信息必刷卷01（無錫專用）（原卷版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷01語文（無錫專用）2024年無錫中考語文試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容發(fā)生變化！2024年語文試卷包括選擇題、填空題、翻譯題、簡答題和寫作題等題型。全卷包括積累與運用、閱讀與鑒賞、表達與交流三個部分23小題，滿分150分。其中，積累與運用7題，27分；閱讀與鑒賞14題[名著閱讀1題9分、文言文閱讀4題15分、詩歌閱讀2題8分、非連續(xù)性文本閱讀4題13分（2024年一模及各年級期末新增題型，2023年為說明文和議論文各2題，2024年也不排除沿用此考法）、現(xiàn)代文閱讀4題18分]，63分；寫作1題，60分。命題亮點1：第1題名句名篇默寫圍繞“君子自強不息”的主題展開，要求補寫的古詩文名句需體現(xiàn)自強不息的精神。這有助于引導學生深入理解自強不息的內(nèi)涵，并思考如何在生活中踐行這一精神。命題亮點2：第6題句子銜接與排序中每個句子都與“中國夢”的主題緊密相關(guān)，從不同角度和層面闡述了中國夢的內(nèi)涵和意義，有助于學生實現(xiàn)人生價值。命題亮點3：第7題綜合性學習圍繞課間十分鐘的命題，旨在引導學生關(guān)注生活中的細節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力，同時激發(fā)他們的情感共鳴和成長動力。這樣的命題有助于促進學生全面發(fā)展，提升他們的綜合素養(yǎng)。打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運用，必須要在平時抓好落實；閱讀考查題，取材課外，但也是題在課外，答案在課內(nèi)，要注意加強分析綜合能力和語言概括、表達能力的訓練；寫作訓練要重視審題能力的提高，建立扣題寫作的意識；教師要有意識地引導學生關(guān)注熱點話題，拓展學生視野。注意事項：

1.考試時間為150分鐘。

試卷滿分為150分。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。3.答選擇題必須用2B

鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的正確選項涂黑。

如需改動，

用橡皮擦干凈后再選涂。4.5.本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（27分）1．下面是小語同學參加“君子自強不息”綜合性學習活動寫的一段心得，請你幫他補寫出其中的古詩文名句。（8分）“天行健，君子以自強不息。”千百年來，無數(shù)先賢圣哲，用他們的文字和行動闡釋了自強不息的精神和風骨。劉禹錫被貶多年，仍保持“沉舟側(cè)畔千帆過，”的積極心態(tài)；辛棄疾賦閑居家，仍不忘殺敵報國，夢中出現(xiàn)“馬作的盧飛快，”的沖鋒陷陣場景；李白雖失意悲憤，卻始終抱有“長風破浪會有時，”的信念；文天祥不幸被囚，卻視死如歸，發(fā)出“？留取丹心照汗青”的心聲。“老夫”蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“，西北望，射天狼”表達渴望殺敵報國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志；秋瑾在《滿江紅·小住京華》“，殊未屑”中流露出突破性別束縛，報效國家的愿望；諸葛亮在《出師表》中用“，”表明他臨危受命的擔當。閱讀下面文段，完成各題。（6分）人生自是有詩意?？傆幸惶庯L景，讓你嘴角揚起微笑；總有一首詩詞讓你心緒蕩漾；總有一篇文章讓你看到生活中的詩和遠方。笑談一代天jiāo，只識彎弓射大雕，是毛澤東的詩意人生；笑對鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心無旁騖，是梁啟超的詩意人生；把精神小屋建筑的美觀結(jié)實，甚至能矗立起精神大廈，是畢淑敏的詩意人生；詩意的人生不容xiè瀆，不應(yīng)矯揉造作；為了人生的詩意，我們應(yīng)該附庸風雅，使詩意與人生相得益彰。2．依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）（2分）A．pīng

zhù B．pīng

chù C．pìn

zhù D．pìn

chù3．根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）天jiāo（

）

xiè（

）瀆4．選文中畫橫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．心無旁騖 B．矯揉造作 C．附庸風雅 D．相得益彰5．將下面五個句子填入橫線處，你認為排列恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）習近平總書記在講話中提到“中國夢”的問題，。因此，“中國夢”成為中國人的熱門話題。①因為每個人都希望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮的基礎(chǔ)上的。②其實，換個角度想，中國夢與我們每個人息息相關(guān)。③它使人聯(lián)想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。④所以，我們每一天都向著自己的夢想出發(fā)，其實也在締造中華民族的復(fù)興之夢。⑤“中國夢”即中華民族的復(fù)興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。A．⑤④②③① B．①④⑤③② C．①②④⑤③ D．⑤③②①④6．下列關(guān)于文學文化常識的說法不正確的一項是（

）（3分）A．清明期間，要祭拜已逝的親人。關(guān)于“逝世”的表述，有不少避諱的說法，如稱帝王之死為“駕崩”，為國為民而死稱“捐軀”。B．范仲淹的《岳陽樓記》流傳千古，文中“南極瀟湘”的“湘”指的是“湘江”。湘江北面謂之“陽”，湘江南面謂之“陰”。C．春節(jié)貼春聯(lián)、守歲、拜年，中秋節(jié)吃月餅、賞月、賞桂花，重陽節(jié)掛艾草、登高，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動。D．中國是禮儀之邦，講究禮貌用語，請人指點說“賜教”，他人送己說“留步”，中途離開說“失陪”，看望別人說“拜訪”。7．復(fù)興學校開展“我的課間十分鐘”綜合性學習活動，請你參與。（7分）（1）下面是“創(chuàng)意無限，‘十分’精彩”活動啟動儀式上楊同學的開場白，【甲】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）自制一個小玩具，同玩一個小游戲,共看校門口的大樹萌芽、操場上的雪花飛舞……這些美好，都是在課間十分鐘就可以實現(xiàn)的！【甲】親愛的同學們，只有我們走出教室，動動手腳，換換腦子，才能發(fā)現(xiàn)課間十分鐘的精彩之處。讓我們一起告別靜悄悄的課間十分鐘吧?。?）下列選項中，對下圖的命名最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．“十分鐘”之殤B(tài)．“十分鐘”現(xiàn)象C．靜悄悄的成長D．不該有的“十分安靜”（3）學校網(wǎng)站征集課間活動方案，有同學留言說：我從五樓教室跑到操場就用了五分鐘，十分鐘能開展什么活動?這一留言體現(xiàn)了大部分學校解決課間活動所面臨的實際問題，請你就此提出兩條可行性建議。（2分）二、閱讀與鑒賞（63分）（一）（9分）8．閱讀名著選段，回答問題?！具x段一】董超在外面，只聽得一聲撲地響，只道完事了，慌忙走入來看時，盧員外依舊縛在樹上；薛霸倒仰臥在樹下，水火棍撇在一邊。董超道:“卻又作怪！莫不使得力猛，倒吃一交？”用手扶時，那里扶得動，只見薛霸口里出血，心窩里露出三四寸長一枝小小箭桿，卻待要叫，只見東北角樹上，坐著一個人。聽得叫聲“著”！撇手響處，董超脖項上早中了一箭，兩腳蹬空，撲地也倒了。那人托地從樹上跳將下來，拔出解腕尖刀，割繩斷索，劈碎盤頭枷，就樹邊抱住盧員外放聲大哭。盧俊義閃眼看時，認得是燕青，叫道:“小乙！莫不是魂魄和你相見麼？”浪子燕青道:“小乙直從留守司前跟定這廝兩個到此。不想這廝果然來這林子里下手。如今被小乙兩弩箭結(jié)果了，主人見麼？”盧俊義道:“雖然你強救了我性命，卻射死了這兩個公人。這罪越添得重，待走那里去的是？”燕青道:“當初都是宋公明苦了主人；今日不上梁山泊時，別無去處?！北R俊義道:“只是我杖瘡發(fā)作，腳皮破損，點地不得！”燕青道:“事不宜遲，我背著主人去。”心慌手亂，便踢開兩個死尸，帶著弓，插了腰刀，執(zhí)了水火棍，背著盧俊義，一直望東便走；十到十數(shù)里，早馱不動，見了個小小村店，入到里面，尋房住下；叫做飯來，權(quán)且充饑。兩個暫時安歇這里。【選段二】當夜，李逵飲酒了。次日，具舟相送。李逵道:“哥哥，幾時起義兵？我那里也起軍來接應(yīng)。”宋江道:“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜。寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷！我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了?；刂翝欀荼厮馈Ｄ闼乐?，可來此處楚州南門外，有個蓼兒洼，風景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處。我已看定了也?！毖杂櫍瑝櫆I如雨。李逵見說，亦垂淚道:“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼。”言訖，淚下。便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，付囑從人:“我死了，可千萬將我靈柩，去楚州南門外蓼兒洼，和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。（選自《水滸傳》，江蘇人民出版社）（1）概述以上選段中燕青和李逵兩個人物在形象有上的共同點。（2分）（2）選段一燕青在搭救盧俊義時說“當初都是宋公明苦了主人”，請結(jié)合整部作品簡要概括燕青這樣說的原因及盧俊義的人生結(jié)局。（4分）（3）金圣嘆評價：“李逵是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，無一個人如得他眼。《孟子》中‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’，正是他好批語。”你是否贊同金圣嘆提出的“李逵是天真爛漫之人”的觀點呢？請結(jié)合書中內(nèi)容，給出你的觀點及理由。（3分）（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】晉饑，公①問于箕鄭②曰：“救饑何以？”對曰：“信?！惫唬骸鞍残牛俊睂υ唬骸靶庞诰?，信于名③，信于令，信于事?！惫唬骸叭粍t若何？”對曰：“信于君心，則美惡不逾。信于名，則上下不干④。信于令，則時無廢功。信于事，則民從事有業(yè)。于是乎民知君心，貧而不懼藏出如入何匱之有？”公使為箕。及清原⑤之蒐⑥，使佐新上軍。（節(jié)選自《箕鄭對文公問》）【注釋】①公：晉文公。②箕鄭：晉國大臣。③名：名號，名分。這里指百官職位尊卑的名分。④干：干預(yù)。⑤清原：地名。在今山西稷山縣東南。⑥蒐（sōu）：檢閱。9．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）聞寡人之耳者

聞：

（2）時時而間進

間：（3）則時無廢功

則：

（4）于是乎民知君心

知：10．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）貧而不懼藏出如入何匱之有11．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）信于事，則民從事有業(yè)。12．【甲】文強調(diào)君主要“善于納諫”，【乙】文強調(diào)君主要“遵守信用”。你認為哪一點更為重要？請簡述理由。（3分）（三）（8分）閱讀下面的詩歌，回答下列小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。13.甲詩首句借助漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”，點明了時令，渲染了的氛圍；乙詩前兩句極具畫面感，描繪了一幅月映清江的美景。（4分）14.甲乙兩詩都表達了詩人對友人的思念，但又不同，請簡要分析。（4分）（四）（13分）在寧波的港口歷史發(fā)展之旅中，也蘊含著中華民族“開放包容”的文化根脈。小語以此為主題搜集了相關(guān)材料，請你幫助他完成材料的梳理整合。【材料一】____________________________________唐政府在長慶元年（821），把明州州治遷到三江口，并大力建設(shè)港口，對內(nèi)疏通杭甬運河，對外開發(fā)高麗和日本以及南洋各地的航線，使明州港址在三江口長期穩(wěn)定下來，發(fā)展成為著名外貿(mào)港口，唐朝經(jīng)濟也因此穩(wěn)步增長，逐步攀上世界民族之巔。同時也促進了中華文化與世界的交流。朝鮮、日本的留學生在長安學習的人數(shù)眾多，阿倍仲嘛呂在華活動和鑒真和尚東渡日本，已成為中日關(guān)系史上的經(jīng)典話題。日本遣唐使來華之盛，這些在世界歷史范圍內(nèi)都是非常罕見的。印度，斯里蘭卡，阿拉伯以及馬來西亞等國均有使節(jié)來長安朝貢交流學習?！秾幉ǜ郯l(fā)展史略》【材料二】受阻于清清統(tǒng)治者采用了嚴厲的閉關(guān)鎖國政策。順治十二年（1655）下了“片板不許下洋”，“禁絕下海船貝”等禁令，順治十八年（1661）又下“遷界令”，強迫寧波的沿海居民，內(nèi)遷30里。寧波港的海上貿(mào)易和漁業(yè)生產(chǎn)盡被窒息，清朝經(jīng)濟發(fā)展也受到極大阻礙，愈發(fā)落后于世界其他國家。而這些極度嚴苛的命令使原本依靠海上勞作為生的漁民失去了收入來源，導致很多人員根本無法滿足自身生活來源，更無法繳納稅收。沿海的土地畢竟有限，無法滿足大量人的耕種，為了滿足自身和家庭的溫飽，有一部分沒有辦法的居民成為了破壞社會安定的賊盜，影響了當時的社會穩(wěn)定。——《寧波港發(fā)展史略》【材料三】恢復(fù)于今1949年5月25日，寧波解放。經(jīng)過三年恢復(fù)，四年建設(shè)，到了1956年，客運量達到約79萬人次，貨運量達到約58萬噸。與此同時，還完成了私營輪船業(yè)的改造，95%以上的民船走上集體化道路，使港口生產(chǎn)面貌發(fā)生了深刻變化，為寧波港進一步發(fā)展打下了深厚的物質(zhì)、思想、組織基礎(chǔ)。中共十一屆三中全會以后，寧波港更是進入高速發(fā)展階段。到2008年，寧波港對外已與63個國家和地區(qū)的225余個港口有貿(mào)易運輸往來，對內(nèi)已與沿海和長江流域15個省市直接相通，年貨運量占全國第7位，年客運量占全國第3位。寧波的經(jīng)濟也得到了飛速發(fā)展。政策的推動帶來了全方位的影響，涉及到各個層面的老百姓生活。從就業(yè)機會、教育和醫(yī)療水平的提升，到消費品種的豐富和消費體驗的改善，開放的港口政策對老百姓的生活產(chǎn)生了積極的影響。——《寧波港發(fā)展史略》【材料四】——陳迪鋒《寧波港港口吞吐量對寧波經(jīng)濟影響的實證分析》15．請仿照材料二、材料三，為材料一填寫合適的標題。（2分）16．小語站在“開放則興，封閉則衰”的立場上整合材料，材料一、材料二是否與觀點相符，請聯(lián)系材料加以闡釋。（3分）17．小語在編輯材料時，認為在材料三下方插入材料四的兩張圖表更好。請結(jié)合材料三、材料四，從形式和內(nèi)容兩方面說明理由，支持小語的觀點。（4分）18．“開放包容”的文化根脈在寧波的港口歷史發(fā)展之旅中可謂是至關(guān)重要，但對于“開放包容”，網(wǎng)上卻出現(xiàn)了以下兩種聲音：網(wǎng)友一：“現(xiàn)如今我們?nèi)羟蟀l(fā)展，就應(yīng)兼收并蓄，海納百川，并且要包容一切，來者不拒。”網(wǎng)友二：“現(xiàn)如今我們?nèi)羟蟀l(fā)展，兼收并蓄，海納百川固然重要，但不應(yīng)來者不拒，包容一切。”對于這兩種聲音，圍繞“如何在開放包容中把握好度”這一主題，請你發(fā)表觀點，做到有理有據(jù)，條理清晰。（4分）（五）（18分）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。溫暖的葦花①蘆葦?shù)幕ǎ畈幌窕?，像是用輕軟的絲絮絮出來的。②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨生長，要長，就是一片，一群。（a）擠擠挨挨，勾肩搭背，親親密密。它們是最講團結(jié)精神的。這一點，比人強。人有時喜歡離群索居，喜歡特立獨行。所以，人容易孤獨，而蘆葦不。③風吹，滿天地的葦花，齊齊地，朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象?？墒牵已矍暗娜敾ú?，一點也不，我看到的，是一團一團的溫暖。（b）冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿，攀折了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過，看我一眼，笑笑。走不遠，復(fù)又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個做什么呢！⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生，在江西讀書，不遠千里給我捎回來的。花瓶太大，沒有花能配它。插兩枝葦花進去，卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！⑦當然是。尋常的物，換了一個環(huán)境，就顯出不尋常來。有一句話講，環(huán)境造就人。其實，環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當寶貝的。⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜拢敾ㄊ芰梭@嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當塵一樣，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里，哪里顧得上半空中，鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒，貧窮年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。“那個時候，天冷得