四年級下冊三四單元作文思維導(dǎo)圖

四年級下冊三四單元作文思維導(dǎo)圖全文共8篇示例，供讀者參考篇1這兩個單元是關(guān)于寫作和閱讀的,老師布置了很多作文和讀后感的作業(yè)。我最喜歡的就是寫作文了,因為可以發(fā)揮自己的想象力,把自己的所見所聞所思所想都記錄下來,變成一篇文章。不過寫作文也很考功夫,需要有清晰的思路,語言組織要好,還要注意修辭手法等等。老師教了我們用思維導(dǎo)圖來梳理作文的思路。什么是思維導(dǎo)圖呢?就是把一個中心主題放在正中間,然后圍繞這個主題,向四周伸出像樹枝一樣的分支,每個分支可以再細(xì)分出更多的小分支。通過這種樹枝狀的方式,把與主題相關(guān)的所有內(nèi)容都展現(xiàn)出來。比如說寫一篇"我家的寵物"的作文,中心主題就是"我家的寵物"。然后可以先伸出一個"寵物的基本情況"的大分支,下面再分出小分支,如"名字"、"品種"、"年齡"、"毛色"等等。再伸出一個"寵物的性格"的大分支,下面的小分支可以是"乖巧"、"淘氣"、"聽話"等等。這樣一直分下去,直到把與寵物相關(guān)的所有內(nèi)容都羅列出來。那寫作文的時候,就按照思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)一點點展開文字,絕對不會覺得無從下筆。而且思維導(dǎo)圖看起來也很直觀易懂,像一張思維的地圖,讓我們一目了然。除了寫作文,我們還學(xué)習(xí)閱讀理解,并且要寫讀后感。讀后感也可以借助思維導(dǎo)圖來寫。先列出這本書的中心主題,再從人物、情節(jié)、主旨等方面展開分支,把對這本書的所有感受和想法都記錄在思維導(dǎo)圖上,最后就能寫出一篇很好的讀后感了。雖然制作思維導(dǎo)圖需要花些功夫,但只要掌握了訣竅,它會成為我們寫作和學(xué)習(xí)的得力助手。我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了這種創(chuàng)作方式,每次寫文章都會先制作思維導(dǎo)圖,這讓我的文思路更加清晰,作文寫起來也事半功倍了。希望大家也能學(xué)會運用思維導(dǎo)圖,讓寫作變得輕松有趣!篇2四年級下冊三四單元作文思維導(dǎo)圖嗨,大家好!我是小明。最近老師讓我們寫作文,題目是"我眼中的好伙伴"。寫這個作文有點難度,不過我做了一個思維導(dǎo)圖,這樣就容易多了。我畫了張圖,上面有很多方框,里面寫了一些關(guān)于好伙伴的詞語和短語。首先,中間的大方框里我寫了"好伙伴"四個大字。周圍有幾個小方框連著,我在里面列出了好伙伴應(yīng)該具備的一些品質(zhì)。比如"誠實""有同情心""樂于助人"等等。然后我又分出幾個小分支。第一個分支是"我最好的朋友是誰"。在這個分支下,我列出了幾個最好朋友的名字,并簡單寫了他們是怎樣的好伙伴。第二個分支是"好朋友之間的美好回憶"。在這一部分,我重點寫了和好朋友之間發(fā)生的一些有趣的事情。記得有一次我們一起去郊游,結(jié)果不小心迷路了,后來靠著相互幫助才順利找到回家的路。第三個分支是"珍惜朋友的理由"。我寫道朋友就像陽光和空氣一樣重要。有了朋友,生活會更有意義和快樂。最后一個分支是"如何對待朋友"。我覺得對朋友應(yīng)該真誠相待,多體諒和包容。當(dāng)朋友遇到困難時,要伸出援手,給予支持和鼓勵。總之通過這個思維導(dǎo)圖,我把"我眼中的好伙伴"這個主題歸納得很清楚?，F(xiàn)在只要按照這個提綱把內(nèi)容展開,就可以完成一篇優(yōu)秀的作文了。寫作文真是一件既有挑戰(zhàn)又很有趣的事情呢!希望我的思維導(dǎo)圖可以給大家一些啟發(fā)。如果你們還有其他寫作技巧,也歡迎告訴我哦!篇3親愛的小朋友們,大家好!我是你們的好朋友Claude。今天我們要學(xué)習(xí)怎么寫作文,老師說四年級下冊的第三、四單元是關(guān)于作文的,所以我畫了一個思維導(dǎo)圖來幫助你們。首先我們要知道,寫作文是需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的。不過不要緊張,只要跟著我的思維導(dǎo)圖一步一步來,你們一定可以寫出精彩的作文。作文的主題可以有很多種,比如寫一件有趣的事情、寫一種食物、寫一種動物等等。不管主題是什么,我們首先要圍繞"中心主題"來想一想,要寫的是誰、是什么、在哪里發(fā)生的。比如說,如果主題是"一次有趣的春游",那"中心主題"就是"春游"。然后我們要想想"細(xì)節(jié)內(nèi)容",也就是那次春游都發(fā)生了什么有趣的事情。比如途中看到了什么有趣的景色、做了什么有趣的游戲、發(fā)生了什么有趣的插曲等等。接下來,要想想這次有趣的春游給你的感受和體會。比如讓你覺得高興、感動、有啟發(fā)等等。我們把這些感受和體會寫在"心得體會"這一部分。最后,別忘了給作文一個精彩的"結(jié)尾"哦?？梢詫懸恍┛偨Y(jié)性的話語,或者寫一些寄語、祝福之類的內(nèi)容。好了,現(xiàn)在讓我們來畫一個思維導(dǎo)圖總結(jié)一下:[思維導(dǎo)圖圖片]中間的圓圈就是中心主題,四周圍繞著"細(xì)節(jié)內(nèi)容"、"心得體會"和"結(jié)尾"這些部分。每個部分都可以有好幾個子內(nèi)容,你們可以根據(jù)自己的主題,在思維導(dǎo)圖上添加更多分支和細(xì)節(jié)。有了這個思維導(dǎo)圖,相信你們寫作文就有方向和重點了。動筆前,先在腦海里或者草稿紙上整理一下這個思維導(dǎo)圖,作文就容易多了,不會東寫一點西寫一點的。寫作文可以鍛煉我們的想象力和表達(dá)能力,是非常有益的。我希望大家都能寫出精彩的作文,發(fā)揮自己的聰明才智。如果有不明白的地方,也歡迎隨時問我哦。加油,你們一定可以的!篇4首先,我們要弄清楚這兩個單元的主題是什么。三單元的主題是"探索身邊的奇妙世界",四單元的主題是"科技與生活"。那么,在寫作文的時候,我們要圍繞這兩個主題來展開思路。作文一:探索身邊的奇妙觀察生活中的小事物好奇有趣的小現(xiàn)象,如水珠滾落、螞蟻搬家等留意身邊小動物的習(xí)性,如麻雀撿食、蝸牛爬行等觀察植物的生長過程,如種子發(fā)芽、樹葉變黃等仔細(xì)思考小事物的奧秘為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象?尋找原因嘗試解釋這些現(xiàn)象背后的科學(xué)道理想象如果沒有這些小生物或小事物,會怎樣?體會大自然的鬼斧神工從小事物中領(lǐng)悟大自然的神奇感嘆生命的頑強和生生不息的力量反思人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然作文二:科技與生活科技產(chǎn)品的應(yīng)用手機、電腦在生活中的作用機器人、人工智能等新興科技對未來生活的影響科技讓我們的生活變得更加便利科技的利與弊科技給我們帶來的好處,如節(jié)省體力、高效率等科技也可能帶來一些負(fù)面影響,如過度依賴、信息泄露等科技創(chuàng)新孩子們對于科技創(chuàng)新有什么想法和期望如果你是一名科學(xué)家或工程師,你會發(fā)明什么?暢想未來科技發(fā)展的可能,如飛行汽車、環(huán)保能源等科技與人文科技與人文并不矛盾,應(yīng)該相輔相成在追求科技進(jìn)步的同時,也要重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)用科技造福人類,讓世界變得更加美好篇5嗨,我是小明!老師布置了一個寫作文思維導(dǎo)圖的作業(yè),我把它畫在草稿紙上,現(xiàn)在分享給你們看看:【頭腦風(fēng)暴:四年級下冊三四單元的主題和概念】三單元是"美麗家園",主要講述了我們生活的地球村莊是多么美麗。四單元是"做個好公民",教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境,做一個對社會有益的好公民?！久利惣覉@單元主題內(nèi)容】鄉(xiāng)村景色描寫城市景觀欣賞環(huán)保意識重要性家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光家鄉(xiāng)的人文歷史【做個好公民單元主要內(nèi)容】公民基本道德修養(yǎng)社會公德意識培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)實踐行動志愿服務(wù)奉獻(xiàn)精神熱愛祖國家鄉(xiāng)情操【中心主題探討】兩個單元貌似內(nèi)容不同,但其實都在說一個核心主題:熱愛家園,珍惜資源,保護(hù)地球村莊。所以我的思路是:中心主題:地球村莊家園保護(hù)->概念1:家園本質(zhì)(自然環(huán)境+人文環(huán)境)->概念2:家園美景贊頌(鄉(xiāng)村田野+城市景觀)->概念3:保護(hù)之道(公民道德+環(huán)保行動+奉獻(xiàn)服務(wù))->情感渲染:熱愛家鄉(xiāng),人與自然和諧相處【結(jié)構(gòu)安排】我準(zhǔn)備按以下結(jié)構(gòu)寫這篇作文:一、開場白以詩詞或者優(yōu)美語句開篇,抒發(fā)對家園的眷戀之情二、家園本質(zhì)描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文歷史底蘊三、家園贊美分別描繪鄉(xiāng)村田園詩意和城市現(xiàn)代景觀之美四、家園呼吁倡導(dǎo)公民道德、環(huán)保行為、奉獻(xiàn)服務(wù)之精神五、結(jié)尾總結(jié)呼吁大家以實際行動熱愛家園,保護(hù)地球村莊這就是我的"四年級下冊三四單元作文思維導(dǎo)圖"了。老師還有其他要補充的嗎?我會按照這個思路把作文寫出來的!篇6好啦!給大家寫一篇作文思維導(dǎo)圖吧!首先要先想想這個單元主題是什么呢?這個單元主題叫"美麗的家園",主要寫一寫我們居住的地方,比如村子、城市還是國家?？梢詮暮芏喾矫嫒ッ枋龊拖胂笈?。寫作文有幾個重要的部分:開頭、主體和結(jié)尾。開頭要吸引讀者的注意力,可以提出一個有趣的話題或者一個引人入勝的問題。主體呢,就是想寫作文的主要內(nèi)容啦,可以分幾個段落來寫,每段有一個小主題。結(jié)尾則要把文章總結(jié)一下,也可以表達(dá)一些體會和感想。好了,我們來看看都可以寫些什么內(nèi)容吧:1.描寫家園的自然環(huán)境-地理位置-山川河流-氣候特征-動植物資源2.介紹家園的人文景觀-建筑風(fēng)格-歷史文化遺產(chǎn)-風(fēng)俗民情-美食特色3.家園經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r-農(nóng)業(yè)發(fā)展-工業(yè)現(xiàn)狀-旅游業(yè)情況4.家園生活環(huán)境-公共設(shè)施-環(huán)境衛(wèi)生-治安狀況5.家園存在的問題-環(huán)境污染-資源破壞-交通擁堵6.對家園的期望和建議-保護(hù)家園環(huán)境-振興家園經(jīng)濟-改善民生福祉寫作文還要注意一些技巧,比如生動的詞語、恰當(dāng)?shù)谋扔?以及明確的中心思想。多觀察生活,多思考體會,才能寫出優(yōu)秀的作文哦!對于四年級的小朋友來說,2000字可能有些長了。寫不完也沒關(guān)系,先盡力寫吧,下次再接著寫就好啦!寫作文最重要的是表達(dá)自己的真實想法和感受。相信大家一定都可以寫出漂亮的作文的!加油哦!篇7這個單元的主題是寫人物和寫事物,所以我會圍繞這兩個方面來展開思路。作文嘛,就是要把自己的想法和感受用文字表達(dá)出來,讓別人也能get到我們內(nèi)心的那份獨特體驗。寫人物作文時,首先要想清楚要寫哪個人,比如爸爸媽媽、好朋友、恩師好長輩等等。然后再思考這個人的外表特征、性格特點、做過的一些事跡等等。把這些東西都記錄下來,就有了寫作的素材。要寫人物性格的話,可以從幾個方面入手:第一,外表特征,比如說長相、體型、舉止等;第二,內(nèi)在品質(zhì),比如勇敢、善良、勤奮等;第三,做過的事跡,比如曾經(jīng)救助過別人、考試獲得過好成績等。把這些素材結(jié)合起來,就能很生動地展現(xiàn)出這個人的性格了。如果寫人物的外貌的話,可以從頭到腳地描述他的樣子。比如說頭發(fā)的顏色、長度,眼睛的大小、形狀,鼻子嘴巴的樣子,身材高矮胖瘦,穿著打扮等等,把這個人的外表特征描繪得生動有趣。再比如寫一個人的某個優(yōu)秀品質(zhì),可以先舉出這個人體現(xiàn)這個品質(zhì)的一件或幾件事例,然后再對這件事情作擴展和分析,指出這個人之所以做出這樣的事,正是由于他具備這種品質(zhì)。舉一反三,就能把這個人的品質(zhì)寫得入木三分了。寫事物作文時,可以先思考一下要寫哪一類事物,比如動物、植物、日常用品等。確定好主題后,從事物的外形、用途、產(chǎn)生的過程、相關(guān)的知識常識等方面著手,也可參考上面寫人物的思路,把事物當(dāng)成一個"人"來寫。比如說寫一種動物,可以先從它的外形入手,描述它的體型、毛發(fā)、特征等;接著再寫它的生活環(huán)境和習(xí)性,就像在寫它的"性格"一樣;最后可以再補充一些關(guān)于這種動物的相關(guān)知識,比如飼養(yǎng)方法、科學(xué)分類、傳說故事等。再比如寫一件日常用品,可以先從它的外觀下手,就像在描寫一個人的長相一樣;然后再寫它的用途和使用方法,就好像在寫這件事物的"職業(yè)"一樣;還可以寫一寫它的由來,算是講述了它的"家世"和"身世"。這樣就把一件平凡的日用品寫得生動有趣了?？傊?無論寫人還是物,關(guān)鍵是要先明確主題,然后從各個角度去觀察和思考,收集好充足的素材后,再按照一定的行文順序把它們串聯(lián)起來。中間也可以適當(dāng)加入自己的感受和想象,讓作文更有個人色彩。保持細(xì)致入微且角度獨特的觀察力,才能把普通的人和事寫得引人入勝。希望這些思路對大家寫四年級下冊的作文有所啟發(fā)吧!篇8從前從前,在讀書的路上,有一個好朋友總是伴隨著我們,那就是寫作文!對于我們小朋友來說,寫作文真的是一件很神奇又很有趣的事情。今天,我們就來聊一聊四年級下冊的三四單元里關(guān)于寫作文的知識吧!老師說,寫作文需要有一個好的開頭,這叫"抓人心"。抓住讀者的注意力,讓人一讀就想繼續(xù)看下去。比如可以寫一句精彩的對話、動人的景物描寫,或者直接提出一個疑問等等。這些都是很好的開頭方式哦。接下來就是作文的主體部分,也是作文的重頭戲。在這里我們要有條理地把主要內(nèi)容寫出來。要注意,內(nèi)容要豐富、生動,同時也不能跑題。在表達(dá)時,我們可以采用列舉事例、現(xiàn)身說法等方式,這樣作文會顯得更加有說服力。千萬不要忘記寫結(jié)尾哦