三年級上冊英語同步拓展MUnitInsects牛津上海_第1頁
三年級上冊英語同步拓展MUnitInsects牛津上海_第2頁
三年級上冊英語同步拓展MUnitInsects牛津上海_第3頁
三年級上冊英語同步拓展MUnitInsects牛津上海_第4頁
三年級上冊英語同步拓展MUnitInsects牛津上海_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

學員姓名:學科教師:年級:三年級輔導科目:英語授課日期時間主題M4U1重點詞匯句型語法復習學習目標1.M4U1重點詞匯句型復習;2.What疑問句,情態(tài)動詞can和連詞and的用法;教學內(nèi)容上次課后鞏固作業(yè)復習;互動探索教學建議:建議此部分以搶答的形式進行,看誰說出的昆蟲名字多。針對學生都不會的問題建議老師進行提示。(此部分60分鐘左右;是本節(jié)課的重點。)M4U1InsectsWords【知識梳理1】ladybird名詞瓢蟲[例句]Idon'tlikeladybirds.我不喜歡瓢蟲。Theladybirdisakindofinsect.瓢蟲是一種昆蟲?!局R梳理2】butterfly名詞蝴蝶[例句]Thecatisrunningafterabutterflyinthegarden.貓在花園里追逐一只蝴蝶。Thisbutterflyisverybeautiful.這只蝴蝶真漂亮。[復數(shù)]butterflies[相關(guān)鏈接]butterflybow蝴蝶結(jié)【知識梳理3】fly動詞(1)飛[例句]Thisbirdhasabrokenwingandcan'tfly.小鳥折了一只翅膀,飛不起來了。Icanhearaplaneflyingoverhead.我聽得見頭頂飛過一架飛機。(2)(飛行員)駕駛(飛機)[例句]Myunclecanflyajumbojet.我叔叔能夠駕駛巨型噴氣式飛機。[相關(guān)鏈接]flyer飛行員[記憶鏈接]fly作名詞時,意為“蒼蠅”,復數(shù)形式是flies?!局R梳理4】black形容詞(1)黑色的[例句]Theblackclothesaremine.這件黑色的衣服是我的。(2)黑人的[例句]MyEnglishteacherisablackman.我的英語老師是令黑人。theblackpopulation黑人人口blackculture黑人文化[相關(guān)短語]blackandblue(挨打以后)遍布青一塊、紫一塊的傷痕blackandwhite(指電視、照片等)黑白的[記憶鏈接]black作名詞時,意為“黑色州黑人”。例如:Helikesblack.他喜歡黑色?!纠}精講】任意填空,使句子通順hassixlegsandfourwings.Thearebusy(忙碌的).Thearedirty(骯臟的).Arabbithastwolongandashort.In,itiswarm.Everythingisgreen.1.insect2.ants,flies3.ears,tail4.spring【鞏固練習】一、中譯英1.看這只蜜蜂2.畫一只黑色的螞蟻3.剪下蝴蝶4.給太陽涂色5.三只肥鴨子6.在夏天一些玩具8.玩藍色的球1.lookatthisbee2.drawablackant3.cutoutabutterfly4.colourthesunthreefatducks6.insummer7.sometoys8.playwithblueballGrammar語法【知識梳理1】Wh-question:(1)Whatisit?它是什么?(2)What'sthis?這是什么?這兩個句子都是由what引導的特殊疑問句。用來詢問某物是什么。詢問“某物是什么”的句型:What十be動詞(is)+人稱代詞(it)?用“人稱代詞(it)十be動詞(is)十a(chǎn)/an+某物名稱(可數(shù)名詞)(ladybird)”來進行回答。(1)當it/this所指的對象為可數(shù)名詞單數(shù)時,用“Htis+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)。來回答。例如:What’sthis?Itisabutterfly.What’sthis?Itisabutterfly.(2)當it/this所指的對象為不可數(shù)名詞時,用“Itis+不可數(shù)名詞”對其進行回答。例如:Itisbread.What’Itisbread.What’sthis?【知識梳理2】情態(tài)動詞:can我們已經(jīng)學過can的用法,本單元我們再對其用法進行復習。can是情態(tài)動詞,沒有人稱和數(shù)的變化,其后接動詞原形,在句中充當謂語。can.意為“能,會”,表示某人或某物具有某種能力。例如:Icanswim.我會游泳。Thebeecanfly.蜜蜂會飛?!局R梳理3】連詞and連詞的含義:用來連接詞、短語、句子等的詞叫做連詞。連詞在句子中一般不重讀。and是連詞中的一員,屬于連詞中的等立連詞,等立連詞連接彼此是并列關(guān)系的詞、短語、句子等。例如:I'mhungryandthirsty.我又餓又渴。hungry(饑餓的)和thirsty(口渴的)就是并列的形容詞。and也可以連接并列名詞和動詞。AliceandTomaregoodfriends.愛麗斯和湯姆是好朋友。Alice和Tom是并列名詞。Readandwritethenewwords.讀一讀并寫一寫新單詞。read和write是并列動詞?!纠}精講】(ear)arebig.Mytail(be)long.Mybrothercan(sing)anddance.sing【鞏固練習】一、問答配對()1.What'syourname?A.Fiveyuan..()2.Doyoulikeinsects?B.Five.()3.Whatcolorisit?C.No,I'mAlice.()4.Whatisit?D.No,it'sahall.()5.AreyouMary?E.Toydolls.()6.Isthisalibrary?F.I'mAlice.()7.Howmuchisit?G.Wecandance.()8.Howmanymice?I.It'sabluebag.()9.Whatcanyoudo?J.Yes,Ido.()10.Whatdoyoulike?K.Blue.FJKICDABGF二、用所給單詞的適當形式填空1.I'mapupil.(I)bagisold.2.What'sthat?It's(a)ant.3.Howmany(peach)!One,please.4.MymotherandIlike(shop)inthesupermarket.5.Icanmanybeautiful(butterfly)inthepark.(wind)days,welike(fly)kites.1.My2.an3.peaches4.shopping5.butterflies6.windy,flying(此部分測試時間為20分鐘左右,講評時間為15分鐘左右。對本次所學內(nèi)容進行檢測)=1\*ROMANI.Lookandread.(看圖,寫單詞)(8分)____________________________________Keys:ladybirdbeesbutterflyant=2\*ROMANII.Readandjudge.(判斷劃線部分發(fā)音是否相同,相同打√,不相同打×)(8分)1.redhen()5.dognot()2.runsun()6.uprun()3.summerpupil()7.duckmusic()4.photohot()8.catapple()Keys:1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√=3\*ROMANIII.Lookandwrite.(根據(jù)要求寫詞語)(8分)1.ant(同類詞)______5.peach(復數(shù))______2.it(所有格)______6.you(所有格)______3.I(所有格)______7.library(復數(shù))______8.he(所有格)______8.apple(同類詞)______Keys:1.bee2.its3.my4.his5.peaches6.your7.libraries8.banana=4\*ROMANIV.Readandfill.(選擇合適的單詞填空)(12分)1.What’sthis?______(It,This)isaladybird.2.Aladybird______(is,can)fly.3.Whatdoyousee?I______(I,can)seealadybird.4.We______(has,have)manyladybirds.5.Howmany______(butterflys,butterflies)?Two.6.Theants______(is,are)verysmall.Keys:1.It2.can3./4.have5.butterflies6.are=5\*ROMANV.Lookandwrite.(根據(jù)圖片完成句子)(12分)1.Howmany____________?Three.2.Countthe____________.Howmany?Three.3.Lookatthe____________.Howmany?____________4.____________aretheapples?Twoyuan.Keys:1.butterflies2.bees3.ladybirdssix4.Howmuch=6\*ROMANVI.Readandchoose.(選擇題)(12分)()1.Whereistheladybird?______.A.It'saladybird.B.It’sontheflower.C.It'snice.()2.MayIhavetwoapples?______.A.No.B.Comein,please.C.Hereyouare.()3.Whatcolouristhebee?______.A.It'sabee.B.It'sayellowbee.C.It'syellowandblack.()4.Wecanplay______footballintheplayground.A./B.theC.a()5.Howmanybees?______.A.Tenyuan.B.Tenbees.C.Yellow.()6.What’sthat?______.A.That'sacat.B.Thisisacat.C.It'sacat.Keys:l.=7\*ROMANVII.Writelikegiven.(根據(jù)例句完成句子)(8分)eg:ladybirdWhatcoloristheladybird?1.bees________________________________2.ants________________________________eg:butterflyHowmanybutterflies?3.bee________________________________4.ant________________________________Keys:1.Whatcolourarethebees?2.Whatcolouraretheants?3.Howmanybees?4.Howmanyants?=8\*ROMANVIII.Makesentences.(連詞成句)(12分)1.flythecanladybird__________________________________2.redthebutterflyyellowandis__________________________________3.colourbeethewhatis__________________________________4.manyhowsmallants__________________________________5.cantwoIbutterfliessee__________________________________6.hasducksTommany__________________________________Keys:1.Theladybirdcanfly.2.Thebutterflyisredandyellow.3.Whatcolouristhebee?4.Howmanysmallants?5.1canseetwobutterflies.6.Tomhasmanyducks.=9\*ROMANIX.Chooseandwrite.(選詞填空)(20分)havehasamarecanA:1.I_______aladybirdandJack_______twoladybirds.2.Aladybird_______fly.It'snice.3.I_______Jack.You'reTom.We_______goodfriends.beautifulniceatarecanB:Thisisapark.It's_______.Look,there_______manytreesinthepark.They'regreen.Look_______thesky.It'sblue.Oh,whatisit?It'sabee.It'syellowandblack.It_______fly.It's_______.Keys:A.1.havehas2.can3.amareB.beautifulareatcannice教學建議:1、老師引導學生針對達標檢測錯題進行反思和總結(jié);2、老師引導學生對精講提升相關(guān)知識進行總結(jié),可采用表格、思維導圖等形式呈現(xiàn)。我的總結(jié):1.M4U1詞匯;’sthis問句及答語;3.情態(tài)動詞can用法;(此部分內(nèi)容包含本次課所學內(nèi)容相關(guān)的練習題及綜合練習題。建議題量保持在30分鐘左右可以完成的范圍內(nèi))一、正確書寫,注意大小寫、標點itsaninsectletscolorit二、翻譯句子1.看看那只蝴蝶。2.它是黑白相間的。3.在桌子上的是什么?4.我不喜歡蒼蠅。三、按要求改寫句子1.Itisawhitekite.(劃線提問)_____________________________________________2.Thekiteisorange.(劃線提問)___________________________________thekite?3.Thisisourschool.(改為否定句)This____________ourschool.4.Iamatallpupil.(改為一般疑問句)_______________________atallpupil?5.They'reinsects.(劃線提問)_______________________arethey?6.Theladybirdcanfly.(劃線提問)________________________theladybird______________?四、閱讀對話,完成練習Alice:Goodmorning.I'mAlice.What'syourname?Danny:Goodmorning.I'mDanny.I'mnewhere.Alice:Howareyou?Danny:Fine,thankyou.Alice:Howoldareyou?Danny:I'mten.Alice:Look!Thisisabutterfly.Danny:Yes.Itisyellowandblack.Alice:Howmanylegs?Danny:Letmesee.One,two...Therearefive.Alice:Wow,itistoopoor.Danny:Let'sputitinthebox.Alice:OK.()1.AliceandDannyareinthe.A.zooB.parkC.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論