Unit 6 Happy birthday!Part B （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Happybirthday!PartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《Unit6Happybirthday!PartB》選自2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)，本章節(jié)內(nèi)容緊承PartA的學(xué)習(xí)，圍繞生日慶?；顒?dòng)展開，重點(diǎn)詞匯涉及數(shù)字1-10以及與生日相關(guān)的詞匯如“cake”、“candles”和“present”。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在日常生活場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，掌握基本數(shù)字的英文表達(dá)，并能用簡(jiǎn)單的句子如“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”詢問和回答年齡。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，旨在激發(fā)學(xué)生開口說英語的興趣，提高其英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit6Happybirthday!PartB》的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.運(yùn)用英語進(jìn)行有效的交流，提升語言表達(dá)能力，能在實(shí)際情境中恰當(dāng)使用數(shù)字及生日相關(guān)詞匯；2.增進(jìn)對(duì)西方生日文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性；3.發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行問題解決；4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組合作完成生日派對(duì)的角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詞匯掌握，如數(shù)字1-10及生日相關(guān)詞匯（cake、candles、present等）；2.句型運(yùn)用，如“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”的問答。

難點(diǎn)：1.數(shù)字詞匯的發(fā)音準(zhǔn)確性；2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

解決辦法：1.通過圖片展示、實(shí)物演示等方式，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯；2.設(shè)計(jì)豐富的口語練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組對(duì)話等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型；3.針對(duì)發(fā)音問題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要領(lǐng)，組織學(xué)生互相糾正，提高發(fā)音準(zhǔn)確性；4.利用多媒體教學(xué)資源，如兒歌、動(dòng)畫等，增加課堂趣味性，幫助學(xué)生輕松突破難點(diǎn)。

突破策略：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心；2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高課堂互動(dòng)效果；3.教師及時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和游戲教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

-情景教學(xué)法：利用生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流。

-游戲教學(xué)法：通過數(shù)字游戲、單詞接龍等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組競(jìng)賽、歌曲舞蹈等具體教學(xué)活動(dòng)，增加課堂趣味性，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演生日派對(duì)中的角色，用英語進(jìn)行交流。

-小組競(jìng)賽：組織小組進(jìn)行詞匯接龍、句型問答等競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

-歌曲舞蹈：教唱生日歌，伴隨舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體、實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高教學(xué)效果。

-多媒體：利用PPT、動(dòng)畫、視頻等展示生日派對(duì)場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解。

-實(shí)物、圖片：展示蛋糕、蠟燭等實(shí)物和圖片，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詞匯的記憶。

-教學(xué)卡片：使用數(shù)字、詞匯卡片，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師通過展示一個(gè)正在進(jìn)行的生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，提出問題：“Canyouguesswhat'shappening?”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

-師生互動(dòng)：學(xué)生猜測(cè)后，教師揭示答案并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述生日派對(duì)場(chǎng)景，自然引入本課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-數(shù)字教學(xué)：教師利用數(shù)字卡片和多媒體動(dòng)畫，教授數(shù)字1-10的英文表達(dá)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和書寫，通過chant和游戲等形式鞏固記憶。

-生日詞匯：教師展示蛋糕、蠟燭、禮物等實(shí)物或圖片，教授相關(guān)詞匯，并進(jìn)行詞匯卡片游戲，幫助學(xué)生記憶。

-句型學(xué)習(xí)：教師通過角色扮演，示范如何用“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”進(jìn)行年齡詢問和回答，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，用所學(xué)數(shù)字和詞匯進(jìn)行交流。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字和句型的掌握情況。

4.互動(dòng)游戲（10分鐘）

-“數(shù)字接龍”游戲：學(xué)生圍成一圈，每人說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)人需接著說下一個(gè)數(shù)字，以此類推，鍛煉數(shù)字記憶和反應(yīng)能力。

-“猜猜我?guī)讱q”游戲：學(xué)生輪流戴上面具，其他人用英文詢問年齡，戴面具的學(xué)生用英文回答，增加課堂趣味性。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)任務(wù)：教師提出一個(gè)創(chuàng)新任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的生日派對(duì)，學(xué)生需要用所學(xué)英語描述派對(duì)細(xì)節(jié)，如邀請(qǐng)朋友、準(zhǔn)備食物和禮物等。

-小組合作：學(xué)生小組討論，共同完成虛擬生日派對(duì)的策劃，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字和生日詞匯的正確使用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生繪制一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景，并盡可能多地使用所學(xué)英語詞匯和句型進(jìn)行描述。

-鼓勵(lì)家長參與：鼓勵(lì)家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，并在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，鞏固學(xué)習(xí)成果。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，通過多種教學(xué)活動(dòng)和創(chuàng)新任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-數(shù)字：1-10（one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten）

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candles,presents,balloons,party,hat

2.句型：

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：I'm...yearsold.

-生日祝福：Happybirthday!

3.語法：

-數(shù)詞的用法：掌握基數(shù)詞1-10的拼寫和發(fā)音，了解數(shù)詞在句子中的作用。

-一般疑問句的構(gòu)成：學(xué)習(xí)如何用"Howoldareyou?"來詢問年齡。

4.文化常識(shí)：

-了解西方的生日慶祝方式，如生日蛋糕、吹蠟燭、交換禮物等。

-掌握英文中表達(dá)生日祝福的常用語。

5.口語表達(dá)：

-在生日派對(duì)場(chǎng)景中，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如邀請(qǐng)朋友、描述禮物等。

-學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)朋友的生日祝福。

6.寫作技能：

-能夠繪制一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景，并使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

7.學(xué)習(xí)策略：

-通過觀察、模仿和實(shí)際操作，提高英語詞匯和句型的記憶。

-運(yùn)用合作學(xué)習(xí)和角色扮演等學(xué)習(xí)方法，提高英語口語表達(dá)和交際能力。

本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)涵蓋了數(shù)字、詞匯、句型、語法、文化常識(shí)、口語表達(dá)、寫作技能和學(xué)習(xí)策略等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握與生日慶祝相關(guān)的英語知識(shí)，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理與教材緊密相關(guān)，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際相符合，為學(xué)生提供實(shí)用性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字1-10、生日相關(guān)詞匯及句型“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和收獲。

2.當(dāng)堂檢測(cè)（15分鐘）

-詞匯檢測(cè)：

a.教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓學(xué)生快速說出與生日相關(guān)的詞匯，如cake、candles等。

b.學(xué)生互相檢測(cè)，兩人一組，用英語說出數(shù)字1-10，并讓對(duì)方拼寫。

-句型檢測(cè)：

a.教師設(shè)置一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

b.教師提問：“Howoldareyou?”，學(xué)生用“I'm...yearsold.”回答。

-口語表達(dá)檢測(cè)：

a.教師提出一個(gè)與生日相關(guān)的問題，如“Canyoudescribeyourlastbirthdayparty?”，要求學(xué)生用英語進(jìn)行回答。

b.學(xué)生互相提問，練習(xí)詢問和回答年齡。

-寫作技能檢測(cè)：

a.教師布置一個(gè)簡(jiǎn)短的寫作任務(wù)，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景。

b.學(xué)生在課堂上完成寫作任務(wù)，教師選取部分作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit6Happybirthday!PartB的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面：

-我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中積極參與，但部分學(xué)生仍存在害羞、不敢開口的問題。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多的小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語，提高他們的自信心。

-課堂游戲環(huán)節(jié)，雖然激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但時(shí)間分配上可能有些緊張。我將在后續(xù)教學(xué)中更好地把握時(shí)間，確保游戲環(huán)節(jié)既有趣味性，又不影響教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法方面：

-在教授數(shù)字和詞匯時(shí)，我使用了圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助工具，但部分學(xué)生仍對(duì)某些詞匯記憶不牢固。為此，我打算在下一節(jié)課中增加詞匯復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生的記憶。

-對(duì)于句型的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠在課堂上熟練運(yùn)用，但在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用時(shí)仍有些生疏。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，多設(shè)置一些真實(shí)的語境，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)句型。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：

-當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面存在困難。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將在課后增加訪談環(huán)節(jié)，了解學(xué)生的需求和困難，針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

-寫作技能檢測(cè)中，部分學(xué)生的作文存在詞匯和語法錯(cuò)誤。針對(duì)這一問題，我將加強(qiáng)寫作輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用所學(xué)詞匯和句型。

4.教學(xué)改進(jìn)措施：

-增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的英語口語表達(dá)能力。

-加強(qiáng)詞匯和句型的復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)生的記憶效果。

-優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性，又能達(dá)到預(yù)期效果。

-定期與學(xué)生訪談，了解他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)順序邏輯

-數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，為后續(xù)生日相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-生日相關(guān)詞匯（cake、candles、presents等）和句型（Howoldareyou?I'm...yearsold.）的學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合數(shù)字知識(shí)，形成完整的生日慶祝場(chǎng)景語言表達(dá)。

-通過學(xué)習(xí)生日文化，將詞匯和句型融入實(shí)際語境，增強(qiáng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

②教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)邏輯

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)情境，自然引入數(shù)字和生日相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)。

-講授新課：從數(shù)字到詞匯，再到句型，逐步深入，讓學(xué)生逐步構(gòu)建語言知識(shí)體系。

-鞏固練習(xí)：通過角色扮演、游戲等活動(dòng)，鞏固詞匯和句型的使用，提高學(xué)生