《義務(wù)教育學(xué)校管理標準試行》自評表

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度20.提升依法科學(xué)管理能力自評等次A自評概述學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，追求“知行合一爭一行狀元”的辦學(xué)目標，材料目錄3.教師學(xué)習(xí)法制知識筆記評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度20.提升依法科學(xué)管理能力78.依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。自評等次A自評概述學(xué)校依法制定了學(xué)校章程，分別從行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、教職工管理、學(xué)生管理方面提出了規(guī)范要求，是學(xué)校依法治校的依據(jù)，規(guī)范了學(xué)校治理行為，提升了學(xué)校治理水平。材料目錄《韓橋中心小學(xué)學(xué)校章程》評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度20.提升依法科學(xué)管理能力79.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學(xué)績效。。自評等次A自評概述學(xué)校制定了可行的發(fā)展規(guī)劃，明確提出學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標、教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)目標、教育管理和教學(xué)質(zhì)量目標、教科研目標、教師培養(yǎng)目標、改革創(chuàng)新目標、校園管理目標、創(chuàng)建目標等,學(xué)校每年在制定工作方案時對提出的目標分步實施。材料目錄1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃2.學(xué)校相關(guān)規(guī)劃方案評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度20.提升依法科學(xué)管理能力80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。自評等次A自評概述學(xué)校制定了健全的管理制度，涵蓋學(xué)校管理的各個方面，這些管理制度還在執(zhí)行當中不斷進行修訂，編撰了《韓橋中心小學(xué)學(xué)校管理制度匯編》，學(xué)校建立了方便快捷的辦事程序，完善了內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則，議事規(guī)則，學(xué)校按章程辦事，按規(guī)則辦事，辦事效率高。材料目錄韓橋中心小學(xué)管理制度匯編評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度20.提升依法科學(xué)管理能力81.指定專人負責學(xué)校法制事務(wù)，或聘請專業(yè)機構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。自評等次A自評概述學(xué)校重視法制教育宣傳工作，由一名副校長專門分管學(xué)校法制事務(wù)工作，下設(shè)法制教育宣傳辦公室負責具體事務(wù)。學(xué)校聘請了區(qū)反貪局張林作為法制副校長。材料目錄1.關(guān)于成立韓橋中心小學(xué)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的決定2.學(xué)校聘請的法制教育副校長的文件評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度自評等次A自評概述學(xué)校每周一上午召開校長行政辦公會，每月召開一次中層干部述職會，間周星期一下午召開全體教職工會議，會商、研究一周工作事宜，并對學(xué)校重大事件進行民主研究、決策與通報。遇到重大事項，如績效考核、年度考核、職稱評定等學(xué)校都成立有群眾代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論、研究并進行決策。材料目錄1.學(xué)校行政辦公會記錄評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度83.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。自評等次A自評概述我校黨支部在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行職責，堅持以人為本，實事求是，創(chuàng)新工作，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，學(xué)校支部開展的“三嚴三實”活動已成為學(xué)校黨建工作的一大品牌。材料目錄1.“三嚴三實”專題教育實施方案2.教師學(xué)習(xí)“三嚴三實”心得體會評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度84.健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。自評等次A自評概述我校積極推行教代會參與學(xué)校內(nèi)部管理，每年至少舉行一次教職工代表大會，在教代會上，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財務(wù)收支，并由其修訂完善學(xué)校各項考核制度，形成以教代會為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。材料目錄1.教代會記錄2.績效考核方案評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度85.設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)。自評等次A自評概述學(xué)校在校園網(wǎng)上設(shè)有校園公告欄,骨干教師評選、職稱評定、績效考核、評優(yōu)評先、考勤制度等均在校園信息公告欄、校園網(wǎng)公告欄目內(nèi)預(yù)示公示，保證教職工的知情權(quán)。對各種關(guān)系師生利益的決策及時向社會公眾予以公開，保證學(xué)生、相關(guān)公眾的知情權(quán)。材料目錄韓橋中心小學(xué)校園網(wǎng)校務(wù)信息公開欄網(wǎng)頁截圖2.校務(wù)公開相關(guān)內(nèi)容。評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度86.落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。自評等次A自評概述落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。設(shè)立的校長接待日成效顯著，能及時整改落實相關(guān)問題。材料目錄校長接待日制度校長接待日記錄評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度自評等次A自評概述學(xué)校有少先隊組織。在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮少先隊與共青團的作用。實施小主人教育：加強對隊干部的教育和培訓(xùn)，開展“紅領(lǐng)巾值日崗”等，培養(yǎng)學(xué)生校園主人翁意識；加強文化陣地建設(shè)：組織中隊輔導(dǎo)員開展中隊文化布置，進一步提升品位、發(fā)揮實效，讓中隊角、板報等陣地成為學(xué)生展示的園地，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。材料目錄1.少先隊工作計劃與總結(jié)2.少先隊組織的各項活動資料評估等次評估意見評估人（簽字）：年月日《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》自評表管理任務(wù)管理標準評估標準六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度21.建立健全民主管理制度88.建立師生申訴調(diào)解機制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。自評等次A自評概述學(xué)校一直重視教職工的思想教育，及時化