小學(xué)體育課一年級下冊教案

小學(xué)體育課一年級下冊教案一年級體育教案教學(xué)形教學(xué)形激趣階（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：上體育課的好處1、通過教學(xué)使學(xué)生了解上體育課的好處，知道體育2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真上課，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的二、宣布本二、宣布本晰。學(xué)生坐在教室的語言來介紹自的語言來介紹自己，把學(xué)生的注①、學(xué)生認(rèn)真遵②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿③、能夠自覺做到無故曠課，遲學(xué)生坐在教室里按自己的座1自主學(xué)習(xí)合作自主學(xué)習(xí)合作課應(yīng)注意的各項(xiàng)2、教師做示范。講游戲方法和看誰反應(yīng)快教師總結(jié)本次可學(xué)生按教室的教學(xué)使學(xué)生了解上體育課的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真上課，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神二、宣布本一、每組選出一名表現(xiàn)出色的小手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊(duì)雄赳赳氣二、選出每個(gè)小組的小組長，帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)操場三、小游戲快快集合如解散后做各種然后吹哨快速集晰。學(xué)生注意力集長的帶領(lǐng)下認(rèn)真進(jìn)行游戲，讓他們在游戲中形式定式，在玩中學(xué)順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場教學(xué)使學(xué)生掌握如何站體育隊(duì)，知道體育課的各種常規(guī)要求\教學(xué)形新授課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握踏步走的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)“左右開工”練習(xí)中熟練的分進(jìn)行左右區(qū)分的及練習(xí)。組長起調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極2各組積極進(jìn)行順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)5小游戲操場教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)學(xué)生在游戲中各組在組長的帶行游戲，教給簡單鞏固了所學(xué)知游戲，可嘗試各烈來培養(yǎng)學(xué)生的自二、總結(jié)本次課操場教通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握踏步教學(xué)形教學(xué)目激趣階自主學(xué)習(xí)合作1.復(fù)習(xí)踏步走2.游戲：模仿各種動(dòng)物走1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握踏步走的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三、熱身小游戲語言引導(dǎo)學(xué)生對踏步走進(jìn)行展示長帶領(lǐng)組員進(jìn)行內(nèi)對各別同學(xué)進(jìn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)晰。學(xué)生注意力集長的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí).教師講解游戲規(guī)學(xué)生積極參于二、總結(jié)本次課操場三、布置作業(yè)教教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握踏步走的動(dòng)作方學(xué)法，知道踏步走在今后體育課中的重要激趣自主室內(nèi)課課時(shí)一課時(shí)1、衛(wèi)生保?。荷闹行摹呐K2.游戲—小吊車3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體主義精神三、熱身小游戲人的心臟在人體？（待回答后（打開教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求：教師講解游戲規(guī)學(xué)生積極參于“小吊車”的擰轉(zhuǎn)熱烈。手腕的力量，擰轉(zhuǎn)短木棍的技協(xié)作、集體主義重點(diǎn)：擰轉(zhuǎn)的動(dòng)三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了人體教學(xué)形教學(xué)目激趣階自主學(xué)習(xí)合作1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跑的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本次課的內(nèi)容和任討論各種跑的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全學(xué)生注意力集學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會(huì)到自主學(xué)習(xí)1三．布置作業(yè)游戲課使他們教學(xué)教學(xué)激趣自主習(xí)合新授課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)長的帶領(lǐng)下自主作方法，各小組要清晰。學(xué)生在各組競學(xué)案，各小組自紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱4.游戲：看誰反教師講出幾種練各小組充分運(yùn)各小組進(jìn)行游戲作探究的學(xué)習(xí)三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握齊步教學(xué)形1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握齊步走的動(dòng)作方法教學(xué)目2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲語言引導(dǎo)學(xué)生對五、小組要清晰。學(xué)生在各組競六、小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)四、小游戲各組通過走的各學(xué)生積極參于三、布置作業(yè)教教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握齊步走的動(dòng)作方學(xué)法，知道齊步走在今后的重要性，積極參教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作室內(nèi)課課時(shí)一課時(shí)1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名二、宣布本二、宣布本三、熱身小游戲?qū)дZ：小朋友對坐、立、行并不導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)位時(shí)，前者拍后教師講解游戲規(guī)學(xué)生積極參于者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育課教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作身體素質(zhì)練習(xí)課1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跳的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全學(xué)生注意力集學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會(huì)到自主學(xué)習(xí)1教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得教學(xué)教學(xué)激趣自主習(xí)合新授課課時(shí)一課時(shí)1.隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、集合、解散3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則稍息、集合、解散：1教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自重點(diǎn)；挺胸抬進(jìn)行學(xué)習(xí)及練及練習(xí)。組長起難點(diǎn)：腿要伸制2教師巡回指導(dǎo)作用。直，體要正動(dòng)作2各組積極進(jìn)行各小組在組長的互評學(xué)案進(jìn)行學(xué)習(xí)并反操場教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)5小游戲操場教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)學(xué)生在游戲中各組根據(jù)所學(xué)內(nèi)行游戲，教給簡單鞏固了所學(xué)知在游戲中鞏固所烈回游戲中，學(xué)生們較為活躍。達(dá)到了鍛煉身顧體的教學(xué)目標(biāo)。但是對于紀(jì)律性有所放松，應(yīng)多加強(qiáng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)形1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握稍息.立正的動(dòng)作方法教學(xué)目2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲語言引導(dǎo)學(xué)生對長帶領(lǐng)組員進(jìn)行1學(xué)生認(rèn)真遵守習(xí)熱情非常高順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)四、小游戲：小教師語言提示接學(xué)生積極參于三、布置作業(yè)教學(xué)使學(xué)生已熟練掌握稍息.立正的動(dòng)教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作身體素質(zhì)練習(xí)課1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種跳的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種跳的小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全學(xué)生注意力集學(xué)生在游戲中鍛煉的身體，增強(qiáng)的體質(zhì)，并體會(huì)到自主學(xué)習(xí)1教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作新授課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論練習(xí)向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲2.根據(jù)導(dǎo)學(xué)案各組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)的3.各組進(jìn)行展示進(jìn)行左右區(qū)分的學(xué)生注意力集學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭展示及自評與1課所學(xué)內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)教師語言引導(dǎo)游戲應(yīng)注意的各種要求并巡回指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步掌握向左悉，需要課后加強(qiáng)練習(xí)。本節(jié)課的活動(dòng)量教學(xué)形復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.教師語言引導(dǎo)2.小組長帶領(lǐng)組要清晰。學(xué)生在各組競別同學(xué)進(jìn)行幫助紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱3.小組間進(jìn)行幫長的帶領(lǐng)下認(rèn)真習(xí)合作趣。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)四、小游戲各組通過各種游學(xué)生積極參于三、布置作業(yè)班百分之九十以上的同學(xué)已經(jīng)熟練掌握教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作新授課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論練習(xí)向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，組長帶領(lǐng)組員游戲2.根據(jù)導(dǎo)學(xué)案各組進(jìn)行向右轉(zhuǎn)的3.各組進(jìn)行展示進(jìn)行左右區(qū)分的學(xué)生注意力集學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)。組長起到管理及帶頭展示及自評與1課所學(xué)內(nèi)容各組創(chuàng)編小游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)教師語言引導(dǎo)游戲應(yīng)注意的各種要求并巡回指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步掌握向右教學(xué)形復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.教師語言引導(dǎo)2.小組長帶領(lǐng)組要清晰。學(xué)生在各組競別同學(xué)進(jìn)行幫助紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱3.小組間進(jìn)行幫長的帶領(lǐng)下認(rèn)真習(xí)合作趣。四、小游戲各組通過各種游學(xué)生積極參于三、布置作業(yè)全班百分之九十以上的同學(xué)已經(jīng)熟練掌了重要的作用教學(xué)形激趣階身體素質(zhì)練習(xí)課1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學(xué)生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲自主學(xué)2.各組間交流各探究階法，可兩組進(jìn)行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導(dǎo)并強(qiáng)的體質(zhì)，并體教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作新授課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來學(xué)習(xí)雙腳跳，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲2.各小組在雙腳跳接力的基礎(chǔ)上一起討論各種雙由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組2.各組間交流各種好的游戲方法，可兩組進(jìn)行操場晰。學(xué)生注意力集1.教師講解游戲112.、教師可提示幾種常玩的小游戲，在各組游戲期間巡回指導(dǎo)并注意學(xué)生的安全學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)了雙腳跳并體會(huì)到自主教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課好的鍛煉，對跳躍也有了初步的認(rèn)識，課教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過練習(xí)使學(xué)生的踏步走及齊步走立定的動(dòng)作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則3.各小組自主選3.各小組游戲操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場通過本節(jié)課對前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，使學(xué)生又一次鞏固了所學(xué)動(dòng)作，讓教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作1、通過練習(xí)使學(xué)生的向左轉(zhuǎn)及向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲1.各小組復(fù)習(xí)向2.各小組間進(jìn)行展示及評比3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活晰。學(xué)生注意力集導(dǎo)各小組間互幫3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的對向左轉(zhuǎn)及向右轉(zhuǎn)進(jìn)行鞏固練2.發(fā)揮自己的聰1操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)通過本節(jié)課對前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，使學(xué)生又一次鞏固了所學(xué)動(dòng)作，讓教學(xué)形激趣階1.1.各小組進(jìn)行接2.各小組運(yùn)用老師準(zhǔn)備的各種物品自己自主擺設(shè)障礙的順序來進(jìn)3.各小組在練習(xí)后進(jìn)行比賽及評自主學(xué)習(xí)合作身體素質(zhì)提高課（跑的提高課）2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。晰。晰。學(xué)生注意力集次課的內(nèi)容和任三熱身小游戲快找同伴導(dǎo)各小組間互幫3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范組長的帶領(lǐng)下共同思考及討論障礙物的擺2.發(fā)揮自己的聰明才智，使本隊(duì)1順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場學(xué)的興趣，一年級的學(xué)生對跑有特殊的喜教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲看誰反應(yīng)快1.各小組對前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練2.各小組進(jìn)行展示及評比3.各小組以單腳跳為內(nèi)容自主創(chuàng)晰。學(xué)生注意力集進(jìn)行安全措施的2.發(fā)揮自己的聰11順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱身徒手操長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活激趣自主復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1.復(fù)習(xí)徒手操游戲：水果蹲1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領(lǐng)下對徒手操3.游戲：水果蹲要清晰。學(xué)生在各組競紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領(lǐng)學(xué)生2.各小組在組長要清晰。學(xué)生在各組競長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基激趣自主復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領(lǐng)下對廣播操長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)徒手操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領(lǐng)學(xué)生2.各小組在組長要清晰。學(xué)生在各組競主創(chuàng)新游戲紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基激趣自主復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領(lǐng)下對廣播操長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.老師帶領(lǐng)學(xué)生2.各小組在組長要清晰。學(xué)生在各組競長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)晰。晰。學(xué)生注意力集三、熱身小游戲紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱長的帶領(lǐng)下認(rèn)真3.游戲：跳繩接順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作新授課課時(shí)一課時(shí)2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三、熱身小游戲1.老師帶領(lǐng)學(xué)生2.各小組在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)3.游戲：小組自主創(chuàng)新游戲晰。學(xué)生注意力集紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱長的帶領(lǐng)下認(rèn)真順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后打下良好的基激趣自主復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握徒手操的動(dòng)作方法2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲帶領(lǐng)下對廣播操長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)三、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)廣播操為以后體育課的熱身活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作游戲課（單雙腳跳的各種游戲）1、通過游戲使學(xué)生能夠熟練掌握單雙腳跳并對學(xué)生2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣晰。晰。學(xué)生注意力集三、熱身小游戲2學(xué)生能夠在組漲，課堂氣氛熱練習(xí).2.各小組間進(jìn)行1順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)三、布置作業(yè)通過游戲課活躍了課堂氣氛，讓孩子們激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)動(dòng)力火車1.各小組在組長案，各小組自主紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱3各小組間進(jìn)行長的帶領(lǐng)下認(rèn)真4.游戲：跳繩接教師講出幾種跳各小組充分運(yùn)小組進(jìn)行游戲時(shí)作探究的學(xué)習(xí)三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跳短學(xué)繩（雙腳跳）的動(dòng)作方法教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過練習(xí)使學(xué)生雙腳跳短繩的動(dòng)作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則2.各小組間進(jìn)行2.、教師語言引2.發(fā)揮自己的聰順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)二、總結(jié)本次課操場教學(xué)形1、能知道做游戲的好處.2.能了解做游戲的要求.3.能對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣.2,室內(nèi)活動(dòng):勞動(dòng)模仿操激趣階教與學(xué)做一個(gè)小在教室用一個(gè)小游戲來引出本課一下子吸引學(xué)生的注意力借助課件學(xué)習(xí)游戲的好處習(xí)合作2、游戲：抓手晰。學(xué)生注意力集1教師講解游戲規(guī)教師總結(jié)本次課學(xué)生積極參于三、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解游戲在\激趣自主新授課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)快找同伴1.各小組在組長腳跳交替）的動(dòng)要清晰。學(xué)生在各組競學(xué)展示和評比操場4.游戲：跳繩接教師講出幾種跳各小組充分運(yùn)小組進(jìn)行游戲時(shí)作探究的學(xué)習(xí)三．布置作業(yè)教通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跳短學(xué)繩（單雙腳交替）的動(dòng)作方法教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)1、通過練習(xí)使學(xué)生單雙腳交替跳短繩的動(dòng)作更加規(guī)范2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)三熱身小游戲3講解游戲規(guī)則繩的各種游戲3.各小組自主選3.各小組游戲擇游戲進(jìn)行活進(jìn)行安全措施的短繩（單雙腳跳動(dòng)。講解及示范交替）進(jìn)行鞏固操場明才智，創(chuàng)新各順序順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)激趣自主身體素質(zhì)練習(xí)課（下肢力量的練習(xí)）2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)三、熱身小游戲1.各小組在組長練習(xí).三．布置作業(yè)通過本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生的下肢力量教學(xué)形新授課課時(shí)一課時(shí)能熟練掌握指定跳繩的動(dòng)作技能及利用預(yù)設(shè)的場地創(chuàng)編相關(guān)的游戲激趣階三、反應(yīng)小游戲1.各小組在組長的帶領(lǐng)下自主學(xué)習(xí)雙人合作跳繩的動(dòng)作方法，各小組進(jìn)行展示案，各小組自主展示和評比習(xí)合作晰。學(xué)生注意力集紀(jì)律。漲，課堂氣氛熱長的帶領(lǐng)下認(rèn)真教師語言引導(dǎo)學(xué)學(xué)生們積極協(xié)手中的跳繩擺出教師總結(jié)本次課想象用繩子擺出各種圖型進(jìn)三．布置作業(yè)雙人跳不僅練習(xí)了各人技術(shù)還對合作練教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作復(fù)習(xí)課課時(shí)一課時(shí)2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。二、宣布本三熱身小游戲繩的各種游戲1.各小組復(fù)習(xí)雙2.各小組間進(jìn)行展示及評比3.各小組自主選擇游戲進(jìn)行活晰。學(xué)生注意力集導(dǎo)各小組間互幫3.各小組游戲時(shí)進(jìn)行安全措施的講解及示范組長的帶領(lǐng)下積極認(rèn)真的對雙人跳短繩進(jìn)2.發(fā)揮自己的聰三．布置作業(yè)教學(xué)形激趣階身體素質(zhì)練習(xí)課1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學(xué)生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲自主學(xué)2.各組間交流各探究階法，可兩組進(jìn)行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導(dǎo)并強(qiáng)的體質(zhì)，并體教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得考核課：期末體質(zhì)檢測（身高、體重）1、通過本節(jié)課對學(xué)生本學(xué)期的身高、體重進(jìn)行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和記錄，為今后的二、宣布本晰。學(xué)生注意力集習(xí)合作熱身小游戲探究階各組長帶領(lǐng)進(jìn)行戲期間巡回指導(dǎo)學(xué)生在游戲中并注意學(xué)生的安鍛煉的身體，增會(huì)到自主學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行測評及記錄相學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行測教學(xué)形激趣階自主學(xué)習(xí)合作身體素質(zhì)練習(xí)課（上肢力量的練習(xí)）2、使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)晰。晰。學(xué)生注意力集三、熱身小游戲2學(xué)生能夠在組漲，課堂氣氛熱練習(xí).2.各小組間進(jìn)行1三．布置作業(yè)考核課：期末體質(zhì)檢測（坐位體前屈）1、通過本節(jié)課對學(xué)生柔韌性進(jìn)行一次系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和記錄，為今后的練習(xí)提供相關(guān)習(xí)合作叫號賽跑晰。學(xué)生注意力集2.教師在各組游學(xué)生在游戲中戲期間巡回指導(dǎo)鍛煉的身體，增1教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行測評及記錄相學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行測三．布置作業(yè)教學(xué)形激趣階身體素質(zhì)練習(xí)課1、通過教學(xué)使學(xué)生通過各種不同的小游戲來增強(qiáng)體質(zhì)，起到鍛煉身體的作用。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小組長的帶頭作用。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)二、宣布本三熱身小游戲1.各小組一起討論各種感興趣的晰。學(xué)生注意力集小游戲，由組長來講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)組員游戲自主學(xué)2.各組間交流各探究階法，可兩組進(jìn)行戲，在各組游戲鍛煉的身體，增期間巡回指導(dǎo)并強(qiáng)的體質(zhì)，并體教師總結(jié)本次課教師總結(jié)本次課通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生的身體素質(zhì)得11、小學(xué)生廣播體操（一教材2、稍息、立正、橫隊(duì)（縱隊(duì)）看齊課的2、同集體練習(xí)簡單隊(duì)列，養(yǎng)成良好的身體姿勢1、小學(xué)生廣播體操（一運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的分生任務(wù)4╳85分示范法、練習(xí)法仿徒手操要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整操服，運(yùn)動(dòng)鞋基基本部分部播體操（一）動(dòng)作要領(lǐng)教師提示練要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學(xué)生集體（思想、健課的內(nèi)容教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求基組織：四列橫隊(duì)2稍息、立4次7分1、教師講解示范1、學(xué)生認(rèn)真要求：動(dòng)作到位，身3、教師指導(dǎo)學(xué)生觀看生示▲▲▲▲▲▲▲▲真觀察的能分示范。范，并指出▲▲▲▲▲▲▲▲力。4、指出其存在的其優(yōu)缺點(diǎn)?！鴥?yōu)缺點(diǎn)，并改正。

結(jié)伍，做放2╳81、教師與學(xué)生一1、學(xué)生與教組織：四列橫隊(duì)束松性練習(xí)起做放松活動(dòng)。師一起放松要求：放松自然充本節(jié)課的收獲密度課后小結(jié)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)一節(jié)內(nèi)容械總結(jié)本節(jié)，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與出現(xiàn)的問題，及應(yīng)注2、教師學(xué)生共同分，使身體各部位都加強(qiáng)文明守基本能掌握內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)學(xué)生全課密度場地器材生活實(shí)踐基本密度學(xué)生的組織紀(jì)律性較好部分1、小學(xué)生廣播體操（一教材2、齊步走、立定；原地踏步、立定課的2、同集體練習(xí)簡單隊(duì)列，養(yǎng)成良好的身體姿勢課的課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求（思想、健分生任務(wù)4╳85分示范法、練習(xí)法仿徒手操要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整操服，運(yùn)動(dòng)鞋基基本部分部播體操（一）動(dòng)作要領(lǐng)教師提示練要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學(xué)生集體基基本部分立定；原地動(dòng)作要領(lǐng)。本部分3、教師指學(xué)生示2、學(xué)生根據(jù)▲▲▲▲▲▲▲▲培養(yǎng)學(xué)生

場地器材生活實(shí)踐場地器材生活實(shí)踐性練習(xí)課的優(yōu)缺點(diǎn)節(jié)內(nèi)容械1、教師與學(xué)生一2、教師學(xué)生共同的內(nèi)容與出現(xiàn)的1、學(xué)生與教組織：四列橫隊(duì)師一起放松要求：放松自然充分，使身體各部位都加強(qiáng)文明問題，總結(jié)本節(jié)課的收獲基本密度全課密度基本密度全課密度密度課后小結(jié)學(xué)生感覺較累學(xué)生基本能完成任務(wù)學(xué)生基本能完成任務(wù)2、齊步走、立定；原地踏步、立定課的課的課的2、同集體練習(xí)簡單隊(duì)列，養(yǎng)成良好的身體姿勢（思想、健課的內(nèi)容教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)（思想、健課的內(nèi)容教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求開始與準(zhǔn)備部分基開始與準(zhǔn)備部分基本部分整隊(duì)報(bào)告人數(shù)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)操養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備生照做模仿2、回答問題▲▲▲▲▲▲▲▲養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整精神動(dòng)作規(guī)范齊，穿運(yùn)動(dòng)要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整精神動(dòng)作規(guī)范齊，穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋基本部分1、學(xué)生根據(jù)組織：四列橫隊(duì)向?qū)W生進(jìn)行1、小學(xué)生廣1次18分1、教師講解示范教師提示練要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到安全教育基本部分結(jié)束部分要求：動(dòng)作到位，身培養(yǎng)學(xué)生體放松、協(xié)調(diào)、動(dòng)作的集體主▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲基本部分結(jié)束部分要求：動(dòng)作到位，身培養(yǎng)學(xué)生體放松、協(xié)調(diào)、動(dòng)作的集體主▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

義觀念協(xié)作精神性練習(xí)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)一節(jié)內(nèi)容4、收拾器械組織：四列橫隊(duì)要求：放松自然充分，使身體各部位都加強(qiáng)文明得到放松。守紀(jì)教育起做放松活動(dòng)。師一起放松2、教師學(xué)生共同問題，及應(yīng)注意的節(jié)課的收獲開始與準(zhǔn)備部分開始與準(zhǔn)備部分基本部分效果較好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)學(xué)生場地器材生活實(shí)踐密度課后小結(jié)全課密度基本密度學(xué)生基本能完成任務(wù)1、發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志課的課的課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求（思想、健員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)好員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)好課內(nèi)容手操養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備2、教師喊口令學(xué)齊▲▲▲▲▲▲▲▲養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備5分示范法、練習(xí)法仿徒手操要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整練精神動(dòng)作規(guī)范齊，穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋基本部分5次基本部分5次示，并指出其優(yōu)2、學(xué)生集體組織：四列橫基1、教師講解示范動(dòng)1、學(xué)生根據(jù)隊(duì)本拍球比多32、教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要行練習(xí)。動(dòng)作到位，整培養(yǎng)學(xué)生正33、教師指學(xué)生示范過程，要注意⊙⊙⊙4、教師指出優(yōu)缺教師強(qiáng)調(diào)的⊙⊙⊙點(diǎn)，加以糾正地方。伍，做放松2╳8性練習(xí)點(diǎn)械1、教師與學(xué)生一起1、學(xué)生與教做放松活動(dòng)。師一起放松2、教師學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)，所學(xué)習(xí)的2、學(xué)生提出組織：四列橫隊(duì)要求：放松自加強(qiáng)文明守然充分，使身紀(jì)教育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)學(xué)生握內(nèi)容密度課后小結(jié)基本密度學(xué)生的組織紀(jì)律性較好題，及應(yīng)注意的事節(jié)課的收獲得到放松。部分結(jié)束部分器材生活實(shí)踐全課密度11、各種方式的走；游戲：老鷹抓小雞教材2、游戲：老鷹抓小雞運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的內(nèi)容2、教師喊口令學(xué)齊▲▲▲▲▲▲▲▲生照做模仿2、回答問題▲▲▲▲▲▲▲▲仿徒手操教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織與要求員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)好課內(nèi)容4、安排見手操要求：隊(duì)形整齊，有服裝要整精神動(dòng)作規(guī)范齊，穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋課的（思想、健養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備示范法、練習(xí)法課的基本部分基本部分基本部分1、教師講解示范1、學(xué)生根據(jù)組織：四列橫隊(duì)向?qū)W生進(jìn)行1、各種方3次10分動(dòng)作要領(lǐng)教師提示練要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到安全教育示，并指出其優(yōu)2、學(xué)生集體組織：四列橫隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生的1、教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)集體主義觀老鷹抓小2、教師把生分成人一組，一組另▽▽▽本雞人數(shù)相等的四組。一組幫助?！鳌鳌髯o(hù)與參與意識和正確的審美觀結(jié)性練習(xí)起做放松活動(dòng)。要求：放松自然束2、總結(jié)本2、學(xué)生提出問充分，使身體各加強(qiáng)文明守部節(jié)的優(yōu)缺2、教師學(xué)生共同題，總結(jié)本節(jié)課部位都得到放紀(jì)4、收拾器械器材生活實(shí)踐運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)學(xué)生握內(nèi)容密度課后小結(jié)全課密度全課密度學(xué)生的組織紀(jì)律性較好教材2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)課的2、與同伴友好和作課的課的內(nèi)容員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)好課內(nèi)容手操運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)2、教師喊口令學(xué)齊生照做模仿2、回答問題示范法、練習(xí)法仿徒手操組織與要求▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

要求：隊(duì)形整齊，有精神動(dòng)作規(guī)范（思想、健康、安全等）養(yǎng)成認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備齊，穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋基基本部分1、教師講解示范1、學(xué)生根據(jù)組織：四列橫隊(duì)向?qū)W生進(jìn)行本1、各種方3次10分動(dòng)作要領(lǐng)教師提示練要求：練習(xí)時(shí)動(dòng)作到安全教育分示，并指出其優(yōu)2、學(xué)生集體組織：四列橫隊(duì)組織：四列橫隊(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)作要領(lǐng)。聽教師講解分伸展、到位。鍛煉學(xué)生的中易出現(xiàn)的問題。2、學(xué)生分組◆◆伍，