9知法守法 依法維權(quán)（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊

9知法守法依法維權(quán)（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：9知法守法依法維權(quán)

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治六年級上冊

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1.知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念，知道法律的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識，使學(xué)生能夠自覺地遵紀(jì)守法。

2.過程與方法目標(biāo)：通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決實際問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、崇尚法治的觀念，使學(xué)生認識到依法維權(quán)的重要性。

三、教學(xué)步驟設(shè)計

1.導(dǎo)入新課：通過講解法律的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的作用和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

2.案例分析：精選一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決問題。

3.知識講解：結(jié)合案例，講解相關(guān)法律知識，讓學(xué)生深刻理解法律的精神內(nèi)涵。

4.課堂練習(xí)：設(shè)計一些有關(guān)法律知識的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高法律素養(yǎng)。

5.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)遵守法律的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。

四、作業(yè)布置：讓學(xué)生課后搜集一些法治建設(shè)的成果，了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治素養(yǎng)進行設(shè)計。通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動，讓學(xué)生深入了解法律的基本概念，學(xué)會運用法律知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、崇尚法治的觀念。同時，通過講解法律的作用和意義，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、合作意識和實踐能力，使學(xué)生在掌握法律知識的同時，能夠運用法治思維分析問題、解決問題，逐步形成正確的法治觀念。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、崇尚法治的觀念，使學(xué)生能夠自覺地遵紀(jì)守法。

難點：讓學(xué)生學(xué)會運用法律知識解決實際問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

解決辦法：

1.針對重點，通過講解法律的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的作用和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。在教學(xué)過程中，注重理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)生深刻認識到依法維權(quán)的重要性。

2.針對難點，精選一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決問題。同時，設(shè)計一些有關(guān)法律知識的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高法律素養(yǎng)。

3.邀請法制副校長或?qū)I(yè)律師走進課堂，為學(xué)生提供生動的法治教育實例，使學(xué)生更好地理解法律知識，增強法治意識。

4.組織學(xué)生參觀法院、公安局等法治實踐場所，讓學(xué)生親身感受法治建設(shè)成果，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

5.開展法治教育活動，如法治知識競賽、法治主題班會等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

6.教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生深入了解法律的基本概念，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

（2）小組討論法：分組討論案例中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識解決實際問題。

（3）實踐教學(xué)法：組織學(xué)生參觀法治實踐場所，如法院、公安局等，讓學(xué)生親身感受法治建設(shè)成果，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放案例視頻、圖片等，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行課堂練習(xí)和知識測試，鞏固所學(xué)知識，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集法治建設(shè)成果，了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“9知法守法依法維權(quán)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律案例的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解法律的實際應(yīng)用或作用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性及其在生活中的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運用法律知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律知識應(yīng)用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.法律的基本概念：法律是一種特殊的社會規(guī)范，具有強制性和普遍性。它是國家制定或認可，并通過國家強制力保證實施的行為規(guī)范。法律主要包括法律規(guī)范、法律制度、法律觀念等內(nèi)容。

2.法律的作用和意義：法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益、規(guī)范公民行為等方面具有重要作用。它有助于維護國家的穩(wěn)定和安全，促進社會公平正義，保障人民的幸福生活。

3.公民的權(quán)利和義務(wù)：法律明確了公民的權(quán)利和義務(wù)，包括憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)，以及各類法律法規(guī)規(guī)定的具體權(quán)利和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)依法行使權(quán)利，同時履行相應(yīng)的義務(wù)。

4.遵紀(jì)守法的意義：遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。遵守法律，不僅是法律要求，更是公民道德的體現(xiàn)。遵紀(jì)守法有助于個人取得良好的社會評價，促進社會和諧發(fā)展。

5.依法維權(quán)的方法和途徑：當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵犯時，應(yīng)當(dāng)依法維權(quán)。常用的依法維權(quán)方法和途徑包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。了解這些方法和途徑，有助于公民在實際生活中更好地維護自己的權(quán)益。

6.法治觀念的培養(yǎng)：法治觀念是指公民對法律的尊重、崇尚和信任，以及依法行事的習(xí)慣和自覺。培養(yǎng)法治觀念有助于提高公民的法律素養(yǎng)，促進社會文明進步。

以上知識點是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過講解、案例分析、小組討論等形式進行教學(xué)，幫助學(xué)生深入了解法律知識，提高法治觀念。重點題型整理1.填空題：

（1）法律是一種特殊的社會規(guī)范，具有_____和普遍性。

答案：強制性

（2）法律的作用主要體現(xiàn)在維護_____、保障公民權(quán)益和規(guī)范公民行為等方面。

答案：社會秩序

（3）我國憲法規(guī)定，公民有_____權(quán)利和義務(wù)。

答案：基本

2.判斷題：

（1）法律是國家通過強制力保證實施的行為規(guī)范。（）

答案：√

（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是相等的，每個人都要平等地享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。（）

答案：×

（3）在發(fā)生糾紛時，公民可以通過訴訟和非訴訟途徑依法維權(quán)。（）

答案：√

3.簡答題：

（1）請簡述法律的作用和意義。

答案：法律的作用主要體現(xiàn)在維護社會秩序、保障公民權(quán)益和規(guī)范公民行為等方面。法律的意義在于它是國家制定或認可，并通過國家強制力保證實施的行為規(guī)范，對于維護國家的穩(wěn)定和安全，促進社會公平正義，保障人民的幸福生活具有重要作用。

（2）請列舉兩種依法維權(quán)的方法和途徑。

答案：和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

4.案例分析題：

假設(shè)你是一名中學(xué)生，你的合法權(quán)益受到侵害，你會如何依法維權(quán)？

答案：如果我的合法權(quán)益受到侵害，我會首先嘗試與對方和解，尋求友好解決。如果和解不成，我可以尋求調(diào)解或仲裁，通過第三方機構(gòu)解決問題。如果問題仍然無法解決，我可以考慮通過訴訟途徑依法維權(quán)，維護自己的合法權(quán)益。

5.應(yīng)用題：

假設(shè)你所在的小區(qū)存在一些不文明現(xiàn)象，如亂扔垃圾、亂貼小廣告等，你會如何運用法律知識促進小區(qū)的法治建設(shè)？

答案：我會首先了解相關(guān)法律法規(guī)，了解小區(qū)管理的相關(guān)規(guī)定。然后，我可以組織小區(qū)居民一起討論，提出改進措施和建議。我們可以向物業(yè)管理部門反映問題，要求加強管理。如果物業(yè)管理部門不作為，我們可以向相關(guān)部門投訴舉報，依法維護小區(qū)的整潔和秩序。同時，我們還可以通過宣傳法律知識，提高居民的法治意識，共同營造一個和諧、文明的小區(qū)環(huán)境。板書設(shè)計1.法律的基本概念

-法律是一種特殊的社會規(guī)范

-具有強制性和普遍性

-包括法律規(guī)范、法律制度、法律觀念等

2.法律的作用和意義

-維護社會秩序

-保障公民權(quán)益

-規(guī)范公民行為

-促進社會公平正義

-保障人民的幸福生活

3.公民的權(quán)利和義務(wù)

-憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)

-各類法律法規(guī)規(guī)定的具體權(quán)利和義務(wù)

-依法行使權(quán)利，履行義務(wù)

4.遵紀(jì)守法的意義

-維護個人良好社會形象

-促進社會和諧發(fā)展

-保障自身合法權(quán)益

5.依法維權(quán)的方法和途徑

-和解

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

6.法治觀念的培養(yǎng)

-尊重法律

-崇尚法治

-依法行事

-提高法律素養(yǎng)教學(xué)評價與反饋觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、提問和回答問題的質(zhì)量、對課堂內(nèi)容的興趣和關(guān)注程度。

2.小組討論成果展示：

評估學(xué)