教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第七課《風(fēng)的成因》課后練習(xí)（含答案解析）

教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第七課《風(fēng)的成因》分層次練習(xí)班級(jí)：姓名：同學(xué)們：練習(xí)開(kāi)始了，希望你認(rèn)真審題，細(xì)致做題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本練習(xí)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，榜上有名！一、填空題1．地面的空氣受熱后，熱空氣會(huì)，冷空氣會(huì)。這種熱傳遞的方式是。2．空氣具有流動(dòng)性，冷熱不同的空氣會(huì)流動(dòng)形成。3．龍卷風(fēng)是一種危害較大的氣象災(zāi)害，常發(fā)生于天氣，雖然影響范圍較小，但破壞力。4．風(fēng)是因?yàn)榱鲃?dòng)而形成的。5．空氣具有流動(dòng)性，空氣受熱會(huì)流動(dòng)，受冷會(huì)流動(dòng)。(均填“向上”或“向下”)二、判斷題6．用沒(méi)有封口的紙杯不能測(cè)空氣的質(zhì)量。7．夏天，開(kāi)空調(diào)時(shí)，空調(diào)的出風(fēng)口向下吹，房間能更快地涼快起來(lái)。（）8．把又大又薄的透明塑料袋子撐開(kāi)成圓柱狀，當(dāng)它口向下時(shí)，松開(kāi)它，它就會(huì)緩緩上升。（）9．當(dāng)風(fēng)向袋飄向南方時(shí)，當(dāng)時(shí)的風(fēng)向應(yīng)記錄為南風(fēng)。（）10．為了實(shí)現(xiàn)冷熱空氣的對(duì)流，房間里的空調(diào)通常安裝在墻壁的上方。（）11．廚房的排氣扇應(yīng)該裝在廚房的下面。（）12．我們可以借助空氣中輕小物體的飄動(dòng)狀態(tài)來(lái)間接知道空氣流動(dòng)情況。（）13．風(fēng)對(duì)人有好處沒(méi)有壞處。（）14．空氣流動(dòng)越快，風(fēng)就越大。（）15．在利用風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)越大越好。（）16．風(fēng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。（）17．用冰塊保鮮食物，最好把冰塊放在食物的下面。（）三、單選題18．扇子能扇出風(fēng)是因?yàn)榭諝猓ǎ┑奶攸c(diǎn)。A．會(huì)流動(dòng) B．有重量 C．比較輕19．下列成語(yǔ)描述的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)空氣具有流動(dòng)性的是（）A．紅旗招展 B．傾盆大雨 C．炊煙裊裊20．如圖，在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，紙盒側(cè)下方的孔洞外放一段點(diǎn)燃的蚊香，這樣的做是為了（）A．使空氣流入紙盒內(nèi)B．使盒內(nèi)空氣流動(dòng)成風(fēng)C．用它的煙顯示出空氣流動(dòng)方向21．可以證明空氣存在的自然現(xiàn)象是：（）。A．下雪 B．刮風(fēng) C．泥石流22．“病毒”能通過(guò)空氣快速地傳播給周圍的人們，是因?yàn)榭諝猓ǎ?。A．可以被壓縮 B．沒(méi)有固定的形狀 C．會(huì)流動(dòng)23．當(dāng)火車來(lái)時(shí)，空氣流動(dòng)會(huì)加快，火車與人之間壓力（）。A．變小 B．變大 C．無(wú)變化24．能證明風(fēng)的存在的現(xiàn)象沒(méi)有（）A．樹(shù)枝輕擺 B．人們穿上棉衣 C．紅旗飄揚(yáng)25．空氣是能感受到，空氣流動(dòng)形成（）。A．雨 B．霧 C．風(fēng)26．電風(fēng)扇可以把風(fēng)吹到我們身上，主要是因?yàn)榭諝猓ǎ?。A．可以流動(dòng) B．可以被壓縮 C．沒(méi)有體積 D．質(zhì)量很輕27．自然界的風(fēng)是（）導(dǎo)致的。A．地形差異 B．溫度差異 C．氣候差異 D．水的循環(huán)28．在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，蚊香的作用是（）A．為了制造熱空氣B．照亮盒子內(nèi)部C．指引方向D．借助蚊香的煙霧觀察空氣的流動(dòng)四、連線題29．把下列自然資源與其對(duì)應(yīng)類別連線五、簡(jiǎn)答題30．你會(huì)讓空氣流動(dòng)起來(lái)嗎?請(qǐng)把你的方法寫在下面。(至少寫出三種)

1．【答案】上升；下降；熱對(duì)流【解析】【分析】熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)流是氣體、液體內(nèi)部傳遞熱量的主要方式，地面的空氣受熱后，熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降。這種熱傳遞的方式是對(duì)流。2．【答案】風(fēng)【解析】【分析】在自然界，地面上各個(gè)地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，熱空氣上升后冷空氣來(lái)補(bǔ)充，使得空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。3．【答案】雷雨；極大【解析】【分析】極端天氣氣候事件是指一定地區(qū)在一定時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的歷史上罕見(jiàn)的氣象事件。龍卷風(fēng)是一種危害較大的氣象災(zāi)害，常發(fā)生于雷雨天氣，雖然影響范圍較小，但破壞力極大。4．【答案】空氣【解析】【分析】風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升，這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。5．【答案】向上；向下【解析】【分析】空氣具有流動(dòng)性，空氣流動(dòng)是由于冷熱不均引起的，空氣受熱會(huì)向上流動(dòng)，受冷會(huì)向下流動(dòng)。6．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】我們用沒(méi)有封口的紙杯不能測(cè)出空氣的質(zhì)量，因?yàn)榭諝饩哂辛鲃?dòng)性。7．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】熱空氣總是要上升的，冷空氣總是要下降的，根據(jù)熱空氣上升的原理，將空調(diào)的出風(fēng)口朝下，更容易讓空氣形成對(duì)流，使室內(nèi)溫度上升。8．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】空氣加熱后質(zhì)量變輕，會(huì)上升，把又大又薄的透明塑料袋子撐開(kāi)成圓柱狀，當(dāng)它口向下時(shí)，松開(kāi)它，由于沒(méi)有加熱，并不會(huì)上升。9．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】風(fēng)向儀的箭頭指向南時(shí)，是刮南風(fēng)；刮西北風(fēng)時(shí)，箭頭應(yīng)指向西北，風(fēng)向袋飄向南，則風(fēng)向是從北方吹來(lái)，是北風(fēng)。10．【答案】正確【解析】【分析】空氣受熱后會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，為了實(shí)現(xiàn)冷熱空氣的對(duì)流，房間里的空調(diào)通常安裝在墻壁的上方。題干正確。11．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】熱空氣上升是因?yàn)闊峥諝獗韧w積的冷空氣輕?？諝馐軣釙r(shí)會(huì)向上流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)向下流動(dòng)。所以廚房里排氣扇應(yīng)裝在房子的廚具上方。12．【答案】正確【解析】【分析】根據(jù)對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，空氣看不見(jiàn)摸不著，我們可以借助空氣中輕小物體的飄動(dòng)狀態(tài)來(lái)間接知道空氣的流動(dòng)情況。比如柳條、紅旗等。13．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】風(fēng)是空氣的流動(dòng)，是溫度差形成的空氣流動(dòng)，是常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。風(fēng)給我們的生活帶來(lái)了很多影響，其中風(fēng)能加快空氣流通，改善環(huán)境；風(fēng)能吹干衣物，晾曬糧食；風(fēng)可以用作動(dòng)力，推動(dòng)船只航行；風(fēng)力可以發(fā)電等；狂風(fēng)還可以給人們帶來(lái)很多弊端，比如狂風(fēng)會(huì)吹斷樹(shù)木，吹倒房屋，給人類造成出行困難和財(cái)產(chǎn)損失；海上的風(fēng)暴會(huì)造成船只沉沒(méi)，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。14．【答案】正確【解析】【分析】根據(jù)對(duì)風(fēng)力的認(rèn)識(shí)，空氣的流動(dòng)越快，風(fēng)的速度越大，則產(chǎn)生的風(fēng)力就越大。題目的說(shuō)法是正確的。15．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】在利用風(fēng)的時(shí)候，要確保風(fēng)速比較適合，風(fēng)太大的話可能產(chǎn)生不良的后果。16．【答案】正確【解析】【分析】風(fēng)能是一種能量，風(fēng)能可以用來(lái)發(fā)電，風(fēng)能可以使沙塵飛揚(yáng)，造成環(huán)境污染。17．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)，熱空氣上升，冷空氣下降?？諝馐芾浜篌w積收縮，冷空氣下降，所以用冰塊保鮮食物時(shí)，最好將冰塊放在食物的上面，空氣遇冷后下降，保鮮效果更好。題目的說(shuō)法不正確。18．【答案】A【解析】【分析】空氣直接看不見(jiàn)、摸不著、無(wú)色無(wú)味透明的氣體。空氣能夠流動(dòng)，扇子能扇出風(fēng)是因?yàn)榭諝鈺?huì)流動(dòng)的特點(diǎn)。19．【答案】B【解析】【分析】空氣是可以流動(dòng)的，煙囪里飄動(dòng)的煙、五星紅旗在空氣飄揚(yáng)、把塑料袋吹得鼓起來(lái)都能讓人感到空氣流動(dòng)，傾盆大雨不能體現(xiàn)空氣能夠流動(dòng)。20．【答案】B【解析】【分析】風(fēng)是地球上的一種空氣流動(dòng)現(xiàn)象，一般是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會(huì)加熱空氣使之上升，這種空氣的流動(dòng)就是風(fēng)。在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，紙盒側(cè)下方的孔洞外放一段點(diǎn)燃的蚊香，這樣做是為了使盒內(nèi)空氣流動(dòng)形成風(fēng)。21．【答案】B【解析】【分析】空氣無(wú)色、無(wú)味、透明，看不見(jiàn)摸不著，我們需要借助物體來(lái)感受空氣的存在，比如刮風(fēng)，風(fēng)就是空氣流動(dòng)形成的。下雪、泥石流無(wú)法證明空氣的存在。22．【答案】C【解析】【分析】空氣沒(méi)有固定的形狀和體積，具有流動(dòng)性，新型冠狀病毒可以通過(guò)空氣快速傳播，主要是因?yàn)榭諝饪梢粤鲃?dòng)。23．【答案】A【解析】【分析】等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過(guò)人體的內(nèi)外側(cè)，人體與列車之間由于相對(duì)運(yùn)動(dòng)，空氣流速快，壓強(qiáng)?。蝗梭w的外側(cè)，空氣流速小，壓強(qiáng)大。24．【答案】C【解析】【分析】A.樹(shù)枝輕搖可能是鳥類等動(dòng)物導(dǎo)致的，不能證明風(fēng)的存在，故A錯(cuò)誤；B.人們穿上棉衣，是因?yàn)闅鉁氐?，氣候寒冷的原因，不能證明風(fēng)的存在，故B錯(cuò)誤；C.紅旗飄揚(yáng)是因?yàn)轱L(fēng)的作用引起的，能證明風(fēng)的存在，故C正確。25．【答案】C26．【答案】A【解析】【分析】空氣的特點(diǎn)是需要占據(jù)空間，沒(méi)有固定的形狀，具有流動(dòng)性，容易被壓縮，有重量。夏天電風(fēng)扇可以把風(fēng)吹到我們身上，主要是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)性強(qiáng)。在電風(fēng)扇推動(dòng)作用中，加快了空氣流動(dòng)速度。與空氣可以被壓縮，質(zhì)量很輕無(wú)關(guān)，空氣沒(méi)有固定體積，但是也會(huì)占據(jù)空間。故A正確。27．【答案】B【解析】【分析】風(fēng)是由于兩地的冷熱溫度不同，溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣補(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而使兩地的空氣壓力產(chǎn)生了差異，導(dǎo)致空氣產(chǎn)生流動(dòng)，從而形成風(fēng)。28．【答案】D【解析】【分析】風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的，在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，蚊香的作用是借助蚊香的煙霧觀察空氣的流動(dòng)。29．【答案】【解析】【分析】自然資源指天然存在的自然物(不包括人類加工制造的原材料)并有利用價(jià)值的自然物，如空氣。水、土壤、動(dòng)植物等。分析圖表可知，第一幅是礦物，屬于礦產(chǎn)資源：第二幅是地下水，屬于水資源；第三幅是植物，屬于生物資源；第四幅是風(fēng)，屬于氣候資源；第五幅是土壤，