統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.2 讓家更美好 教案

第第頁統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)4.2讓家更美好教案教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)上冊(cè)道德與法治4.2《讓家更美好》教學(xué)目標(biāo)?政治認(rèn)同?：引導(dǎo)學(xué)生理解家和萬事興的道理，認(rèn)同家庭和諧對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“和諧”觀念的理解和認(rèn)同。?道德素養(yǎng)?：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德。?法治觀念?：使學(xué)生了解家庭成員的權(quán)利和義務(wù)，樹立法治觀念，懂得依法維護(hù)家庭關(guān)系。?健全人格?：幫助學(xué)生了解現(xiàn)代家庭的特征及成員之間的溝通方式，掌握處理家庭成員矛盾與沖突的方法，培養(yǎng)積極面對(duì)家庭問題和挑戰(zhàn)的能力。?責(zé)任意識(shí)?：樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建和諧家庭貢獻(xiàn)力量。??????????????????????教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)及家庭成員間的溝通方式，認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性。培養(yǎng)學(xué)生掌握處理家庭成員間矛盾與沖突的有效方法，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)家庭問題。????????????教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將家庭和諧的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，特別是在面對(duì)家庭成員間的分歧和沖突時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通和解決。???????教學(xué)過程導(dǎo)入你知道哪些關(guān)于親情的名句?親情是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的惦念。親情是“烽火連三月，家書抵萬金”的守候。親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的囑咐親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。思考：對(duì)你來說親情是什么？??授新課【觀看視頻：《抓娃娃》】影片中，馬成鋼夫婦為了鍛煉兒子馬繼業(yè)，從豪宅搬到筒子樓上演“裝窮”大戲，在兒子面前扮演貧困的角色，讓馬繼業(yè)體驗(yàn)貧困的生活，培養(yǎng)他養(yǎng)成吃苦耐勞、見多識(shí)廣、精打細(xì)算、強(qiáng)身健體、堅(jiān)持不懈等品質(zhì)思考：結(jié)合材料，說說馬成鋼夫婦表達(dá)愛的方式是怎樣的?給你什么啟示?學(xué)生：教師：委婉含蓄我們要用心體味親情之愛。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。【經(jīng)驗(yàn)分享】說一說在你的家庭中，父母及家人表達(dá)愛的方式是什么?學(xué)生：溫馨和睦、磕磕絆絆、隨和自然、內(nèi)斂深沉教師：建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。在父母的關(guān)愛中，馬繼業(yè)健康成長(zhǎng)。當(dāng)他看到爸爸穿的鞋子脫線了，依然還在穿，就省吃儉用攢錢，打算給爸爸買雙新鞋。思考：結(jié)合材料，說說從馬繼業(yè)的行動(dòng)中我們學(xué)習(xí)到什么?學(xué)生：教師：:在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛?！咎骄糠窒怼渴碌囊惶?，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說:“今天有體育課穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛。過了一會(huì)兒，媽媽又說:“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說:“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍?！毙?qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿…思考：你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎?如果是你遇到類似的“碰撞”，你會(huì)怎么做?為什么?學(xué)生：教師：建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛?！静牧稀恳恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！煊眉儭吨熳蛹矣?xùn)》應(yīng)知理想重，更為世界謀。我要為眾人，營(yíng)私以為羞。——陳毅《示兒女》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！T葛亮《誡子書》思考：建設(shè)美好家庭我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生：教師：建設(shè)美好家庭，需要傳承中華民族的傳統(tǒng)家庭美德。觀看視頻：文明家庭有你有我家庭美德“立起來思考：1.視頻中，要求我們應(yīng)該踐行哪些家庭美德?2.我們應(yīng)該如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?學(xué)生：教師：家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。【交流討論】爸爸媽媽每天要出去上班，回來還要照顧我、做家務(wù)、給我做飯，打掃衛(wèi)生收拾房間真的很辛苦。作為家庭的一員我該做些什么為他們分憂呢?思考：你認(rèn)為小強(qiáng)可以做些什么?這么做的原因是什么？學(xué)生：幫助父母做家務(wù)，洗碗掃地拖地，洗衣服。教師：建設(shè)美好家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)?！鞠嚓P(guān)鏈接】《論語》中說:“孝悌也者，其為仁之本與!”釋義:拳順父母，尊敬、順從兄長(zhǎng),是仁愛的根本?！抖Y記》中說:“孝有三:大小尊親，其次弗忍，其下能養(yǎng)?！毙㈨樀男袨榭梢苑殖扇齻€(gè)等級(jí):最大的孝順就是充分尊重自己的親人長(zhǎng)輩，其次使父母不受辱沒，最下等的是僅僅只贍養(yǎng)他們?！队扇A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定:贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。思考：根據(jù)相關(guān)材料思考為什么我們要孝親敬長(zhǎng)？學(xué)生：教師：①孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1、我國(guó)著名作家老舍的《四世同堂》是一部反映中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期艱苦奮斗的長(zhǎng)篇小說，小說展示了封建時(shí)代的大家庭背景。如今，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明（

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）A．小家庭要比大家庭好B．封建社會(huì)需要大家庭C．家庭的親情越來越淡漠了D．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的2、幸福的家庭是每個(gè)人都想擁有的，家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，下列對(duì)現(xiàn)代家庭的表述中，正確的是（

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）A．婚姻離異火熱，單親家庭越來越多B．家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化C．家庭成員之間尤其父母與子女之間的矛盾越來越尖銳D．隨著生活效率的提高，家庭氛圍越來越專制3、．在現(xiàn)代家庭生活中，家庭氛圍越來越平等、民主，下列屬于現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容的有（A）①創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭②關(guān)心世界和國(guó)家大事③熱衷于家庭成員網(wǎng)絡(luò)聊天④積極參與社區(qū)活動(dòng)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4、5月15日是國(guó)際家庭日，中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委2017年5月14日在上海舉辦“健康家庭?健康中國(guó)”國(guó)際家庭日主題宣傳活動(dòng)。衛(wèi)計(jì)委副主任王培安指出，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定，家庭文明則社會(huì)進(jìn)步。下列行為不屬于構(gòu)建和諧家庭的是（D）A．小澤的家人相互理解、信任、包容B．明明去醫(yī)院護(hù)理生病的爺爺C．李青引導(dǎo)鬧矛盾的父母看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)D．子航打