八年級上冊道德與法治第一單元《第一課 豐富的社會生活》同步練習(xí)、答案及解析

八年級上冊道德與法治第一單元《第一課豐富的社會生活》同步練習(xí)、答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。這說明（）A.社會離不開個人B.人的生存和發(fā)展離不開社會C.我們是社會的主人D.我們每個人都是自由人2.中學(xué)生參與社會生活的形式可以是（）①參加社會公益宣傳活動②輟學(xué)到發(fā)達(dá)地區(qū)打工③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。下列對社會化的認(rèn)識正確的是（）A.社會化是大人的事，與初中生無關(guān)B.社會化只要在學(xué)校學(xué)習(xí)知識就可以了C.每個人的社會化是相同的D.人的成長是不斷社會化的過程4.下列行為屬于親社會行為的是（）①同學(xué)們踴躍為貧困地區(qū)的同學(xué)捐款②宣傳環(huán)境保護(hù)知識、扶助老弱病殘等③李陽同學(xué)把剛買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書借給同學(xué)傳閱④李真的好朋友被王亮欺負(fù)了，他挺身而出，把王亮揍了一頓A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，相隔萬里的人們不再“老死不相往來”?？梢哉f，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更精彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。這些離不開的技術(shù)支撐有（）①網(wǎng)絡(luò)技術(shù)②數(shù)字技術(shù)③投影技術(shù)④移動通信技術(shù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題6.材料一：2020年，面對新冠肺炎疫情的沖擊，中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)步復(fù)蘇。從需求端看，消費(fèi)、投資、出口“三駕馬車”逐步回暖；從供給端看，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢良好，工業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)較快，服務(wù)業(yè)持續(xù)復(fù)蘇。材料二：在抗擊疫情過程中，許多醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、志愿者等積極參與，他們的付出和努力為疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。（1）材料一體現(xiàn)了個人與社會的關(guān)系的哪些方面？（2）材料二中的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、志愿者的行為屬于什么行為？這種行為有什么意義？7.中學(xué)生小明在暑假期間積極參與社會實(shí)踐活動。他參加了社區(qū)組織的環(huán)保宣傳活動，向居民發(fā)放環(huán)保資料，講解環(huán)保知識；他還到圖書館做志愿者，幫助整理圖書、為讀者提供服務(wù)。（1）小明的這些社會實(shí)踐活動對他個人的成長有什么意義？（2）我們應(yīng)該如何向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會行為？答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.B。解析：題干強(qiáng)調(diào)我們的生活與社會方方面面有聯(lián)系，這體現(xiàn)了人的生存和發(fā)展離不開社會，A選項(xiàng)說的是社會離不開個人，與題意不符；C和D選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。2.C。解析：②輟學(xué)打工是違反義務(wù)教育法的行為，不是中學(xué)生參與社會生活的正確形式，①③④都是中學(xué)生可以參與社會生活的積極形式。3.D。解析：A選項(xiàng)社會化與每個人都有關(guān)，包括初中生；B選項(xiàng)社會化不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，還包括在家庭、社會等多種環(huán)境中的學(xué)習(xí)；C選項(xiàng)每個人的社會化是不同的，因?yàn)槌砷L環(huán)境等因素不同；人的成長是不斷學(xué)習(xí)社會知識、技能等，不斷社會化的過程，D正確。4.A。解析：④李真把王亮揍一頓不是親社會行為，這是不文明、不合法的解決問題方式，①②③都是有利于他人和社會的親社會行為。5.B。解析：投影技術(shù)主要用于投影展示，不是讓世界變成地球村的主要技術(shù)支撐，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和移動通信技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展起到關(guān)鍵的技術(shù)支撐作用，所以選B。二、非選擇題6.（1）材料一體現(xiàn)了個人的生存和發(fā)展離不開社會。經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行需要各個領(lǐng)域（消費(fèi)、投資、出口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等）的協(xié)調(diào)與配合，這些領(lǐng)域構(gòu)成了社會，個人的經(jīng)濟(jì)活動是在社會這個大環(huán)境中進(jìn)行的。（2）屬于親社會行為。意義：①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格；②有利于形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可；③有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價值；④有利于營造良好的社會氛圍，促進(jìn)社會和諧等。7.（1）①有利于他了解社會，拓展視野；②有利于他提高社會實(shí)踐能力；③有利于他增強(qiáng)社會責(zé)任感；④有利于