人教版 歷史必修一第六課羅馬法的起源與發(fā)展

人教版歷史必修一

第六課羅馬法的起源與發(fā)展

課前系統(tǒng)

【課標(biāo)內(nèi)容】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作

用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。

【教材分析】本課的內(nèi)容屬于世界歷史方面的“西方古代法制的起源

和發(fā)展”這一專題的內(nèi)容。主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了羅馬法的起

源、發(fā)展、確立和完善及其作用和影響，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級(jí)

政治法制作鋪墊。同時(shí)本課內(nèi)容涉及從公元前5世紀(jì)到公元6世紀(jì)千

余年的歷史，時(shí)間跨度較大。

【學(xué)情分析】高中學(xué)生自身的知識(shí)、個(gè)性與社會(huì)性都比初中有了較為

充分的發(fā)展，分析能力、辯證思維也明顯增強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的探究世界

的動(dòng)機(jī)，因而對(duì)世界古代史會(huì)具有濃厚的興趣，但由于初中對(duì)本課內(nèi)

容涉及較少，所以學(xué)生對(duì)古代法律的有關(guān)知識(shí)甚少。

【教學(xué)目標(biāo)】

(-)知識(shí)與能力

1.識(shí)記《十二銅表法》、公民法、萬(wàn)民法、《民法大全》的主要內(nèi)容。

2.歸納分析羅馬法的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析歷史問(wèn)題的能力。

3.綜合羅馬法的主要內(nèi)容，探究羅馬法的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合史實(shí)，

探究問(wèn)題的能力。

(二)過(guò)程與方法

通過(guò)從多方面來(lái)分析羅馬法的積極作用和局限性，學(xué)習(xí)用辨證的

觀點(diǎn)看問(wèn)題的方法

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)了解羅馬法對(duì)于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治起到重要

的作用，體會(huì)法律在維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安方面發(fā)揮的做用和國(guó)家進(jìn)行法

制建設(shè)的重要性和必要性。

【教學(xué)方法】

教法：講授法、探究教學(xué)法、講述法、談話法、比較法

學(xué)法：接受性學(xué)習(xí)法、探究性學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；通過(guò)閱讀史料，分析歷史問(wèn)題；

【教學(xué)重點(diǎn)】羅馬法的主要內(nèi)容和羅馬法的影響

【教學(xué)難點(diǎn)】羅馬法的起源與發(fā)展

【教學(xué)媒體】多媒體、圖片

【課型】綜合課【課時(shí)】1課時(shí)

【板書(shū)】

1、羅馬法的起源與發(fā)展

〃起源：習(xí)慣法一《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）

羅馬法的起源與發(fā)展J發(fā)展：公民法一萬(wàn)民法

形成：《民法大全》

2、羅馬法的主要內(nèi)容

1）羅馬法的定義

①?gòu)V義：

②狹義

2）按形式劃分：成文法、習(xí)慣法

3）按結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬(wàn)民法

3、羅馬法的作用和影響

1）作用；維系和穩(wěn)固羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治

2）影響：①是近代歐美國(guó)家立法和司法產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響

②是反對(duì)封建制度、推進(jìn)資本主義發(fā)展的有力武器

課堂系統(tǒng)

【導(dǎo)入新課】

TheGloryisGreece!

TheGrandnessisRome!（課件演示）

同學(xué)們這是很有名的兩句話，中文意思是：“光榮屬于希臘！宏偉歸于羅馬！”

而我們通過(guò)第五課已經(jīng)領(lǐng)略了光榮屬于希臘今天我們即將來(lái)體會(huì)宏偉歸于羅馬。

而說(shuō)到羅馬，眾所周知羅馬帝國(guó)是靠著所向披靡的羅馬軍團(tuán)和博大精深的羅馬法

律來(lái)維持統(tǒng)治的，但是我們也知道正是羅馬的這種好戰(zhàn)遺風(fēng)促使意大利兩次成為

世界大戰(zhàn)的罪魁，當(dāng)今世界主張和平，所以我們當(dāng)然不主張來(lái)學(xué)習(xí)它的這一點(diǎn)，

而我們今天所倡導(dǎo)的是以法治國(guó)，因此它博大精深的法律很值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。而

我們也知道俗語(yǔ)說(shuō)羅馬不是一天建成的,那么同理羅馬法也不可能是一天形成的.

所以我們今天來(lái)學(xué)習(xí)的是羅馬法的起源與發(fā)展。

師：課件顯示：羅馬法的起源與發(fā)展

師：那下面請(qǐng)大家用兩分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀一下課本的第一和第二段，然后思考一

下羅馬在建國(guó)之初有沒(méi)有法律？

師：1.羅馬法的起源與發(fā)展（板書(shū)）

起源:

師：大家閱讀完了吧，那么請(qǐng)大家回答一下羅馬早期有沒(méi)有法律？

生：沒(méi)有

師：其實(shí)羅馬共和國(guó)早期是有法律的，但只是習(xí)慣法.而所謂的習(xí)慣法顧名思義，

是因習(xí)慣而形成的法律，是一般人接受并默認(rèn)的社會(huì)法則，是未經(jīng)政府明確承認(rèn)

的。

課件顯示：習(xí)慣法:未經(jīng)政府明確承認(rèn)卻為卻為一般人接受并默認(rèn)的社會(huì)法則。

師:正因?yàn)榱?xí)慣法只是被默認(rèn)的社會(huì)法則，所以法官便可以利用職權(quán)隨心所欲地

去解釋法律，而當(dāng)時(shí)擔(dān)任法官的多是貴族，所以平民的利益便常常受到損害。

那么下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)看一個(gè)案例，想一下法官最終會(huì)怎樣判？

課件顯示：

模擬法庭

現(xiàn)在請(qǐng)看這一份案例，這是公元前6世紀(jì)的一件事：羅莫洛是公元前6世紀(jì)的一

個(gè)仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊(duì)的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的

財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但羅莫洛死后，他的家人卻不

履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭.

請(qǐng)大家想一想，法官會(huì)怎么判呢？

生：判給士兵。

師：請(qǐng)大家番意以下這個(gè)案件發(fā)生的時(shí)間再結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景來(lái)思考。案件發(fā)

生在公元前的6世紀(jì)。大家覺(jué)得法官會(huì)這樣判呢？

生：判給羅莫洛的家人。

師：為什么呢？

生：當(dāng)時(shí)只有習(xí)慣法

師：是的，法官會(huì)偏袒羅莫洛的家人。因?yàn)楣?世紀(jì)是處在羅馬共和國(guó)早期,

而我們之前說(shuō)過(guò)在早期羅馬共和國(guó)只有習(xí)慣法，沒(méi)有成文法，這無(wú)形中為法官故

意壓迫平民、袒護(hù)貴族提供了方便。

師：那么同學(xué)如果你們是生活在羅馬共和國(guó)時(shí)期的平民，為了保護(hù)自己的利益你

們會(huì)怎樣？

生：反抗、侵略

師：看來(lái)我們同學(xué)和當(dāng)時(shí)的羅馬平民可謂是英雄所見(jiàn)略同，他們當(dāng)時(shí)也是進(jìn)行了

反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)。而斗爭(zhēng)的結(jié)果則是使到羅馬在公元前5世紀(jì)的中期制定了《十

二銅表法》。而《十二銅表法》的產(chǎn)生標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。同時(shí)它的內(nèi)容

相當(dāng)廣泛，條文也比較清晰，因此審判和量刑皆有法可依。因此他使到貴族不能

再隨意地去解釋法律，在一定程度上保障了平民的利益。但它本身也存在一定的

局限性。下面我們來(lái)看一下它有拿些局限性。請(qǐng)大家看到書(shū)本26頁(yè)，學(xué)思之窗

的內(nèi)容第三表：債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人，押到家中拘留，到將其戴上足枷、

手銬、甚至殺死或賣(mài)之為奴。假如在今天，有兩個(gè)人分別是A和B,B借了A

的錢(qián)，但無(wú)力償還，那A是否就可以將B押到家中拘留，到將其戴上足枷、手

銬、甚至殺死或賣(mài)之為奴？

生：不能。犯了非法禁錮罪。

師：對(duì)。在今天不能，這樣做是犯了非法禁錮罪。但是當(dāng)時(shí)它卻規(guī)定可以。大家

再想一下，一般債權(quán)人是指借錢(qián)給人的人，那一般是什么階層才有錢(qián)借給人？

生：貴族

師：那么相對(duì)而言作為債務(wù)人的一般是什么階層？

生：平民

師：對(duì)。而我們看到上面的那一表的法規(guī)明顯是為了維護(hù)債權(quán)人利益的。換而言

之就是維護(hù)誰(shuí)的利益

生：維護(hù)貴族的利益。

師：對(duì)，由第三表的內(nèi)容我們可以知道它主要是維護(hù)奴隸主貴族利益的。除此之

外，我們?cè)倏匆幌碌诎吮砗偷谑?表的內(nèi)容。第8表規(guī)定如有人打斷自由人的頭

骨，他必須償付300阿司罰金；如果被打折骨頭的是奴隸，罰金可減半。但是

它倒沒(méi)說(shuō)如果被打斷骨頭的貴族也是罰一些罰金就可以了事了！由此可見(jiàn)它實(shí)際

上維護(hù)的還是貴族的利益，此外，你們由此也可以看到奴隸當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位要比

平民更低，受到保護(hù)的權(quán)益更少。而十一表規(guī)定：禁止貴族與平民通婚。也可見(jiàn)

當(dāng)時(shí)貴族和平民的社會(huì)地位是不平等的！

師：所以根據(jù)上述的分析我們可以知道，《十二銅表法》最大的局限性在于它從

根本上還主要是維護(hù)奴隸主貴族的利益的。而同學(xué)們大家在政治課上也學(xué)過(guò)法律

體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是階級(jí)專政的工具之一這個(gè)理論，而我們知道羅馬共和國(guó)

是一個(gè)奴隸制國(guó)家，根據(jù)這一理論我們可以知道它所頒布的法律自然是體現(xiàn)奴隸

主貴族的意志，維護(hù)奴隸主貴族的利益的！而我們剛剛通過(guò)上述的分析恰恰也是

證明了這一點(diǎn)，所以大家在分析一個(gè)國(guó)家的國(guó)家機(jī)器時(shí)，要謹(jǐn)記國(guó)家機(jī)器都是維

護(hù)統(tǒng)治階級(jí)意志的！

講述同時(shí)配合課件演示：

《十二銅表法》的產(chǎn)生——標(biāo)志著羅馬成文法的誕生

產(chǎn)生的直接原因：羅馬平民為改變不平等等地位進(jìn)行反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)。

特點(diǎn)：

標(biāo)志著成文法的誕生、條文明晰、量刑有據(jù)

意義：

限制貴族特權(quán)；保護(hù)平民利益

局限性：主要是維護(hù)奴隸主貴族的利益。

師：那么下面請(qǐng)大家用一分鐘的時(shí)間看一下27頁(yè)的第一段，思考一下：《十二銅表法》

適用于哪些人？

師：1.羅馬法的起源與發(fā)展（板書(shū)）

起源：習(xí)慣法一《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）

發(fā)展：

師：大家閱讀完了吧,那么請(qǐng)大家回答一下《十二銅表法》適用于哪些人？

生：略

師：羅馬共和國(guó)時(shí)期，羅馬法律適用范圍僅限于羅馬公民，它是用來(lái)調(diào)整羅馬公

民之間的關(guān)系，所以又稱為“公民法”。因而《十二銅表法》就是一部典型的公

民法，主要適用于羅馬公民。由此，我們也可以知道從狹義上來(lái)講，羅馬法就是

指羅馬公民法。

講述同時(shí)配合課件演示：

公民法

（1）含義：指適用范圍僅限于羅馬公民，用來(lái)調(diào)整羅馬

公民之間的關(guān)系的法律。

（2）范圍：公民

（3）在公民法下，公民受到法律的保護(hù)，享受法律賦予的權(quán)利

羅馬法的含義：羅馬公民法（狹義）

師：那么說(shuō)到羅馬，英語(yǔ)中有句很出名的諺語(yǔ)“條條大路通羅馬”。大家知道為

什么會(huì)有這樣的說(shuō)法嗎？

生：略

師：那是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中，羅馬疆域不斷擴(kuò)大，公元前27年，屋大維

建立羅馬帝國(guó)，到公元1世紀(jì)后期，羅馬帝國(guó)更是建立了三十多個(gè)海外行省，控

制了歐亞非三大洲，使到地中海也成了羅馬帝國(guó)的內(nèi)湖，羅馬則是這個(gè)帝國(guó)的中

心，所以我們才有了“條條大路通羅馬”的說(shuō)法。而在疆域的擴(kuò)大同時(shí)也會(huì)帶來(lái)

新的問(wèn)題，那么下面請(qǐng)大家用一分鐘時(shí)間閱讀27頁(yè)的倒數(shù)第二段，看看隨著疆

域的擴(kuò)大，羅馬帝國(guó)面臨著哪些問(wèn)題？

師：1.羅馬法的起源與發(fā)展（板書(shū)）

起源：習(xí)慣法f《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）

發(fā)展：公民法一

師：而我們通過(guò)剛剛的閱讀可以知道，羅馬帝國(guó)在版圖擴(kuò)大的同時(shí)也面臨著許多

新的問(wèn)題。首先是征服過(guò)程中，不同民族之間有不同的文化傳統(tǒng)，彼此容易產(chǎn)生

矛盾；其次公民法僅限于保護(hù)擁有羅馬公民權(quán)的人，但是隨著羅馬帝國(guó)版圖的擴(kuò)

大，那些在此過(guò)程中被征服地區(qū)的那些人民因?yàn)闆](méi)有公民權(quán)而得不到公民法的保

護(hù)，所以對(duì)羅馬統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，使社會(huì)動(dòng)蕩不安。因此征服者與被征服者之間又

存在矛盾。再次，隨著版圖擴(kuò)大，國(guó)際交往也擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，這

樣就使到政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也產(chǎn)生了許多新的矛盾。

講述同時(shí)配合課件演示：

羅馬帝國(guó)面臨的問(wèn)題

1.不同民族之間的矛盾；

2.征服者與被征服者之間的矛盾；

3.商品貿(mào)易發(fā)展中，政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的新矛盾

師：而統(tǒng)治者為了解決上述的問(wèn)題，鞏固統(tǒng)治，便增加了一些新的法律條文來(lái)解

決政治特別是經(jīng)濟(jì)方面的糾紛，如規(guī)定奴隸制和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，與此同

時(shí)統(tǒng)治者還對(duì)行省上層階級(jí)大量授予公民權(quán)，對(duì)沒(méi)有羅馬公民權(quán)的外邦人給以適

當(dāng)?shù)乃痉ūＵ?。于是公?世紀(jì)初帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別便不

復(fù)存在，適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)?切自由民的法律——萬(wàn)民法便應(yīng)運(yùn)而生了.

師：1.羅馬法的起源與發(fā)展（板書(shū)）

起源：習(xí)慣法f《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）

發(fā)展：公民法一萬(wàn)民法

師:由上述內(nèi)容我們便可以總結(jié)萬(wàn)民法產(chǎn)生的原因了.首先，原先的公民法適用范

圍太小，無(wú)法解決不同民族之間的矛盾;其次帝國(guó)版圖擴(kuò)張需要有更完善的法制來(lái)

維護(hù)其統(tǒng)治;第三，經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展也需要有更完善的法制來(lái)解決經(jīng)濟(jì)糾紛.而

萬(wàn)民法顧名思義適用的范圍自然就是羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民.而它的主要內(nèi)

容是調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系,規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯.

講述同時(shí)配合課件演示：

萬(wàn)民法

①產(chǎn)生原因：公民法的狹隘性

羅馬擴(kuò)張和帝國(guó)統(tǒng)治的需要

商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

②定義:適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律

③適用范圍：羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民

④主要內(nèi)容：調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系,規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

師:3世紀(jì)以后，羅馬帝國(guó)開(kāi)始走向衰落，公元395年，羅馬帝國(guó)分裂成了東西

兩個(gè)帝國(guó)。為了重振昔日羅馬帝國(guó)的雄風(fēng)，統(tǒng)治者開(kāi)始對(duì)羅馬法進(jìn)行全面整頓和

系統(tǒng)編撰。其中皇帝查士丁尼設(shè)立專門(mén)委員會(huì)編撰羅馬法，形成了法律匯編，統(tǒng)

稱為《民法大全》，標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。

師：1.羅馬法的起源與發(fā)展（板書(shū)）

起源：習(xí)慣法一《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）

發(fā)展：公民法一萬(wàn)民法

形成：《民法大全》

二、羅馬法的主要內(nèi)容

師：通過(guò)我們對(duì)“羅馬法的起源與發(fā)展”的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們歸納一下，羅馬法是

哪些法律構(gòu)成的？

生:略

師：習(xí)慣法，《十二銅表法》，公民法，萬(wàn)民法等都是羅馬法的組成部分,那么由

此我們便可以知道，羅馬法從廣義上來(lái)講就是通行于羅馬帝國(guó)統(tǒng)治地區(qū)的全部法

律制度，至于從狹義上來(lái)講，我們?cè)谥v公民法部分已經(jīng)講過(guò)，就是指羅馬公民法。那

么象分為習(xí)慣法和成文法大家覺(jué)得是按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的呢？是按形式還是整

體結(jié)構(gòu)？

生：略

師：那按整體結(jié)構(gòu)來(lái)分可以分為哪些？

生：略

師：對(duì)，羅馬法從形式上來(lái)分可以分為成文法和習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)來(lái)分可以分

為公民法和萬(wàn)民法。

講述同時(shí)配合課件演示：

羅馬法主要內(nèi)容

①定義：廣義的羅馬法就是通行于羅馬帝國(guó)統(tǒng)治地區(qū)的全部法律制度，

狹義的羅馬法就是指羅馬公民法

②分類：1.按形式劃分：成文法、習(xí)慣法

2.結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬(wàn)民法

師：以上呢就是羅馬法的基本內(nèi)容，那它的核心內(nèi)容是什么呢？請(qǐng)大家看書(shū)本

28頁(yè)的資料回放部分內(nèi)容，由此思考一下羅馬法的核心內(nèi)容是什么？

師：2、羅馬法的主要內(nèi)容（板書(shū)）

1）羅馬法的定義

①?gòu)V義：

②狹義

2）按形式劃分：成文法、習(xí)慣法

3）按結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬(wàn)民法

4）核心內(nèi)容：

師：大家從兩材料中可以看出羅馬法是保護(hù)誰(shuí)的利益的？

生：略

師：第一則材料可以看出羅馬法是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的，而第二則更是明顯可以看出

是保護(hù)商品生產(chǎn)者利益的。由此我們可以知道羅馬法的核心內(nèi)容是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)

的。

講述同時(shí)配合課件演示：核心內(nèi)容：保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可

侵犯

師：到現(xiàn)在為止同學(xué)們已經(jīng)對(duì)羅馬法的發(fā)展歷程以及它的主要內(nèi)容有了一個(gè)詳細(xì)

的了解了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家結(jié)合自己的了解用三分鐘的時(shí)間閱讀書(shū)本最后三

段，思考一下，應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)羅馬法？例如它對(duì)羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治起到怎樣的作

用？對(duì)世界又產(chǎn)生了怎樣的影響？

師：3、羅馬法的作用和影響（板書(shū)）

1）作用；

2）影響：

師：那么同學(xué)們你們通過(guò)閱讀和思考你們覺(jué)得羅馬法羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治有什么影

響？

生：略

師總結(jié)：對(duì)帝國(guó)統(tǒng)治的影響：

1.它為國(guó)家和元老院的權(quán)力提供了法律基礎(chǔ)，穩(wěn)定了社會(huì)秩序；

2.它維護(hù)了奴隸制度，保護(hù)了統(tǒng)治階級(jí)的政治和經(jīng)濟(jì)利益，鞏固了帝國(guó)的社會(huì)基

礎(chǔ)；

3.它保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等，緩解了社會(huì)矛盾，也籠絡(luò)上層

階級(jí)；

4.帝國(guó)把羅馬法律和政治制度推向帝國(guó)的每一個(gè)角落，進(jìn)一步穩(wěn)固了帝國(guó)的政治

和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

所以總的來(lái)說(shuō)，羅馬法是起到了維系和穩(wěn)固羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治的作用。

師：而我們?cè)趧偵险n時(shí)就講到羅馬法是博大精深的，那它的影響當(dāng)然就不會(huì)僅限

于在羅馬帝國(guó)的范圍，那它對(duì)世界又有產(chǎn)生了怎樣的影響呢？請(qǐng)大家閱讀課本

29頁(yè)歷史縱橫的內(nèi)容，結(jié)合課本28頁(yè)最后兩段的內(nèi)容，思考一下這個(gè)問(wèn)題

師：3、羅馬法的作用和影響（板書(shū)）

3）作用；維系和穩(wěn)固羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治

4）影響