2021-2022學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù) 2.筆算乘法（教案）

20212022學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)2.筆算乘法（教案）今天，我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的基本概念、加減乘除的基本運(yùn)算，這為我們今天的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)》，今天我們將要學(xué)習(xí)的是第四章的第三節(jié)內(nèi)容，也就是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。在這一節(jié)中，我們將通過例題和練習(xí)，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及如何檢查我們的計(jì)算結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，將是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教學(xué)掛圖和練習(xí)題。五、教學(xué)過程我會通過一個實(shí)際的情景引入今天的課題，例如，"小明有23個蘋果，小紅的蘋果數(shù)是小明的3倍，小紅有多少個蘋果？"然后，我會給出幾道類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并在他們完成練習(xí)后，我們一起檢查答案。在學(xué)生們掌握了兩位數(shù)乘以一位數(shù)的方法后，我會引入兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法，同樣會用掛圖和粉筆在黑板上展示計(jì)算過程，并讓學(xué)生們一起完成計(jì)算。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算公式，以及每一步的計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)將包括10道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題，每道題都有詳細(xì)的答案。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天課堂教學(xué)的效果，以及學(xué)生們對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的掌握情況。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后去探索更多的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題，以加深他們對這一知識點(diǎn)的理解和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生們需要理解和掌握這個方法，才能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，我會通過掛圖和粉筆在黑板上的展示，詳細(xì)講解每一步的計(jì)算方法，并讓學(xué)生們一起完成計(jì)算。我還會給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并在他們完成練習(xí)后，我們一起檢查答案。通過這些教學(xué)活動，我希望能夠幫助學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。在實(shí)際的計(jì)算中，學(xué)生們常常會犯錯誤，比如計(jì)算順序錯誤、漏乘等。為了幫助學(xué)生們避免這些錯誤，我會教授他們一些計(jì)算技巧和方法，比如先計(jì)算乘積的個位數(shù)，再計(jì)算十位數(shù)，將兩個結(jié)果相加。我還會讓學(xué)生們進(jìn)行一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，通過練習(xí)，他們可以逐漸提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。在教學(xué)過程中，我還會密切關(guān)注學(xué)生們對這兩個重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在某個環(huán)節(jié)存在困難，我會及時給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時，我采用了一種分步驟的教學(xué)方法。我以一個生動的情景導(dǎo)入，如小明有23個蘋果，小紅的蘋果數(shù)是小明的3倍，這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并使他們能夠更好地理解實(shí)際問題。然后，我用溫和的語言和語調(diào)，詳細(xì)講解每一步的計(jì)算方法，并配合掛圖和粉筆在黑板上的展示，使學(xué)生們能夠更加直觀地理解計(jì)算過程。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會適時地提出一些問題，如“誰能告訴我，為什么我們要先計(jì)算乘積的個位數(shù)？”通過這樣的提問，我能夠鼓勵學(xué)生們積極思考和參與課堂討論，增強(qiáng)他們對知識的理解和記憶。在時間分配上，我會確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓學(xué)生們能夠充分理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)時，我會適時給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難和提高學(xué)習(xí)效果。在教案反思方面，我會認(rèn)真反思今天的教學(xué)效果，以及學(xué)生們對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的掌握情況。我會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們理解和掌握這個知識點(diǎn)。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后去探索更多的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題，以加深他們對這一知識點(diǎn)的理解和掌握。課后提升1.小華有35本故事書，他的朋友小麗的故事書是他的2倍，小麗有多少本故事書？答案：小麗有70本故事書。（35×2=70）2.一個農(nóng)場有28頭牛，另一個農(nóng)場有32頭牛，兩個農(nóng)場一共有多少頭牛？答案：兩個農(nóng)場一共有60頭牛。（28+32=60）3.小剛有23個球，小強(qiáng)有30個球，小強(qiáng)比小剛多幾個球？答案：小強(qiáng)比小剛多7個球。（3023=7）4.一個籃子可以裝5個蘋果，如果有21個蘋果，需要幾個籃子才能裝下？答案：需要5個籃子才能裝下。（21÷5=4余1，即需要5個籃子）5.小明有24塊巧克力，他想把它們平均分給8個朋友，每個朋友能分到幾塊巧克力？答案：每個朋友能分到3塊巧克力。（24÷8=3）6.一個長方形的長是12厘米，寬是8厘米，它的面積是多少平方厘米？答案：長方形的面積是96平方厘米。（12×8=96）7.小紅買了一本書，原價(jià)是25元，書店打八折出售，小紅需要支付多少錢？答案：小紅需要支付20元。（25×0.8=20）8.一個班級有40名學(xué)生，其中有18名女生