2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 May I Speak to Kitty第3課時(shí)教案 陜旅版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MayISpeaktoKitty第3課時(shí)教案陜旅版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MayISpeaktoKitty第3課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)Unit1中的電話交流用語(yǔ)，通過(guò)課本中的對(duì)話和練習(xí)，使學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)接打電話，并運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話。教學(xué)內(nèi)容與陜旅版（三起）教材緊密相關(guān)，注重聽說(shuō)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生在實(shí)際生活中的英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課著重培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)與交際、跨文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)電話交流用語(yǔ)，使學(xué)生能夠自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常電話對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)分析不同文化背景下的電話禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。此外，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，核心素養(yǎng)得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握電話交流中的基本句型和禮貌用語(yǔ)，難點(diǎn)在于能夠在真實(shí)場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。

重點(diǎn)：

1.掌握電話交流中的常用句型，如：“MayIspeakto...?”、“Thisis...speaking.”、“Canyouspellyourname,please?”等。

2.學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：“Hello,”“Please,”“Thankyou,”“Sorrytobotheryou,”等。

難點(diǎn)：

1.在實(shí)際對(duì)話中，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的句型和用語(yǔ)。

2.對(duì)于不同情境的電話交流，能夠做到流利、自然的口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)課本對(duì)話的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)句型，通過(guò)角色扮演進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)語(yǔ)感。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)電話對(duì)話，鼓勵(lì)他們大膽開口，提高口語(yǔ)流利度。

3.引入真實(shí)案例，分析不同情境下的電話交流用語(yǔ)，幫助學(xué)生理解語(yǔ)境，提高語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性。

4.針對(duì)難點(diǎn)，教師提供語(yǔ)言框架和提示詞，輔助學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，逐步減少依賴，達(dá)到自主運(yùn)用的目標(biāo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電子白板、學(xué)生用書、教師用書。

2.軟件資源：PPT課件、音頻播放器、課本配套光盤、教學(xué)錄音帶。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

4.信息化資源：電子教案、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化練習(xí)題庫(kù)。

5.教學(xué)手段：講授、小組合作、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、即時(shí)反饋。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)，詢問(wèn)他們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠舆^(guò)電話，以及接電話時(shí)的心情。通過(guò)這個(gè)話題，自然引出今天的主題——電話交流。

2.課程內(nèi)容展示（10分鐘）

（1）我展示PPT課件，呈現(xiàn)Unit1中的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解對(duì)話。

（2）針對(duì)對(duì)話中的重點(diǎn)句型，如“MayIspeakto...?”、“Thisis...speaking.”等，我進(jìn)行講解，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.情景模擬（15分鐘）

（1）我將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)角色，進(jìn)行電話交流的情景模擬。

（2）小組成員相互練習(xí)，我巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

（3）每組選取代表進(jìn)行展示，我給予即時(shí)反饋，強(qiáng)調(diào)對(duì)話中的禮貌用語(yǔ)和表達(dá)方式。

4.課堂互動(dòng)（10分鐘）

（1）我提出與電話交流相關(guān)的問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）學(xué)生互相提問(wèn)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.課程內(nèi)容拓展（10分鐘）

（1）我介紹不同文化背景下的電話禮儀，讓學(xué)生了解并尊重差異。

（2）學(xué)生分享自己在生活中遇到的實(shí)際電話交流案例，大家共同分析、討論。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

我總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要性。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。

（2）完成課后練習(xí)題，鞏固電話交流用語(yǔ)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行電話交流，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電話交流基本句型

-MayIspeakto...?

-Thisis...speaking.

-Canyouspellyourname,please?

-Whoisthis?

-I'mcallingabout...

2.電話交流禮貌用語(yǔ)

-Hello.

-Please.

-Thankyou.

-Sorrytobotheryou.

-CanIcallyoubacklater?

-Goodbye.

3.課本對(duì)話理解

-掌握課本中提供的電話交流對(duì)話內(nèi)容。

-理解對(duì)話中的語(yǔ)境，并能根據(jù)不同情境進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

4.語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)

-學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，特別是電話交流中常見(jiàn)的連讀和縮略語(yǔ)。

-注意語(yǔ)調(diào)的變化，使對(duì)話聽起來(lái)更自然、禮貌。

5.文化差異與電話禮儀

-了解不同文化背景下電話交流的禮儀和習(xí)慣。

-學(xué)習(xí)如何在電話中表現(xiàn)出尊重和禮貌，避免不必要的誤解。

6.實(shí)際應(yīng)用

-將所學(xué)的電話交流用語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭、學(xué)校等場(chǎng)景。

-學(xué)會(huì)在真實(shí)對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

7.詞匯拓展

-學(xué)習(xí)與電話交流相關(guān)的詞匯，如：extension,voicemail,busysignal,holdon,transfer等。

-理解這些詞匯的含義，并能正確運(yùn)用到對(duì)話中。

8.語(yǔ)法點(diǎn)

-學(xué)習(xí)電話交流中常見(jiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、疑問(wèn)句等。

-掌握疑問(wèn)詞的使用，如：who,what,where,when,why,how等。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-句型：MayIspeakto...?Thisis...speaking.Canyouspellyourname,please?

-禮貌用語(yǔ)：Hello.Please.Thankyou.Sorrytobotheryou.Goodbye.

-詞匯：extension,voicemail,busysignal,holdon,transfer

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、疑問(wèn)句

②重點(diǎn)句型與對(duì)話：

-電話接聽：Hello,thisisTomspeaking.

-詢問(wèn)：MayIspeaktoKitty?

-留言：CanItakeamessageforher?

-結(jié)束通話：Thankyouforcalling.Goodbye.

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，將重點(diǎn)句型和詞匯突出顯示。

-在黑板上繪制電話圖標(biāo)，旁邊標(biāo)注重要用語(yǔ)，增加視覺(jué)趣味性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)電話對(duì)話流程圖，以漫畫形式展示，幫助學(xué)生記憶通話順序和禮貌用語(yǔ)。

-在板書下方設(shè)置一個(gè)“電話角”，鼓勵(lì)學(xué)生課后在此練習(xí)電話對(duì)話，增加互動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電話交流句型和禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行家庭成員或朋友的模擬電話對(duì)話，并記錄下來(lái)。

（2）根據(jù)課本對(duì)話，編寫一個(gè)新的電話交流場(chǎng)景，要求使用本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型。

（3）完成課后練習(xí)題，鞏固電話交流用語(yǔ)和相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)。

（4）觀看一段英語(yǔ)電話交流的視頻，分析其中的表達(dá)方式和禮儀，與同學(xué)分享觀后感。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)學(xué)生的模擬電話對(duì)話，批改并指出以下方面的錯(cuò)誤和不足：

-句型和語(yǔ)法錯(cuò)誤

-詞匯使用不當(dāng)

-表達(dá)不自然、不符合實(shí)際場(chǎng)景

-禮貌用語(yǔ)缺失

（2）針對(duì)編寫的新電話交流場(chǎng)景，評(píng)價(jià)以下方面：

-是否正確運(yùn)用了本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型

-對(duì)話內(nèi)容是否符合實(shí)際情境

-表達(dá)方式和禮儀是否得體

（3）課后練習(xí)題批改，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分類總結(jié)，給出具體的改