一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察和描述一些日常生活中的加法情景，如購(gòu)物時(shí)商品的價(jià)格相加等，引出本節(jié)課的主題。3.例題講解：通過(guò)多媒體展示一些具體的例題，如23+40、56+7等，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨著解題步驟，理解和掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成一些兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算題，如23+40、56+7等，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。5.鞏固提高：通過(guò)學(xué)習(xí)卡片或游戲等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算步驟和一些典型的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.23+40=632.56+7=633.32+50=824.76+8=842.課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法，避免機(jī)械地記憶和運(yùn)用。同時(shí)，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我通過(guò)讓學(xué)生觀察和描述一些日常生活中的加法情景來(lái)引出本節(jié)課的主題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和重要性。補(bǔ)充和說(shuō)明：我選擇了購(gòu)物時(shí)商品價(jià)格相加的情景，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又有趣。我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如，“如果你買了23元的玩具和40元的書(shū)籍，你需要支付多少錢？”這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們的思考。我還準(zhǔn)備了一些圖片和實(shí)物，以便更直觀地展示這些情景，幫助學(xué)生更好地理解和接受新知識(shí)。二、講解新知補(bǔ)充和說(shuō)明：我選擇了一些簡(jiǎn)單的算式，如23+40和56+7，以便學(xué)生能夠直觀地觀察和理解。我讓學(xué)生跟我一起在黑板上寫(xiě)下算式，并逐步解釋每一步的計(jì)算方法。例如，當(dāng)我計(jì)算23+40時(shí)，我會(huì)先將40加到23的個(gè)位上，得到3，然后將40加到23的十位上，得到6，將這兩個(gè)結(jié)果組合起來(lái)，得到63。我還會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手嘗試其他算式，以加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。三、例題講解通過(guò)多媒體展示一些具體的例題，我引導(dǎo)學(xué)生跟隨著解題步驟，理解和掌握計(jì)算方法。補(bǔ)充和說(shuō)明：我選擇了幾個(gè)典型的例題，如23+40和56+7，通過(guò)多媒體展示它們的解題過(guò)程。我會(huì)讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一步的計(jì)算方法，并解釋每一步的原因和邏輯。例如，當(dāng)我解題23+40時(shí)，我會(huì)先將40加到23的個(gè)位上，得到3，然后將40加到23的十位上，得到6，將這兩個(gè)結(jié)果組合起來(lái)，得到63。我會(huì)讓學(xué)生重復(fù)這個(gè)過(guò)程，以加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解和記憶。四、隨堂練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)本上完成一些兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算題，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。補(bǔ)充和說(shuō)明：我準(zhǔn)備了一組計(jì)算題，包括一些簡(jiǎn)單的和一些稍復(fù)雜的題目，以便學(xué)生能夠鞏固和應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算方法。我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成這些題目，并在他們遇到困難時(shí)給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我還會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改和反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的解題方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量保持語(yǔ)速適中，讓學(xué)生能夠清晰地聽(tīng)到每一個(gè)步驟的解釋。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新知和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化，并及時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以確保他們能夠跟上解題步驟，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際生活中的購(gòu)物情景引入本節(jié)課的主題，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和重要性。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，并通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解新知和例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行理解和消化。我也注意了對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行更加個(gè)性化的教學(xué)。我可以在課堂中更多地運(yùn)用直觀的教學(xué)工具，如實(shí)物和模型，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶計(jì)算方法。我相信通過(guò)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教學(xué)。課后提升1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第1120題。答案：11.23+30=5312.45+27=7213.76+85=16114.32+50=8215.64+43=10716.87+12=9917.29+50=7918.46+37=8319.58+21=7920.34+45=79（1）媽媽買了32元的衣服和45元的鞋子，一共需要支付多少錢？答案：32+