfavouritesubject?""Myfavouritesubjectis…"以及"Whydoyoulike…?"進(jìn)行問(wèn)答；

-實(shí)際運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中能夠自然地使用上述詞匯和句型表達(dá)個(gè)人喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯記憶：學(xué)生可能難以記住所有學(xué)科詞匯，特別是拼寫復(fù)雜的單詞；

-句型應(yīng)用：學(xué)生可能會(huì)混淆不同問(wèn)句的用法，如"Whydoyoulike…?"中的疑問(wèn)詞和回答時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

-口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)交流中存在語(yǔ)序混亂、詞匯選擇不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要教師指導(dǎo)；

-情境適應(yīng)：在真實(shí)交流情境中，學(xué)生可能不知道如何開始對(duì)話或維持話題，需要培養(yǎng)情境交際能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)反復(fù)練習(xí)、情景模擬和互動(dòng)游戲等方式，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科詞匯和句型的正確使用；

-互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人喜好，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流；

-角色扮演法：設(shè)置不同場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示學(xué)科圖片和實(shí)際場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

-教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式白板等教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和即時(shí)反饋，提高課堂參與度；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線教育平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)科喜好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)科喜好是什么嗎？它與我們每天的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同學(xué)科活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)科喜好對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同學(xué)科的基本概念和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解各個(gè)學(xué)科的定義，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹每個(gè)學(xué)科的趣味性和實(shí)用性。

通過(guò)實(shí)例，如數(shù)學(xué)解題、英文詩(shī)歌朗誦等，讓學(xué)生更好地理解學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)科喜好案例分享（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科喜好對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響。

過(guò)程：

分享幾位同學(xué)對(duì)不同學(xué)科喜好的原因和體驗(yàn)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科的獨(dú)特價(jià)值和趣味性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)話題：“如何將個(gè)人喜好與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合？”

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)科喜好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科喜好對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科喜好的意義、案例分享等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科喜好在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)習(xí)效果中的作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的小短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供關(guān)于不同學(xué)科介紹的英文文章，如數(shù)學(xué)家的故事、文學(xué)作品的簡(jiǎn)介、音樂(lè)家的成就等，幫助學(xué)生了解更多學(xué)科相關(guān)的知識(shí)和趣聞；

-視頻資源：選取一些介紹學(xué)科知識(shí)的科普視頻，如數(shù)學(xué)解題技巧、文學(xué)作品鑒賞、音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程等，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽覺(jué)上更直觀地感受學(xué)科魅力；

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀學(xué)校內(nèi)的學(xué)科特色實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，或邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生親身感受學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校或家庭網(wǎng)絡(luò)資源，查閱學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如教育部門推薦的學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英文文章，提高閱讀理解能力，并了解不同學(xué)科的發(fā)展歷程和趣味知識(shí)；

-觀看科普視頻，學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣；

-參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；

-合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息檢索和篩選能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

-建議學(xué)生定期與同學(xué)分享所學(xué)知識(shí)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽或小組討論，共同提高。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)科詞匯：Math,Chinese,English,Music,Art

-核心句型：What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…

-詢問(wèn)原因：Whydoyoulike…?

②詞、句重點(diǎn)：

-重點(diǎn)單詞：拼寫、發(fā)音

-句型結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)句、陳述句

-交流技巧：如何開始對(duì)話、維持話題

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型；

-采用圖表、思維導(dǎo)圖形式，呈現(xiàn)學(xué)科關(guān)系和喜好原因；

-創(chuàng)意繪制學(xué)科相關(guān)圖案，如數(shù)學(xué)符號(hào)、文學(xué)名著封面、音符等，增加趣味性；

-邀請(qǐng)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高課堂參與度和主動(dòng)性。

板書設(shè)計(jì)將注重知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系，以直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科喜好的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)方法上，我采用了角色扮演和小組討論等互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體資源和現(xiàn)代化教學(xué)軟件，如互動(dòng)式白板和PPT，使課堂更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上還有待優(yōu)化，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組未能充分展示他們的討論成果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，目前主要依賴課堂展示和點(diǎn)評(píng)，缺乏更加多元化、全面性的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)時(shí)間分配問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)