人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文素材期末復(fù)習(xí)閱讀理解1帶答案解析

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文素材期末復(fù)習(xí)閱讀理解（精編版）帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（m諂o）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想，

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液?，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來(lái)，

并排放在地上。他開(kāi)始（）一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（lin）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高

（）起來(lái)："進(jìn)去吧！""嘎（ga）一一不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹(shù)林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了?！?/p>

"也許吧，"鵝說(shuō)，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫(xiě)了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（）

A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行""的比賽，最后是先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人：鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

2.閱讀

太空旅游

太空可以說(shuō)是人類尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以給人提供一種前所未

有的體驗(yàn)，最新奇和最刺激的是旅客們可以盡情感受失重的滋味，同時(shí)還能盡情欣賞太空

那雄渾壯美的風(fēng)光。

要體驗(yàn)太空旅行，對(duì)游客的要求并不高。游客要做的，僅僅是聽(tīng)從宇航員的命令，不要

給擔(dān)任"導(dǎo)游"的宇航員們制造麻煩，因此游客并不需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。

雖然對(duì)太空游客的技術(shù)要求不高，但有一個(gè)條件是必需的，那就是健康的身體。

美國(guó)“太空冒險(xiǎn)"公司有一項(xiàng)"月球旅游"計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃，游客將首先前往國(guó)際空間

站，在站內(nèi)停留一周之后再乘坐"聯(lián)盟"飛船前往月球，在離月球160公里的軌道上空近距

離地欣賞月景，感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。

（1）這篇文章共有個(gè)自然段，其中第自然段介紹了"月球旅游"計(jì)劃。

（2）給文中下劃線的詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①前所未有（）

A.歷史上僅有很少的一兩次。

B.歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

②失重（）

A.物體失去原有的重量。

B.物體會(huì)增加原有的重量。

（3）根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①游客去太空旅行，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。

②即使身體不健康的人，也可以進(jìn)行太空旅行。

③"月球旅游"計(jì)劃中游客可以登上月球仔細(xì)欣賞月景。

解析：（1）4；4

（2）B；A

（3）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

【解析】

3.小閱讀

這片草地真美麗（節(jié)選）

星期天，城市里的人開(kāi)車到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛(ài)的地方好好休息。

汀汀先生說(shuō)："這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴

蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。”

其他城里人也都說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里。"

"沒(méi)有汽車，也沒(méi)有馬路："汀汀先生說(shuō)："沒(méi)有灰撲撲的房屋，也沒(méi)有臭哄哄的工廠?！?/p>

"統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，"其他城里人也說(shuō)，"這里只有草地，這樣的情形應(yīng)該保持下去。"

"可是，”汀汀先生說(shuō)，"這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個(gè)不小心，就會(huì)踩

到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆?！?/p>

"沒(méi)錯(cuò)！"其他城里人也說(shuō)，"圍個(gè)可愛(ài)的小籬笆?；h笆真方便，大家都有自己的地方，這

片草地反正夠大。"

"可是，”汀汀先生說(shuō)......

（1）讀短文，并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

空氣花兒

的房屋的工廠

（2）這篇短文共有個(gè)自然段。把第二自然段中描寫(xiě)草地美麗的句子寫(xiě)出來(lái)。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①這片草地沒(méi)有汽車，沒(méi)有馬路，沒(méi)有房屋，沒(méi)有工廠，特別干凈，清新。

②為了方便，這些城里人開(kāi)始破壞這片草地。

③根據(jù)短文結(jié)尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。

（4）你能寫(xiě)出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎？試試看。

解析：（1）清新；芬芳；灰撲撲；臭哄哄

（2）八；這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯

蚓伴我們?nèi)雺?mèng)

（3）正確；正確；正確

（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

4.小閱讀

助人為樂(lè)的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊："救命啊！"這時(shí)大象跑

了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口

渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在

小河邊散步。小兔說(shuō)："我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？"大象三諂線哪就從河

里（卷吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)：

"謝謝你！”

（1）在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞。

（2）讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（）。

A.大象不說(shuō)話

B.大象不說(shuō)話，也不行動(dòng)

C.大象很干脆地行動(dòng)

（3）短文共有個(gè)自然段。第自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子把從

救上來(lái)；第自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子幫助給澆水。真

是一頭的大象，我喜歡它。

（4）大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫(xiě)一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）兩；一；小山羊；小河里；二；小兔；蘿卜；助人為樂(lè)

（4）大象還會(huì)幫助小松鼠過(guò)河，它伸長(zhǎng)鼻子，讓小松鼠從上面走過(guò)去，順利地過(guò)了河。

【解析】

5.小閱讀

站著寫(xiě)文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫(xiě)下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫(xiě)字，就說(shuō)："我每次見(jiàn)你寫(xiě)文章總

是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？”海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫(xiě)是很舒服，但文章一

寫(xiě)就長(zhǎng)；站著寫(xiě)，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣啊！

（1）讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的o

（2）找出描寫(xiě)海明威寫(xiě)作時(shí)的“怪毛病"的句子.

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫(xiě)文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣，喜歡站著寫(xiě)。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫(xiě)文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

6.小閱讀

音樂(lè)療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mi^n）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯

聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)："睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？輕柔舒緩的音樂(lè)有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！”

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了o

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對(duì)說(shuō)的。

（4）音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：（請(qǐng)選擇正確音節(jié)，填序號(hào)）

樂(lè)：①位@yue

覺(jué)：（l）jue（2）jiao

解析：（1）7

（2）經(jīng)常失眠；音樂(lè)醫(yī)院

（3）百靈鳥(niǎo)；牛伯伯

（4）音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mi）系統(tǒng)（xitong）正常工作，對(duì)各種病都有

療效（liaoxiao）呢!

⑸②：②

【解析】

7.小閱讀

愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

lljo人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)

來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。

智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把

它們搬走呢？”

愚公笑著說(shuō)："我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門再也不用繞道了。

（1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個(gè)故事講的是（誰(shuí)）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①愚公門前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。

②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）正確；正確；錯(cuò)誤

（4）精衛(wèi)填海盲人摸象

【解析】

8.小閱讀

進(jìn)入太空

這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國(guó)人第三次登上太空。

繼楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想，費(fèi)俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，

今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員的金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命一

一按照計(jì)劃，他們將在此次太空飛行中，實(shí)現(xiàn)出艙行走。

中國(guó)人，將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見(jiàn)的足跡，必將作為最難忘的前

進(jìn)步伐，永載中華民族的記憶之中。

夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從1992年啟動(dòng)載人航天工程到1999年神舟一號(hào)

試驗(yàn)飛船起飛，從神舟五號(hào)一人一天飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行，在實(shí)現(xiàn)了一系列從夢(mèng)

想到現(xiàn)實(shí)的突破之后一一中國(guó)載人航天，又一次邁到了一個(gè)重大的跨越關(guān)口。

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

夢(mèng)想__進(jìn)

（2）選文中，飛入太空的人有、、、、、

（3）我國(guó)飛船進(jìn)入太空，人們都很高興，你也表達(dá)一下你的興奮之情吧。

解析：（1）現(xiàn)實(shí)；出

（2）楊利偉；費(fèi)俊龍；聶海勝；翟志剛；劉伯明；景海鵬

（3）看到飛船進(jìn)入太空，我的心情非常激動(dòng)。我們中國(guó)現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，人民生活這樣

富裕，我為自己的祖國(guó)感到自豪。

【解析】

9小閱讀

參考森林氣象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊問(wèn)外婆："外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風(fēng)箏；如

果下雨，我就采蘑菇！"

"好孩子，"外婆說(shuō)，"你到外面看看，小麻雀在做什么？”

小熊出去了。一會(huì)兒，他興沖沖地跑回來(lái)，喊："外婆！小麻雀都在草地上跳來(lái)跳去，還

唱歌呢！”

"噢，那今天肯定是大晴天，"熊外婆說(shuō)，"如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的聲音，多半

就要下雨了！”

小熊覺(jué)得怪好玩的，又問(wèn)："外婆，您知道今天刮什么風(fēng)嗎？"

"你再去看了看，烏鴉是朝什么方向站的？"

小熊跑出去看了，回來(lái)說(shuō)："烏鴉是朝太陽(yáng)升起的方向站的。"

"今天刮的是東風(fēng)，”熊外婆說(shuō)，“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順

著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞呀！”

小熊聽(tīng)了，高興地說(shuō)："森林里的‘氣象站'真有趣呀！”

（1）文中森林里的“氣象站"有和。

（2）我也看懂了森林"氣象站"：當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí)，是;當(dāng)小麻雀縮頭縮腦

時(shí)，會(huì);當(dāng)烏鴉朝太陽(yáng)落下的方向飛時(shí)，刮風(fēng)

A.下雨B.晴天C.東D.西

（3）想一想，今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲？

（4）森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣？快寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）麻雀；烏鴉

（2）B；A；D

（3）放風(fēng)箏。

（4）燕子低飛時(shí)要下雨。

【解析】

10.小閱讀

長(zhǎng)江一一祖國(guó)第一大江

我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)

江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)"個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)

江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）我國(guó)的許多大江、大河像,給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大江。

②長(zhǎng)江從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始。

③長(zhǎng)江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國(guó)有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：（1）2

（2）祖國(guó)媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

11.閱讀短文，完成練習(xí)。

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著："地球清潔工報(bào)名處"。不

到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)："我是海面的清潔工，我能把海面漂笄百。）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿（ji）魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了："別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingqU）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiuyin）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們??！”

（1）文中說(shuō)到的地球清潔工有。

（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。

（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。

干干凈凈

（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？

解析：（1）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒......

【解析】

12.我愛(ài)閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道："瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬

看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細(xì)的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問(wèn)小臼兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。”

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第五自然段是說(shuō)的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)

詞語(yǔ)是。

（3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。

（4）請(qǐng)選擇正確的答案。

①"小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ?/p>

A.小猴很好動(dòng)。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是個(gè)姑娘。

B.她會(huì)跳舞。

C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿.

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；?；目瞪口呆

（3）功夫；綁；在

（4）C；C

【解析】

13.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（三）有趣（qu）的動(dòng)物語(yǔ)言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō):"這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（W。），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩（m6）擦，這是在說(shuō):“我愛(ài)主人。”貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（can）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語(yǔ)言。

（2）想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？

①狗夾緊尾巴，好像在說(shuō)產(chǎn)"

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō):""

③狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō):""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫(huà)出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領(lǐng)巾更紅了.…

（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把比作了0

（2）想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。

撫摸著?

（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫(huà)出相關(guān)的句子。

（4）"柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是（）

A.柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。

B.柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

（5）短文描寫(xiě)了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹(shù)⑤柳樹(shù)

解析：（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

15.課外閱讀

球王貝利

有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之類

的東西。一天，一位足球教練（吟n）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。

男孩得到足球后，更加努力地練習(xí).不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。

圣（sh?ng）誕（彘n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門前的草地上挖（w。）了

起來(lái)。教練看見(jiàn)滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)："我沒(méi)錢買禮物

送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑（keng）吧！"教練拉起他，說(shuō)："你給了我世界上最好

的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！"

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王"貝利。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x

C.教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球

（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？

解析：（1）3；3

（2）我沒(méi)錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小樹(shù)坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因?yàn)樗浅Ｅ?，而且懂得感?/p>

【解析】

16.閱讀

雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。

雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，

青蛙也叫起來(lái)了。

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第八自然段有句話。

（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

黑壓壓________________________

越來(lái)越亮____________________________

嘩嘩嘩

（3）下雨前，天氣有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。

（4）文中哪句話寫(xiě)出了雨很大？

（5）雨停了，又出現(xiàn)了哪些景象？

解析：（1）8；6

（2）白花花；綠油油；紅艷艷；越飛越高；越跑越快；越來(lái)越暗；汪汪汪；嗜嘴唯；咚咚

咚

（3）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。

（4）往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

（5）太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了.蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也

叫起來(lái)了。

【解析】

17.課內(nèi)閱讀

稻草人非常負(fù)責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶（lin）多了。牛有時(shí)會(huì)躺在地上，抬起頭

看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑，累得主人四處去尋找。稻草

人從來(lái)不嫌（xi3n）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的

小雀（qu4）,他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（sui）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇

（xie）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）這段話是圍繞哪個(gè)句子來(lái)寫(xiě)的？

（2）稻草人非常負(fù)責(zé)。拿牛跟他比，牛比他：拿狗跟他比，狗比他。

（3）文中"小雀"的"雀"字，用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母；用部首查字法，應(yīng)先

查_(kāi)_______部。

（4）通過(guò)閱讀短文，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容稻草人？你想對(duì)他說(shuō)些什么？

解析：（1）稻草人非常負(fù)責(zé)。

（2）懶多了；頑皮多了

（3）Q；小（隹）

（4）負(fù)責(zé)。你看管著田地，為了趕走小雀，從不休息。你勤勞，盡職盡責(zé)，我要向你學(xué)

習(xí)。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對(duì)鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時(shí)候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開(kāi)滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤?gòu)泥従有『偟脑鹤永锱肋M(jìn)了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來(lái)好像是我的南瓜藤上結(jié)了

葡萄呢！“胖胖熊（）地自言自語(yǔ)道，"我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來(lái)，送

給他！"就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個(gè)南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過(guò)來(lái)的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過(guò)去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子?。?/p>

（1）隔開(kāi)胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹(shù)樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍(lán)色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫(huà)橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A灘過(guò)

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮?duì)方，懂得互相分享快樂(lè)。

【解析】

19.閱讀下面的寓言故事，回答問(wèn)題。

濫①竽②充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。，他常

常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽

隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混

在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。

后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊渭（min）王繼承了王位。齊潛王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但是他不

喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。

聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。

注釋：①濫：由n,失實(shí)，不真實(shí)，②竽：yu,古代的一種樂(lè)器。

（1）根據(jù)文章的內(nèi)容，選一選，填一填。（填序號(hào)）

喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；

也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但喜歡一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。

a齊滑王b齊宣王

（2）把文中描寫(xiě)南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)。

（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？

（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？（）

A.有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。

B.沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

解析：（1）b；a

（2）演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。

（3）因?yàn)辇R滔王不喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生不能蒙混下

去了。

（4）B

【解析】

20.課內(nèi)閱讀。

一匹出色的馬（節(jié)選）

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我."

媽媽搖搖頭，回答說(shuō)："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。"

妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又

細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)："這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我

們，笑著說(shuō)："我早回來(lái)啦！”

（1）文中妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！睂?duì)這句話的正確理解是（）

A.妹妹真很累，走不動(dòng)了。

B.妹妹覺(jué)得沒(méi)有意思，不想走了，就想讓媽媽抱抱。

（2）媽媽搖搖頭，回答說(shuō)："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！睂?duì)這句話的正確理解是

（）

A.媽媽真的累了，抱不動(dòng)妹妹了。

B.媽媽不喜歡妹妹，不愿意抱她。

C.媽媽想讓妹妹自己走回去，培養(yǎng)妹妹不依靠他人的習(xí)慣。

（3）為什么說(shuō)這是一匹出色的馬？（）

A.因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，"騎”著它回家了。

B.因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。

（4）妹妹笑著說(shuō)："我早回來(lái)了”，寫(xiě)出了（）（填序號(hào)）

A.妹妹其實(shí)在撒謊

B.妹妹有了"馬”忘記了疲勞時(shí)高興的心情。

解析：（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

【解析】

21.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國(guó)古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次，國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問(wèn)題，忽然看見(jiàn)路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來(lái)，那它們的洞底下一定有水源了。”

他叫來(lái)一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會(huì)兒，水果然出來(lái)了。

堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。

（1）這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓的生活。

（2）下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)榘l(fā)生了大旱

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)樯钚枰?/p>

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。""這個(gè)方法"指（）o

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對(duì)堯說(shuō)些什么？

解析：（1）非常關(guān)心

(2)D

（3）B

（4）示例：堯，你通過(guò)觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問(wèn)題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問(wèn)題。

【解析】

22.閱讀理解

蝸牛的獎(jiǎng)杯

很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F(xiàn)在這個(gè)樣子。他長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎(jiǎng)

杯。

從此，蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎(jiǎng)杯里，生怕獎(jiǎng)杯被別人偷了去?？墒?，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動(dòng)了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外

殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個(gè)自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來(lái)有,能在空中。現(xiàn)在蝸牛只能。

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先"中的"遙遙"的意思是（）。

A.距離遠(yuǎn)

B.時(shí)間長(zhǎng)久

（4）蝸牛永遠(yuǎn)不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（5）你想對(duì)剛得獎(jiǎng)的蝸牛說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）4；二

（2）一對(duì)有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，哪怕取得了成績(jī)你也不能驕傲，要不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。不然你

就一定會(huì)退步的。

【解析】

23.閱讀理解

小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在

自己家門口挖一口井。

第一天開(kāi)始挖，挖了幾尺深，沒(méi)有見(jiàn)到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見(jiàn)水。

第三天，又挖了幾尺深，還是沒(méi)有見(jiàn)到水，這可把小熊累壞了。小熊想：“我干了三天，可

一滴水也沒(méi)見(jiàn)到，這兒肯定沒(méi)水。"于是，小熊扔掉鐵鍬，不干了。

熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了

出來(lái)。小熊的臉頓時(shí)紅了（）心里不斷地責(zé)備自己（）為什么不再努力一下呢（）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。

（1）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在橫線上。

（2）在文中的（）里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）在括號(hào)里填上合適的量詞。

-清泉井

（4）小熊為什么要在家門口挖井？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（5）小熊的臉為什么紅了？（）

A.媽媽把水挖了出來(lái)，小熊高興得臉紅了。

B.小熊挖井太累了，累得臉紅了。

C.因?yàn)樾⌒軟](méi)有堅(jiān)持下去，感到很不好意思。

（6）短文告訴了我們什么道理？

解析：（1）小熊挖井

（2）,：?

（3）汪；口

（4）小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。

（5）C

（6）做事要持之以恒，不能半途而廢。

【解析】

24.閱讀理解

爭(zhēng)吵

春雨"嘩嘩嘩"地下著，樹(shù)葉、小草全被淋濕了。飛禽（qi'n）走獸（sh6u）都在尋找避（bi）雨的

地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我

擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（ch@ng）著。

一只黃鶯說(shuō)："我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）"

另一只黃鶯說(shuō)：“我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）"

他們你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不愿意讓一讓。吵著，擠著，"咔（心）嚓（ch。）"一聲，蘑菇傘斷（d心n）

春雨姐姐說(shuō)："'

小黃鶯們聽(tīng)了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫(xiě)蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會(huì)對(duì)小黃鶯們說(shuō)什么？請(qǐng)你寫(xiě)在文中的橫線上。春雨姐姐說(shuō)話時(shí),

語(yǔ)氣應(yīng)該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.短文描寫(xiě)了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×?，所以小黃鶯們擠在一起取暖

解析：（1）6；2

⑵，！，！

（3）兩只小黃鶯你擁我擠，誰(shuí)也不愿意讓一讓。

（4）朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭(zhēng)吵。；A

（5）B

【解析】

25.讀短文，完成練習(xí)。

春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！"斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。

斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白

兔的傷口不再流血了。

沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗......

（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①不定主意②夢(mèng)想的事情

（2）斑斑的夢(mèng)想是,當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？

（3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？（乂填序號(hào)）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢(mèng)想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。

（3）①

【解析】

26.快樂(lè)閱讀。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來(lái)："這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的

吧。”說(shuō)著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹(shù)，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗。"這樹(shù)太高了，我

還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說(shuō)到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤?！芭懿教哿?，我不學(xué)了?！闭f(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。

后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)

得到，他后悔極了。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，向?qū)W爬樹(shù)，向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的

原因分別是海水太了,大樹(shù)太了，跑步太了。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。

②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì),，是因?yàn)樗吕щy。

③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。

（3）小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，他很后悔。他會(huì)想些什么呢？

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤

（3）略

【解析】

27.課外閱讀。

快樂(lè)的小公雞

小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？

小公雞跑到田野里問(wèn)老牛："老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？"老牛說(shuō)："幫助人們耕種田

地，就快樂(lè)了?！?/p>

小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂："蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？"蜜蜂說(shuō)："飛來(lái)飛去給花兒傳

播花粉，就快樂(lè)了?！?/p>

小公雞回到家里問(wèn)爸爸："爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一

樣呢？”

爸爸笑著說(shuō)："幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)。"

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。

(1)在文中找出一對(duì)反義詞。一一

(2)小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗?后來(lái)他,成了一只快樂(lè)的小

公雞。

(3)你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？

解析：(1)苦惱；快樂(lè)

(2)整天沒(méi)有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)

(3)幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)......

【解析】

28.我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈(qU)—■伸(sh@n),在燈光前一照，墻壁上馬上映(ying)出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓

(dii