小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)《法國(guó)號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《法國(guó)號(hào)》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)【指導(dǎo)思想】音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一。根據(jù)2022年新版《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)1-2年級(jí)課程應(yīng)注重活動(dòng)化、游戲化、生活化教學(xué)，讓學(xué)生在課程中趣味唱游，音樂(lè)教學(xué)使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)形象中的美和豐富的情感，通過(guò)聆聽(tīng)、演唱及各種生動(dòng)的創(chuàng)編表演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，與之產(chǎn)生共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧?！窘滩姆治觥俊斗▏?guó)號(hào)》是一首法國(guó)民歌，3拍子，大調(diào)，復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)。旋律采用重復(fù)的手法構(gòu)成以具有推動(dòng)性的大跳音程起句，并由級(jí)進(jìn)平穩(wěn)的旋律接下去，彈性與抒情性巧妙結(jié)合。采用自問(wèn)自答的方式，旋律輕快跳躍與抒情優(yōu)美穿插進(jìn)行，適合低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)、模仿?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課的授課對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，他們以形象思維為主，活潑好動(dòng)是這個(gè)年齡段學(xué)生的天性，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上需要?jiǎng)?、靜結(jié)合。在前六個(gè)單元的學(xué)習(xí)中我們分別對(duì)西洋管弦樂(lè)及民族樂(lè)器進(jìn)行了初步了解，將聽(tīng)辨樂(lè)器音色作為鋪墊，使學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽(tīng)的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置有效的問(wèn)題，利用好低段孩子的好奇心，激發(fā)孩子主動(dòng)思考，大膽表現(xiàn)。【本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】初步了解圓號(hào)，并能正確模仿吹奏姿勢(shì)。能正確聽(tīng)出三拍子并說(shuō)出強(qiáng)弱規(guī)律。能準(zhǔn)確聽(tīng)出歌曲中模仿法國(guó)號(hào)“嗡巴巴”聲音出現(xiàn)次數(shù)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】感受3拍子的音樂(lè)，掌握3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。準(zhǔn)確找到模仿法國(guó)號(hào)聲音“嗡巴巴”次數(shù)。注意一字多音的演唱。【教學(xué)用具】多媒體課件、圓號(hào)圖片【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入師：孩子們大家好！歡迎來(lái)到小楊老師的音樂(lè)課堂。上課前老師邀請(qǐng)了幾個(gè)樂(lè)器小伙伴來(lái)到我們的課堂，你能通過(guò)他們的聲音說(shuō)出他的名字嗎？注意安靜聽(tīng)。生：鋼琴、二胡、小提琴、師：孩子們的聽(tīng)得真準(zhǔn)確。仔細(xì)聽(tīng)，還有一個(gè)樂(lè)器朋友也來(lái)了，注意聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？生：法國(guó)號(hào)。二、揭示課題師：同學(xué)們的小耳朵真靈敏。這是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友《法國(guó)號(hào)》。法國(guó)號(hào)又稱“圓號(hào)”。是西洋銅管樂(lè)器，起源于法國(guó)，由四個(gè)琴鍵、一個(gè)吹嘴和大大的喇叭組成。讓我們隨著音樂(lè)的旋律一起拍一拍歌曲結(jié)束后請(qǐng)告訴我歌曲是幾拍子呢？他的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的呢？歌曲新授（一）初聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律生：3拍子，強(qiáng)弱弱師：可以怎樣表現(xiàn)區(qū)別強(qiáng)和弱呢？哦，我們可以在強(qiáng)拍的時(shí)候握拳敲擊桌面或者跺腳，在弱拍的時(shí)候可以拍肩、拍腿、或者指尖點(diǎn)擊桌面。師：那用你喜歡的強(qiáng)弱方式隨音樂(lè)一起拍一拍吧。（二）復(fù)聽(tīng)歌曲，聽(tīng)辨歌詞“嗡巴巴”出現(xiàn)次數(shù)師：孩子們的節(jié)奏感真強(qiáng)！老師想考考大家，仔細(xì)聆聽(tīng)，數(shù)一數(shù)歌詞中唱到法國(guó)號(hào)的聲音是怎樣的？一共出現(xiàn)了幾次呢？生：“嗡巴巴”，6次（三）歌曲接唱師：孩子們聽(tīng)得真準(zhǔn)確！掌聲送給自己。一起來(lái)玩?zhèn)€接唱的小游戲吧，孩子們演唱法國(guó)號(hào)“嗡巴巴”的部分，其余歌詞我負(fù)責(zé)。師：注意法國(guó)號(hào)的聲音“嗡巴巴”輕巧、有彈性。我們?cè)賮?lái)一次。師：交換接唱，我來(lái)負(fù)責(zé)模仿法國(guó)號(hào)的聲音，孩子們接唱后面部分。師：隨音樂(lè)一起完整演唱歌曲，注意法國(guó)號(hào)的聲音飽滿有彈性，“誰(shuí)在唱歌”和最后一句在演唱時(shí)聲音連貫、流動(dòng)。知識(shí)拓展師：我們認(rèn)識(shí)了法國(guó)號(hào)的結(jié)構(gòu)，一起來(lái)看看他的正確吹奏姿勢(shì)吧。左手按住四個(gè)琴鍵，右手托住喇叭，嘴巴貼住吹嘴鼓足氣吹響圓號(hào)。小結(jié)親愛(ài)的孩子們，今天我們通過(guò)歌曲《法國(guó)號(hào)》認(rèn)識(shí)了銅管樂(lè)器圓號(hào)。還了解了他的正確