幼兒園國(guó)慶節(jié)教案小班

編號(hào)：__________幼兒園國(guó)慶節(jié)教案小班年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園國(guó)慶節(jié)教案小班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1國(guó)慶節(jié)由來(lái)1.2國(guó)慶節(jié)活動(dòng)1.3國(guó)慶節(jié)手工制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課教授5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐操作六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問(wèn)題8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1國(guó)慶節(jié)相關(guān)故事9.2國(guó)慶節(jié)活動(dòng)延伸9.3國(guó)慶節(jié)手工制作拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1國(guó)慶節(jié)由來(lái) 1.1.1介紹國(guó)慶節(jié)的由來(lái)1.2國(guó)慶節(jié)活動(dòng) 1.2.1觀看國(guó)慶節(jié)的視頻 1.2.2討論國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)1.3國(guó)慶節(jié)手工制作 1.3.1制作五星紅旗 1.3.2制作國(guó)慶節(jié)的卡片二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái) 2.1.2讓學(xué)生知道國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)2.2技能目標(biāo) 2.2.1培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作手工的能力2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn) 3.1.1理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)3.2重點(diǎn) 3.2.1制作五星紅旗和國(guó)慶節(jié)的卡片四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具 4.1.1視頻播放設(shè)備 4.1.2五星紅旗的模板4.2學(xué)具 4.2.1彩紙 4.2.2剪刀 4.2.3膠水五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入 5.1.1播放國(guó)慶節(jié)的視頻5.2新課教授 5.2.1講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái) 5.2.2講解國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié) 5.3.1讓學(xué)生討論國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)5.4實(shí)踐操作 5.4.1制作五星紅旗 5.4.2制作國(guó)慶節(jié)的卡片 5.5.1讓學(xué)生展示自己的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容 6.1.1國(guó)慶節(jié)的由來(lái) 6.1.2國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)6.2板書結(jié)構(gòu) 6.2.1圖文結(jié)合的方式七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1制作五星紅旗的模板7.2作業(yè)要求 7.2.1按照模板制作五星紅旗八、課后反思8.1教學(xué)效果 8.1.1學(xué)生能理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái) 8.1.2學(xué)生能參與國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)8.2存在問(wèn)題 8.2.1學(xué)生的動(dòng)手能力有待提高8.3改進(jìn)措施 8.3.1增加動(dòng)手操作的時(shí)間九、拓展及延伸9.1國(guó)慶節(jié)相關(guān)故事 9.1.1講述楊利偉的故事9.2國(guó)慶節(jié)活動(dòng)延伸 9.2.1參觀博物館9.3國(guó)慶節(jié)手工制作拓展 9.3.1制作國(guó)慶節(jié)的燈籠重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1國(guó)慶節(jié)由來(lái) 1.1.1介紹國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，要詳細(xì)講解中華人民共和國(guó)的成立歷程，以及國(guó)慶節(jié)的歷史意義，讓學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)的重要性。1.2國(guó)慶節(jié)活動(dòng) 1.2.1觀看國(guó)慶節(jié)的視頻時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，如閱兵式、群眾游行等，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。1.3國(guó)慶節(jié)手工制作 1.3.1制作五星紅旗時(shí)，要詳細(xì)講解五星紅旗的設(shè)計(jì)意義，以及制作步驟，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的過(guò)程中，加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和敬意。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，要注重讓學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。 2.1.2讓學(xué)生知道國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，讓學(xué)生積極參與國(guó)慶節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。2.2技能目標(biāo) 2.2.1培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作手工的能力時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握制作五星紅旗的技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。2.3情感目標(biāo) 2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn) 3.1.1理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)的歷史意義，以及國(guó)慶節(jié)與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。3.2重點(diǎn) 3.2.1制作五星紅旗和國(guó)慶節(jié)的卡片時(shí)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具 4.1.1視頻播放設(shè)備時(shí)，要注意選擇清晰的國(guó)慶節(jié)視頻素材，以便學(xué)生觀看。4.2學(xué)具 4.2.1彩紙、剪刀、膠水等學(xué)具時(shí)，要注意選擇安全、環(huán)保的材料，保障學(xué)生的使用安全。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入 5.1.1播放國(guó)慶節(jié)的視頻時(shí)，可以提前讓學(xué)生了解視頻的內(nèi)容，以便學(xué)生更好地觀看視頻。5.2新課教授 5.2.1講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，可以通過(guò)舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更加生動(dòng)地了解國(guó)慶節(jié)的歷史。 5.2.2講解國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，可以通過(guò)圖片、視頻等方式，讓學(xué)生更加直觀地了解國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié) 5.3.1讓學(xué)生討論國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生的討論方向，讓學(xué)生從不同角度了解國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)。5.4實(shí)踐操作 5.4.1制作五星紅旗時(shí)，可以先讓學(xué)生觀察模板，講解制作步驟，然后再讓學(xué)生動(dòng)手制作。 5.4.2制作國(guó)慶節(jié)的卡片時(shí)，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)自己喜歡的國(guó)慶節(jié)卡片。 5.5.1讓學(xué)生展示自己的作品時(shí)，要注意評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容 6.1.1國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，板書內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出國(guó)慶節(jié)的歷史意義。 6.1.2國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，板書內(nèi)容要突出國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)特點(diǎn)，如閱兵式、群眾游行等。6.2板書結(jié)構(gòu) 6.2.1圖文結(jié)合的方式，使板書更加生動(dòng)、直觀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1制作五星紅旗的模板時(shí)，要注重讓學(xué)生掌握制作技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果 8.1.1學(xué)生能理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解程度。 8.1.2學(xué)生能參與國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，可以組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的文化氛圍。8.2存在問(wèn)題 8.2.1學(xué)生的動(dòng)手能力有待提高時(shí)，可以增加動(dòng)手操作的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧。8.3改進(jìn)措施 8.3.1增加動(dòng)手操作的時(shí)間，可以讓學(xué)生在課堂上多進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。九、拓展及延伸9.1國(guó)慶節(jié)相關(guān)故事 9.1.1講述楊利偉的故事時(shí)，可以讓學(xué)生了解楊利偉是我國(guó)首位宇航員，他的事跡體現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就。9本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1在講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，要使用莊嚴(yán)的語(yǔ)言，以表達(dá)國(guó)慶節(jié)的歷史意義。1.2在介紹國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要?dú)g快，以營(yíng)造國(guó)慶節(jié)喜慶的氛圍。1.3在指導(dǎo)學(xué)生制作手工時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生理解操作步驟。二、時(shí)間分配2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過(guò)5分鐘，以引起學(xué)生的興趣。2.2新課教授環(huán)節(jié)不超過(guò)15分鐘，以保證學(xué)生充分理解國(guó)慶節(jié)的歷史和活動(dòng)。2.3互動(dòng)環(huán)節(jié)不超過(guò)10分鐘，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。2.4實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不超過(guò)20分鐘，以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成手工制作。三、課堂提問(wèn)3.1在講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于國(guó)慶節(jié)的歷史知識(shí)。3.2在介紹國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的看法。3.3在指導(dǎo)學(xué)生制作手工時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于制作過(guò)程中的問(wèn)題和想法。四、情景導(dǎo)入4.1可以通過(guò)播放國(guó)慶節(jié)的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受國(guó)慶節(jié)的熱鬧氛圍。4.2可以通過(guò)講述楊利偉的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的熱情。教案反思一、教學(xué)效果1.1學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)有了更深入的理解。1.2學(xué)生積極參與了國(guó)慶節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。1.3學(xué)生的動(dòng)手能力得到了提高。二、存在問(wèn)題2.1部分學(xué)生在制作手工時(shí)，動(dòng)手能力較弱。2.2課堂提問(wèn)時(shí)，部分學(xué)生回答不積極。三、改進(jìn)措施3.1針對(duì)動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，可以適當(dāng)增加實(shí)踐操作的時(shí)間，給予個(gè)別指導(dǎo)。3.2針對(duì)回答不積極的學(xué)生，可以采取鼓勵(lì)的方式，提高他們的參與度。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.國(guó)慶節(jié)由來(lái)講解PPT2.國(guó)慶節(jié)活動(dòng)視頻3.五星紅旗模板4.國(guó)慶節(jié)卡片設(shè)計(jì)樣本5.手工制作材料清單6.板書設(shè)計(jì)圖7.作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)8.國(guó)慶節(jié)相關(guān)故事書籍9.課堂活動(dòng)記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按約定時(shí)間提供教學(xué)材料，認(rèn)定違約。2.教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定，認(rèn)定違約。3.未能按約定完成教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)定違約。4.未按時(shí)提交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不符合要求，認(rèn)定違約。5.違反課堂紀(jì)律或活動(dòng)規(guī)定，認(rèn)定違約。三、法律名詞及解釋：1.違約：未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：按照合同約定的方式、時(shí)間、地點(diǎn)完成合同義務(wù)。3.違約責(zé)任：違約方應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，包括繼續(xù)履行、賠償損失等。4.合同解除：合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系。5.賠償損失：違約方因違約行為導(dǎo)致的對(duì)方損失的賠償。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生動(dòng)手能力弱：增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，提供操作指導(dǎo)。2.學(xué)生參與度低：采取激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，提高學(xué)生積極性。3.教學(xué)材料質(zhì)量問(wèn)題：及時(shí)更