2024-2025學(xué)年度高中歷史 周測(cè)3　中西官員的選拔與管理（含答案）

周測(cè)3中西官員的選拔與管理一、選擇題(共20小題，每題3分，共60分)基礎(chǔ)練1．如表為古代中國(guó)不同時(shí)期對(duì)官員選拔與管理的規(guī)定。它反映了這三個(gè)時(shí)期()時(shí)期概況西周以“六德”(即知、仁、圣、義、忠、和)與“六行”(即孝、友、睦、姻、任、恤)作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)秦朝秦律中規(guī)定了考課原則——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋謗，三曰舉事審當(dāng)，四曰喜為善行，五曰恭敬多讓”唐朝唐玄宗時(shí)制定監(jiān)察法規(guī)——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善惡”A.細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先B．選拔官員唯德取人，任人唯賢C．儒家倫理觀始終居于支配地位D．重視官員道德品行，知刑懂法2．(2024·周口高二校聯(lián)考)據(jù)學(xué)者研究，西漢孝廉及歲舉、特舉，除少數(shù)人是因民間輿論支持而入仕外，大多數(shù)是通經(jīng)入仕。東漢時(shí)期，民間輿論對(duì)人物仕進(jìn)的支持作用十分顯著，并體現(xiàn)出國(guó)家所倡導(dǎo)的主流意識(shí)形態(tài)。這一變化反映了東漢()A．鄉(xiāng)論與國(guó)家意志相結(jié)合 B．儒家思想日益世俗化C．社會(huì)各階層的流動(dòng)加強(qiáng) D．延續(xù)了原始民主傳統(tǒng)3.(2023·紹興高二階段練習(xí))如圖是江蘇連云港尹灣漢墓出土的木牘《集簿》，墓主師饒?jiān)螙|?？すΣ苁贰＞庉嫛都尽酚貌蒹w書(shū)于木牘正反面，記錄了東?？さ男姓ㄖ啤⒗魡T設(shè)置、戶(hù)口、墾田、錢(qián)谷出入等方面的年度統(tǒng)計(jì)數(shù)字。這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證漢代()A．官員考核辦法主要是上計(jì)制 B．門(mén)閥士族勢(shì)力逐步發(fā)展起來(lái)C．戰(zhàn)亂使得官員考核流于形式 D．地方官員主管地方戶(hù)籍工作4．(2023·鄂州高二期中)唐代科舉下，學(xué)館授課、考試均以儒家經(jīng)典書(shū)籍為基礎(chǔ)，首先保證學(xué)子領(lǐng)悟律法之精神。在策問(wèn)這一環(huán)節(jié)中，也有關(guān)于律法的內(nèi)容。學(xué)子們登科之后，將斷獄之職納入官員考課范圍。唐政府此舉旨在()A．規(guī)范科舉考試的程序 B．落實(shí)律法儒家化原則C．提升官員的行政效能 D．確保士大夫法律素養(yǎng)5．(2023·貴陽(yáng)高二統(tǒng)考)元朝的御史臺(tái)與中書(shū)省、樞密院并立為中央三大重要機(jī)構(gòu)，并且在地方建立起正規(guī)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。監(jiān)察官通過(guò)朝廷制定的《風(fēng)憲宏綱》和“詔作新風(fēng)紀(jì)”，可建言直達(dá)皇帝。這()A．弱化了君主專(zhuān)制的權(quán)威 B．保障官僚機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行C．不利于中央集權(quán)的加強(qiáng) D．與科舉制度的推行相關(guān)6.(2023·嘉興高二校聯(lián)考)如圖為現(xiàn)藏于詹天佑紀(jì)念館的授予詹天佑工科進(jìn)士時(shí)的札文。札文謂19名入選者中“列一等之詹天佑著賞給工科進(jìn)士，嚴(yán)復(fù)著賞給文科進(jìn)士……”該札文反映了()A．學(xué)堂選官制度 B．留學(xué)生選官制度C．文官考試制度 D．干部管理制度7．(2024·煙臺(tái)月考)張之洞在清政府允許創(chuàng)辦新式學(xué)堂后，于1907年上奏《創(chuàng)立存古學(xué)堂折》，其中指出：“若中國(guó)之經(jīng)史廢，則中國(guó)之道德廢；中國(guó)之文理辭章廢，則中國(guó)之經(jīng)史廢……正學(xué)既衰，人倫亦廢，為國(guó)家計(jì)，則必有亂臣賊子之禍；為世道計(jì)，則不啻有洪水猛獸之憂(yōu)。”據(jù)此可知，張之洞()A．肯定了科舉制的價(jià)值 B．阻撓西方文化傳播C．警示教育改革的影響 D．反對(duì)學(xué)堂選官制度8．(2023·煙臺(tái)高二上期中)下表為北洋政府在文官考試制度建設(shè)上作的一些調(diào)整，其公布的法令如下。由此可知()1917年《司法官考試令》1919年《修正司法官考試令各條》《文官高等考試法》《文官普通考試法》《文官高等考試法施行細(xì)則》《文官普通考試法施行細(xì)則》1920年《征收官任用條例》《電報(bào)電話(huà)局長(zhǎng)任用規(guī)則》A.文官選拔趨于公平性 B．公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用的特點(diǎn)C．文官選拔程序更完善 D．保證了官僚隊(duì)伍高效廉潔9．2005年，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，其第二十一條規(guī)定：“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！惫珓?wù)員考試錄用制度在我國(guó)的全面推行和實(shí)施()A．有效避免了貪污腐敗現(xiàn)象的滋生B．對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化影響不大C．極大地提高了女性的社會(huì)地位D．從源頭上確保了公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)10．(2023·貴陽(yáng)高二期中)美國(guó)第七任總統(tǒng)杰克遜(1829—1837年在任)上臺(tái)后，曾放言：任何理智正常的人都可以勝任政府工作，因此在競(jìng)選中獲勝的政黨就應(yīng)該將政府職位授予本黨或幫助競(jìng)選的工作人員。這一言論()A．強(qiáng)調(diào)了政黨分肥的合理性 B．意在加強(qiáng)執(zhí)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)C．違背文官競(jìng)選的根本原則 D．受到中國(guó)恩蔭制度的啟發(fā)11．(2023·蕪湖高二校聯(lián)考)日本《國(guó)家公務(wù)員法》第32條規(guī)定“一切職員的任用，要根據(jù)法律及人事院規(guī)則，基于其考試成績(jī)、工作成績(jī)以及其他實(shí)際能力方能進(jìn)行”。在日本政府的規(guī)劃、統(tǒng)籌下，1979年，中央政府機(jī)關(guān)50多萬(wàn)公務(wù)員中高等院校畢業(yè)的占90%，高中等官員基本上都是大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)此可知，日本政府的這些做法()A．確保了人才選拔的公平與公正B．保證了行政管理的穩(wěn)定持續(xù)C．利于促進(jìn)國(guó)家治理水平的提高D．加劇了社會(huì)階層的固化現(xiàn)象12．20世紀(jì)以來(lái)，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，以至于每位總統(tǒng)都要思考“如何防止職業(yè)文官左右總統(tǒng)的政策”。這反映美國(guó)()A．三權(quán)分立機(jī)制發(fā)展完善 B．總統(tǒng)立法權(quán)力遭遇侵奪C．文官集團(tuán)壟斷政府權(quán)力 D．行政管理工作更加規(guī)范能力練13．下圖為魏晉時(shí)期九品中正制的選才程序。據(jù)此可知，九品中正制()A．?dāng)U大了政府統(tǒng)治基礎(chǔ) B．確立了嚴(yán)密的選官程序C．損害了門(mén)閥士族利益 D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公平正義14．(2024·揚(yáng)州調(diào)研)唐代省試只有禮部侍郎一人負(fù)責(zé)知貢舉，從命題、考校到?jīng)Q定名次，且往往連任數(shù)舉。宋代將知貢舉官稱(chēng)為“權(quán)(臨時(shí))知貢舉”，后又增設(shè)權(quán)同知貢舉官若干，協(xié)助主持考試。此外還有編排試卷官、封彌官、點(diǎn)檢試卷官等官員配備。這些舉措()A．重在打擊貴族子弟的特權(quán) B．意在防范科舉中的舞弊行為C．導(dǎo)致人浮于事、制度僵化 D．有效抑制了武將勢(shì)力的膨脹15．(2023·黃山高三開(kāi)學(xué)考)據(jù)統(tǒng)計(jì)，宋朝除了中央官學(xué)外，有州學(xué)234所，縣學(xué)516所，私塾、鄉(xiāng)學(xué)、義學(xué)類(lèi)的啟蒙學(xué)館不計(jì)其數(shù)。宋朝一次科舉報(bào)名人數(shù)常達(dá)三四十萬(wàn)。宋仁宗時(shí)期的13榜狀元，12人出身平民。“朝為田舍郎，暮登天子堂”在宋朝成為現(xiàn)實(shí)。這表明，宋朝科舉制度()A．助推社會(huì)階層的流動(dòng) B．造成官僚隊(duì)伍臃腫龐大C．導(dǎo)致教育選材畸形化 D．致使宗法觀念逐漸消亡16．(2023·長(zhǎng)春一模)明初洪武年間，天下文職官吏數(shù)目不過(guò)5480名，武職官數(shù)在國(guó)初也不過(guò)為28000員。世宗嘉靖朝時(shí)，有大臣上書(shū)指出：“本朝自成化五年，武職已逾八萬(wàn)。合文職，蓋十余萬(wàn)?！敝廖渥谡履觊g，文官24683員，武官100000員。明朝官僚系統(tǒng)不斷擴(kuò)張的主要原因是()A．專(zhuān)制制度不斷走向強(qiáng)化 B．官僚機(jī)構(gòu)的持續(xù)擴(kuò)大C．國(guó)家監(jiān)察體制日趨嚴(yán)密 D．邊境防御壓力不斷加強(qiáng)17．(2023·丹東高三期中)十九世紀(jì)末，我國(guó)中高層次教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，但時(shí)人仍然發(fā)出“然能制器者有幾人乎？能譯書(shū)者有幾人乎？能海戰(zhàn)者有幾人乎？能熟習(xí)商情者有幾人乎？”的質(zhì)疑，這反映了當(dāng)時(shí)()A．基礎(chǔ)教育資源嚴(yán)重匱乏 B．新型教育發(fā)展的緊迫性C．政府新型教育建設(shè)缺失 D．西學(xué)開(kāi)始沖擊傳統(tǒng)觀念18．歷代監(jiān)察官員的選拔，兩漢多用察舉方式，唐代監(jiān)察官的選任一般由宰相掌握，宋代中央監(jiān)察官多由帝王親自選拔，明代先由都察院擬定人員然后由皇帝欽點(diǎn)，民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由監(jiān)察院長(zhǎng)提請(qǐng)政府任命，后改為選舉產(chǎn)生。2022年1月1日《中華人民共和國(guó)監(jiān)察官法》由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)正式施行，監(jiān)察官遵循“由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，接受人大監(jiān)督”的原則。對(duì)此理解正確的是()A．古代和近現(xiàn)代的監(jiān)察制度一脈相承B．監(jiān)察制度可有效杜絕政治腐敗發(fā)生C．監(jiān)察官選拔演變反映政治制度演進(jìn)D．監(jiān)察官選任權(quán)都由最高權(quán)力所掌握19．(2024·寧波高二階段練習(xí))在英國(guó)，撒切爾夫人將“政治態(tài)度”作為選拔高級(jí)文官的一個(gè)基本的前提條件，自20世紀(jì)80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的。這一行為()A．延續(xù)了英國(guó)文官傳統(tǒng)選拔標(biāo)準(zhǔn)B．試圖打破英國(guó)政務(wù)官“政治中立”原則C．反映了執(zhí)政黨的政治訴求D．推動(dòng)了英國(guó)民主化進(jìn)程20．(2023·泰安三模)美國(guó)從1883年確立文官制度的《彭德?tīng)栴D法》開(kāi)始，逐漸形成的文官制度的傳統(tǒng)是“提倡一個(gè)人應(yīng)該有一種明確被認(rèn)可的并可供出售的一技之長(zhǎng)，以期在施展其才能時(shí)獲得優(yōu)厚的報(bào)酬”。據(jù)此可知，美國(guó)文官制度()A．強(qiáng)調(diào)專(zhuān)才的特殊地位 B．忽視了官員道德品質(zhì)C．提高了政府行政效能 D．促進(jìn)了人才自由流動(dòng)二、非選擇題(共2小題，共40分)21．(20分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一我國(guó)古代自秦以來(lái)，多數(shù)朝代的監(jiān)察機(jī)關(guān)職責(zé)就是監(jiān)察百官。自中央至地方垂直領(lǐng)導(dǎo)，具有相對(duì)獨(dú)立性，監(jiān)察官員擺脫了行政、司法桎梏，被譽(yù)為“天子的耳目”。歷代對(duì)監(jiān)察官員的選拔均十分嚴(yán)格，而對(duì)監(jiān)察官員的考核，比一般官員更加嚴(yán)苛，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣力度極大。漢武帝時(shí)期的《刺史六條》、唐代的《監(jiān)察六法》、明代的《憲綱條例》等都是以法律的形式嚴(yán)格規(guī)制監(jiān)察權(quán)行使。為使監(jiān)察機(jī)構(gòu)既發(fā)揮應(yīng)有效能，又要防止監(jiān)察機(jī)構(gòu)形成社會(huì)和地方獨(dú)立政治勢(shì)力，皇帝一方面賦予監(jiān)察官至高無(wú)上的權(quán)力，但同時(shí)又不得不壓低他們的官職品級(jí)。——摘編自鞏建萍《我國(guó)古代監(jiān)察制度評(píng)析及其現(xiàn)代鏡鑒》材料二孫中山、章太炎等人主張建立民主立憲政體，堅(jiān)決反對(duì)沿用封建監(jiān)察模式，認(rèn)為監(jiān)察官員是對(duì)民選的國(guó)民大會(huì)負(fù)責(zé)，而不是對(duì)君主負(fù)責(zé)，并主張監(jiān)察官員應(yīng)從考試、選舉、任命等較為民主的方式中產(chǎn)生。要求監(jiān)察機(jī)構(gòu)作為政體的一個(gè)獨(dú)立部分，加強(qiáng)對(duì)所有政府官員的監(jiān)察，充分保證監(jiān)察機(jī)制能夠持續(xù)有效地發(fā)揮它的效能。同時(shí)，他們吸取了中國(guó)古代監(jiān)察思想的合理成分，反對(duì)只依賴(lài)議會(huì)對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)察，認(rèn)定建立獨(dú)立的，有較大權(quán)力的監(jiān)察機(jī)制是必要的。——摘編自馬克敏《略論民國(guó)時(shí)期的監(jiān)察思想》(1)據(jù)材料一說(shuō)明統(tǒng)治者為實(shí)現(xiàn)監(jiān)察效能最大化所做的制度設(shè)計(jì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出監(jiān)察制在漢、唐、明三代發(fā)揮“天子耳目”作用的具體史實(shí)。(10分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)時(shí)期監(jiān)察思想的特點(diǎn)并分析其成因。(10分)22．(2023·成都高二階段練習(xí))(20分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一科舉是中國(guó)文明的最好方面，它的突出特征令人欽佩，這一制度在成千年中緩慢演進(jìn)；但它需要(就如它將要的那樣)移植一些西方的理念以使之適應(yīng)變化了的現(xiàn)代生存環(huán)境。當(dāng)今在英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)正在取得進(jìn)展的文官考試制度，是從中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)中借鑒而來(lái)的?！绹?guó)傳教士丁韙良1896著《中國(guó)環(huán)行記》材料二英國(guó)實(shí)行文官考試制度初期軍校學(xué)員考試科目及分值表科目分值科目分值科目分值初試希臘文、法文、德文、意大利文(任選一門(mén))300英文寫(xiě)作(包括寫(xiě)摘要)400拉丁文300復(fù)試純粹數(shù)學(xué)和混合數(shù)學(xué)600古代歷史400現(xiàn)代歷史100地理200憲法基本理論200國(guó)際法200政治經(jīng)濟(jì)學(xué)600地理200土木工程200測(cè)量200任意兩門(mén)語(yǔ)言各300——根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)“英國(guó)文官制度起源與中國(guó)科舉制的關(guān)系”提出你的見(jiàn)解，并說(shuō)明理由。周測(cè)3中西官員的選拔與管理（解析版）一、選擇題(共20小題，每題3分，共60分)基礎(chǔ)練1．如表為古代中國(guó)不同時(shí)期對(duì)官員選拔與管理的規(guī)定。它反映了這三個(gè)時(shí)期()時(shí)期概況西周以“六德”(即知、仁、圣、義、忠、和)與“六行”(即孝、友、睦、姻、任、恤)作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)秦朝秦律中規(guī)定了考課原則——“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋謗，三曰舉事審當(dāng)，四曰喜為善行，五曰恭敬多讓”唐朝唐玄宗時(shí)制定監(jiān)察法規(guī)——《六察法》，六察中的第一察便是“察官人善惡”A.細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先B．選拔官員唯德取人，任人唯賢C．儒家倫理觀始終居于支配地位D．重視官員道德品行，知刑懂法答案A解析根據(jù)材料信息可知，以上三個(gè)時(shí)期細(xì)化官員考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先，A項(xiàng)正確；材料不僅涉及選拔官員，還反映了對(duì)官員的考核管理，排除B項(xiàng)；西周時(shí)期尚未出現(xiàn)儒家學(xué)派，秦朝以法家思想治國(guó)，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)知刑懂法，排除D項(xiàng)。2．(2024·周口高二校聯(lián)考)據(jù)學(xué)者研究，西漢孝廉及歲舉、特舉，除少數(shù)人是因民間輿論支持而入仕外，大多數(shù)是通經(jīng)入仕。東漢時(shí)期，民間輿論對(duì)人物仕進(jìn)的支持作用十分顯著，并體現(xiàn)出國(guó)家所倡導(dǎo)的主流意識(shí)形態(tài)。這一變化反映了東漢()A．鄉(xiāng)論與國(guó)家意志相結(jié)合 B．儒家思想日益世俗化C．社會(huì)各階層的流動(dòng)加強(qiáng) D．延續(xù)了原始民主傳統(tǒng)答案A解析相比于西漢，東漢時(shí)期民間輿論對(duì)人物仕進(jìn)的作用更為顯著，州、郡、縣正是根據(jù)這種輿論來(lái)選拔國(guó)家所需要的人才，這反映了鄉(xiāng)論與國(guó)家意志相結(jié)合，A項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)漢代選官制度，儒家思想世俗化、社會(huì)各階層流動(dòng)加強(qiáng)與材料主旨不符，排除B、C項(xiàng)；原始民主在君主專(zhuān)制中央集權(quán)制逐漸建立后就被扼殺，排除D項(xiàng)。3.(2023·紹興高二階段練習(xí))如圖是江蘇連云港尹灣漢墓出土的木牘《集簿》，墓主師饒?jiān)螙|?？すΣ苁?。編輯《集簿》用草體書(shū)于木牘正反面，記錄了東?？さ男姓ㄖ啤⒗魡T設(shè)置、戶(hù)口、墾田、錢(qián)谷出入等方面的年度統(tǒng)計(jì)數(shù)字。這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證漢代()A．官員考核辦法主要是上計(jì)制 B．門(mén)閥士族勢(shì)力逐步發(fā)展起來(lái)C．戰(zhàn)亂使得官員考核流于形式 D．地方官員主管地方戶(hù)籍工作答案A解析根據(jù)材料信息可知，漢代官員的考核辦法主要是上計(jì)制，即每年歲末，地方將一年來(lái)的戶(hù)口墾田、錢(qián)谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國(guó)，再由郡國(guó)匯總，制成計(jì)簿，上報(bào)中央，《集簿》成為考核官員的重要依據(jù)，A項(xiàng)正確；據(jù)材料提供的《集簿》內(nèi)容，無(wú)法得知門(mén)閥士族發(fā)展情況，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)戰(zhàn)亂，排除C項(xiàng)；《集簿》內(nèi)容不僅涉及戶(hù)籍，還有官員設(shè)置、財(cái)政等其他內(nèi)容，排除D項(xiàng)。4．(2023·鄂州高二期中)唐代科舉下，學(xué)館授課、考試均以儒家經(jīng)典書(shū)籍為基礎(chǔ)，首先保證學(xué)子領(lǐng)悟律法之精神。在策問(wèn)這一環(huán)節(jié)中，也有關(guān)于律法的內(nèi)容。學(xué)子們登科之后，將斷獄之職納入官員考課范圍。唐政府此舉旨在()A．規(guī)范科舉考試的程序 B．落實(shí)律法儒家化原則C．提升官員的行政效能 D．確保士大夫法律素養(yǎng)答案C解析由“首先保證學(xué)子領(lǐng)悟律法之精神”“將斷獄之職納入官員考課范圍”可知，唐代官員選拔與管理重視培養(yǎng)官員的法律素養(yǎng)和司法能力，這是提高官員行政效能的重要途徑，C項(xiàng)正確；材料主旨并非考試程序的規(guī)范，排除A項(xiàng)；落實(shí)律法儒家化原則是材料所述舉措的影響，而非目的，排除B項(xiàng)；確保士大夫法律素養(yǎng)是目的之一，但并非主要目的，排除D項(xiàng)。5．(2023·貴陽(yáng)高二統(tǒng)考)元朝的御史臺(tái)與中書(shū)省、樞密院并立為中央三大重要機(jī)構(gòu)，并且在地方建立起正規(guī)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。監(jiān)察官通過(guò)朝廷制定的《風(fēng)憲宏綱》和“詔作新風(fēng)紀(jì)”，可建言直達(dá)皇帝。這()A．弱化了君主專(zhuān)制的權(quán)威 B．保障官僚機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行C．不利于中央集權(quán)的加強(qiáng) D．與科舉制度的推行相關(guān)答案B解析根據(jù)材料信息及所學(xué)可知，元朝在地方建立起正規(guī)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，組成從中央到地方的獨(dú)立監(jiān)察系統(tǒng)，監(jiān)察官可建言直達(dá)皇帝，彈劾不避權(quán)貴，有效地行使了職權(quán)，保證了元朝官僚機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行，B項(xiàng)正確；“弱化了”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料中的舉措有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；材料未涉及科舉制的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。6.(2023·嘉興高二校聯(lián)考)如圖為現(xiàn)藏于詹天佑紀(jì)念館的授予詹天佑工科進(jìn)士時(shí)的札文。札文謂19名入選者中“列一等之詹天佑著賞給工科進(jìn)士，嚴(yán)復(fù)著賞給文科進(jìn)士……”該札文反映了()A．學(xué)堂選官制度 B．留學(xué)生選官制度C．文官考試制度 D．干部管理制度答案B解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初，清政府確立了留學(xué)生選官制度，規(guī)定每年舉行一次歸國(guó)留學(xué)生考試，按照考試結(jié)果分別賜予進(jìn)士、舉人出身，再分配相應(yīng)的官職。詹天佑、嚴(yán)復(fù)等人均是留學(xué)生，因此材料“列一等之詹天佑著賞給工科進(jìn)士，嚴(yán)復(fù)著賞給文科進(jìn)士”反映的是晚清政府留學(xué)畢業(yè)生選官制度，B項(xiàng)正確；材料未涉及學(xué)堂選官制度，排除A項(xiàng)；中國(guó)的文官考試制度是民國(guó)時(shí)期確立的，排除C項(xiàng)；干部管理制度是在新中國(guó)成立后確立的，排除D項(xiàng)。7．(2024·煙臺(tái)月考)張之洞在清政府允許創(chuàng)辦新式學(xué)堂后，于1907年上奏《創(chuàng)立存古學(xué)堂折》，其中指出：“若中國(guó)之經(jīng)史廢，則中國(guó)之道德廢；中國(guó)之文理辭章廢，則中國(guó)之經(jīng)史廢……正學(xué)既衰，人倫亦廢，為國(guó)家計(jì)，則必有亂臣賊子之禍；為世道計(jì)，則不啻有洪水猛獸之憂(yōu)?！睋?jù)此可知，張之洞()A．肯定了科舉制的價(jià)值 B．阻撓西方文化傳播C．警示教育改革的影響 D．反對(duì)學(xué)堂選官制度答案C解析根據(jù)材料可知，張之洞認(rèn)為清末學(xué)堂教育改革極大地破壞了傳統(tǒng)人倫道德秩序，不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安，警示了教育改革的影響，C項(xiàng)正確；1905年科舉制被廢除，排除A項(xiàng)；材料未反映張之洞對(duì)西方文化的態(tài)度，排除B項(xiàng)；反對(duì)學(xué)堂選官制度不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。8．(2023·煙臺(tái)高二上期中)下表為北洋政府在文官考試制度建設(shè)上作的一些調(diào)整，其公布的法令如下。由此可知()1917年《司法官考試令》1919年《修正司法官考試令各條》《文官高等考試法》《文官普通考試法》《文官高等考試法施行細(xì)則》《文官普通考試法施行細(xì)則》1920年《征收官任用條例》《電報(bào)電話(huà)局長(zhǎng)任用規(guī)則》A.文官選拔趨于公平性 B．公開(kāi)考試擇優(yōu)錄用的特點(diǎn)C．文官選拔程序更完善 D．保證了官僚隊(duì)伍高效廉潔答案A解析據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，北洋政府在文官考試制度建設(shè)上，通過(guò)頒布法令規(guī)定文官考試的報(bào)考條件、考試科目、實(shí)行細(xì)則、程序等，規(guī)范了文官選拔，有利于文官選拔公平性的增強(qiáng)，故選A項(xiàng)；材料主旨是文官選拔的公平化趨勢(shì)加強(qiáng)，沒(méi)有涉及成績(jī)優(yōu)異者得到錄用的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；這些法令不僅涉及考試程序，還有任用細(xì)則，文官選拔程序更完善只是材料部分信息，排除C項(xiàng)；“保證了”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。9．2005年，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，其第二十一條規(guī)定：“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。”公務(wù)員考試錄用制度在我國(guó)的全面推行和實(shí)施()A．有效避免了貪污腐敗現(xiàn)象的滋生B．對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化影響不大C．極大地提高了女性的社會(huì)地位D．從源頭上確保了公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)答案D解析根據(jù)材料可知，公務(wù)員考試錄用制度在我國(guó)的全面推行和實(shí)施，從源頭上確保了公務(wù)員隊(duì)伍的高素質(zhì)，極大地促進(jìn)了公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，D項(xiàng)正確，排除B項(xiàng)；“有效避免了”說(shuō)法太絕對(duì)，且不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；公務(wù)員考試錄用制度并非只是針對(duì)女性，無(wú)法體現(xiàn)極大地提高了女性的社會(huì)地位，排除C項(xiàng)。10．(2023·貴陽(yáng)高二期中)美國(guó)第七任總統(tǒng)杰克遜(1829—1837年在任)上臺(tái)后，曾放言：任何理智正常的人都可以勝任政府工作，因此在競(jìng)選中獲勝的政黨就應(yīng)該將政府職位授予本黨或幫助競(jìng)選的工作人員。這一言論()A．強(qiáng)調(diào)了政黨分肥的合理性 B．意在加強(qiáng)執(zhí)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)C．違背文官競(jìng)選的根本原則 D．受到中國(guó)恩蔭制度的啟發(fā)答案A解析根據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)主張將政府職位授予黨內(nèi)人士或幫助競(jìng)選的“功臣”，這是在強(qiáng)調(diào)政黨分肥的合理性，A項(xiàng)正確；政黨分肥不一定能加強(qiáng)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)，也可能因分贓不均導(dǎo)致內(nèi)部矛盾加劇，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1883年美國(guó)才建立起文官制度，排除C項(xiàng)；中國(guó)古代的恩蔭制度強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，這在近代美國(guó)政黨分肥制中并無(wú)體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。11．(2023·蕪湖高二校聯(lián)考)日本《國(guó)家公務(wù)員法》第32條規(guī)定“一切職員的任用，要根據(jù)法律及人事院規(guī)則，基于其考試成績(jī)、工作成績(jī)以及其他實(shí)際能力方能進(jìn)行”。在日本政府的規(guī)劃、統(tǒng)籌下，1979年，中央政府機(jī)關(guān)50多萬(wàn)公務(wù)員中高等院校畢業(yè)的占90%，高中等官員基本上都是大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)此可知，日本政府的這些做法()A．確保了人才選拔的公平與公正B．保證了行政管理的穩(wěn)定持續(xù)C．利于促進(jìn)國(guó)家治理水平的提高D．加劇了社會(huì)階層的固化現(xiàn)象答案C解析根據(jù)材料信息可知，日本政府通過(guò)上述措施選拔出來(lái)的公務(wù)員學(xué)歷水平較高，選拔標(biāo)準(zhǔn)多維度，這有利于提高官員的文化素養(yǎng)，有利于國(guó)家治理水平的提高，C項(xiàng)正確；“確保了人才選拔的公平與公正”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；“保證了”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；通過(guò)考試的方法選拔文官有利于促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，排除D項(xiàng)。12．20世紀(jì)以來(lái)，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，以至于每位總統(tǒng)都要思考“如何防止職業(yè)文官左右總統(tǒng)的政策”。這反映美國(guó)()A．三權(quán)分立機(jī)制發(fā)展完善 B．總統(tǒng)立法權(quán)力遭遇侵奪C．文官集團(tuán)壟斷政府權(quán)力 D．行政管理工作更加規(guī)范答案D解析根據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)以來(lái)的美國(guó)，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，對(duì)于總統(tǒng)權(quán)力的約束加大，一定程度上對(duì)總統(tǒng)行政權(quán)的行使起到規(guī)范作用，D項(xiàng)正確。能力練13．下圖為魏晉時(shí)期九品中正制的選才程序。據(jù)此可知，九品中正制()A．?dāng)U大了政府統(tǒng)治基礎(chǔ) B．確立了嚴(yán)密的選官程序C．損害了門(mén)閥士族利益 D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公平正義答案B解析由材料可知，魏晉南北朝時(shí)期九品中正制下的人才選拔要經(jīng)過(guò)登記報(bào)名、大小中正官品評(píng)、中央審定等程序，流程嚴(yán)謹(jǐn)，即確立了嚴(yán)密的選官程序，B項(xiàng)正確；九品中正制實(shí)行后期，選拔人才更多是以門(mén)第為標(biāo)準(zhǔn)，名門(mén)望族子弟被選為上品做高官，庶族寒門(mén)出身的人只能被選為下品，違反了公正原則，不能擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除A、D項(xiàng)；九品中正制實(shí)行后期，主要從門(mén)閥士族中選拔官員，并未損害門(mén)閥士族的利益，排除C項(xiàng)。14．(2024·揚(yáng)州調(diào)研)唐代省試只有禮部侍郎一人負(fù)責(zé)知貢舉，從命題、考校到?jīng)Q定名次，且往往連任數(shù)舉。宋代將知貢舉官稱(chēng)為“權(quán)(臨時(shí))知貢舉”，后又增設(shè)權(quán)同知貢舉官若干，協(xié)助主持考試。此外還有編排試卷官、封彌官、點(diǎn)檢試卷官等官員配備。這些舉措()A．重在打擊貴族子弟的特權(quán) B．意在防范科舉中的舞弊行為C．導(dǎo)致人浮于事、制度僵化 D．有效抑制了武將勢(shì)力的膨脹答案B解析宋代科舉的主要負(fù)責(zé)官員時(shí)常更換，同時(shí)增設(shè)官員協(xié)助，起到相互監(jiān)督的作用，另外還在編排試卷、封彌、點(diǎn)檢試卷等容易發(fā)生舞弊的環(huán)節(jié)設(shè)專(zhuān)門(mén)監(jiān)管官員，這些舉措意在防范科舉中的舞弊行為，B項(xiàng)正確。15．(2023·黃山高三開(kāi)學(xué)考)據(jù)統(tǒng)計(jì)，宋朝除了中央官學(xué)外，有州學(xué)234所，縣學(xué)516所，私塾、鄉(xiāng)學(xué)、義學(xué)類(lèi)的啟蒙學(xué)館不計(jì)其數(shù)。宋朝一次科舉報(bào)名人數(shù)常達(dá)三四十萬(wàn)。宋仁宗時(shí)期的13榜狀元，12人出身平民?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂”在宋朝成為現(xiàn)實(shí)。這表明，宋朝科舉制度()A．助推社會(huì)階層的流動(dòng) B．造成官僚隊(duì)伍臃腫龐大C．導(dǎo)致教育選材畸形化 D．致使宗法觀念逐漸消亡答案A解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝官方、民間教育體系完備，科舉報(bào)名人數(shù)眾多，不少出身平民的人才進(jìn)入統(tǒng)治階層，表明當(dāng)時(shí)的科舉制度助推社會(huì)階層的流動(dòng)，A項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)官僚隊(duì)伍臃腫龐大，排除B項(xiàng)；教育選材畸形化與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；宗法觀念逐漸消亡的說(shuō)法太絕對(duì)，排除D項(xiàng)。16．(2023·長(zhǎng)春一模)明初洪武年間，天下文職官吏數(shù)目不過(guò)5480名，武職官數(shù)在國(guó)初也不過(guò)為28000員。世宗嘉靖朝時(shí)，有大臣上書(shū)指出：“本朝自成化五年，武職已逾八萬(wàn)。合文職，蓋十余萬(wàn)?！敝廖渥谡履觊g，文官24683員，武官100000員。明朝官僚系統(tǒng)不斷擴(kuò)張的主要原因是()A．專(zhuān)制制度不斷走向強(qiáng)化 B．官僚機(jī)構(gòu)的持續(xù)擴(kuò)大C．國(guó)家監(jiān)察體制日趨嚴(yán)密 D．邊境防御壓力不斷加強(qiáng)答案A解析根據(jù)材料信息可知，明朝自建立之后官僚隊(duì)伍呈現(xiàn)出不斷壯大的趨勢(shì)，說(shuō)明官僚集團(tuán)內(nèi)部的權(quán)力分化更加細(xì)化，這符合專(zhuān)制制度不斷強(qiáng)化的要求，A項(xiàng)正確；“官僚機(jī)構(gòu)的持續(xù)擴(kuò)大”屬于題干反映的現(xiàn)象，并不是原因，排除B項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)明朝監(jiān)察體制日趨嚴(yán)密的信息，排除C項(xiàng)；材料未突出明朝邊境防御壓力不斷加強(qiáng)的信息，排除D項(xiàng)。17．(2023·丹東高三期中)十九世紀(jì)末，我國(guó)中高層次教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，但時(shí)人仍然發(fā)出“然能制器者有幾人乎？能譯書(shū)者有幾人乎？能海戰(zhàn)者有幾人乎？能熟習(xí)商情者有幾人乎？”的質(zhì)疑，這反映了當(dāng)時(shí)()A．基礎(chǔ)教育資源嚴(yán)重匱乏 B．新型教育發(fā)展的緊迫性C．政府新型教育建設(shè)缺失 D．西學(xué)開(kāi)始沖擊傳統(tǒng)觀念答案B解析雖然我國(guó)的中高層次教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，但依然缺乏能制造火器、翻譯書(shū)籍、熟悉海戰(zhàn)、精通商務(wù)等方面的實(shí)用型人才，反映了當(dāng)時(shí)新型教育發(fā)展的緊迫性，B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)基礎(chǔ)教育資源嚴(yán)重匱乏，且19世紀(jì)末我國(guó)基礎(chǔ)教育已經(jīng)有了一定發(fā)展，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末，清政府在新式學(xué)堂建設(shè)、教育改革方面出臺(tái)了一些舉措，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；“開(kāi)始”一詞不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。18．歷代監(jiān)察官員的選拔，兩漢多用察舉方式，唐代監(jiān)察官的選任一般由宰相掌握，宋代中央監(jiān)察官多由帝王親自選拔，明代先由都察院擬定人員然后由皇帝欽點(diǎn)，民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由監(jiān)察院長(zhǎng)提請(qǐng)政府任命，后改為選舉產(chǎn)生。2022年1月1日《中華人民共和國(guó)監(jiān)察官法》由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)正式施行，監(jiān)察官遵循“由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，接受人大監(jiān)督”的原則。對(duì)此理解正確的是()A．古代和近現(xiàn)代的監(jiān)察制度一脈相承B．監(jiān)察制度可有效杜絕政治腐敗發(fā)生C．監(jiān)察官選拔演變反映政治制度演進(jìn)D．監(jiān)察官選任權(quán)都由最高權(quán)力所掌握答案C解析根據(jù)材料可知，監(jiān)察官選拔權(quán)在古代表現(xiàn)為不斷向皇權(quán)集中，在近現(xiàn)代表現(xiàn)為不斷民主化，所以監(jiān)察官選拔的演變一定程度上反映了政治制度的演進(jìn)，C項(xiàng)正確；古代監(jiān)察制度反映專(zhuān)制強(qiáng)化，近現(xiàn)代監(jiān)察制度反映民主政治的發(fā)展，它們遵循的是不同發(fā)展道路，排除A項(xiàng)；“杜絕”一詞說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，排除B項(xiàng)；古代監(jiān)察官選任權(quán)曾由宰相掌握，排除D項(xiàng)。19．(2024·寧波高二階段練習(xí))在英國(guó)，撒切爾夫人將“政治態(tài)度”作為選拔高級(jí)文官的一個(gè)基本的前提條件，自20世紀(jì)80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的。這一行為()A．延續(xù)了英國(guó)文官傳統(tǒng)選拔標(biāo)準(zhǔn)B．試圖打破英國(guó)政務(wù)官“政治中立”原則C．反映了執(zhí)政黨的政治訴求D．推動(dòng)了英國(guó)民主化進(jìn)程答案C解析根據(jù)材料可知，英國(guó)首相在選拔文官時(shí)看重文官的政治態(tài)度，說(shuō)明執(zhí)政黨希望文官在處理具體事務(wù)時(shí)能更好地貫徹本黨的意志，C項(xiàng)正確；撒切爾夫人根據(jù)政治傾向任命事務(wù)官，擯棄了事務(wù)官的政治中立原則，改變了英國(guó)文官傳統(tǒng)選拔標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；政務(wù)官不屬于文官，本就不存在政治中立原則，更談不上打破中立原則，排除B項(xiàng)；撒切爾夫人根據(jù)政治傾向任命內(nèi)閣大臣，無(wú)法體現(xiàn)民主化，排除D項(xiàng)。20．(2023·泰安三模)美國(guó)從1883年確立文官制度的《彭德?tīng)栴D法》開(kāi)始，逐漸形成的文官制度的傳統(tǒng)是“提倡一個(gè)人應(yīng)該有一種明確被認(rèn)可的并可供出售的一技之長(zhǎng)，以期在施展其才能時(shí)獲得優(yōu)厚的報(bào)酬”。據(jù)此可知，美國(guó)文官制度()A．強(qiáng)調(diào)專(zhuān)才的特殊地位 B．忽視了官員道德品質(zhì)C．提高了政府行政效能 D．促進(jìn)了人才自由流動(dòng)答案A解析據(jù)材料信息可知，美國(guó)文官制度強(qiáng)調(diào)具有“一技之長(zhǎng)”的專(zhuān)才有特殊地位，可以獲得“優(yōu)厚的報(bào)酬”，A項(xiàng)正確；強(qiáng)調(diào)專(zhuān)才的優(yōu)厚待遇未必就會(huì)忽視官員道德品質(zhì)，兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料反映了專(zhuān)才可以獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，未體現(xiàn)文官制度提高了政府行政效能、促進(jìn)了人才自由流動(dòng)，排除C、D項(xiàng)。二、非選擇題(共2小題，共40分)21．(20分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一我國(guó)古代自秦以來(lái)，多數(shù)朝代的監(jiān)察機(jī)關(guān)職責(zé)就是監(jiān)察百官。自中央至地方垂直領(lǐng)導(dǎo)，具有相對(duì)獨(dú)立性，監(jiān)察官員擺脫了行政、司法桎梏，被譽(yù)為“天子的耳目”。歷代對(duì)監(jiān)察官員的選拔均十分嚴(yán)格，而對(duì)監(jiān)察官員的考核，比一般官員更加嚴(yán)苛，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣力度極大。漢武帝時(shí)期