小學體育課一年級下冊教案

小學體育課一年級下冊教案一年級體育教案教學形教學形激趣階（室內(nèi)課）引導課體育常識：上體育課的好處1、通過教學使學生了解上體育課的好處，知道體育2、使學生養(yǎng)成認真上課，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的二、宣布本二、宣布本晰。學生坐在教室的語言來介紹自的語言來介紹自己，把學生的注①、學生認真遵②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿③、能夠自覺做到無故曠課，遲學生坐在教室里按自己的座1自主學習合作自主學習合作課應注意的各項2、教師做示范。講游戲方法和看誰反應快教師總結本次可學生按教室的教學使學生了解上體育課的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求教學形激趣階自主學習合作2、使學生養(yǎng)成認真上課，遵守課堂常規(guī)的習慣3、培養(yǎng)學生團結合作的團隊精神二、宣布本一、每組選出一名表現(xiàn)出色的小手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊雄赳赳氣二、選出每個小組的小組長，帶領同學們分組進操場三、小游戲快快集合如解散后做各種然后吹哨快速集晰。學生注意力集長的帶領下認真進行游戲，讓他們在游戲中形式定式，在玩中學順序順序教學內(nèi)容場地教師活動二、總結本次課操場教學使學生掌握如何站體育隊，知道體育課的各種常規(guī)要求\教學形新授課課時一課時1、通過教學使學生初步掌握踏步走的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)“左右開工”練習中熟練的分進行左右區(qū)分的及練習。組長起調(diào)動學生的積極2各組積極進行順序教學內(nèi)容場地教師活動5小游戲操場教師引導學生進學生在游戲中各組在組長的帶行游戲，教給簡單鞏固了所學知游戲，可嘗試各烈來培養(yǎng)學生的自二、總結本次課操場教通過本節(jié)課的學習使學生初步掌握踏步教學形教學目激趣階自主學習合作1.復習踏步走2.游戲：模仿各種動物走1、通過教學使學生熟練掌握踏步走的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三、熱身小游戲語言引導學生對踏步走進行展示長帶領組員進行內(nèi)對各別同學進教師活動學生活動數(shù)晰。學生注意力集長的帶領下認真練習.教師講解游戲規(guī)學生積極參于二、總結本次課操場三、布置作業(yè)教教學使學生已熟練掌握踏步走的動作方學法，知道踏步走在今后體育課中的重要激趣自主室內(nèi)課課時一課時1、衛(wèi)生保?。荷闹行摹呐K2.游戲—小吊車3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作，集體主義精神三、熱身小游戲人的心臟在人體？（待回答后（打開教學內(nèi)容場地教師活動學生活動要求：教師講解游戲規(guī)學生積極參于“小吊車”的擰轉熱烈。手腕的力量，擰轉短木棍的技協(xié)作、集體主義重點：擰轉的動三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學習，使學生了解了人體教學形教學目激趣階自主學習合作1、通過教學使學生通過各種跑的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本次課的內(nèi)容和任討論各種跑的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲各種好的游戲方法，可兩組進行在各組游戲期間巡回指導并注意學生的安全學生注意力集學生在游戲中鍛煉的身體，增強的體質(zhì)，并體會到自主學習1三．布置作業(yè)游戲課使他們教學教學激趣自主習合新授課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)長的帶領下自主作方法，各小組要清晰。學生在各組競學案，各小組自紀律。漲，課堂氣氛熱4.游戲：看誰反教師講出幾種練各小組充分運各小組進行游戲作探究的學習三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學習使學生初步掌握齊步教學形1、通過教學使學生熟練掌握齊步走的動作方法教學目2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲語言引導學生對五、小組要清晰。學生在各組競六、小組長的帶領下認真順序教學內(nèi)容場地教師活動四、小游戲各組通過走的各學生積極參于三、布置作業(yè)教教學使學生已熟練掌握齊步走的動作方學法，知道齊步走在今后的重要性，積極參教學形激趣階自主學習合作室內(nèi)課課時一課時1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名二、宣布本二、宣布本三、熱身小游戲導語：小朋友對坐、立、行并不導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)位時，前者拍后教師講解游戲規(guī)學生積極參于者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學習，使學生了解體育課教學形激趣階自主學習合作身體素質(zhì)練習課1、通過教學使學生通過各種跳的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行在各組游戲期間巡回指導并注意學生的安全學生注意力集學生在游戲中鍛煉的身體，增強的體質(zhì)，并體會到自主學習1教師總結本次課教師總結本次課通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得教學教學激趣自主習合新授課課時一課時1.隊列隊形：立正、稍息、集合、解散3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則稍息、集合、解散：1教師引導學生學生自重點；挺胸抬進行學習及練及練習。組長起難點：腿要伸制2教師巡回指導作用。直，體要正動作2各組積極進行各小組在組長的互評學案進行學習并反操場教學內(nèi)容場地教師活動學生活動5小游戲操場教師引導學生進學生在游戲中各組根據(jù)所學內(nèi)行游戲，教給簡單鞏固了所學知在游戲中鞏固所烈回游戲中，學生們較為活躍。達到了鍛煉身顧體的教學目標。但是對于紀律性有所放松，應多加強學生自覺遵守紀律的習慣。教學形1、通過教學使學生熟練掌握稍息.立正的動作方法教學目2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲語言引導學生對長帶領組員進行1學生認真遵守習熱情非常高順序教學內(nèi)容場地教師活動四、小游戲：小教師語言提示接學生積極參于三、布置作業(yè)教學使學生已熟練掌握稍息.立正的動教學形激趣階自主學習合作身體素質(zhì)練習課1、通過教學使學生通過各種跳的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行在各組游戲期間巡回指導并注意學生的安全學生注意力集學生在游戲中鍛煉的身體，增強的體質(zhì)，并體會到自主學習1教師總結本次課教師總結本次課通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得教學形激趣階自主學習合作新授課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論練習向左轉的動作方法，組長帶領組員游戲2.根據(jù)導學案各組進行向左轉的3.各組進行展示進行左右區(qū)分的學生注意力集學生自主學習及練習。組長起到管理及帶頭展示及自評與1課所學內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進行鞏固練習教師語言引導游戲應注意的各種要求并巡回指導學生在組長的帶領下積極進通過本節(jié)課的學習學生已初步掌握向左悉，需要課后加強練習。本節(jié)課的活動量教學形復習課課時一課時1、通過教學使學生熟練掌握向左轉的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.教師語言引導2.小組長帶領組要清晰。學生在各組競別同學進行幫助紀律。漲，課堂氣氛熱3.小組間進行幫長的帶領下認真習合作趣。順序教學內(nèi)容場地教師活動四、小游戲各組通過各種游學生積極參于三、布置作業(yè)班百分之九十以上的同學已經(jīng)熟練掌握教學形激趣階自主學習合作新授課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論練習向右轉的動作方法，組長帶領組員游戲2.根據(jù)導學案各組進行向右轉的3.各組進行展示進行左右區(qū)分的學生注意力集學生自主學習及練習。組長起到管理及帶頭展示及自評與1課所學內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進行鞏固練習教師語言引導游戲應注意的各種要求并巡回指導學生在組長的帶領下積極進通過本節(jié)課的學習學生已初步掌握向右教學形復習課課時一課時1、通過教學使學生熟練掌握向右轉的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.教師語言引導2.小組長帶領組要清晰。學生在各組競別同學進行幫助紀律。漲，課堂氣氛熱3.小組間進行幫長的帶領下認真習合作趣。四、小游戲各組通過各種游學生積極參于三、布置作業(yè)全班百分之九十以上的同學已經(jīng)熟練掌了重要的作用教學形激趣階身體素質(zhì)練習課1、通過教學使學生通過各種不同的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲自主學2.各組間交流各探究階法，可兩組進行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導并強的體質(zhì)，并體教師總結本次課教師總結本次課通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得教學形激趣階自主學習合作新授課課時一課時1、通過教學使學生通過各種不同的小游戲來學習雙腳跳，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲2.各小組在雙腳跳接力的基礎上一起討論各種雙由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進行操場晰。學生注意力集1.教師講解游戲112.、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導并注意學生的安全學生在游戲中學習了雙腳跳并體會到自主教師總結本次課教師總結本次課好的鍛煉，對跳躍也有了初步的認識，課教學形激趣階自主學習合作復習課課時一課時1、通過練習使學生的踏步走及齊步走立定的動作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則3.各小組自主選3.各小組游戲操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學內(nèi)容場地教師活動二、總結本次課操場通過本節(jié)課對前面所學習的內(nèi)容進行了練習，使學生又一次鞏固了所學動作，讓教學形激趣階自主學習合作1、通過練習使學生的向左轉及向右轉的動作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組復習向2.各小組間進行展示及評比3.各小組自主選擇游戲進行活晰。學生注意力集導各小組間互幫3.各小組游戲時進行安全措施的講解及示范組長的帶領下積極認真的對向左轉及向右轉進行鞏固練2.發(fā)揮自己的聰1操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學內(nèi)容場地教師活動通過本節(jié)課對前面所學習的內(nèi)容進行了練習，使學生又一次鞏固了所學動作，讓教學形激趣階1.1.各小組進行接2.各小組運用老師準備的各種物品自己自主擺設障礙的順序來進3.各小組在練習后進行比賽及評自主學習合作身體素質(zhì)提高課（跑的提高課）2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。晰。晰。學生注意力集次課的內(nèi)容和任三熱身小游戲快找同伴導各小組間互幫3.各小組游戲時進行安全措施的講解及示范組長的帶領下共同思考及討論障礙物的擺2.發(fā)揮自己的聰明才智，使本隊1順序教學內(nèi)容場地教師活動二、總結本次課操場學的興趣，一年級的學生對跑有特殊的喜教學形激趣階自主學習合作復習課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲看誰反應快1.各小組對前面所學內(nèi)容進行練2.各小組進行展示及評比3.各小組以單腳跳為內(nèi)容自主創(chuàng)晰。學生注意力集進行安全措施的2.發(fā)揮自己的聰11順序順序教學內(nèi)容場地教師活動激趣自主新授課課時一課時1、通過教學使學生初步掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領學生學習熱身徒手操長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動二、總結本次課操場三、布置作業(yè)通過學習徒手操為以后體育課的熱身活激趣自主復習課課時一課時1.復習徒手操游戲：水果蹲1、通過教學使學生熟練掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領下對徒手操3.游戲：水果蹲要清晰。學生在各組競紀律。漲，課堂氣氛熱長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動三、布置作業(yè)通過學習徒手操為以后體育課的熱身活動打下良好的基礎激趣自主新授課課時一課時2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領學生2.各小組在組長要清晰。學生在各組競長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后打下良好的基激趣自主復習課課時一課時1、通過教學使學生熟練掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領下對廣播操長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動二、總結本次課操場三、布置作業(yè)通過學習徒手操為以后體育課的熱身活動打下良好的基礎激趣自主新授課課時一課時2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領學生2.各小組在組長要清晰。學生在各組競主創(chuàng)新游戲紀律。漲，課堂氣氛熱長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后打下良好的基激趣自主復習課課時一課時1、通過教學使學生熟練掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領下對廣播操長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后體育課的熱身活動打下良好的基礎激趣自主新授課課時一課時2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領學生2.各小組在組長要清晰。學生在各組競長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動二、總結本次課操場三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后打下良好的基教學形激趣階自主學習合作1、通過教學使學生熟練掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)晰。晰。學生注意力集三、熱身小游戲紀律。漲，課堂氣氛熱長的帶領下認真3.游戲：跳繩接順序順序教學內(nèi)容場地教師活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后體育課的熱身活動打下良好的基礎教學形激趣階自主學習合作新授課課時一課時2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三、熱身小游戲1.老師帶領學生2.各小組在組長帶領下進行練習3.游戲：小組自主創(chuàng)新游戲晰。學生注意力集紀律。漲，課堂氣氛熱長的帶領下認真順序順序教學內(nèi)容場地教師活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后打下良好的基激趣自主復習課課時一課時1、通過教學使學生熟練掌握徒手操的動作方法2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領下對廣播操長的帶領下認真教學內(nèi)容場地教師活動學生活動三、布置作業(yè)通過學習廣播操為以后體育課的熱身活動打下良好的基礎教學形激趣階自主學習合作游戲課（單雙腳跳的各種游戲）1、通過游戲使學生能夠熟練掌握單雙腳跳并對學生2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣晰。晰。學生注意力集三、熱身小游戲2學生能夠在組漲，課堂氣氛熱練習.2.各小組間進行1順序順序教學內(nèi)容場地教師活動三、布置作業(yè)通過游戲課活躍了課堂氣氛，讓孩子們激趣自主新授課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)動力火車1.各小組在組長案，各小組自主紀律。漲，課堂氣氛熱3各小組間進行長的帶領下認真4.游戲：跳繩接教師講出幾種跳各小組充分運小組進行游戲時作探究的學習三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學習使學生初步掌握跳短學繩（雙腳跳）的動作方法教學形激趣階自主學習合作復習課課時一課時1、通過練習使學生雙腳跳短繩的動作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則2.各小組間進行2.、教師語言引2.發(fā)揮自己的聰順序教學內(nèi)容場地教師活動二、總結本次課操場教學形1、能知道做游戲的好處.2.能了解做游戲的要求.3.能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣.2,室內(nèi)活動:勞動模仿操激趣階教與學做一個小在教室用一個小游戲來引出本課一下子吸引學生的注意力借助課件學習游戲的好處習合作2、游戲：抓手晰。學生注意力集1教師講解游戲規(guī)教師總結本次課學生積極參于三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學習，使學生了解游戲在\激趣自主新授課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)快找同伴1.各小組在組長腳跳交替）的動要清晰。學生在各組競學展示和評比操場4.游戲：跳繩接教師講出幾種跳各小組充分運小組進行游戲時作探究的學習三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學習使學生初步掌握跳短學繩（單雙腳交替）的動作方法教學形激趣階自主學習合作復習課課時一課時1、通過練習使學生單雙腳交替跳短繩的動作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則繩的各種游戲3.各小組自主選3.各小組游戲擇游戲進行活進行安全措施的短繩（單雙腳跳動。講解及示范交替）進行鞏固操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學內(nèi)容場地教師活動激趣自主身體素質(zhì)練習課（下肢力量的練習）2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.各小組在組長練習.三．布置作業(yè)通過本節(jié)課的練習，使學生的下肢力量教學形新授課課時一課時能熟練掌握指定跳繩的動作技能及利用預設的場地創(chuàng)編相關的游戲激趣階三、反應小游戲1.各小組在組長的帶領下自主學習雙人合作跳繩的動作方法，各小組進行展示案，各小組自主展示和評比習合作晰。學生注意力集紀律。漲，課堂氣氛熱長的帶領下認真教師語言引導學學生們積極協(xié)手中的跳繩擺出教師總結本次課想象用繩子擺出各種圖型進三．布置作業(yè)雙人跳不僅練習了各人技術還對合作練教學形激趣階自主學習合作復習課課時一課時2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲繩的各種游戲1.各小組復習雙2.各小組間進行展示及評比3.各小組自主選擇游戲進行活晰。學生注意力集導各小組間互幫3.各小組游戲時進行安全措施的講解及示范組長的帶領下積極認真的對雙人跳短繩進2.發(fā)揮自己的聰三．布置作業(yè)教學形激趣階身體素質(zhì)練習課1、通過教學使學生通過各種不同的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲自主學2.各組間交流各探究階法，可兩組進行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導并強的體質(zhì)，并體教師總結本次課教師總結本次課通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得考核課：期末體質(zhì)檢測（身高、體重）1、通過本節(jié)課對學生本學期的身高、體重進行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計和記錄，為今后的二、宣布本晰。學生注意力集習合作熱身小游戲探究階各組長帶領進行戲期間巡回指導學生在游戲中并注意學生的安鍛煉的身體，增會到自主學習教師指導學生進行測評及記錄相學生在教師的指導下進行測教學形激趣階自主學習合作身體素質(zhì)練習課（上肢力量的練習）2、使學生養(yǎng)成自主學習，合作探究的學習習慣3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)晰。晰。學生注意力集三、熱身小游戲2學生能夠在組漲，課堂氣氛熱練習.2.各小組間進行1三．布置作業(yè)考核課：期末體質(zhì)檢測（坐位體前屈）1、通過本節(jié)課對學生柔韌性進行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計和記錄，為今后的練習提供相關習合作叫號賽跑晰。學生注意力集2.教師在各組游學生在游戲中戲期間巡回指導鍛煉的身體，增1教師指導學生進行測評及記錄相學生在教師的指導下進行測三．布置作業(yè)教學形激趣階身體素質(zhì)練習課1、通過教學使學生通過各種不同的小游戲來增強體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的學習習慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學生團結合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領組員游戲自主學2.各組間交流各探究階法，可兩組進行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導并強的體質(zhì)，并體教師總結本次課教師總結本次課通過本節(jié)課的學習使學生的身體素質(zhì)得11、小學生廣播體操（一教材2、稍息、立正、橫隊（縱隊）看齊課的2、同集體練習簡單隊列，養(yǎng)成良好的身體姿勢1、小學生廣播體操（一運動負荷課的分生任務4╳85分示范法、練習法仿徒手操要求：隊形整齊，有服裝要整操服，運動鞋基基本部分部播體操（一）動作要領教師提示練要求：練習時動作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學生集體（思想、健課的內(nèi)容教學手段與方法學生活動組織與要求基組織：四列橫隊2稍息、立4次7分1、教師講解示范1、學生認真要求：動作到位，身3、教師指導學生觀看生示▲▲▲▲▲▲▲▲真觀察的能分示范。范，并指出▲▲▲▲▲▲▲▲力。4、指出其存在的其優(yōu)缺點?！鴥?yōu)缺點，并改正。

結伍，做放2╳81、教師與學生一1、學生與教組織：四列橫隊束松性練習起做放松活動。師一起放松要求：放松自然充本節(jié)課的收獲密度課后小結節(jié)的優(yōu)缺點一節(jié)內(nèi)容械總結本節(jié)，所學習的內(nèi)容與出現(xiàn)的問題，及應注2、教師學生共同分，使身體各部位都加強文明守基本能掌握內(nèi)容運動負荷預計學生全課密度場地器材生活實踐基本密度學生的組織紀律性較好部分1、小學生廣播體操（一教材2、齊步走、立定；原地踏步、立定課的2、同集體練習簡單隊列，養(yǎng)成良好的身體姿勢課的課的內(nèi)容運動負荷教學手段與方法學生活動組織與要求（思想、健分生任務4╳85分示范法、練習法仿徒手操要求：隊形整齊，有服裝要整操服，運動鞋基基本部分部播體操（一）動作要領教師提示練要求：練習時動作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學生集體基基本部分立定；原地動作要領。本部分3、教師指學生示2、學生根據(jù)▲▲▲▲▲▲▲▲培養(yǎng)學生

場地器材生活實踐場地器材生活實踐性練習課的優(yōu)缺點節(jié)內(nèi)容械1、教師與學生一2、教師學生共同的內(nèi)容與出現(xiàn)的1、學生與教組織：四列橫隊師一起放松要求：放松自然充分，使身體各部位都加強文明問題，總結本節(jié)課的收獲基本密度全課密度基本密度全課密度密度課后小結學生感覺較累學生基本能完成任務學生基本能完成任務2、齊步走、立定；原地踏步、立定課的課的課的2、同集體練習簡單隊列，養(yǎng)成良好的身體姿勢（思想、健課的內(nèi)容教學手段與方法學生活動（思想、健課的內(nèi)容教學手段與方法學生活動組織與要求開始與準備部分基開始與準備部分基本部分整隊報告人數(shù)整隊報告人數(shù)操養(yǎng)成認真做好課前準備生照做模仿2、回答問題▲▲▲▲▲▲▲▲養(yǎng)成認真做好課前準備要求：隊形整齊，有服裝要整精神動作規(guī)范齊，穿運動要求：隊形整齊，有服裝要整精神動作規(guī)范齊，穿運動服，運動鞋基本部分1、學生根據(jù)組織：四列橫隊向學生進行1、小學生廣1次18分1、教師講解示范教師提示練要求：練習時動作到安全教育基本部分結束部分要求：動作到位，身培養(yǎng)學生體放松、協(xié)調(diào)、動作的集體主▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲基本部分結束部分要求：動作到位，身培養(yǎng)學生體放松、協(xié)調(diào)、動作的集體主▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

義觀念協(xié)作精神性練習節(jié)的優(yōu)缺點一節(jié)內(nèi)容4、收拾器械組織：四列橫隊要求：放松自然充分，使身體各部位都加強文明得到放松。守紀教育起做放松活動。師一起放松2、教師學生共同問題，及應注意的節(jié)課的收獲開始與準備部分開始與準備部分基本部分效果較好運動負荷預計學生場地器材生活實踐密度課后小結全課密度基本密度學生基本能完成任務1、發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志課的課的課的內(nèi)容運動負荷教學手段與方法學生活動組織與要求（思想、健員整隊報告人數(shù)好員整隊報告人數(shù)好課內(nèi)容手操養(yǎng)成認真做好課前準備2、教師喊口令學齊▲▲▲▲▲▲▲▲養(yǎng)成認真做好課前準備5分示范法、練習法仿徒手操要求：隊形整齊，有服裝要整練精神動作規(guī)范齊，穿運動服，運動鞋基本部分5次基本部分5次示，并指出其優(yōu)2、學生集體組織：四列橫基1、教師講解示范動1、學生根據(jù)隊本拍球比多32、教師強調(diào)動作要行練習。動作到位，整培養(yǎng)學生正33、教師指學生示范過程，要注意⊙⊙⊙4、教師指出優(yōu)缺教師強調(diào)的⊙⊙⊙點，加以糾正地方。伍，做放松2╳8性練習點械1、教師與學生一起1、學生與教做放松活動。師一起放松2、教師學生共同總結本節(jié)，所學習的2、學生提出組織：四列橫隊要求：放松自加強文明守然充分，使身紀教育運動負荷預計學生握內(nèi)容密度課后小結基本密度學生的組織紀律性較好題，及應注意的事節(jié)課的收獲得到放松。部分結束部分器材生活實踐全課密度11、各種方式的走；游戲：老鷹抓小雞教材2、游戲：老鷹抓小雞運動負荷課的內(nèi)容2、教師喊口令學齊▲▲▲▲▲▲▲▲生照做模仿2、回答問題▲▲▲▲▲▲▲▲仿徒手操教學手段與方法學生活動組織與要求員整隊報告人數(shù)好課內(nèi)容4、安排見手操要求：隊形整齊，有服裝要整精神動作規(guī)范齊，穿運動服，運動鞋課的（思想、健養(yǎng)成認真做好課前準備示范法、練習法課的基本部分基本部分基本部分1、教師講解示范1、學生根據(jù)組織：四列橫隊向學生進行1、各種方3次10分動作要領教師提示練要求：練習時動作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學生集體組織：四列橫隊培養(yǎng)學生的1、教師強調(diào)練習學生分組練習要求：練習時動集體主義觀老鷹抓小2、教師把生分成人一組，一組另▽▽▽本雞人數(shù)相等的四組。一組幫助?！鳌鳌髯o與參與意識和正確的審美觀結性練習起做放松活動。要求：放松自然束2、總結本2、學生提出問充分，使身體各加強文明守部節(jié)的優(yōu)缺2、教師學生共同題，總結本節(jié)課部位都得到放紀4、收拾器械器材生活實踐運動負荷預計學生握內(nèi)容密度課后小結全課密度全課密度學生的組織紀律性較好教材2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)課的2、與同伴友好和作課的課的內(nèi)容員整隊報告人數(shù)好課內(nèi)容手操運動負荷教學手段與方法學生活動2、教師喊口令學齊生照做模仿2、回答問題示范法、練習法仿徒手操組織與要求▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

要求：隊形整齊，有精神動作規(guī)范（思想、健康、安全等）養(yǎng)成認真做好課前準備齊，穿運動服，運動鞋基基本部分1、教師講解示范1、學生根據(jù)組織：四列橫隊向學生進行本1、各種方3次10分動作要領教師提示練要求：練習時動作到安全教育分示，并指出其優(yōu)2、學生集體組織：四列橫隊組織：四列橫隊挑戰(zhàn)應戰(zhàn)作要領。聽教師講解分伸展、到位。鍛煉學生的中易出現(xiàn)的問題。2、學生分組◆◆伍，