7 《我在這里長(zhǎng)大》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

7《我在這里長(zhǎng)大》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第七課《我在這里長(zhǎng)大》第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生對(duì)自我成長(zhǎng)環(huán)境的認(rèn)知，探索個(gè)體與集體之間的關(guān)系。本節(jié)課與學(xué)生在二年級(jí)學(xué)過的《我們生活在一個(gè)大家庭》及三年級(jí)上冊(cè)《我們的學(xué)校》等章節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，通過對(duì)"家"、"學(xué)校"、"社區(qū)"的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓展到對(duì)"我"與這些環(huán)境相互影響的思考。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已掌握了關(guān)于家庭、學(xué)校和社區(qū)的基本概念，并理解這些環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升至理性思考，認(rèn)識(shí)到自己在這些環(huán)境中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、珍惜資源、尊重規(guī)則等社會(huì)道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)《我在這里長(zhǎng)大》，引導(dǎo)學(xué)生深入理解個(gè)體與集體之間的關(guān)系，提升其對(duì)社會(huì)環(huán)境的感知與認(rèn)知能力，增強(qiáng)對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)等社會(huì)單元的歸屬感和責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重規(guī)則、珍惜資源等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)道德與法治意識(shí)，促進(jìn)其作為社會(huì)小公民的健康成長(zhǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)體與集體關(guān)系的深入理解，認(rèn)識(shí)到自己在不同環(huán)境中的角色與責(zé)任。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)道德與法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分享、小組討論等形式，幫助學(xué)生建立起個(gè)體與集體關(guān)系的認(rèn)知框架，使其在實(shí)踐中能自覺考慮個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)和感悟道德與法治的重要性，提高其解決實(shí)際問題的能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，強(qiáng)調(diào)道德與法治知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。

4.課后布置實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合踐行所學(xué)，促使學(xué)生在實(shí)踐中突破難點(diǎn)，將道德與法治意識(shí)內(nèi)化為自身行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材，翻至第七課《我在這里長(zhǎng)大》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭、學(xué)校、社區(qū)圖片，展示個(gè)體與集體關(guān)系的相關(guān)視頻，以及反映道德與法治意識(shí)的故事卡片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或卡片，方便學(xué)生記錄和展示討論成果；同時(shí)設(shè)置一個(gè)中央展示區(qū)，用于播放視頻和展示圖片。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于《我在這里長(zhǎng)大》的預(yù)習(xí)資料，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)的相關(guān)圖片和視頻，要求學(xué)生思考個(gè)體與集體之間的關(guān)系。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我的成長(zhǎng)環(huán)境”，設(shè)計(jì)問題如“我的家庭對(duì)我成長(zhǎng)有哪些影響？”、“我在學(xué)校里學(xué)到了哪些社會(huì)規(guī)則？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解個(gè)體與集體關(guān)系。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過微信群提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)對(duì)個(gè)體與集體關(guān)系的初步認(rèn)知。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于社區(qū)共建的視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解個(gè)體與集體關(guān)系，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，討論個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生正確理解道德與法治的重要性。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考個(gè)體與集體的相互影響。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，討論如何在自己的環(huán)境中做到遵守規(guī)則、關(guān)愛他人。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解個(gè)體與集體關(guān)系。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，通過實(shí)踐活動(dòng)掌握道德與法治的實(shí)踐應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫下自己在家庭、學(xué)校、社區(qū)中可以做到的道德與法治實(shí)踐行動(dòng)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出自我改進(jìn)計(jì)劃。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生自我提升和道德法治意識(shí)的內(nèi)化。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《我在這里長(zhǎng)大》是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的第七課，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)體與集體關(guān)系

-個(gè)人與家庭、學(xué)校、社區(qū)等集體之間的相互關(guān)系。

-個(gè)體行為對(duì)集體的影響，集體對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的作用。

2.道德與法治意識(shí)

-愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守社會(huì)規(guī)則。

-尊重他人，關(guān)愛弱勢(shì)群體。

-在生活中踐行道德與法治，做到言行一致。

3.社會(huì)角色與責(zé)任

-識(shí)別自己在不同環(huán)境中的角色，如家庭成員、學(xué)生、社區(qū)成員等。

-承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，為集體的發(fā)展和和諧貢獻(xiàn)力量。

4.社會(huì)參與

-積極參與家庭、學(xué)校、社區(qū)的活動(dòng)，提升社會(huì)參與能力。

-通過參與，學(xué)會(huì)合作、溝通和解決實(shí)際問題。

一、個(gè)體與集體關(guān)系

1.家庭：家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的第一個(gè)集體，家庭成員之間相互關(guān)愛、支持，對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。

2.學(xué)校：學(xué)校是個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成價(jià)值觀的場(chǎng)所，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.社區(qū)：社區(qū)是個(gè)體生活的大環(huán)境，個(gè)體在社區(qū)中要學(xué)會(huì)遵守公共規(guī)則，與鄰里和諧相處，參與社區(qū)建設(shè)。

二、道德與法治意識(shí)

1.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施，如公園的游樂設(shè)施、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備等，意識(shí)到公共財(cái)產(chǎn)對(duì)集體生活的重要性。

2.遵守社會(huì)規(guī)則：學(xué)生要了解并遵守交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度等，保證自己和他人的安全，維護(hù)社會(huì)秩序。

3.尊重他人：尊重他人的權(quán)利和感受，關(guān)心同學(xué)，禮貌待人，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題。

4.關(guān)愛弱勢(shì)群體：關(guān)注身邊需要幫助的人，如老人、殘疾人、貧困家庭等，盡自己的能力給予幫助。

三、社會(huì)角色與責(zé)任

1.家庭角色：作為子女，要尊敬父母，幫助家庭做一些力所能及的事情，為家庭的和諧貢獻(xiàn)力量。

2.學(xué)校角色：作為學(xué)生，要認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步做出努力。

3.社區(qū)角色：作為社區(qū)成員，要關(guān)心社區(qū)事務(wù)，參與社區(qū)活動(dòng)，與鄰里和諧相處，共同營造美好的社區(qū)環(huán)境。

四、社會(huì)參與

1.家庭參與：參與家庭決策，為家庭生活出謀劃策，如家庭出游計(jì)劃、家務(wù)分配等。

2.學(xué)校參與：參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、志愿者服務(wù)等，提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.社區(qū)參與：參與社區(qū)公益活動(dòng)，如環(huán)保行動(dòng)、敬老活動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭作業(yè)：

-讓學(xué)生觀察并記錄自己在家庭中可以做到的道德與法治實(shí)踐行動(dòng)，如幫助家庭成員、遵守家庭規(guī)則等。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭、學(xué)校或社區(qū)的道德與法治小海報(bào)，展示個(gè)體與集體關(guān)系的重要性。

2.小組作業(yè)：

-小組討論并分享成員們?cè)诓煌w環(huán)境中的角色和責(zé)任，記錄討論成果。

-以小組為單位，策劃一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助清潔社區(qū)環(huán)境、為老人提供幫助等，并撰寫活動(dòng)報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.家庭作業(yè)：

-對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行批改，指出其在家庭中可以進(jìn)一步實(shí)踐道德與法治行動(dòng)的方向。

-對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的小海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出美化建議，并強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體關(guān)系的表現(xiàn)。

2.小組作業(yè)：

-對(duì)小組討論成果進(jìn)行反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地理解自己在集體中的角色和責(zé)任。

-對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行批改，指出活動(dòng)的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)之處，強(qiáng)調(diào)社會(huì)參與的實(shí)際意義。

反饋原則：

-及時(shí)性：作業(yè)批改和反饋應(yīng)在課后盡快完成，以保證學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)性：反饋應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，指出具體問題，提供個(gè)性化的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)性：在指出問題的同時(shí)，應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。八、板書設(shè)計(jì)一、個(gè)體與集體關(guān)系

-家庭：相互關(guān)愛、支持

-學(xué)校：學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成價(jià)值觀

-社區(qū)：遵守公共規(guī)則、與鄰里和諧相處

二、道德與法治意識(shí)

-愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

-遵守社會(huì)規(guī)則

-尊重他人

-關(guān)愛弱勢(shì)群體

三、社會(huì)角色與責(zé)任

-家庭角色：尊敬父母、幫助家庭

-學(xué)校角色：認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)

-社區(qū)角色：關(guān)心社區(qū)事務(wù)、參與社區(qū)活動(dòng)

四、社會(huì)參與

-家庭參與：參與家庭決策

-學(xué)校參與：參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)

-社區(qū)參與：參與社區(qū)公益活動(dòng)重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)舉例說明個(gè)體與集體之間的關(guān)系。

答案：個(gè)體與集體之間是相互依存、相互影響的關(guān)系。個(gè)體在集體中成長(zhǎng)，集體對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響。例如，家庭成員之間相互關(guān)愛、支持，共同營造溫馨的家庭氛圍，有利于個(gè)體健康成長(zhǎng)；學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，學(xué)校教育對(duì)個(gè)體形成正確的價(jià)值觀具有重要作用；社區(qū)成員遵守公共規(guī)則、與鄰里和諧相處，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境，使個(gè)體生活在良好的社會(huì)環(huán)境中。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述道德與法治意識(shí)在生活中的應(yīng)用。

答案：道德與法治意識(shí)在生活中的應(yīng)用包括：愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如不損壞公共設(shè)施、不亂扔垃圾等；遵守社會(huì)規(guī)則，如遵守交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度等；尊重他人，如禮貌待人、關(guān)心同學(xué)等；關(guān)愛弱勢(shì)群體，如幫助老人、關(guān)心殘疾人等。通過踐行道德與法治，我們能夠共同創(chuàng)造和諧、美好的社會(huì)環(huán)境。

3.題目：請(qǐng)舉例說明自己在不同集體環(huán)境中的角色和責(zé)任。

答案：在家庭中，我是子女，要尊敬父母、幫助家庭，如做家務(wù)、關(guān)心家人等；在學(xué)校中，我是學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步做出努力；在社區(qū)中，我是成員，要關(guān)心社區(qū)事務(wù)、參與社區(qū)活動(dòng)，如參加環(huán)保行動(dòng)、敬老活動(dòng)等，共同營造美好的社區(qū)環(huán)境。

4.題目：請(qǐng)談?wù)勅绾卧谏鐣?huì)參與中提升自己的能力。

答案：在社會(huì)參與中提升自己的能力可以通過以下途徑：積極參與家庭決策，為家庭生活出謀劃策；參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；參與社區(qū)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過實(shí)際參與，我們能夠鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)等能力，不斷提升自己。

5.題目：請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)剛€(gè)體與集體關(guān)系的重要性。

答案：個(gè)體與集體關(guān)系的重要性在我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得到了充分體現(xiàn)。在家庭中，父母的關(guān)愛和教導(dǎo)使我懂得了尊重他人、關(guān)心家人；在學(xué)校中，老師的教誨和同學(xué)的互助使我形成了良好的道德品質(zhì)；在社區(qū)中，鄰里之間的和睦相處使我學(xué)會(huì)了遵守公共規(guī)則、關(guān)愛弱勢(shì)群體。正是這些集體環(huán)境的熏陶，使我成長(zhǎng)為一名具有道德與法治意識(shí)的社會(huì)成員。教學(xué)反思在《我在這里長(zhǎng)大》這節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體關(guān)系的緊密聯(lián)系，以及道德與法治意識(shí)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性。通過觀察和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同集體環(huán)境中的角色和責(zé)任，以及他們?cè)谏鐣?huì)參與中提升自身能力的需求。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解個(gè)體與集體關(guān)系方面還有待提高。他們往往關(guān)注自己的成長(zhǎng)，但較少思考自己的行為對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)等集體的影響。因此，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了個(gè)體與集體相互依存、相互影響的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在不同集體環(huán)境中的角色和責(zé)任。

在道德與法治意識(shí)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常生活中能夠遵守基本的社會(huì)規(guī)則，但缺乏主動(dòng)關(guān)愛他人、尊重弱勢(shì)群體的意識(shí)。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)心他人、珍惜資源、尊重規(guī)則，并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)這些價(jià)值觀。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在社會(huì)參與方面有所欠缺。他們往往被動(dòng)地參